Escuela de Psicología

Nombres:
José Martin Salazar

Matricula:
201808080

Asignatura:
Psicología del desarrollo II

Tarea:
Unidad 1 y y II

Facilitador:
Teófilo Antonio Peralta

Santiago, R.D.
04 de Octubre 2019
 Introducción

En esta asignación trataremos los que es el proceso de transición de los

adolecente en el que están implicados factores biológicos, psicológicos y sociales
que determinan su variabilidad y su duración. En sociedades occidentales como la
nuestra se observa una tendencia al alargamiento de este periodo, tanto en su
inicio como en su finalización, contribuyendo a que el segmento de la población
adolescente se constituya como un grupo social cada vez más diferenciado. Una
de sus características más acusadas es la de transitar hacia el estatus adulto.
 1. Elabore una nube de palabras con las características de la
pubertad.

La pubertad, adolescencia inicial o adolescencia temprana es la fase inicial del

tránsito entre las etapas de la niñez y la adultez en la vida del ser humano. Suele
iniciarse entre los 10 y los 16 años, dependiendo del sujeto, y culminar alrededor
de los 19 o 20.

Durante la pubertad las personas sufren una serie drástica e importante de

cambios físicos, biológicos y emocionales, a medida en que transitan hacia la
madurez sexual y reproductiva.

Esto implica una marcada diferenciación sexual en el cuerpo de niños y niñas, así
como una serie de cambios hormonales y, en consecuencia, psicosociales y
culturales.

La pubertad es a menudo etapa de rituales celebratorios y de iniciación, que

simbolizan la entrada del púber en el mundo adulto. A quienes atraviesan esta
etapa se los conoce como púberes o adolescentes.

La Características de la pubertad
La pubertad inicia en un momento impreciso, variante de acuerdo a la persona,
alrededor de los 13 años. Puede ser antes o después, dependiendo del contexto
vital de la persona: la nutrición, los factores genéticos y algunas posibles
complicaciones de salud (la obesidad, por ejemplo, retarda su aparición) o
enfermedades congénitas.

Desencadenantes
La pubertad es desencadenada por el reloj biológico de nuestro cuerpo, que una
vez listo para emprender la transición hacia la adultez, dispara la secreción de
diversas hormonas (principalmente la sexuales), para activar los procesos de
maduración reproductiva del organismo.

Este proceso es único, individual e irreversible, y no depende de la voluntad de la

persona en absoluto.

Hormonas
Las principales hormonas involucradas en la activación de la pubertad son la
somatotropina, la testosterona (mayoritaria en los hombres) y los estrógenos (únicos
de la mujer), entre otros.

Los principales órganos encargados de producirlas son las glándulas sexuales o

gónadas: los ovarios en la mujer y los testículos en el hombre.

Activación sexual
Durante la pubertad la función sexual de los individuos despierta, lo que se
traduce en un nuevo empuje biológico, psicológico y emocional, derivado de la
aparición de las hormonas sexuales en el organismo.

A eso se suma la preparación reproductiva de los cuerpos, que implica la

segregación de semen, el engrosamiento del pene y el crecimiento de los
testículos en el hombre; y el inicio del ciclo menstrual y de la ovulación, el
crecimiento de las mamas y el cambio de la mucosa vaginal en la mujer.

Crecimiento
El crecimiento corporal y la redistribución de la grasa son notorios en la pubertad.

En el caso masculino, el ensanchamiento de las espaldas y los

músculos principales, el endurecimiento de las facciones y el aumento de la
estatura y del peso, son factores comunes.
En el de la mujer, además del crecimiento de tamaño y peso, aumento de las
caderas y del busto, se da un cambio pélvico que prepara al cuerpo para la
reproducción y el parto.

Olor corporal y apariencia

Los olores corporales, tanto en hombres como mujeres, y el cambio en la
naturaleza de la piel, lo que a menudo conduce a episodios de acné, cuya
severidad depende de cada individuo.

Aparición del vello

La aparición de vello corporal es un claro síntoma de la pubertad, sobre todo en
las axilas, extremidades y zona púbica. En los hombres, igualmente, aparece el
vello facial.

Cambios en la voz
Es común el cambio en la voz, manifestado en el desafinamiento. En el caso de
los hombres, el engrosamiento a menudo es precedido por etapas de variabilidad
y aflautamiento, producto de los cambios en las cuerdas vocales.

