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Realizado por:

Sarmiento Ana & Velasco Greyssi

Docentes:

- Ibarra Dayana

-Valdés Claudia

- Martínez Yuleida

Universidad Popular del Cesar

Programa de psicología
2019
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 TABLA DE
CONTENIDO
INTRODUCCION……………………………………..4-5
ENFOQUES PSICOLOGICOS
1.1 PSICOANALISIS …………………………….......6-8
1.2 HUMANISMO…………………………………......9-11
1.3 GESTALT………………………………………...12-14
1.4COGNITIVO-CONDUCTUAL….. En construcción
1.5 CONDUCTISMO…………….... En construcción
1.6 SISTEMICO…………………En construcción

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4 INTRODUCCIÓN
Los estudiantes del programa de
psicología del primer semestre año
2019 en la universidad popular del
cesar presentan una revista de
ámbito académico donde se
encuentra la recopilación de
información acerca de los
enfoques psicológicos como lo
son: psicoanálisis, humanismo,
Gestalt, conductivo-conductual,
conductismo y sistémico.
Tal como se muestra en la película
“ el mundo de Sofía” (Gustavson
E.,1999).Recordemos que la
psicología tiene sus inicios en
Atenas, la cuna de los filósofos,
cuando empezaron a hacerse
preguntas relcionadas a los
fenómenos que ocurrían en esta
época, examinando los
acontecimientos para dar
respuestas lógicas a estos
mismos; y desmintiendo así la
idea de que cada situación era
resultado de una acción divina
(dioses).
Esto dando lugar al teocentrismo,
centrándose en un Dios único,
creador de todo lo existente, y
dejando de lado al hombre mismo,
colocándolo en un segundo plano.
En contraposición a esto surgieron
teorías como la de Nicolás
Copérnico, la cual afirmaba que no
era el sol quien giraba alrededor
de la tierra, sino que la tierra
giraba alrededor del sol, siendo
demostrada y comprobada por
Galileo Galilei.
Posteriormente, toda esta serie de
acontecimientos llevaron a que
surgiera el antropocentrismo
teniendo al hombre como centro y
creador de todo. Dando paso al
renacimiento el cual fue marcado
por el uso de la pintura,
arquitectura y escultura, esto
atribuyo gran valor a las
representaciones del cuerpo
humano, teniendo predominancia
hasta el siglo XVI.
“La psicología tiene un pasado
largo y una historia
breve”(Ebbinghaus Hermann,
1908). Retomando la idea que la
psicología nace como un rama de
la filosofía, siendo esta la cual le
proporcionó las bases
epistemológicas y paradigmáticas
a esta ciencia.
Ahora, no olvidemos que la
psicología como ciencia se dio
cuando Wilhelm Wundt fundó el
primer laboratorio científico de
psicología en 1879, en Leipzig,
Alemania. Solo entonces la
psicología se constituyo como una
disciplina científica formal
separada de la filosofía. Así la
psicología científica tomando cada
vez mas fuerza y expandiéndose,
dando lugar a nuevos laboratorios
científicos, como el que surgió en
estados unidos fundado por G.
Stanley
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En Alemania, cuando fue
fundado el primer laboratorio de
psicología en la
universidad de Leipzig, uno de
los estudiantes de Wundt,
Edward Titchener fue el fundador
de la psicología estructuralista
(hoy conocida como una escuela
psicológica) que básicamente se
centraba en el análisis con
introspección e identificar los
elementos básicos de la
experiencia y como estos
interactuaban.
Esta corriente psicológica tuvo
un gran impacto en el desarrollo
de la psicología científica, sin
embargo al otro lado del mundo,
específicamente en estados
unidos, William James,
planteaba un pensamiento
diferente y muy opositor al de
Titchener.
El pensamiento funcionalista de
William James, se basaba en
que la perspectiva no solo se
ocupa del aprendizaje y la
sensación o percepción, sino
sobre todo de cómo el
organismo se sirve del
aprendizaje de sus capacidades
perceptuales para vivir en su
ambiente.(Jacob E., 1992)
Posteriormente se presenta el
eje central de la presente revista
enfoques psicológicos “es la
mirada que se le da al ser
humano y esta varia de acuerdo
con el enfoque con el cual
trabaja el psicólogo”
(coordinación de tecnologías
para la educación,2010)
Estas perspectivas de trabajo se
van formando con respecto a los
enfoques:
Primero, psicoanálisis, el cual
nos habla de la revelación del
inconsciente y teorías
relacionadas a la personalidad.
Segundo, humanismo, se
centra en el ser humano para
potencializar su desarrollo
personal y espiritual.
Tercero, Gestalt, se basa en las
percepción de objetos y el
estudio del ser como un todo.
Cuarto, cognitivo-conductual,
se centro en la vinculación del
pensamiento y la conducta.
Quinto, conductivo, se centra
en el estimulo-respuesta (no
tienen en cuenta al organismo).
Sexto, sistémico, se enfoca en
el rol que desempeña el síntoma
en el paciente dentro de el
contexto de factores que
influyen en una cada conducta.
Se coloca la principal
importancia en la comunicación.
A continuación, en el cuerpo de
la revista se ampliará la
información de los enfoques
anteriormente mencionados con
el fin de dar un mejor
entendimiento de estos mismos.
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Fuente: creación propia

