APRECIERE

NIVELE DE ANALIZĂ
DA NU
Mediul educațional

1.Respectă sala de clasă criteriile de ordin ergonomic?

2.Sunt suficiente materiale didactice în clasă?

3.Sunt materialele didactice situate în câmpul vizual al
copiilor?
4.Sunt materialele didactice folosite relevante pentru
învățare?
5.Este atmosfera din clasă destinsă?
Activitatea cadrului didactic
6.Sunt informațiile transmise corecte din punct de vedere
științific?
7.Sunt acestea adaptate la nivelul de înțelegere al elevilor?
8.Este tonalitatea vocii potrivită? Vorbește cadrul didactic
suficient de tare încât să fie auzit de toți elevii?
9.Este ritmul vorbirii potrivit și adaptat în funcție de
situație?
10.Cunoaște el și respectă ritmul de lucru al fiecărui elev?
11.Sunt elevii implicați în procesul de predare?
12. Motivează cadrul didactic suficient elevii?
13. Oferă el feedback pe parcursul lecției?

14.Răspunde cadrul didactic imediat la întrebările elevilor?

15.Sunt strategiile didactice utilizate adecvate la
particularitățile elevilor?
16.Utilizează cadrul didactic umorul în procesul de predare?
 Activitatea elevilor
17.Sunt elevii atenți la lecție?

18.Participă aceștia în mod activ la lecție? Pun ei întrebări?

19.Prezintă ei interes pentru tema luată în discuție?
Managementul clasei
20.Sunt regulile prezente?

21.Sunt regulile respectate de către elevi?

22.Sunt regulile respectate de către cadrul didactic?
23. Li s-a atribuit elevilor anumite responsabilități?