Emocionalidad
Las emociones también son un campo de cambios en la pubertad y a menudo se
la considera una etapa tormentosa y errática en ese sentido. Los púberes viven de
manera mucho más dramática los estímulos y exhiben cambios drásticos de
humor.

Esto es normal y forma parte del período de ajuste emocional a la entrada a la

adultez. El resultado final será un mayor asentamiento emocional, característico
de la adultez temprana.
Rituales
Es común el cambio en la voz, manifestado en el desaniñamiento. En el caso de
los hombres, el engrosamiento a menudo es precedido por etapas de variabilidad
y aflautamiento, producto de los cambios en las cuerdas vocales.

Emocionalidad
Las emociones también son un campo de cambios en la pubertad y a menudo se
la considera una etapa tormentosa y errática en ese sentido. Los púberes viven de
manera mucho más dramática los estímulos y exhiben cambios drásticos de
humor.

Esto es normal y forma parte del período de ajuste emocional a la entrada a la

adultez. El resultado final será un mayor asentamiento emocional, característico
de la adultez temprana.

Rituales
En la cultura humana, la pubertad suele estar acompañada de rituales de
iniciación religiosa, tribal o social, que por lo general implican la “presentación” a la
sociedad adulta del nuevo miembro adulto.

También puede darse su disponibilidad para el compromiso amoroso y sexual,

como se hacía con las quinceañeras en épocas no tan lejanas, disponiéndolas
para el matrimonio

2. Explique de forma breve como es la madurez sexual en el

púber. La pubertad es un proceso de maduración biológico inscrito en los
genes de nuestra especie, La naturaleza de los cambios fisiológicos de la
pubertad implica dos tipos de procesos, en función de su relación con las
funciones reproductoras. Así, se denominan características sexuales
primarias a aquellos cambios directamente relacionados con la reproducción,
 que afectan a órganos como los ovarios, el útero y la vagina en las chicas. Y
a la próstata, las vesículas seminales, los testículos y el pene en los chicos.
Por su parte, las características sexuales secundarias implican a procesos
de maduración sexual, pero no directamente relacionados con los órganos
reproductores: en ambos sexos, el aumento de peso, estatura y fuerza (más
acusado en los chicos), la aparición del vello en el pubis y otras partes del
cuerpo, y cambios en la voz y en la piel. En las chicas, el crecimiento de los
senos y el ensanchamiento de los huesos pélvicos. En los chicos, el
crecimiento de vello facial y el ensanchamiento de los hombros.

3. Elabore un mapa conceptual donde explique la adolescencia

como una transición en el desarrollo.

LA adolescencia

Transición en el desarrollo.

BIOLOGICO Sexual Social

Psicológico
Son los cambios físicos
que se presentan en la
adolescencias, se
registran y se pueden y En este proceso es la
pesoevidencial y adaptación de los nuevos
acelerado crecimientos cambios que han
en talla y peso ocurrido en el
adolecente, la vida
sentimental se convierte
en muy intensa y variable
En este procesos es
Son cambio que
donde el adolecente
parecen en la
comienza a tomar
adolescencia esto
decisiones por sí solo,
cambio son los
en esta espata comienza
responsables de la
a tener interés por el
aparición del instinto
medio que los rodea
sexual
 4. Elabore un informe sobre el embarazo en la adolescencia y
Embarazo en la adolescencia en la República Dominicana.
La República Dominicana ocupa el quinto lugar en embarazos de niñas y
adolescentes entre los países de América Latina y el Caribe. Según la Encuesta
Nacional de Hogares de Propósitos Múltiples (ENHOGAR 2009) un 22% de las
adolescentes entre 15 y 19 años en el país ha estado embarazada. Las tasas más
altas se observan en las provincias de Azua (36.9%) y Pedernales (35.1%).
Existe un fuerte vínculo entre la pobreza y el embarazo a temprana edad pues
este es más frecuente entre adolescentes pobres y con menor educación

A pesar de que las estadísticas muestran datos tan negativos y

desesperanzadores, es posible evitar los embarazos a temprana edad, pero se
necesita el compromiso de todos.

Las y los adolescentes tienen derecho a ser informados sobre los cambios que
suceden en su cuerpo, sobre la sexualidad y las relaciones sexuales, sobre las
formas de prevención del embarazo, del VIH y de las infecciones de transmisión
sexual, desde una perspectiva de derechos y de género.