Figura 1: explicación de los contextos que influyeron en el origen del psicoanálisis.

¿Han notado que los problemas mentales tienen gobernada por lo que se denomina “principio de
aún más historia que los métodos para dar placer” se centra exclusivamente en proporcionar
solución a ellos mismos? satisfacción.
(MYERS, 2011) Afirmaba que uno de los primeros El Súper yo: es la conciencia social y moral que
métodos dados en el siglo XVII, diseñado por tiene el individuo y se adquiere a través de los
Benjamín Rush (1740- 1813), fue la utilización de procesos de socialización primaria y secundaria.
una silla en la cual la persona era atada de manos Este no existe al momento de nacimiento; el niño
y pies, además de cubrir una parte de su cabeza, a su corta edad hace todo cuanto le procura
este tratamiento consistía en reprimir a los placer. En cuanto el sujeto va creciendo e
pacientes para recuperar su sensibilidad. interactuando con su entorno, va incorporando la
El psicoanálisis se constató por la influencia de moral del contexto en el cual crece y adopta el
dos grandes mentores de Sigmund Freud, como valor de lo correcto e incorrecto, a esto se le
lo es Josef Breuer y Jean Charcot mencionados denomina súper yo
anteriormente. Yo: regula las interacciones entre el ello y el súper
yo, este se empieza a manifestar alrededor de los
3-5 años de edad, pero su funcionamiento
El psicoanálisis es un enfoque psicológico que
óptimo se esperaría después de los 12 años.
está compuesto por teorías dadas por Sigmund
Además de gobernar la movilidad voluntaria, su
Freud (considerado el padre del psicoanálisis)
tarea consiste en la auto conservación y la realiza
como lo son: teoría estructural, topográfica,
en doble sentido.
pulsional, desarrollo psicosexual y mecanismos
de defensa.
Teoría estructural: según la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia(UNAD,2015) Freud
propuso que la personalidad depende de la
manera como se van integrando, desde los
primeros años de la vida, tres estructuras: Ello, Yo
y Súper Yo.
El ello: única estructura presente al momento de
nacer y es totalmente inconsciente, no es capaz
de controlarse por voluntad. Esta estructura se
constituye por impulsos y deseos con relación a
las necesidades fisiológicas para la búsqueda de Figura 2: explicación de el ello, el súper yo, y, yo.
satisfacción inmediata. Esta conducta está Fuente: https://pin.it/vuk5e7jt4o62qy
 Teoría pulsional: Freud consideró que
8 el comportamiento humano está
motivado por las pulsiones, las cuales
son las representaciones neurológicas
de las necesidades físicas, al principio
las llamó pulsiones de vida, las cuales
motiva al sujeto a buscar comida, agua
y la búsqueda de la subsistencia de la
especie, motivándole a buscar sexo. Las
energías de estas pulsión de vidas, las
cuales impulsan el psiquismo, y su
significado en latín es “yo deseo”.

Freud considero que “de bajo” o “a un

lado” de las pulsiones de vida se
encuentra una pulsión de muerte,
refiriéndose que cada persona tiene Figura 3: Etapas del desarrollo psicosexual
Fuente: https://pin.it/y2s6wuapxgkzev
una necesidad inconsciente de morir.
Freud se refirió a esto como principio Mecanismos de defensa: son acciones
que realiza el yo, para proteger la vida
de nirvana, la cual es una idea budista
consciente del sujeto. Con esto el yo
usualmente traducida como “cielo”.
procura armonizarse entre las
Esto refiere a la no existencia.
demandas del ello y las restricciones
del súper yo. El principal mecanismo de
Teoría del desarrollo psicosexual: otro defensa es la represión.
aporte significativo de Freud fue la
presente teoría la cual gira entorno al
concepto de libido. El libido es la
energía psíquica la cual se refiere a la
“energía que anima al instinto de
búsqueda de placer” (Merani, pp. 97).
Valga mencionar que para Freud esta
energía tiene un carácter sexual. Esta
teoría descansa sobre la premisa de
que la libido se va moviendo y
concentrando en diferentes zonas del
cuerpo, de allí la denominación de
diferentes etapas (UNAD, 2015)

