BALONCESTO

PREGUNTAS ECAES BALONCESTO

Preguntas De Selección Múltiple Con Única Respuesta.
1. Siempre todo equipo empieza con una estrategia defensiva, dependiendo del análisis
que se le haya hecho al equipo rival o la lectura del juego, se definirá el tipo de defensa
a utilizar, cuando realizamos una defensa cuáles son sus objetivos:

a. Hacer que el equipo rival convierta el menor número de canastas posible, y para ello
se debe tratará de reducir al máximo su número de posesiones o bien provocar el
mayor número de errores, así como no permitir canastas en contra ataque, haciendo
balance defensivo. Conseguir que en el ataque hagan tiros forzados, que nadie esté
libre para un tiro cómodo. No permitir rebotes ofensivos ni defensivos, realizando un
buen bloqueo o circulo reboteador para cerrar con eficacia el rebote. Siempre habrá
responsabilidades individuales y colectivas.
b. Estar pendiente del atacante al cual marca, nada más, defensa presionante sobre
ese hombre, para que no reciba el balón, si se escapa, pase al marcaje al que se le
somete, por medio de bloqueos, pantallas etc.; ha de saber que detrás tiene mucha
ayuda (por parte de los hombres-zonas) pero ha de volver inmediatamente a la zona
y tomar contacto con su hombre de nuevo.
c. Presión sobre los hombres más próximos al balón, con posibilidad por tanto de que
puedan recibir balón. Intentamos impedir el paseo, por lo menos de que lo reciban en
las malas condiciones y lejos de una buena posición de tiro o entrada.
d. Romper el ritmo imperante del juego a través de cambios en la defensa que afecten
al ataque o al contrario, producido cuando somos incapaces de evitar una
determinada situación defensiva u ofensiva

2. La defensa, al igual que el ataque, deben ser muy activas, durante una situación
defensiva en individual, el sujeto que defiende de ocuparse de:

a. Reducir los espacios, conseguir ventaja sobre el poseedor del balón y anticipar la
línea de pase.
b. Anticipar la línea de pase, presionar al poseedor de la pelota y evitar balones
interiores.
c. Presionar al poseedor del balón, conseguir ventaja sobre el poseedor del balón,
reducir los espacios.
d. Anticipar la línea de pase. Presionar al poseedor del balón, Anticipar el bloqueo y
advertir a mi compañero de un bloqueo.
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3. Lo primero que hay que explicarles a los jugadores cuando empiezan, es que se tienen
que colocar entre su atacante y la canasta, siempre de espaldas al aro que defienden,
en defensa una contra uno cuales son los 4 ítem que debo tener en cuenta a la hora de
enseñar la defensa:

a. Concepto defensivo, Principio de agresividad, Principio zonal, Hacer body-check.

b. Como enfrentar a un jugador que se aproxima a mi zona de defensa. Como
recuperar la línea defensiva. Hacer body-check. Anticipar línea de pase.
c. Anticipación. Estrategia transversal o modificación. Principios para el juego
defensivo. Principio de agresividad.
d. Principio ofensivo. Principio defensivo. Principio de agresividad. Principio de
espacios.

4. Cuando un jugador bota el balón lo coge y lo vuelve a botar. ¿Qué pita el árbitro?

a. Pasos
b. Dobla
c. Corre
d. No hay violación

5. Todo entrenador debe discernir en base a sus jugadores cual es el sistema más efectivo
en la defensa. Para esto se deben ver las capacidades físicas y cualidades no solo de
manera individual si no conjunta. En una defensa en zona 1-2-2 o 3-2 cuales son los
objetivos:

a. Evitar los balones interiores, Combatir el tiro y el pase, Controlar el rebote. Evitar
penetraciones y canastas fáciles.
b. Presionar al poseedor del balón, conseguir ventaja sobre el poseedor del balón,
reducir los espacios.
c. Muy fuertes en rebote. Triángulo defensivo de 5-3-4. Evitar pases fáciles. Provocar
errores. 1 y 2 se encargan del rebote defensivo largo. Siempre, Gran movilidad para
cubrir líneas de pase de jugadores 1 y 2, Evitar penetraciones y canastas fáciles.
d. Hay que estar a poca distancia del que se va a ayudar, 3 ó 4 metros. No nos puede
ver el atacante, hay que entrar por la espalda. Si se realiza el pase tiene que haber
un cambio de hombres.
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6. En principio de iniciativo sobre la defensa, el ataque debe mantener su ofensiva

siempre sobre la defensa, pero hay formas de alterar dicha iniciativa cuáles son esos
ítems:

a. Principios defensivos. concepto para el juego sin balón. Principio body-check,

Anticipar línea de pase.
b. Ampliar el campo de juego mediante la obtención de ventajas espacio-temporales.
Principios defensivos. concepto para el juego sin balón. Principio de agresividad.
c. Principio para el juego sin balón. Anticipación. Estrategia transversal o modificación.
Ampliar el campo de juego mediante la obtención de ventajas espacio-temporales.
d. Principio básico de ataque. Principio de agresividad. Anticipar línea de pase.
Principio body-check.