Con información, servicios apropiados y otras medidas de prevención del

embarazo podemos lograr una mayor asertividad y toma de decisiones correctas,
lo que se traduce en oportunidades de vida y en la posibilidad de romper el círculo
de pobreza, De igual forma se hace necesario el reconocimiento de los y las
adolescentes en sus diversidades y como sujetos de derechos, así como
establecer mecanismos para su participación en la toma de decisiones, En el
embarazo adolescente existe un aumento de los riesgos médicos, como la
probabilidad de sufrir infecciones, roturas prematuras de membranas o partos
prematuros. También anemia del embarazo, desnutrición, bajo peso al nacer,
mayor muerte perinatal.

También existen problemas psicológicos en la madre tale como depresión post-

parto, baja autoestima... en gran medida debidos al truncamiento de sus planes
 vitales y al rechazo de la pareja o social. Habitualmente el padre es un joven
también adolescente que no asume su responsabilidad paterna, provocando una
situación de abandono afectivo, económico y social en la madre y el niño, ah estos
se le suma una serie de desventajas sociales: bajos logros educacionales,
abandono escolar, desempleo, mayor frecuencia de maltrato y abandono infantil...
Muchas veces la adolescente cuenta con un nivel de escolaridad muy bajo, por lo
que le es complicado acceder a un trabajo digno que le permita satisfacer sus
necesidades básicas.

5. Elabore un diario de doble entrada sobre las ETS o

enfermedades de transmisión sexual en adolescentes. (El
diario de doble entrada lleva dos columnas: en una lo
planteado por el autor y en la otra su opinión).

ETS, Las enfermedades de transmisión A veces, estas infecciones se transmiten

sexual (ETS) y las infecciones de por vías que no son sexuales; por
transmisión sexual (ITS) en general se ejemplo, de madre a hijo durante el
contraen por contacto sexual. Los embarazo o el parto, por transfusiones de
organismos que causan las enfermedades sangre o agujas compartidas.
de transmisión sexual pueden pasar de
una persona a otra por la sangre, el
semen, el fluido vaginal u otros fluidos
corporales.

 Clamidia Esta infección se puedes contraer durante

 Es una enfermedad de transmisión
sexual común. Es causada por la bacteria
Chlamydia trachomatis. Puede infectar a
hombres y mujeres. Las mujeres pueden
contraer clamidia en el cuello del útero, el
recto o la garganta. Los hombres pueden
contraer clamidia en la uretra (el interior
del pene), el recto o la garganta.
el sexo oral, vaginal o anal con alguien
que tiene la infección. Una mujer también
puede transmitir clamidia a su bebé
durante el parto, según estudio La
clamidia no tratada también puede
aumentar sus probabilidades de contraer o
transmitir el VIH/SIDA.

 Tricomoniasis Es una enfermedad Según los que plantea el autor es una

 de transmisión sexual causada por un
parásito. Se contagia de persona a
persona a través de relaciones sexuales.
Muchas personas no muestran síntomas.
Si presenta síntomas, aparecen entre 5 y
28 días después de la infección.
 Herpes genital Es una enfermedad
de transmisión sexual causada por el virus
del herpes simple. Puede causar llagas en
el área genital o rectal, nalgas y muslos.
Puede contagiarse al tener relaciones
sexuales vaginales, anales u orales con
alguien que lo tenga. El virus puede
contagiarse aun cuando las llagas no
están presentes. Las madres pueden
infectar a sus bebés durante el parto
 Gonorrea Es una enfermedad de
transmisión sexual. Es más común en los
adultos jóvenes. La bacteria que causa la
gonorrea puede infectar el tracto genital, la
boca o el ano. Puede contraerse a través
del sexo vaginal, oral o anal con una
pareja infectada. Una mujer embarazada
puede transmitírsela a su bebé durante el
parto.
 VIH/SIDA significa virus de la
inmunodeficiencia humana. Éste daña el
sistema inmunitario mediante la
destrucción de los glóbulos blancos que
combaten las infecciones. Esto lo pone en
riesgo de contraer infecciones graves y
transmisión del parásito durante las
relaciones sexuales por parte de otra
persona que tenga la infección. En las
mujeres, ésta se produce principalmente
en la vulva, la vagina o la uretra y en los
hombres en la uretra. Las manos, la boca
o el ano no suelen verse afectadas por el
parásito
Creo que dentro donde este brote.
Aparecen usualmente cerca del área
donde el virus ingresó al cuerpo. Las
llagas son ampollas que se rompen y se
vuelven dolorosas, para luego sanar. A
veces, las personas no saben que tienen
herpes porque no presentan síntomas o
éstos son muy leves. El virus puede ser
más grave en recién nacidos o en
personas con un sistema inmunitario
debilitado.
Es muy peligrosa para los jóvenes la
aparición de la gonorrea a temprana edad
ya que tienes muchas consecuencias a
largo plazo podría generar ya que cuando
la gonorrea no es tratada puede generar
una diversidad de patologías graves tanto
en hombres como en mujeres. En mujeres
en particular puede producir enfermedad
inflamatoria pélvica y en hombres cuadros
de epididimitis, ambas enfermedades que
pudiesen a la larga provocar infertilidad en
los pacientes.
SIDA. Puede dejar secuelas permanentes
en la salud, como las siguientes: Causar
enfermedades graves como el cáncer e
incluso la muerte. El virus de la
inmunodeficiencia humana no tiene cura y
 ciertos tipos de cáncer. Sida significa
síndrome de inmunodeficiencia adquirida.
Es la etapa final de la infección con el VIH.
No todas las personas con VIH desarrollan
sida
VPH Los virus del papiloma humano
(VPH) son un grupo de virus relacionados
entre sí. Pueden causar verrugas en
diferentes partes del cuerpo. Existen más
de 200 tipos. Cerca de 40 de ellos afectan
a los genitales. Estos se propagan a
través del contacto sexual con una
persona infectada. Algunos de ellos
pueden ponerle en riesgo desarrollar un
cáncer.
Existen dos categorías de VPH
transmitidos por vía sexual. El VPH de
bajo riesgo causa verrugas genitales. El
VPH de alto riesgo puede causar varios
tipos de cáncer