Figura 4: Mecanismos de defensa, enfoque psicodinámico

Fuente: https://pin.it/vicn7lpz2nmkmz Basado de: Pinterest
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Fuente: creación propia
Figura 5: referentes históricos que dieron origen al humanismo
La psicología humanista tiene origen en el
Humanismo, el cual surge en los griegos,
quienes centran sus expresiones en aspectos
como la espiritualidad, la razón, la belleza y la
poesía, y en los sofistas, que contribuyen con
este movimiento a través de la subjetividad y el
relativismo, siendo Protágoras el filósofo que
toma al ser humano como centro de todas las
cosas. A partir de aquí, el Humanismo aparece
en el cristianismo, plasmado en un ser humano
que vive por y para Dios; en el Renacimiento,
que retoma la concepción del cuerpo y la
naturaleza; el marxismo que coloca el
problema del ser humano en la enajenación y
propone la abolición de las clases jerárquicas;
y, finalmente, en el existencialismo, con
representantes de la filosofía como
Kierkegaard, Jaspers, Marcel,Hiedegger y
Sartre, que centran su mirada en los problemas
de la existencia y la libertad del hombre. Esta
última es la expresión fundamental para el
surgimiento de la psicología humanista
(González, 2003).
Acercarse al paradigma de la psicología
humanística desde el propio de la psicología
positiva, debe ser una labor colaborativa más
que confrontativa, complementaria más que
asimétrica, pues si bien la relación entre ambas
corrientes ha estado presente de forma
intermitente en la práctica y la teoría, lo cierto
es que tales coincidencias no se han descrito
de manera explícita debido quizás, al uso de
metodologías tan distintas. Sin embargo y
como bien sugiere Seligma (2002) respecto a
esta relación de coincidencias la psicología
positiva enfatiza premisas fundamentales al
igual que lo hace la psicología humanista
conceptos como responsabilidad, voluntad,
esperanza o emociones positivas, son
igualmente destacadas por los dos campos
pero, la epistemología radical con la que se
cierne la psicología humanista en la actualidad,
marcó la diferencia única con la que se sigue
distanciando y funcionando por distinto
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 Entrando en detalles más concretos sobre
11 este enfoque podemos aclarar los siguientes
puntos afirmados por el Instituto
Universitario Francisco de Asís(2013) :
• Es una corriente dentro de la psicología
que nace como parte de un movimiento
cultural más general surgido en estados
unidos en la década de los 60´s
• Surge como un movimiento de protesta y
como una reacción a la teoría psicológica
conductual y el determinismo del
psicoanálisis
• La psicología humanista es, además de una
corriente de la psicología, una filosofía de
vida que sitúa al hombre, la humanidad, la
naturaleza y el universo como un TODO
armónico ,coherente y perfecto.
Este enfoque tuvo como máximos
exponentes a Carl Roger, John Dewey y
Abraham Maslow.
A continuación hablaremos un poco sobre
Abraham Maslow; este planteó que los
movimientos psicológicos estaban centrados
en la enfermedad y la deficiencia.
• Creyó que la psicología se beneficiaria si se
concentraba en el estudio de las personas
sanas
• Llamó al humanismo como "la tercera
fuerza”
• Desarrolló conceptos como niveles
superiores de consciencia, transcendencia
y jerarquía de necesidades.
• Creó la teoría de la autorrealización la cual
lleva su nombre
A continuación se muestra de forma ilustrada
el planteamiento de Abraham Maslow
Figura 6: pirámide Maslow
Fuente: https://pin.it/b7p6bl4xpjiyfj
Carl Rogers
• Es propio de la naturaleza humana hacer
lo mejor que se pueda
• Los organismos saben lo que es bueno
para ellos.
• Considera la salud mental como la
progresión normal de la vida.
• Entiende la enfermedad mental, la
criminalidad y otros problemas.
humanos, como distorsiones de la
tendencia natural.
• Desarrollo la terapia centrada en el
cliente.
Figura 7: terapia centrada en el cliente
Fuente: https://pin.it/cwjzj2tnj27dl3
Cabe destacar que para los psicólogos
humanista:
• El hombre es naturalmente bueno y vive
en forma consciente.
• Cada hombre posee una naturaleza
individual, que es única e irrepetible.
• Cada persona tiene su capacidad de
elección y decisión de vida.
• El hombre es un ser libre.
Figura 8: lo mas importante es el ser
Fuente: https://www.ecured.cu/images/d/d8/Psicologia_humanista.jpg
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GESTALT 12

