2º PROVA DE PORTUGUES 1º ANO

1º Leia o texto

A felicidade

“Quem pôde, neste mundo, ate hoje, definir a felicidade?

Desde que a atenção do homem se concentrou da natureza visível para a natureza
interior, a ciência, a poesia, a religião, debruçadas sobre o coração humano, resolvem o
impenetrável problema , esgotando em vão a sagacidade , a inspiração , eloquência. Todas as
influencias que compõem a alma contraria do homem, que o obscurecem ou explicam, que o
regeneram ou degradam , os sentimentos que fortalecem ou deprimem, os que criam ou
destroem , os que repelem, ou encantam, vão passando sucessivamente pelo fundo misterioso
do vaso, onde a humanidade bebe, desde o principio de sua criação, a ambrosia e o fel. E a
eterna interrogação continua a preocupar eternamente as cabeças, que meditam as
imaginações que cismam: onde esta a felicidade? No amor ou na indiferença?Na obediência
ou no poder? No orgulho ou na humildade?Na investigação ou na fé? Na celebridade ou no
esquecimento? Na nudez ou na prosperidade?Na ambição ou no sacrifício?Risível pretensão
fora a minha , se me propusesse a entrar com uma formula nova na multidão inumerável dos
escavadores deste enigma.”( Rui Barbosa)

Assinale a opção que traduz o sentindo semântico dessa passagem: “ desde que a tenção do
homem se concentrou da natureza visível para a natureza interior.”

a) A presença do homem passou a ser invisível na natureza.

b) O homem se ateve mais a sua própria problemática.
c) Só a natureza passou a ser relevante.
d) Os problemas humanos não mais interessam.
e) A natureza passou a ser não relevante.

2º A definição de felicidade é impossível porque o (a):

a) Aspecto negativo do homem prevalece.

b) Coração humano, muitas vezes, é somente racional.
c) Natureza do ser humano é contraditória.
d) Alma humana é evidente.
e) Ciência, a poesia e a religião têm objetos de busca diferentes.

3º Leia a charge abaixo

O efeito de sentido da charge é provocado:

a)Polissemia , ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia
que pretende veicular.
b) Ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”.
c) Personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico.
d) Antonímia para comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira de descanso
da família.
e) Homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar ,o espaço da população pobre e o
espaço da população rica.

4º Leia os seguintes textos.

I. Irene no Céu

Irene preta
Irene boa
Irene sempre de bom humor.

Imagino Irene entrando no céu:

-Licença , meu branco!
E São Pedro bonachão:
-Entra ,Irene. Você não precisa pedir licença.
( Manoel Bandeira)

II. Irene preta!

Boa Irene um amor
Mas nem sempre Irene
Esta de bom humor
Se existisse mesmo o Céu
Imagino Irene à porta:
- Pela entrada de serviço – diz S. Pedro dedo em riste
-Pro inferno , seu racista – ela corta.
Irene não dá bandeira
Ela não é de brincadeira.
( Marcio Barbosa)

O poema de Marcio Barbosa cita claramente o poema de Manuel Bandeira, mantendo com ele
uma relação de:

a) Paráfrase
b) Ambiguidade
c) Intertextualidade
d)Polissemia
e) Sinonímia

5º Indique a alternativa em que o exemplo dado não corresponde a figura de linguagem

pedida:

a) Prosopopeia: As ondas do mar gritam e gemem ao encontro das pedras.

b) Metonímia: Ler Machado de Assis é conhecer um dos maiores nomes da nossa literatura.
c) Eufemismo: Com a alma purificada, ele partiu para a eternidade.
d) Metáfora: “Incêndio , leão ruivo ensanguentado”.
e) Antítese: Guerra nas estrelas é o maior filme de todos os tempos!
6º Leia o trecho abaixo.

“Mal meu tio saiu e Maria Irma apareceu. Veio vindo como o ondular de pombo e
deslizar a bailarina, porque o dorso alto dos seus pezinhos é uma das dez mil belezas de Maria
Irma.” ( Guimarães Rosa).

O trecho destacado ocorre uma:

a) metáfora
b) ironia
c) metonímia
d)hipérbole
e) comparação

7º Leia.

No mar tanta tormenta, tanto dano,

Tantas vezes a morte apercebida;
Na terra, tanta guerra, tanto engano,
Tanta necessidade aborrecida!
Onde pode colher-se um fraco humano,
Onde terá segura a certa vida,
Que não se arme e se indigne o Céu sereno
Contra um bicho da terra tão pequeno?

Nessa estrofe Camões:

a) Exalta a coragem dos homens que enfrentam os perigos do mar e da terra.
b) Considera quanto o homem deve confiar na providencia divina que o ampara nos riscos e
adversidades.
c) Lamenta a condição humana ante os perigos, sofrimentos e incertezas da vida.
d) Propõe uma explicação a respeito do destino do homem.
e) Classifica o homem como um bicho da terra , dada a sua agressividade.

8º As características: universalismo, perfeição formal, presença da mitologia e

supervalorização do homem pertencem a que movimento literário?
a) Trovadorismo
b) Classicismo
c) Parnasianismo
d) Arcadismo
e) Barroco

9º Leia o texto:

“Alem das aves que se criam em casa: galinhas, patos, pombos e perus, há no Brasil muitas
galinhas bravas e umas aves chamadas jacus, que na feição e grandeza são quase como perus.
Há perdizes e rolas ,mas as perdizes tem alguma diferença das de Portugal.” “Há muitas casas
de palmeiras, de que se comem os palmitos e o fruto, que se são os cachos de coco, e se faz
deles azeite para comer e para candeia, e das palmas se cobrem as casas.”

A descrição detalhada da fauna e da flora de que são exemplos dos fragmentos acima,
constitui uma das preocupações da:
a) Literatura de informação do período colonial
b) Prosa cientificista dos naturalistas.
c) Sermonística barroca do século XVII
d) Crônica de costume do século XIX
e) Prosa dos folhetins do século XIX

10º As manifestações literárias no Brasil do século XVI formam, fundamentalmente:

a) Relatos de viajantes e missionários estrangeiros e escritos catequéticos de Anchieta.
b) Poemas épicos indianistas e poesia lírica de caráter religioso.
c) Teatro de sátira política e crônicas sobre o cotidiano das pequenas cidades.
d) Obras de caráter pedagógico, de circulação restrita.
e) Cartas dos colonos aos familiares da metrópole e documentos de protestos contra
escravidão dos negros.

GABARITO

1- B
2- C
3- A
4- C
5- E
6- D
7- C
8- B
9- A
10- A

10º As manifestações literárias no Brasil do século XVI forma, fundamentalmente:

a) Relatos de viajantes e missionários estrangeiros e escritos catequéticos de Anchieta.
b) Poemas épicos indianistas e poesia lírica de caráter religioso.
c) Teatro de sátira política e crônicas sobre o cotidiano das pequenas cidades.
d) Obras de caráter pedagógico, de circulação restrita.
e) Cartas dos colonos aos familiares da metrópole e documentos de protestos contra a
escravidão dos negros.