 Sífilis Es una enfermedad de
transmisión sexual causada por una
bacteria. Infecta el área genital, los labios,
la boca o el ano y afecta tanto a los
hombres como a las mujeres. Por lo
general se adquiere por contacto sexual
con una persona que la tiene. También
puede pasar de la madre al bebé durante
el embarazo
causa el síndrome de inmunodeficiencia
adquirida
No hay cura para VHI, pero los
medicamentos pueden ayudar con los
síntomas y mantener la enfermedad bajo
control
En mi opinión creo que el mayor riesgo de
adquisición del VPH se relaciona con el
inicio temprano de las relaciones
sexuales, el elevado número de parejas
sexuales a lo largo de la vida, el cambio
frecuente de parejas sexual, no uso del
condón, el contacto sexual con una
persona promiscua, o con varones que
tienen contactos con mujeres que ejercen
la prostitución
En mi opinión la sífilis es una de las
enfermedades de transmisión sexual más
común y que cualquier persona que es
sexualmente activo y no se protege,
puede contraer, sabemos que es una
enfermedad muy dolorosa, pero que se
puede curar con el tratamiento adecuado y
la detección oportuna porque se presenta
en diferentes grados de intensidad desde
la primaria hasta la avanzada. Sin
embargo es difícil que la persona se dé
cuenta de que tiene la enfermedad debido
a los múltiples síntomas que presenta y
hace que se confunda con otras
enfermedades
 6. Elabore un cuadro comparativo que contenga las
necesidades y problemas del sueño, desarrollo cognoscitivo
y el cerebro adolescente.
La mayoría de los adolescentes no duermen lo suficiente, habitualmente porque
tienen horarios sobrecargados o porque pasan demasiado tiempo enviando
mensajes de texto o chateando con amigos hasta la madrugada. Otros
adolescentes intentan acostarse temprano, pero, en lugar de conciliar el sueño y
dormir las horas que necesitan, se pasan horas acostadas pero despiertas.
Con el paso del tiempo, las noches que pasan sin dormir lo suficiente (ya sea por
un trastorno del sueño o simplemente porque no dedican el tiempo necesario a
dormir) les pueden generar un déficit de sueño (o una falta de sueño). Los
adolescentes con déficit de sueño no logran concentrarse, estudiar ni trabajar de
forma eficaz. También pueden tener problemas emocionales, como una
depresión.

7. El menciones los retos y desafíos del adolescente en la

República Dominicana.

Los jóvenes de hoy en día han experimentado un proceso de aceleración de

retos vitales a tan joven edad. Fruto de ello son las recurrentes visitas a
terapia que han aumentado en un 120% por parte de padres y de hijos que
ven cómo cada vez resulta más complicado poner límites al descontrol.