7. La defensa mixta en baloncesto, es una maniobra defensiva en donde se lleva acabo

con un o dos jugadores, justo en zona de defensa. Las zonas mixtas más conocidas
son;

a. 1-2-2 0 3-2 jugadores en posición defensiva, (Diamante y Uno: 4 en posición

Diamante y 1 en Individual).
b. (Caja y uno: 4 jugadores en Cuadrado y 1 en Individual). (Diamante y Uno: 4 en
posición Diamante y 1 en Individual). (Triángulo y dos: 3 en Zona y 2 en Individual).
c. (1-3-1 traps ó 2x1 en las esquinas), (2-1-2 evitar pases interiores). (Caja y uno: 4
jugadores en Cuadrado y 1 en Individual).
d. (Uno y dos, uno y uno presión), (Triángulo y dos: 3 en Zona y 2 en Individual), (dos,
dos y uno presión).

8. ¿Con cuántos jugadores se juega el baloncesto?

a. Cada equipo está formado por 15 jugadores, 10 en el banco y 5 en cancha.

b. Cada equipo está formado por 10 jugadores, 5 en el banco y 5 en cancha.
c. Cada equipo está formado por 12 jugadores, 7 en el banco y 5 en cancha.
d. Cada equipo está formado por 12 jugadores, 5 en el banco y 7 en cancha.

9. Presión hombre a hombre en todo el campo, es una defensa agresiva en todo el

campo, en la que hay que cumplir una serie de normas o puntos, ¿cuáles son esas
normas?:
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a. No dejar de organizar al equipo contrario. Llevarlos a las situaciones de

nerviosismo, para que cometan errores, dar malos pases (bombeados
generalmente). Los hombres que no marcan al hombre-balón brazos en alto presión
a los pases cerrar caminos de pases hacia la canasta. Hay que estar a poca
distancia del que se va a ayudar, 3 ó 4 metros. No nos puede ver el atacante, hay
que entrar por la espalda. Si se realiza el pase tiene que haber un cambio de
hombres.
b. Romper el ritmo imperante del juego a través de cambios en la defensa que afecten
al ataque o al contrario, producido cuando somos incapaces de evitar una
determinada situación defensiva u ofensiva
c. En presión todos los jugadores deben tener siempre en su campo visual el balón y
al jugador al que defienden: se tiene asignada una responsabilidad mayor (que no
es única) sobre un jugador.
d. La característica fundamental en la presión son los traps ó 2x1 en las esquinas,
situación en la que 2 defensores cierran al atacante con balón en una de las 4
esquinas del medio campo. Evitar penetraciones y canastas fáciles.

10. En los fundamentos técnicos de la defensa individual, como debe ser mi posición
corporal para defender al poseedor del balón:

a. Posición del Torso y Caderas. Posición de los brazos. Posición de los pies. Postura
de rodillas.
b. Posición de los hombros, Posición de las caderas, Posición de los pies. Postura de
Rodillas.
c. Posición de las rodillas, posición de los hombros, Posición de las manos, Posición
corporal.
d. Posición de los pies. Postura de rodillas. Posición de la cadera, Posición de los
hombros.

11. En el texto juego de ataque por conceptos, cuando habla del uso de los espacios
intermedios se refiere a:

a. El juego por conceptos permite a los jugadores elegir utilizar un fundamento u otro
en función de la situación de los compañeros y los defensores. A nivel de táctica
individual intentamos enseñar a un jugador un fundamento no por sí mismo, sino en
base a la respuesta del defensor. A nivel colectivo.
b. Describe el aprendizaje de la lectura del juego a la par que los fundamentos les
ayuda a entender para qué sirven y en qué momento deben ser aplicados, es lo que
se denomina táctica individual. Según van avanzando en el juego de conjunto (2x2,
3x3, etc.)
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c. Habla que uno de los efectos más importantes de la posibilidad de que todos los
jugadores ocupen todas las posiciones para evitar la especialización a muy
temprana edad es la formación de jugadores lo más completos posibles.
d. Habla de que se debe aprovechar el campo en su totalidad. Para crea peligro para
los defensores en áreas lo más amplias posibles estaremos ante una defensa que
necesita una mayor actividad para defenderlas. Por el contrario, si establecemos
unas posiciones determinadas en el campo el defensor ve facilitada su labor ya que
sabrá intuitivamente hacia dónde debe desplazarse.

12. ¿En un partido cuantas faltas personales puede hacer un jugador como máximo?

a. 2 faltas
b. 6 faltas
c. 5 faltas
d. 4 faltas

13. En el texto juego de ataque por conceptos, cuales son los objetivos y características
planteadas por el autor:

a. Rango de tiro y flujos de jugadores, Juego de estructura semi-definida, Formación,

Uso de los espacios intermedios.
b. Uso de los espacios intermedios, Formación, conseguir ventajas (espacios-
temporales) sobre el defensor, Adaptación a cualquier defensa con mayor velocidad,
integrar movimientos defensivos dentro de conceptos.
c. Principio de iniciativa sobre la defensa, Principio para el juego sin balón,
concepto que son y cuando ampliarlos.
d. Dividir y pasar. Principio de iniciativa sobre la defensa, Formación, Uso de los
espacios intermedios.

14. ¿Cuántos periodos tiene un partido de baloncesto y cuánto dura cada periodo?

a. Tiene 2 periodos y cada uno dura diez o doce minutos.

b. Tiene 4 periodos y cada uno dura quince o doce minutos.
c. Tiene 4 periodos y cada uno dura diez o doce minutos.
d. Tiene 2 periodos y cada uno dura diez.
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15. Las canchas de básquetbol son rectángulos, cuáles son las medidas reglamentarias de
la Federación Internacional de Básquetbol o FIBA:

a. 28 metros de largo x 15 metros de ancho

b. 30 metros de largo x 15 metros de ancho
c. 26 metros de largo x 15 metros de ancho
d. 28 metros de largo x 14 metros de ancho