UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Psicologia del desarrollo 1

Tema:
Desarrollo fisico y cognoscitivo en la actividad temprana

Facilitador:
Dayelin dassiel

Participante:
Yazmin rodriguez Mat. 2019-0457-8

Fecha:
30-08-19
Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se recomienda que realices las
siguientes actividades:

1. Escoge dos niños (uno de 3 años y otro de 6 años) y realiza lo siguiente:

Adminístrale a cada uno las tareas de Piaget sobre la conservación. Anota

los resultados.

Nombre: manuel espinal

EDAD: 3 años

PROCESO:

CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD CONTINUA: SÓLIDOS

Pido al niño que haga dos bolas iguales de Masilla, asegurándome que el niño
considere que son exactamente iguales. Una vez que el niño piensa que son
idénticas, le pido que estire una de ellas hasta que parezca una salchicha, y le
pregunto si hay la misma cantidad de plastilina en la salchicha que en la bola. El
niño contesta que hay más masilla en la salchicha porque es más larga.

ETAPA DEL PENSAMIENTO. Según Piaget,y de acuerdo con los resultados

obtenidos en las pruebas explicadas anteriormente, este niño se encontraría en la
etapa pre operacional. El niño no es capaz de realizar inferencias a partir de
propiedades no observables directamente, como puede ser la anchura de los
vasos, o el volumen de la Masilla.

Nombre: yariel gomez

EDAD: 6 años y 3 meses

PROCESO:

CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD CONTINUA:

LÍQUIDOS
Lleno dos vasos estrechos de agua, y compruebo que el niño reconoce que hay la
misma cantidad en ambos vasos. Vierto el contenido de uno de los vasos
estrechos en un vaso ancho, y pregunto al niño si hay la misma cantidad en
ambos vasos. El niño contesta que hay más agua en el vaso estrecho, porque el
nivel del agua está más alto que en el vaso ancho. Al igual que en el caso anterior,
el niño no duda a la hora de responder.

ETAPA DEL PENSAMIENTO Este niño también se sitúa en la etapa pre

operacional, ya que da las mismas respuestas que el niño anterior.

Obsérvalos durante actividades cotidianas tomando en cuenta las

habilidades motoras finas y gruesas que poseen.

Manuel y yariel posen casi la misma habilidades pero yariel es mas desarrollado
mentalmente que manuel ya por su diferencia de edad.

Elabora un reporte donde describas y compares lo encontrado en cada caso

y reflexiona sobre el desarrollo físico y cognoscitivo en ambos niños.

Manuel es un niños callado y reservado hacia los demás por ende su desarrollo
físico es un poco menos que el desarrollo cognoscitivo.

Yariel es un niño juguetón con los demás y tiene un desarrollo físico más
activo y lo conectivo tampoco se queda atrás.