Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Participante:

Darleny del Carmen Jiménez Beato

Carrera:

Psicología Educativa

Matrícula:

2018-06779

Trimestre:

Enero-Marzo

Materia:

Metodología de la Investigación I

Profesor(a):

José Alexander Pichardo

Trabajo:

Tarea 1

Fecha de entrega:

21/04/2019
 Estimado Participante:

Bienvenido a la primera Unidad de actividades, la cual lleva como

título Metodología de la Investigación: Nociones Generales, en la cual debes
realizar las siguientes actividades:

Elaboración de un cuadro comparativo de los tipos de investigación

científica.

Tipos de investigación científica

Histórica, Descriptiva: Exploratoria, De acuerdo al tipo de problema que se aborda.

Experimental:
Básica o Aplicada
Cuantitativa o Cualitativa
Participativa, Acción
Investigación Histórica
Investigación Descriptiva
Investigación Experimental
Según el propósito de carácter teórico o de solución
de problemas.
Según el tipo de instrumentos utilizados en la
recolección, procesamiento y análisis de los datos.
En función del método y de la relación investigador-
investigado.
Describe lo que era: El proceso comprende la
investigación, el registro, análisis de interpretación de
los sucesos del pasado con el propósito de descubrir
generalizaciones que puedan ser útiles para su
comprensión y la predicción del futuro.
Traza lo que es: Comprende la descripción, registro,
análisis e interpretación de las condiciones existentes
en el momento. Puede intentar descubrir relaciones
causa-efecto presentes entre las variables no
manipuladas, pero reales.
La investigación experimental tiene una finalidad
inmediata esencialmente predictiva y una última de
generalización de relaciones variables, de modo que

Investigación básica (pura-teórica) o La investigación social empírica es la forma de
aplicada
Investigación cuantitativa o cualitativa
puedan aplicarse a un amplio sector de población.
responder o ordenada y sistemáticamente a un
conjunto de preguntas sobre cómo se comporta una
realidad. Las respuestas sedan de dos maneras:
Investigación básica: El objetivo es desarrollar un
modelo o teoría mediante la cual es posible la
identificación de las variables más relevantes en
función de un fenómeno que se pretende estudiar.
Investigación Aplicada: Busca demostrar o explicar
fenómenos concretos y específicos de casos concretos
y específicos y no busca generalizaciones.
El instrumento más significativo de la investigación
cuantitativa es la encuesta. A este tipo corresponde la
investigación tradicional-clásica en que se enmarca la
mayoría de las investigaciones. La estrategia de la
investigación cualitativa radica en que trata de conocer
los hechos, procesos, estructuras y personas en una
perspectiva de totalidad y no a través de la medición de
algunos elementos.
2. Elabora un ensayo manuscrito con un mínimo de 5 páginas sobre:

“La importancia de la Investigación en la Sociedad”

3. Realiza los ejercicios al capítulo o módulo I correspondiente del libro
básico: Hernández-Castillo, F. (2016).

Investigación Documental y Comunicación Científica. Santiago, República

Dominicana: Ediciones UAPA, Serie Auto aprendizaje.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN I.

Coloque una V si lo que afirma es verdadero y una F si es falso.

1. _V_ la deducción es un proceso que va desde un marco general de

referencia a un caso particular.

2. V el análisis es la descomposición de un todo en sus elementos, para

estudiarlos por separado.

3. F la investigación pura está dirigida a la solución de problemas

específicos que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos.

4. V método de trabajo científico es la sucesión de pasos que debemos dar

para descubrir nuevos conocimientos.

5. F la investigación documental es la que realiza en el lugar de los hechos,

es decir, donde ocurre el fenómeno estudiado.

II. Lea cuidadosamente las siguientes opciones y encierre en un círculo la

respuesta correcta.

1. Descripción analítica y crítica de los métodos de investigación:

a) Investigación c) Ciencia

b) Método d) Metodología

2. Parte de casos particulares para llegar a conclusiones generales.

a) Síntesis c) Inducción

b) Análisis d) Deducción
3. Se define como una serie de etapas que conducen a la búsqueda de
conocimientos mediante la aplicación de ciertos métodos y técnicas.

a) Investigación c) Concepto

b) Teoría d) Ninguna de las antecedentes

4. Forma de investigación que se apoya dentro de un contexto teórico y cuyo

propósito es desarrollar teorías mediante el descubrimiento de amplias
generalizaciones o principios.

a) Investigación Empírica c) Aplicada

b) Pura d) Todas las anteriores

5. Tipo de investigación que busca conocer las contribuciones culturales o

científicas del pasado.

a) De campo c) Documental

b) De laboratorio d) Aplicada

III. Lea cuidadosamente cada una de las frases y complete los espacios en
blanco.

1. Tradicionalmente la investigación se ha dividido en dos formas:

Pura y aplicada y en tres tipos. Documental, de campo y de laboratorio de los

cuales se desprenden los diferentes trabajos científicos que elaboran los
investigadores.

2. Se aprende a investigar para: conocer, enseñar y es que investigar nos ayuda

a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin
de que la conozcamos mejor.
3. Dentro de las características del método científico pueden mencionarse
las siguientes:

Fáctico, Metódico, Sistemático, Verificable, Auto correctivo, Comunicable,

Objetivo, General, Cierto o probablemente cierto, Claro y Preciso.

4. La técnica es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales

se efectúa el método.

5. En el proceso de pensar reflexivo (método científico) se dan cinco etapas

para resolver un problema: Percepción de una dificultad, Identificación y
definición de la dificultad, Soluciones propuestas para el problema: Hipótesis,
Deducción de las consecuencias de las hipótesis y Verificación de las hipótesis
mediante la acción.