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Fuente: creación propia

Figura 9: planteamientos de aspectos importantes sobre el enfoque psicológico Gestalt

Como ya se mencionó, Wertheimer (1880-
1943) es considerado el principal fundador de
la Psicología de la Gestalt, no obstante sus
trabajos estuvieron siempre de la mano de
Wolfgang Köhler (1887-1967) y Kurt Koffka
(1886-1941). Los tres autores señalados en
este párrafo se propusieron fundar una
psicología que pudiera dar cuenta de lo
significativo e inmediatamente organizado de
la experiencia psicológica consciente,
conservando el espíritu experimental y
rechazando cualquier intento de
descomposición de la vida psicológica (UNAD,
2015).
miramos un cuadro, lo que vemos primero es
la totalidad de ese cuadro sin más, es decir, un
paisaje, un bodegón y, posteriormente,
podemos ver las distintas partes de que se
compone: si es un bodegón con frutas,
primero advertimos el bodegón, luego
podemos ir viendo separadamente unas frutas
u otras, una esquina u otra. Pero en cuanto
nos fijamos en un detalle, el bodegón como
fenómeno y totalidad desaparece. (Martín,
2006). En la siguiente figura 8, se puede ver
un claro ejemplo de lo explicado
anteriormente.

La evidente oposición de la Gestalt frente al

conductismo se debe a su modelo estimulo-
respuesta (E-R) ya que esta no acepta que el
organismo reaccione a respuestas aisladas de
estímulos aislados

La psicología de la Gestalt ve la necesidad de

retornar a la percepción sencilla, a la
experiencia inmediata. Los individuos no
percibimos sensaciones aisladas que
posteriormente vamos integrando en Figura 10: fenómeno de percepción
totalidades, sino que más bien tenemos una
sensación de totalidad. Por ejemplo, cuando

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 Guillaume (1973) sostiene que la experiencia
14 perceptiva es una totalidad en la cual la
relación entre las partes que la componen tiene
significado a partir de las leyes de composición
de la estructura total de esa experiencia.
Partiendo de este principio los primeros
gestaltistas deducen que el valor de cada
elemento que compone el campo perceptual
depende de la totalidad en la cual se halla
incluido y que el mismo puede variar cuando
forma parte de otro contexto perceptivo al
lograr un nuevo equilibrio. Lo que esto significa
en palabras sencillas es que la percepción que
un individuo construye de su realidad depende
de la manera como estén organizados todos los
elementos de esa realidad, en la cual está
incluido el sujeto mismo y todo lo que le es
propio a su contexto como sujeto social.
Ley de cierre: esta ley se puede ver como
objetos encierran a otros produciendo un solo
objeto a simple vista. Este hecho podemos
traspasarlo a la conducta humana, donde las
personas más introvertidas o “cerradas” son
más estables frente a los cambios o las
influencias del mundo que les rodea. Mientras
que las personas extrovertidas tienden a
mezclarse más con las demás personas, son
más cambiantes y más influenciables por el
medio y su entorno. ( Martín A., 2011). La
siguiente figura muestra un ejemplo de esta ley

De la psicología Gestalt, nace la terapia Gestalt,

usada para el estudio de la actitud y conducta
de la persona. La terapia Gestalt consiste en 13
leyes, a continuación se mencionarán algunas
de ellas.

Ley de la proximidad: esta ley se refiere

cuando la mente tiende a percibir grupalmente
los elementos basándose en la distancia ( Figura 12: ejemplo referente a la ley del cierre
Universidad de Palermo,2017). Como se Fuente: https://pin.it/fln2v56lh7z6eb
muestra en la siguiente figura, donde se percibe
un animal.
Ley de la continuidad: la ley establece que
cuando los objetos mantienen un patrón se
percibe d manera continua a pesar de estar
interrumpidos. La organización se aplica a la
percepción y al aprendizaje. La siguiente figura
muestra claramente la ley de la continuidad.

Figura 11: ejemplo de la ley de proximidad

Fuente: https://pin.it/g6ydupp26txx5m
Figura 13: ejemplo de la ley de continuidad
Fuente: https://pin.it/g6ydupp26txx5m

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REFERENCIAS

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