ÉTICA Y DEONTOLOGÍA PROFESIONAL

TRABAJO PRÁCTICO

Profesora: ROPELATO, Mariana.

Alumnas: AGUIRRE, Maica y BERNACHEA, Ariana.

Carrera: Psicopedagogía: 4to año.

Año: 2017.
PERFIL ESPERADO
FORTALEZAS
 Poseer un título de grado o estar
 Psicología general.
matriculado en el Colegio y cumplir
 Conocimientos acerca de la evolución,
con el contenido del estatuto.
desarrollo y madurez del sujeto desde
 Ejercer la profesión con un encuadre
la vida intrauterina hasta su finitud.
teórico-práctico utilizando técnicas y
 Conocimientos acerca de la función y
procedimiento apropiado.
estructura del sistema nervioso y sus
 Mantenerse actualizado en el
posibles patologías.
conocimiento científico y profesional
 Diagnóstico y Tratamiento.
en los diferentes ámbitos.
 Análisis e interpretación de las
 Preservar la confidencialidad de todo
técnicas de exploración
conocimiento e información obtenida
psicopedagógicas.
en el ejercicio de la profesión.
 Conocimientos actuales, En relación a
 Respetar el arancel ético mínimo
técnicas y procedimiento
establecido por el Colegio profesional.
psicopedagógico.
 Evitar una postura discriminatoria ante
 Bibliografía.
sus asistidos.
 Teorías del aprendizaje.
 No mantener ninguna relación
 Respeto a la singularidad de cada
extraprofesional que pudiera influir en
sujeto y grupo.
el bienestar de dichos pacientes.
 Abstenerse de intervenir en
DEBILIDADES
actividades relacionadas a la obtención
de ventajas personales y/o  Carencia de saberes acerca de las
profesionales.
influencias de fenómenos colectivos,
 Evitar la colaboración con colegas
sancionados por los órganos producidos por la actividad social, en
reguladores de la profesión. relación a los pensamientos,
 Mantener un encuadre cooperativo sentimientos y comportamientos de
con otros colegas y/o profesionales, un sujeto en particular.
siempre que esto sea convenido por  Filosofía.
todas las partes.
 Escasos recursos en cuanto a técnicas
 Promover óptimas condiciones de
y métodos de la enseñanza.
aprendizaje tanto en las modalidades
individual y grupal.  Escasa metodología para el desarrollo
 Mantener su compromiso con la de los procesos de Orientación
veracidad de sus declaraciones en vocacional y ocupacional.
relación a la investigación  Insuficientes saberes en cuanto a la
psicopedagógica, evitando la adquisición del lenguaje y los
atribución de investigaciones ajenas.
mecanismos cognitivos que
intervienen en dicho proceso.
 Marco legal.
 Ensayo de Código de Ética de la Provincia del Chaco.

INTRODUCCIÓN.

El presente Código de Ética, posee el propósito de establecer las pautas y normas que han
de regir para que el profesional que posea el título en Psicopedagogía, pueda ejercer el
cumplimiento de su práctica, manteniendo un equilibrio y armonía dentro de la sociedad
profesional. Asimismo, el profesional deberá efectuar de manera estricta con las
normativas establecidas, evitando la aplicación de ciertas sanciones por parte del Colegio
Psicopedagógico de la Provincia de Chaco.

El código de ética vigente deberá ser respetado por el Psicopedagogo que ejerza su
profesión tanto de manera privada como pública, como así también será su deber el
hacerlo respetar, logrando mantener la igualdad, en relación a beneficios y justicia entre
colegas provinciales.

 CONDICIONES PARA EL EJERCICIO PSICOPEDAGÓGICO.

-Poseer un título profesional, terciario/universitario, que lo avale como psicopedagogo,

licenciado en psicopedagogía, doctorado en Psicopedagogía, y encontrarse matriculado en
el Colegio de Psicopedagogos de la Provincia de Chaco.

-Cumplir con los requerimientos establecidos por el Colegio de Psicopedagogos de la

Provincia del Chaco.

-Lograr un desempeño profesional dentro de los ámbitos clínicos, educativos y laborales, a

partir de la posesión de un título terciario/universitario en Psicopedagogía, Licenciado en
Psicopedagogía y/o Doctorado en Psicopedagogía, con matriculación y aval del Colegio
Psicopedagógico.

-Llevar a cabo el ejercicio de la profesión con supervisión mensual por parte de un colega
acreditado, para corroborar el correcto desempeño ético y profesional, según las normas
establecidas por el Colegio. De lo contrario, se evaluarán posibles sanciones.

-Cumplir con el arancel mínimo establecido por el Colegio de Psicopedagogos vigente.

-Ejercerá su profesión respetando los procedimientos necesarios y requeridos por las

diversas técnicas y/o pruebas (psicométricas, proyectivas), manteniéndose
constantemente actualizados dentro de las diversas áreas del encuadre teórico-práctico.
-A partir de su capacitación psicológica y pedagógica, el psicopedagogo se encuentra en
condiciones de dirigir y conducir un gabinete psicopedagógico interdisciplinario, para
lograr fomentar la atención y ayuda necesaria en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

-No otorgar la firma profesional como ayuda a aquellos colegas sancionados por el Colegio
Psicopedagógico, de lo contrario el mismo será sancionado rigurosamente.

 RESPONSABILIDAD EN LAS RELACIONES PROFESIONALES:

 En Relación con los pacientes:

-Respetará la confidencialidad de la información otorgada por el paciente, respetando la

intimidad del mismo dentro de dicho encuadre, ya sea a través de los informes escritos y
de manera oral.

-Respetar la singularidad, en cuanto a tiempo y estilo, de cada sujeto y/o grupo, respecto
al desarrollo de los procesos de diagnóstico y tratamiento.

-Evitará iniciar un proceso psicopedagógico con aquellos sujetos que presente una
relación una extraprofesional, impidiendo la influencia de factores que perturben el
proceso.

-Fomentar el cumplimiento del encuadre determinado al inicio del proceso

psicopedagógico, por parte de todos los pertinentes participantes.

-Mantener constantemente informados a los padres/tutores, paciente o profesionales que

hayan demandado de la consulta, acerca del diagnóstico latente y las posibles medidas
tomadas para el tratamiento de la misma.

-Respetar la decisión de los tutores/encargados del menor, o del paciente que posea la
mayoría de edad, en relación a la discontinuidad del proceso diagnóstico o tratamiento,
cambio de profesional o preservación de cierta información (siempre que no obstruya de
manera significativa o perjudique al paciente).

-No podrá cobrar remuneración extra sobre la atención del paciente con obras sociales o
mutuales, ya que las mismas deberán cubrir el arancel establecido.

 En relación a la profesión y comunidad:

-Denunciar el ejercicio ilegal de la actividad psicopedagógica o el incumplimiento de los

requerimientos éticos que la profesión confiere.
-Evitar la propagación de avisos que puedan resultar engañosos para la comunidad en
relación a servicios que no puedan ser prestados por el mismo o no cumplan con el
estatuto del presente Colegio Psicopedagógico provincial.

-No abandonar el trabajo delegado sin una derivación previa a otro colega y/o profesional
que logre continuar con el proceso. Dicha situación debe ser anticipada con un tiempo
previo mínimo de 7 días hábiles.

-En relación a la prescripción de fármacos, el psicopedagogo deberá analizar junto a un

equipo interdisciplinario (medico clínico o pediatra, psiquiatra) la posibilidad de su
utilización o substracción de la vida del paciente, analizando profundamente los beneficios
y consecuencias para el mismo.