Trabajo de Epidemiologia

Riesgo biológico, material corto punzante, accidentes en estudiantes de medicina

de sexto semestre a internado de la universidad del magdalena

Presentado por

Jose Pereira Choles

Cod 20192241005
Agustín correa Gómez
Cod 20192251015

Presentado a

Marta Lliliana Sanchez Garcia

Docente

Universidad del magdalena

Santa marta 14 noviembre 2019
 INTRODUCCIÓN

Conocer los conocimientos de los estudiantes de la salud sobre los riesgos biológicos y
físicos corto punzante laborales a los que se exponen durante el desarrollo de sus
prácticas clínicas según el estudio descriptivo de los alumnos de los semestres
avanzados en la Universidad de la Magdalena se observó en riesgo biológico y físicos
de corto punzantes utilizando el cuestionario anexo.

Los estudiantes universitarios de la salud al realizar las prácticas de las actividades de

su futura área profesional los cuales quedan expuestos a diferentes tipos de riesgo
que ponen en peligro su integridad por ello se debe concientizar a estos colectivos
susceptibles de la existencia de una y queda reflejada toda la medida que se deben
adoptar.

Así mismo, cabe resaltar que es muy importante que las universidades promuevan la
conciencia de las practicas seguros, puesto que es en estos años donde deben adoptar
las medidas preventivas, las cuales deberán cumplir en adelante, así como también, los
conocimientos básicos en materia de bioseguridad, lo cual es necesario por el uso de
instrumentos cortopunzantes, que sumado a la inexperiencia que tiene los estudiantes
en su buen manejo, incrementa el riesgo de accidentales ocupacionales, lo cual es más
preocupante cada día, por el incremento en los casos que se presentan.

Con esta investigación, se busca diseñar estrategias basadas en los resultados que
puedan contribuir al cuidado, la prevención y promoción de la salud sobre las
enfermedades y así poder garantizar una mejor calidad de vida.
 JUSTIFICACION

Este estudio epidemiológico se realiza tras ver cómo ha aumentado la accidentalidad en

los estudiantes del programa de medicina de sexto semestre a internado de la
Universidad del Magdalena, nos ayudara a poder conocer las principales causas de
accidentalidad ya sean de factor personal o factor del trabajo para una mejor medida de
intervención y poder ser más eficaces en los procesos.

En la Ley 9 de 1979, por su parte considero la salud como un bien de interés público y
estableció normas de vigilancia y control epidemiológico para el diagnóstico, pronostico,
prevención y control de las enfermedades transmisibles, así como para la divulgación
de la información epidemiológica.

Este estudio es viable tanto para el grupo de Seguridad y Salud en el trabajo como para
el programa de medicina para conocer las posibles causas y poder intervenir en ella.
 OBJETIVOS GENERALES

IDENTIFICAR CUALES SON LOS RIESGOS QUE ESTAN INFLUYENDO EN el alto

índice de accidentalidad por riesgo biológico en estudiantes de la facultad de medicina
de la Universidad del Magdalena, lo anterior, con el fin de garantizar la protección de la
salud y seguridad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Determinar cuáles son los factores que están causando la accidentalidad en los
estudiantes del programa de medicina de la Universidad del Magdalena.
 Implementar las medidas de intervención que se aportaron en este estudio
epidemiológico.
 METODOLOGIA

DISEÑO EPIDEMIOLÓGICO

 Diseño de casos y controles

Es un estudio, epidemiológico, observacional, analítico, en el cual los sujetos se
seleccionan en función de que tengan (casos) o no tengan (control) una
determinada enfermedad, o en general un determinado efecto. Una vez seleccionados
los individuos en cada grupo, se investiga si estuvieron expuestos o no a una
característica de interés y se compara la proporción de expuestos en el grupo de casos
frente a la del grupo de controles.

 Según nuestro diseño epidemiológico la dirección es invertida o

retrospectiva
Todos los casos han sido diagnosticados antes del inicio del estudio.

 Unidad de análisis individual

Los datos sobre el evento y la exposición son recolectados individualmente (encuesta
virtual)

 De acuerdo al objetivo Analítico

Cuando el objetivo fundamental es analizar los determinantes o causas de estas
variables. Busca establecer posibles causales relaciones causales entre factores a los q
se exponen personas y los eventos q presentan.
DEFINICIÓN DE VARIABLE

Riesgo Biológico se puede definir como aquel que surge de la exposición laboral a
micro y macroorganismos que puedan causar daños al trabajador. Estos en general
pueden ser transmitidos a través del aire, de la sangre y de los fluidos corporales.

En el ámbito de la salud, es uno de los factores de riesgo que genera mayor número de
accidentes y asociado a éste se pueden presentar como secuelas las enfermedades
generadas por los microorganismos que originaron dicho evento.

DEFINICIÓN DE HIPOTESIS

En lo que se lleva del año 2018 se he presentado una accidentalidad considerable en

estudiantes del programa de medicina de la Universidad del Magdalena de sexto
semestre a internado en punción, laceraciones, contacto con fluidos corporales y sobre
esfuerzo físico. Es importante realizar una intervención a los estudiantes de este
programa con herramientas que nos permitan conocer las causas que pudieron afectar
su salud como por ejemplo: alguna situación académica, la falta de conocimiento de los
procedimientos de bioseguridad, falta de elementos de protección personal, largas
jornadas de rotación. Estas podrían ser algunas causales de accidentalidad en los
estudiantes.
 CONSIDERACIONES ETICAS

 Ley 9 de 1979, por su parte considero la salud como un bien de interés público y
estableció normas de vigilancia y control epidemiológico para el diagnóstico,
pronostico, prevención y control de las enfermedades transmisibles, así como
para la divulgación de la información epidemiológica

 Decreto 1295 de 1994, por el cual se determina la organización y administración

de riesgos profesionales en Colombia dentro del marco de la ley 100, establece
en su artículo 61 sobre estadísticas de riesgos profesionales: “ que todas las
empresas y las entidades administradoras de riesgos profesionales deberán
llevar las estadísticas de los accidentes de trabajo y enfermedades
profesionales, para lo cual en cada caso, deberán determinar la gravedad y la
frecuencia d los accidentes de trabajo y de las enfermedades profesionales.

