DEL RODRIGAZO AL 24 DE MARZO DEL 76`

1- ¿Quièn fue Celestino Rodrigo, què medidas económicas tomò y con què nombres se
conocieron éstas medidas?

Celestino Rodrigo fue Ministro de Economìa en 1975 durante la presidencia de Isabelita. Rodrigo
puso en funcionamiento un programa económico llamado “tratamiento de Shock” que consistió
en la devaluación del peso en màs de un 100%, los precios subieron hasta un 174% y los salarios
fueron congelados. Estas medidas fueron conocidas como “el rodrigazo”.

2- ¿Quièn organizò hacer una huelga el peronismo por primera vez?

La CGT declara un paro el 7 de julio de 1975 debido a la presión social y el gran rechazo de
los trabajadores a las medidas tomadas por Rodrigo.
Las movilizaciones duraron un mes y medio y obligaron a Josè Lopez Rega y a Celestino
Rodrigo a renunciar.

3- ¿Quiènes derrocaron a Isabelita?

A Isabelita la derrocaron las fuerzas armadas. Si bien ante la profunda crisis económica se
viò casi en la obligación de convocar a elecciones presidenciales, dichas elecciones no
pudieron llevarse a cabo porque las fuerzas armadas, con la excusa de restaurar el òrden, la
derrocaron un 24 de marzo de 1976, instaurando la dictadura màs cruenta de nuestra
historia.

ÚLTIMA DICTADURA MILITAR

1- ¿Cuántos golpes de Estado tuvimos en el siglo 20?

Durante el transcurso del siglo XX se produjeron 6 golpes de Estado, derrocando 6
gobiernos constitucionales.
 Uriburu Derroca A Yrigoyen (1930)
 Rawson Derroca A Castillo (1943)
 Lonardi Derroca A Perón (1955)
 Fuerzas Armadas Derrocan A Frondizi (1962)
 Onganìa Derroca A Illia (1966)
 Videla Derroco A Martinez de Perón (1976)

2- ¿Cómo se llamó el programa político del golpe del 76`?

El golpe de 1976 implementó un programa político auto titulado Proceso de reorganización
Nacional.
Amparadas en la Doctrina de la Seguridad Nacional, las fuerzas armadas llevaron adelante
un proyecto de refundación de la sociedad argentina. Para ello se valieron de un plan
sistemático de represión ilegal y de un programa económico de inspiración neoliberal que
atacó la industria local y colocó en el corazón de la economía argentina al sector financiero.
3- ¿Què diferencia había entre las administraciones militares anteriores a ésta?
A diferencia de las administraciones militares anteriores, la que tuvo lugar entre 1976 y
1983 fue una dictadura institucional de las fuerzas armadas, es decir, el Ejército, la Marina,
y la Fuerza Aèrea asumieron la responsabilidad de gobernar de manera conjunta el país.

4- ¿Qué sucedió con el PE,PL y PJ?

Poder Ejecutivo: quedó constituido por una Junta Militar, compuesta por un representante
de cada una de las tres armas (es decir, un representante del Ejèrcito, uno de la Marina y
uno de la Fuerza Aérea), y cuyos actos y normativas reemplazaron las normas de la
Constitución Nacional. Ellos podían elegir ellos mismos un presidente de la Naciòn.
Poder Legislativo: fue clausurado y reemplazado por la CAL…Comisiòn de Asesoramiento
Legislativo, compuesta también por un representante de cada una de las tres armas, tres
oficiales.
Poder judicial: continuò sus funciones pero vio recortadas sus áreas de injerencia. Ademàs
muchos de sus miembros avalaron las acciones ilegales de la dictadura.

5- ¿Quiènes conformaron la Primera Junta Militar y quièn asumió el cargo de presidente?

El 24 de marzo de 1976, el general Jorge R. Videla, el almirante Eduardo Massera y el
brigadier Orlando Agosti conformaron la Primera Junta Militar, y el general Videla asumió
el cargo de presidente de la Naciòn, hasta el año 1981.

6- Act. 1 pàg. 265

¿Quiènes eran considerados subversivos por los militares? ¿Què implicancias tiene èsta
definición?
Subversivos eran los enemigos del proyecto refundacional del Proceso. Cualquier persona
que pusiera en acto alguna expresión de protesta social , de pensamiento crìtico y/o
cuestionara el proceder del poder militar era considerada peligrosa y por lo tanto candidata
a ser penalizada por el accionar del terrorismo de Estado.
Asì eran considerados subversivos: militantes de organizaciones político- militares,
dirigentes gremiales de las fàbricas, sacerdotes y monjas, intelectuales, estudiantes,
artistas, periodistas, abogados vinculados a la defensa de presos políticos, etc.
Videla enunciò el 4 de enero de 1978: “Un terrorista no es solamente alguien con un
revòlver o con una bomba, sino también cualquiera que difunde ideas que son contrarias a
la civilización occidental y cristiana”

7- ¿Què fue la llamada Noche de los lápices?