Los jóvenes de hoy en día se enfrentan a muchos retos y desafío los que
más consecuencias ocasionan en sus vidas son:

Aumento de la agresividad
Bull ying o acoso escolar
Sexualidad desinhibida
Problemas con el alcohol
Dependencia de la tecnología
Lograr una identidad
La relación dependencia-autonomía
Una nueva relación con el cuerpo
Otra forma de psico-sexualidad
 Un estilo de vida propio
La elección de pareja

UNIDAD II
Complete el siguiente cuadro

Conceptos básicos sobre Los trastornos de la alimentación son enfermedades

trastornos alimenticios.
crónicas y progresivas, se manifiestan a través de la
conducta alimentaria, sin embargo, engloban una gama muy
compleja de factores psicológicos y emocionales entre los
que prevalece una alteración o distorsión de la auto-imagen
corporal, hay un gran temor a subir de peso y la autoestima
está supeditada a la percepción de una buena imagen
corporal.

Bulimia Las personas que tienen bulimia ingieren mucha comida de

una sola vez (atracón) y luego la vomitan o utilizan laxantes
para sacar la comida del cuerpo (se conoce como purgar).

Anorexia. Están obsesionadas con estar delgadas. No quieren comer y

tienen miedo de subir de peso.

Atracones. Es un enfoque en la comida Y el peso que ocasiona que una

persona se valla a los extremos cuando se trata los
alimentos y comer

Pica. Es una enfermedad) Imagen de los objetos no comestibles

encontrados en el estómago de un paciente con pica.
La pica es un tipo de fagia que consiste, según el Manual
diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-
V), en un trastorno de la ingestión y de la conducta
alimentaria.

Obesidad. Es una enfermedad crónica tratable que aparece cuando

existe un exceso de tejido adiposo (grasa) en el cuerpo

Conceptos básicos sobre Es el humor o tono sentimental, agradable o desagradable,

el estado de ánimo y la
adolescencia.
que acompaña a una idea o situación y se mantiene por
algún tiempo
Los estados de ánimo suelen tener una determinada
valencia, o lo que es lo mismo, se suele hablar de buen y de
mal estado de ánimo; activado o deprimido. Siendo la eutimia
el estado de ánimo normal, esto es, situado entre la
hipertimia y la distímia o, más radicalmente, entre la manía y
la depresión

Depresión. Es un trastorno mental frecuente, que se caracteriza por la

presencia de tristeza, pérdida de interés o placer,
sentimientos de culpa o falta de autoestima, trastornos del
 sueño o del apetito, sensación de cansancio y falta de
concentración

Ansiedad. Preocupación y miedo intensos, excesivos y continuos ante

situaciones cotidianas. Donde puedes aparecer taquicardia,
respiración agitada, sudoración y sensación de cansancio.
También es un sistema de alerta ante situaciones
consideradas amenazantes, se da en todas las personas, es
normal, adaptativo, mejora el rendimiento y la capacidad de
anticipación y respuesta.

Suicidio Es un acto por el que una persona de forma deliberada se

provoca la muerte. Por lo general es consecuencia de la
desesperación derivada o atribuible a una enfermedad física
o una enfermedad mental

.
Este trabajo debe llevar hoja de presentación, introducción y la conclusión es responder a
las siguientes preguntas:

1. De los dos temas visto, qué fue lo que más te gustó.

El tema que más me gusto fue el de trastornos alimenticios. Porque pude conocer
termino que no conocía tales como el pica y Atracones.

2. ¿Qué aprendí?
Aprendí lo que es pica y atracones y los síntomas de algunas enfermedades de
trasmisión sexual.
3. ¿Qué no me quedó claro?
Creo que todo me quedo claro porque busqué diferentes fuentes y pude hacer
comparaciones del mismo concepto tratado en los temas

4. En qué debo profundizar más.

Voy a comenzar a leer más sobre adolescencia ya que puede ver que hay muchas
telas que cortar con relación al tema ya mencionado.
 Conclusión
En esta oportunidad podemos concluir diciendo que La pubertad definida como
una etapa transitoria entre la niñez y la adultez, cuyo inicio tiende a vincularse de
manera más o menos precisa con los cambios fisiológicos propios de la pubertad,
la adolescencia tiene características diferenciadas por el tiempo, el lugar, las
circunstancias, la cultura, el sexo y el género, entre otras, que determinan la
necesidad de verificar diversidades a la hora de analizar el contexto de los
derechos sexuales y reproductivos.

En el caso de la República Dominicana, los cambios producidos en los últimos

años obligan a reevaluar la dinámica y comportamiento del embarazo en las
adolescentes, mo- tivo de preocupación para los programas sociales en general y
para los de salud, en par- ticular.