 Decreto 614 de 1984

En el literal b numeral 2 y 3 del artículo 30, determina que el subprograma de
medicina del trabajo deberá desarrollar las actividades de vigilancia
epidemiológica de enfermedades profesionales, patología relacionada con el
trabajo y ausentismo por tales causas.

TIPO DE MUESTREO: INTENCIONAL POR CONVENIENCIA

La encuesta fue realizada a estudiantes del programa de medicina de la Universidad del

Magdalena que se encuentran cursando desde sexto semestre hasta internado que han
sufrido algún tipo de accidente laboral por riesgo biológico.
TAMAÑO DE LA MUESTRA

Esta encuesta se les realizó a 8 estudiantes del programa de medicina que sufrieron
accidente laboral durante su rotación.

DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA

Edades: de 21 años a más de 24 años

Género: Femenino y Masculino
Labor que realizan: Estudiantes del programa de medicina de la Universidad del
Magdalena de sexto semestre a Internado.

METODO A UTILIZAR PARA LA MEDICION (ENCUESTA)

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Se realizó una encuesta virtual por medio de la plataforma de google, se les envió a sus
correos de manera individual. En la tabulación de la encuesta no se verán reflejados
ningún tipo de información personal de los estudiantes.
 DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS

El 50% de los estudiantes pertenecen al género femenino y el otro 50% es del género
masculino, con una edad promedio de 21 años a más de 24 años. Los estudiantes
cursan desde sexto semestre a Internado con un promedio académico 361 a 400.

Dentro del cuestionario se les realizaron preguntas como si en su centro de trabajo los
dotaban de elementos de protección personal, el 66,7% manifestaron que, si cuenta
con los elementos de protección por parte del centro de trabajo, mientras que al 33,3%
a veces les dan estos elementos; el 50% si utiliza los epp (elementos de protección
personal) en los procedimientos mientras el otro 50% a veces los utiliza.

El 100% de los estudiantes rotan 12 horas diarias, el 33,3% estudia y rota 70 horas
semanales; el 50% solo descansa 5 horas al día, se les pregunto si ponían en práctica
los protocolos de bioseguridad en todos los procedimientos y solo el 83% a veces los
realiza mientras que el 16,7% el si los realiza.

Así mismo, se evidencio que el 100% de los estudiantes han presentado accidentes
laborales de tipo biológico, uno de los tipos de accidentes de riesgo biológicos más
frecuentes es el de contacto con algún tipo de fluido corporal con el 67,7%, y los otros
con 16,7% son punción y laceraciones. Todos los accidentes laborales fueron
reportados a la administradora de riesgos labores.
 CONCLUSIÓN

El presente estudio permitió conocer el perfil de los estudiantes accidentados con

material biológico, los cuales pertenecen al programa de medicina y fueron los que más
se expusieron al accidente con material corto punzantes, mostrando la presencia de
sangre y con contacto de algún fluido corporal, este resultado está de acuerdo con
algunas investigaciones que ratifican la alta o baja tasa de incidentes ocurridos entre los
estudiantes.

Así mismo, se evidencio en el estudio que se realizó que se requiere reforzar las
estrategias para ampliar el conocimiento y mejorar las prácticas seguras de uso de
elementos de protección persona individual y el debido proceso a seguir de presentarse
el accidente.

En Colombia hay pocos estudios que muestren los factores asociados a la

accidentalidad laboral de riesgo biológico en el personal de medicina es por ello, que es
importante contar con estadísticas centralizadas por el Ministerio de la Protección
Social que permitan el estudio del comportamiento de las variables relacionadas con los
accidentes de trabajo en la población laboral, por cuanto esta información está siendo
manejada por cada una de las Administradoras de Riesgos Profesionales, quienes no
permiten el estudio de estos aspectos, lo cual dificulta el conocimiento del panorama
general del comportamiento de la accidentalidad en Colombia.
 MEDIDAS DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN

La formación en bioseguridad y prácticas seguras deben realizarse desde los primeros

semestres de los programas de medicina, ya que se encontró que los accidentes están
sucediendo tanto en las aéreas básica, comunitarias y en aquellas donde es más
evidente el uso de la instrumentación por parte de los estudiantes de la facultad
haciendo énfasis en la práctica segura de manejo de cortopunzantes y el uso de
elementos de protección personal en todos y cada uno de los protocolos que puedan
implicar salpicaduras de fluidos corporales.

Es por ello, que debe diseñarse una estrategia educativa dirigida a los estudiantes y
docentes de la facultad de ciencias de la salud que asisten a las áreas clínicas y
comunitarias intramurales y extramurales que permitan la sensibilización e
internalización de las actitudes y prácticas seguras de bioseguridad y que afiancen las
competencias y el debido seguimiento y monitoreo de las mismas en pro del
empoderamiento de la comunidad universitaria en la cultura del autocuidado y la
bioseguridad.

Se sugiere un mejoramiento de la base de datos del programa, para lo cual es

necesario adicionar al protocolo el monitoreo, y garantizar al estudiante las medidas de
control necesarios y el cierre de caso.