Se recuerda todos los 16 de septiembre, pero en realidad entre el 15 y 21 de septiembre
de 1976, nueve estudiantes de La Plata fueron secuestrados por las fuerzas de la policía de
la provincia de Bs As comandada por Ramòn Camps. Estos adolescentes, de entre 16 y 18
años participaban en los centros de estudiantes de sus escuelas.
Las escuelas secundarias de La Plata tenían una intensa experiencia en la participación
política organizada por centros de estudiantes que se encontraban articuladas dentro de la
CES ( Coordinadora de Centros de estudiantes secundarios)
 En 1975 habìan obtenido el boleto estudiantil, durante la dictadura esta medida fue
suspendida, y además se prohibieron los Centros de Estudiantes y toda actividad política en
las escuelas.
Los estudiantes de La Plata se propusieron actuar en defensa de sus derechos. En respuesta,
los militares desplegaron un operativo a cargo de Miguel Etchecolatz, comisario de la Policìa
de Bs As, al que denominaron “la noche de los lápices”
Fueron secuestrados esa noche:
 Francisco Lòpez Muntaner
 Maria Claudia Falcone
 Claudio Acha
 Horacio Ariel Úngaro
 Daniel Alberto Racero
 Maria Claudia Ciochinni
 Pablo Diaz (sobreviviente)
 Patricia Miranda (sobreviviente)
 Emilce Moler (sobreviviente)

Seis de ellos continúan aún desaparecidos.

Los tres sobrevivientes, dieron su testimonio y pudieron reconstruir lo sucedido esa noche.

8- Act. Pág. 277 5,6,7

5) Lee el doc 2 y realizà las siguientes actividades:

a) ¿En qué ámbitos se aplicaron la represión y el autoritarismo militar?

En todos los ámbitos aplicaron represión y autoritarismo.
La gente fue despojada de su condición de ciudadano.
Debìan obedecer todo lo que a los militares se les ocurrìa, desde còmo caminar por la
calle, que vestimenta y de qué color vestir, que decir y que callar.

b) ¿De qué modo te parece que esta situación afectaba a la educación, por ejemplo?
Afectò a la educación en la medida de que el autoritarismo, impuso a los jóvenes a
seguir el pensamiento conservador y a temer la expresión de sus pensamientos y
defender sus derechos.
En las escuelas no se podía preguntar nada, los docentes debían someter sus
enseñanzas a los ideales impuestos por el régimen militar. Entre las cosas que sucedìan
en las escuelas, los docentes debían vestir de saco y corbata, las mujeres docentes
pollera, no se podía ir en zapatillas, en las universidades no podìas entrar sin tu libreta
de estudiante o dni, había militares en las puertas y gente vestida de civil de
“encubierto” escuchando lo que enseñaban los profesores.
Muchos libros fueron quemados por solo tener la palabra “cuba” en su tapa.
La obediencia y el sometimiento era lo que perseguían los militares, y en cierto modo
lo lograban. Los medios de comunicación fueron censurados.
 c) ¿Cómo es caracterizada la sociedad argentina durante la dictadura militar?
Como ciudadanos sin derechos más de los que las autoridades concedían y o
demandaban [Así, casi perdimos el derecho de caminar por la calle si no vestíamos el
uniforme civil- pelo corto, saco, corbata, colores apagados- que los mandones -
militares y civiles- consideraban adecuado]
La sociedad argentina vivía con miedo, sometida, disfrazada, disimulando, agachando
la cabeza. El autor habla de que la sociedad fue autoritaria y represiva.

d) Según dicha caracterización ¿qué rol cumplió la sociedad en aquellos años?

La sociedad fue víctima y a la vez victimaria. Todos obedecían por miedo a ser
secuestrados o desaparecer, pero una parte de la sociedad avalaba el accionar militar
justificándolos con la frase “algo habrán hecho”.

e) De acuerdo con las respuestas anteriores ¿Qué te parece que quiere decir la frase “la
sociedad se patrulla asì misma? Justificà tu respuesta utilizando la información del
capìtulo.
“La dictadura fue posible porque hubo una sociedad que se patrulló a sí misma”, parte
de la sociedad fue aliada a la dictadura por miedo a las represarías. La propia sociedad
castigaba la desobediencia a las normas militares impuestas. ·”Algunas personas de esa
sociedad solo porque querian se ocuparon celosa y activamente de ejercer ese
autoritarismo.”

6) Indicà si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En caso de que sean falsas justifica
porquè.

a) La dictadura militar llevò adelante una política de desarrollo industrial: FALSO: EL

PROGRAMA ECONOMICO IMPULSADP POR MARTINEZ DE HOZ, BASADO EN LA
APERTURA ECONÒMICA Y LA REFORMA FINANCIERA, PUSO FIN AL DESARROLLO
INDUSTRIAL YA LA REGULACION ESTATAL QUE LO PROPICIABA E HIZO DE LA
ESPECULACION FINANCIERA EL EJE DE LA ECONOMÌA ARGENTINA.

b) El sector financiero cobrò un papel predominante durante el periodo dictatorial.:

VERDADERO: LA REFORMA FINANCIERA ACONTECIDA EN JUNIO DE 1977 , INCLUYÒ LA
LIBERACIÒN DE LA TASA DE INTERES Y LA AUTORIZACIÒN DE CREAR, SIN MAYORES
REQUISITOS, BANCOS Y ENTIDADES FINANCIERAS.ESTAS ENTIDADES CONTABAN
ADEMAS CON LA GARANTIA DEL ESTADO, QUE SE HARIA CARGO DE LA DEVOLUCION DE
LOS DEPOSITOS DE LOS AHORRISTAS EN QUIEBRA. A PARTIR DE ESTA MODIFICACION, EL
SECTOR FINANCIERO COMENZO A OPERAR SIN CONTROLES DEL BANCO CENTRAL.

c) Gracias a la política económica de Martinez de Hoz crecieron la producción y la

exportación de manufacturas: FALSO: LA APERTURA ECONÒMICA SUPUSO LA
ELIMINACION DE LOS MECANISMOS DE PROTECCION INDUSTRIAL. ASI, Y MEDIANTE LA
SUPRESION DE ARANCELES DE IMPORTACION, SE FACILITO EL INGRESO MASIVO DE
PRODUCTOS IMPORTADOS A PRECIOS INFIMOS. LA COMPETENCIA RESULTO
 DEMOLEDORA PARA LA PRODUCCION LOCAL, QUE POCO PUDO HACER PARA REVERTIR
LA SITUACIÒN.
LA COMPETENCIA DE LOS BIENES IMPORTADOS, LA REDUCCION DEL CONSUMO- POR LA
CAIDA DE LOS SALARIOS Y EL DESEMPLEO QUE SE GENERÒ A PARTIR DEL CIERRE DE
FÀBRICAS- Y EL ATRACTIVO QUE DESPERTABA EL NEGOCIO ESPECULATICVO POR SOBRE
CUALQUIER ACTIVIDAD PRODUCTIVA, IMPACTARON NEGATIVAMENTE EN LA
INDUSTRIA LOCAL.
EL CRITERIO DE PROTEGER A LA INDUSTRIA FUE REEMPLAZADO POR EL DE PRIVILEGIO
A LA EFICIENCIA.
LAS MODIFICACIONES INTRODUCIDAS POR MARTINEZ DE HOZ, LEJOS DE PROPICIAR LA
EFICIENCIA INDUSTRIAL, PROVOCARON UN VERDADERO RETROCESO.
RAMAS INDUSTRIALES ATRASADAS COMO LA TEXTIL Y LA DE LAS CONFECCIONES
FUERON ARRASADAS POR LA IMPORTACION.

d) La derrota en la Guerra de Malvinas contribuyò a desprestigiar el régimen VERDADERO

e) Subversivas eran aquellas personas que estaban relacionadas a la guerrilla. FALSO:
SUBVERSIVA ERA CONSIDERADA CUALQUIER PERSONA QUE PUSIERA EN ACTO ALGUNA
EXPRESION DE PROTESTA SOCIAL, DE PENSAMIENTO CRITICO Y CUESTIONARA EL
PROCEDER DEL PODER MILITAR ERA CONSIDERADA PELIGROSA Y POR LO TANTO
CANDIDATA A SER PENALIZADA POR EL ACCIONAR DEL TERRORISMO DE ESTADO.

7) Lee el doc 3 y luego realiza las consignas:

a) ¿Cuàles eran los objetivos de los militares cuando decidieron recuperar por la fuerza las Islas
Malvinas?
La crisis económica era reinante, denuncias sobre violación de derechos humanos,
conflictos internos en la propia corporación militar y algunas manifestaciones de
disconformidad de la sociedad eran obstáculos para concretar su proyecto autoritario, el
objetivo entonces de los militares cuando decidieron recuperar las Islas Malvinas era de
ganar legitimidad social, ya que la recuperación de las Malvinas era considerada como una
causa nacional.

b) ¿Con que elementos contaba el país para llevar adelante la empresa según el fragmento
leído?
Contaban con 10 mil hombres de los cuales un 50% eran conscriptos, muchos habían
terminado el servicio militar y habían sido re convocados. El resto contaba con apenas
entrenamiento militar de una duración de tres meses . Los cuerpos compuestos por
oficiales y suboficiales profesionales eran muy pocos.
c) Investiga què sucedió el 2 de mayo de 1982 y escribì una breve reseña sobre ello.
El domingo 2 de mayo de 1982 se produjo el hundimiento del ARA General Belgrano.
El 2 de mayo de 1982, un mes después de que la Argentina tomara posesión de las Islas
Malvinas – territorio usurpado por los ingleses en 1833- el crucero General Belgrano recibió
un ataque con torpedos de un submarino británico, mientras navegaba fuera de la zona de
exclusión que Gran Bretaña había fijado.
Fue torpedeado durante la guerra de Malvinas a las 16:01 hs del domingo 2 de mayo de
1982 con 1093 tripulantes a bordo a consecuencia del ataque del submarino nuclear
británico HMS Conqueror.
En el naufragio murieron 323 hombres y sobrevivieron 770.
El hecho generó una polémica en ambos países, al haberse producido fuera del área de
exclusión establecida por el gobierno británico alrededor de las islas.
Es el único caso de un barco hundido en guerra por un submarino nuclear.