Universidad Mariano Gálvez

Escuela De Enfermería

Técnico De Enfermería 6311

Enfermería Comunitaria

DIAGNOSTICO COMUNITARIO

Catedrático: Licda. Ebriceida Gallardo

Alumno: YESSICA VIRGINIA MEZQUITA VEGA

ERICA MAYTE RODAS BARRIOS

Malacatán, 3 de Noviembre 2019

 INTRODUCCION.

Un diagnóstico comunitario es un documento escrito en el que se refleja un conjunto

de actividades a realizar, con el fin de resolver un problema en la comunidad.

Como todos los proyectos comunitarios tienen unas fases que cumplir y la primera y
principal es la fase de diagnóstico, pues es el momento que nos va permitir conocer a
fondo la realidad existente, para poder proceder a buscarle solución.

El diagnostico descriptivo permite a la comunidad u organización integrar el grupo

responsable de realizar dicho diagnostico tomando en cuenta que deben realizar un
plan de trabajo, convocatoria a reuniones, ejecución y talleres de validación para que el
diagnostico sea efectivo y eficaz.
 DIAGNOSTICO COMUNITARIO

Un diagnóstico es una herramienta fundamental para poder conocer y hacer un análisis

de una determinada situación y se realiza sobre la base de informaciones, datos y hechos
recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está
pasando, para así poder actuar en la solución de determinados problemas.
En tal sentido y de acuerdo a lo antes expuesto podemos decir, que un diagnóstico
comunitario es un proceso de recolección, ordenamiento, estudio y análisis de datos e
información que nos permite conocer mejor la realidad de las comunidades o de una
parte de ellas, para dar respuestas a los problemas.
Es importante señalar, que es la propia comunidad quien determinará cuáles son sus
necesidades primordiales por resolver, establecerán la jerarquización de las mismas y
podrán proponer las posibles soluciones.

El diagnóstico comunitario es un instrumento empleado por las comunidades para la

edificación en colectivo de un conocimiento sobre su realidad, en el que se reconocen
los problemas que las afectan, los recursos con los que cuenta y las potencialidades
propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos. Permite
identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios, el diagnóstico sirve,
además, como base para que los miembros de la comunidad planifiquen colectivamente
actividades que les permitan mejorar su situación actual.

Los cinco elementos para elaborar un diagnóstico son:

ETAPA I:
DIAGNOSTICO
Recoger datos para identificar los problemas, los recursos y la disposición de la
población dentro de un área geográfica así atiende a las necesidades y los vacíos.

ETAPA 2
CAPACIDAD
Movilizar y/o fortalecer habilidades dentro de un área geográfica para atender sus
necesidades.

ETAPA 3
PLANIFICACION
Desarrollar un plan estratégico integral que incluya políticas, para obtener los
problemas identificados en la primera etapa.
 ETAPA 4
IMPLEMENTACION
Implementación, de los programas, las políticas y las actividades de prevención en
base a las evidencias.

ETAPA 5
EVALUACION
Evaluar los problemas identificados para obtener la información a través de lo
identificado.

DIGANOSTICO DESCRIPTIVO

Un diagnostico descriptivo es un tipo de metodología a aplicar para deducir un bien o

circunstancia que se esté presentando; se aplica describiendo todas sus dimensiones,
en este caso se describe el órgano u objeto a estudiar. Los diagnósticos descriptivos se
centran en recolectar datos que describan la situación tal y como es.
Los estudios descriptivos clásicos son los estudios de serie de casos y los estudios de
prevalencia.

Objetivos de un diagnostico descriptive

1. Identificar casos de enfermedad, estimar su frecuencia y examinar tendencias de

la población estadística según las variables de estudio.
2.
3. Justificar estudios analíticos para probar hipótesis específicas.

Otro tipo del término descriptivo es que el lector obtenga una imagen exacta de la
realidad que estamos transmitiendo en palabras así que representa lo que el lector cree
poder describir mediante una idea.

Función
Su función es describir cómo se distribuye una enfermedad o evento en cierta
población, en un lugar y durante un período de tiempo determinado; cuál es su
frecuencia y cuáles son los determinantes o factores con ella asociados.

La Epidemiología Descriptiva considera

Qué población o subgrupos desarrollan la enfermedad o lo hacen con más frecuencia.

Cómo la frecuencia de ésta varía a lo largo del tiempo y/o en poblaciones con
diferentes características.

En qué localización geográfica es más o menos frecuente dicha enfermedad.

A partir de la descripción de la distribución de estos eventos, se podrá arriesgar

una explicación o "hipótesis" que dé cuenta de las causas que los producen.

Plan educacional

Se define como plan educacional a la educación del paciente relacionada con el control
y seguimiento de la enfermedad que padece, así como las medidas preventivas tanto
para él, su familia y la comunidad donde se desenvuelve, para apoyo y ayuda en el
tratamiento del mismo, a fin de prevenir posibles complicaciones, secuelas y riesgo de
contagio.

El fin último del plan educacional es provocar en los pacientes una reacción que
conduzca a la comprensión y cumplimiento del plan terapéutico prescrito. Se deben
considerar diferentes factores, que pueden ser una limitación para que éste sea
adecuado; tanto por parte del médico, como por parte del entorno social del paciente.
Dentro de éstos podemos mencionar el lenguaje, la etnia del paciente, la experiencia del
médico tratante y el tiempo disponible que puede ser dependiente de la cantidad de
pacientes, etc. A pesar que las técnicas quirúrgicas se han ido modificando y
desarrollando para suponer un menor riesgo para la vida, una intervención quirúrgica
sigue siendo un acontecimiento estresante en la vida de cualquier individuo.

Existe un estudio que correlaciona la cantidad de información preoperatoria otorgada con

el nivel de cooperación al momento de la inducción de la anestesia y de un aumento en
la mejoría de los índices de recuperación postquirúrgica.

El consentimiento informado, es la aceptación de una intervención médica por un

paciente, en forma libre, voluntaria, consciente, después que el médico le haya informado
de la naturaleza de la intervención con sus riesgos y beneficios, así como de las
alternativas posibles de tratamiento; es necesario contar con información suficiente y
adecuada, encontrarse libre para decidir de acuerdo a sus propios valores y ser
competente para tomar la decisión en cuestión, sin embargo, muchas veces el médico
residente no tiene el tiempo necesario para dar un respectivo plan educacional de calidad
al paciente que será sometido a cirugía, por tal motivo es el médico el que asume la
responsabilidad de desempeñar este rol; siendo estos los de menor experiencia clínica
porque se encuentran en la etapa de consolidación del conocimiento.
 CONCLUSION

Cada problema que veamos en nuestra comunidad tiene que realizarse un diagnostico
comunitario y un diagnostico descriptivo de todos los problemas de la comunidad y asi
poder determinar las causas de dichos problemas para poder darle soluciones, a través
de un plan educativo que nos ayudara a solucionar los problemas de una forma eficaz.