A ntamara

Colegio Antamara Iquique

“Educación para Ser y Saber”
Colegio
Prof. Daniela Contreras P.

RÚBRICA: INFORME LITERARIO DE LECTURA DOMICILIARIA CON LIBRO A ELECCIÓN.

Unidad 1 Objetivo de: OA1 - OA13 Pje. Total: Pje. Obtenido: Calificación:
- Comprender textos de intención literaria a nivel textual e inferencial.
Objetivo
- Investigar acerca de datos biográficos y de contexto, del autor y la obra respectivamente.

Nombres

Curso: 2° Medio A FECHA: 15/11/2019

ENVIAR A CORREO ELECTRÓNICO EL VIERNES 15/11 HASTA LAS 13:00 HORAS:

danielapazcontreras@gmail.com O EN EL COLEGIO EN LA MISMA FECHA Y HORARIO.

CRITERIOS
INDICADOR SATISFACTORIO SUFICIENTE INSUFICIENTE
3 puntos 2 puntos 1 punto
CONTENIDO

1. Presentación del libro
y autor (biografía)
Presenta el libro Presenta el libro Sólo menciona el título
mencionando el título mencionando el título de de la obra literaria
de éste y el nombre éste y el nombre del escogida.
del autor, además de escritor. No entrega
su biografía. datos biográficos.

2. Contexto de Menciona tres tipos Menciona dos tipos de Menciona sólo un

producción de la obra
literaria.
Menciona
acontecimientos
políticos, económicos
sociales y culturales.
de acontecimientos: acontecimientos para acontecimiento para
políticos, económicos configurar el contexto de poder configurar el
sociales y culturales producción. contexto de producción
para configurar el de la obra.
contexto de
producción.

3. Trama y temas.
Trama: Explica
cronológicamente los
hechos de la obra.
Temas: Identifica el
asunto o motivo que
predomina.
Explica Explica los hechos, pero Explica los hechos
cronológicamente los no de manera cronológicamente, pero
hechos de la obra e cronológica. Identifica no identifica ningún tema
identifica claramente claramente el asunto o o asunto en la obra
el asunto o motivo motivo que predomina literaria.
que predomina en en la obra.
toda la obra.

4. Personajes e Describe a los tres Describe a dos Describe sólo a uno de

importancia. personajes personajes importantes los tres personajes
Describir a los importantes de los tres solicitados, lo solicitados, tanto
personajes principales solicitados, tanto hace fisicamente y fisicamente como
con sus rasgos físicos e físicamente como psicológicamente. psicológicamente.
intelectuales/psicológicos psicológicamente.
(3 personajes)

5. Tipos de ambientes. Describe todos los Describe dos de los tres Decribe sólo uno de los
Describir el ambiente ambientes solicitados: ambientes solicitados. tres ambientes
físico, psicológico y Físico, psicológico y solicitados.
social de la obra literaria. social.

6. Tipos de narrador y Identifica el narrador Identifica el narrador Identifica el narrador

focalización.
Según su posición y
grado de conocimiento.
(Ej. Heterodiegético de
conocimiento relativo con
focalización externa.)
predominante en la predominante en la obra, predominante en la obra
obra, según su según su grado de sólo según su grado de
posición y grado de conocimiento. Además conocimiento. No
conocimiento. identifica la focalización identifica focalización.
Además de identificar del narrador.
la focalización del
narrador.
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7. Valoración personal.
Exponer puntos de vista
personal acerca de la
trama, forma en que
proceden los personajes
y desenlace de la obra.
8. Tipos de mundos
literarios.
Identifica un tipo de
mundo, según se
construye la obra.
Explica características
del mundo y la obra.
FORMATO
9. Estructura del informe:
 Portada (insignia y
nombre del colegio,
título, nombre de los
alumnos, curso,
asignatura y profesor)
 Índice (enumera el
contenido del trabajo)
 Introducción
 Cuerpo del trabajo
(todos los elementos
solicitados en el
indicador “contenido”)
 Conclusión (Síntesis
del trabajo)
10. Formato digital:
 Tipografía :Arial
 Número 12
 Textos justificado
 Interlineado 1,5
 Hoja tamaño carta
11. Claridad
12. Ortografía
D UTTICA
13. Responsabilidad
Observaciones:
Expone su opinión Expone su opinión Expone su opinión
personal, tomando en personal tomando en personal tomando en
cuenta la trama, el cuenta dos de los cuenta sólo uno de los
proceder de los elementos solicitados. elementos solicitados.
personajes y el
desenlace de la obra.
Identifica el tipo de Sólo identifica el tipo de No identifica el tipo de
mundo representado. mundo, sin explicar por mundo. Da una
Explica por qué qué corresponde a la explicación acerca de la
corresponde ese obra. obra.
mundo a la obra.
El informe presenta El informe presenta casi El informe no presenta
todos los elementos todos los elementos todos los elementos
solicitados (5) en solicitados (4) en cuanto solicitados (3 o menos)
cuanto a su estructura a su estructura formal. en cuanto a su estructura
formal. O presenta todos los formal.
elementos solicitados,
pero de manera
incompleta.
Cumple con todos los Cumple con el formato, Cumple con el formato
elementos solicitados pero con algunos de manera parcial,
(5), los utiliza de errores. Utiliza todos los obviando al menos dos
manera correcta, elementos solicitados, de los elementos
aplicado al informe en aunque en ciertos solicitados. Observando
su totalidad, logrando párrafos el formato no se falta de uniformidad en el
uniformidad en este. cumple. informe.
El informe se El informe se presenta El informe no está
presenta ordenado y ordenado, pero presenta ordenado y carece de
coherente en cuanto falta de coherencia en la coherencia en la
a su forma y redacción. La redacción (ideas). Su
redacción. Se aprecia apreciación del trabajo lectura es difícultosa.
claramente la se dificulta, pero se
información. entiende.
El informe no El informe presenta 1 o 2 El informe presenta 3 o
presenta ningún tipo faltas de ortografía más faltas de ortografía
de falta ortográfica (literal, puntual, (literal, puntual,
(literal, puntual, acentual). acentual).
acentual).
Cumple con la Entrega el informe con Entrega el informe con
entrega del informe un día fuera de plazo, dos o más días de
en la fecha solicitada. según la fecha solicitada. atraso.
Viernes 15/11 – 13:00
horas.