LA DESNUTRICIÓN INFANTIL EN LA LAMBAYEQUE Y EN EL

DISTRTITO DE MÓRROPE

En la región Lambayeque, el nivel de anemia es del 41%, mientras

que el de desnutrición infantil es 16%; siendo los distritos más
afectados Inkawasi, Kañaris, Mórrope y Salas.

Así informó la Estrategia Sanitaria Regional de Alimentación y

Nutrición de la Gerencia Regional de Salud, quien señaló que en
estas localidades se viene trabajando con mayor incidencia.

Por otro lado, en coordinación con el municipio distrital de Reque, se

lanzó la campaña contra la Anemia y Desnutrición Crónica Infantil,
comprendida dentro del Plan Regional de Salud; que tiene como
finalidad proteger la salud de los niños de 0 a 35 meses de edad.

¿Qué instrumentos utilizara para evaluar los resultados de las

actividades de servicio de los estudiantes?
Los instrumentos que se utilizara para la evaluación de los resultados
en este tema será por ejemplo la comparación de datos por decir se
ira a las postas medicas de dicho distrito para constatar como van
los niños de con sus respectivos pesos que se les hace cada
determinado tiempo y si es que en los resultados no se encuentra
que no cumplen con los establecidos entonces encontraremos que
hay desnutrición infantil en su población

¿Se pueden establecer criterios o indicadores para evaluar los

resultados o el impacto del proyecto?
No se puede establecer dichos indicadores ya que el proyecto dura
muy poco tiempo y la que la desnutrición infantil no se elimina en tan
corto tiempo, dicho problema se estaría combatiendo con periodos a
largo plazo, por ejemplo los integrantes del grupo comenzar de forma
voluntaria a donar alimentos a una de las familias más pobres de
dicho distrito para así colaborar con la reducción de la desnutrición
en los niños.

Evaluación de las actividades del servicio solidario

¿Cómo identificar efectos positivos del servicio solidario en la
comunidad destinataria?
Por ejemplo concientizar a las familias de dicho distrito de invertir más
en las alimentación de los niños y así poder combatir la desnutrición
infantil, también el grupo de alumnos gestionar un proyecto para que
la municipalidad de dicho distrito de a cada familia más necesitada
una canasta familiar o por ejemplo también gestionar para que se le
del programa juntos a dichas familias ya que ese organismo fiscaliza
la desnutrición y el rendimiento académico de los niños de las
familias beneficiadas constantemente, como se hace por ejemplo en
Cajamarca.

¿Cómo evaluar la satisfacción de los estudiantes y docentes en

cuanto al conjunto de actividades, de qué manera?
Se evaluaría haciendo una encuesta de que como los proyectos
beneficia a la sociedad y así poder combatir la desnutrición infantil,
por ejemplo se discutiría en clase cuales son los beneficios obtenidos
de todos los proyectos hechos por los alumnos.
¿Cómo identificar efectos positivos en el desarrollo del proyecto
en los vínculos entre participantes ¿En los vínculos entre la
universidad y la sociedad?
-Todos los alumnos de del aula al final del curso opinamos cuales
son los beneficios obtenidos de todos los proyectos
-obtenemos información de las personas que han sido beneficiadas
con el apoyo de los alumnos.
-se concientizaría a las familias de dicho distrito para apostar más en
la alimentación de los niños para que asi poder combatir y erradicar
la desnutrición.