GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: MECANIZADO EN FRESA Y FRESADORA CONVENCIONAL

● Código del Programa de Formación: 941106
● Nombre del Proyecto: FABRICACION DE ELEMENTOS MECANICOS PARA EL SECTOR INDUSTRIAL
● Fase del Proyecto: EJECUCIÓN y EVALUACIÓN
● Actividad de Proyecto: SELECCIONAR HERRAMIENTAS, MAQUINAS, MATERIALES E INSTRUMENTOS
DE MEDICIÓN SEGÚN TRABAJO A REALIZAR.
● Competencia: PULIR PIEZAS INDUSTRIALES DE ACUERDO CON TÉCNICAS MANUALES Y
● MECÁNICAS
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 04 FABRICAR PIEZA CON PROCESOS DE AJUSTE MANUAL, DE
ACUERDO CON ESPECIFICACIONES Y PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS.
● Duración de la Guía 96 horas

2. PRESENTACION

La guía ha sido diseñada para que realice, de manera dinámica y a través de metodologías activas, actividades
planeadas en talleres, en los cuales se lograrán promover aprendizajes significativos en cuanto al dominio del manejo
de las diferentes actividades.

Yo lo puedoEn la formación que usted adelanta en el SENA, se requiere del desarrollo de

competencias para el proceso de Mecanizado por desprendimiento de viruta, estas se desarrollarán
mediante ejercicio nm bjkjkjjjj yo km kmmkj JMJ uiiouuyp ese ml kskd no alalllqñw lo i oí i7 yo
iooõoioo0pppn ll lo AQ kkjjjjjkm lo llevo lo kkkk km ml lkkklklññññ Lu 72i8oillopos
prácticopkññlññññjos que el Aprendiz desarrollara sobre el uso July aplicación de diferentes
tipos de herramientas manuales. Conservando las debidas normas de seguridad durante su
aplicación.

Para el logro de sus competencias es indispensable su responsabilidad frente a las actividades planteadas,
junto a su motivación y autoformación, que son factores importantes en su proceso de Formación.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Situación Problémicas: Se necesita fabricar una pieza mecánica que requiere operaciones con herramientas
manuales, para este fin Usted. debe fabricar a partir de los requerimientos dados por un cliente, para
nuestro caso será el instructor; esta pieza debe cumplir con especificaciones técnicas que serán designadas
en el plano técnico de fabricación; usted estimado Aprendiz, llevará a cabo el proyecto mediante procesos
de mecanizado analizados por usted y que le permitan desarrollar habilidades y destrezas en afilados,
montaje, mecanizado y control dimensional con el uso de herramientas e instrumentos tales como: Sierras,
Limas, broca de centros, brocas; calibradores, goniómetros, escuadra universal, etc.

GFPI-F-019 V3
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Para este caso Reflexionemos: ¿Aplico normas de seguridad industrial y posición ergonómica en el trabajo?;
¿Afilo de forma técnica las herramientas requeridas? ¿Uso técnicamente herramientas manuales?,
¿controlo las dimensiones de la pieza durante los procesos? ¿Interpreto de manera correcta las lecturas de
los instrumentos de medición en milímetros y en pulgadas?, ¿Registro la información técnica en una bitácora
de trabajo para su mejora? Registre sus comentarios y consérvelos en su carpeta de evidencias para la
socialización con sus compañeros y retroalimentación de su Instructor.

A continuación desarrolle las siguientes actividades de apoyo que permiten afianzar sus conocimientos.

Actividad 1.

En la siguiente gráfica enumere las partes de cada herramienta y equipo, desarrolle el cuadro propuesto:

1. Martillo de bola

PARTES DEL FRESA

NOMBRE DEFINICIÒN USO

1. Martillo de El martillo de bola es una herramienta de
percusión combinada de acero y mango de
bola madera o fibra, con cabeza cilíndrica y
superficie de golpe plana. Su superficie es
redondeada en un extremo de la cabeza
se usa para conformar o remachar metal
y una superficie plana para golpear en el
otro, es usado también talleres de
Metalistería, Latonería etc..

2.

3.

4.
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5.

6.

10.

Actividad 2.

Con la Información suministrada por su instructor desarrolle el siguiente cuadro.

Procesos Herramientas o Como se usa Aplicación Industrial

equipos
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Actividad 3.

Para este propósito retomaremos la temática con la fabricación de la siguiente pieza mecánica, a partir de
un bloque de material; En ella aplicaremos operaciones de ajuste manual como los son: Aserrado, trazado,
limado, etc..

1. Dimensionar la pieza de acuerdo

al material asignado
2. Elaborar diagrama de flujo
3. Fabricar
4. Registrar los tiempos
5. Evaluar las dimensiones
6. Concluir el ejercicio

Con la ayuda de su Instructor y en trabajo colaborativo realizaremos el ejercicio del diagrama de flujo

Actividad 4.

Respetado aprendiz para continuar con los procesos de ajuste de banco, seguiremos trabajando en la pieza
de la actividad # 3 donde se integran todas las operaciones de ajuste de banco, para este ejercicio es
necesario contemplar las características de cada parte y su montaje a fin de finalizar con éxito el ejercicio,
aplicando los conocimientos adquiridos.
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7. Defina el material
8. Haga propuestas de mejora al diseño
9. Mecanizar
10. Realice el orden operacional
11. Fabrique la pieza
12. Evalué lo planeado Vs lo ejecutado

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : ALISTA LOS RECURSOS COMO: LAS

Respuesta a preguntas acerca
de los temas propuestos.
Presentación de Informes
Anteproyecto
Evidencias de Desempeño:
Levantamiento metrológico
Desempeño en ambiente de
aprendizaje
Evidencias de Producto:
Proyecto propuesto
MAQUINAS, EQUIPOS, INSTRUMENTOS
E INSTALACIONES REQUERIDOS
DE ACUERDO CON LA ORDEN DE
PRODUCCIÓN.
IDENTIFICA LAS OPERACIONES CRÍTICAS
Y RESTRICCIONES DEL PROCESO EN Cuestionario
RELACIÓN CON LA
DISPOSICIÓN DEL SISTEMA
PRODUCTIVO.
SIGUE MÉTODOS DE TRABAJO A PARTIR Lista de chequeo
DE LOS ESTÁNDARES ESTABLECIDOS
PARA EL PROCESO DE
PRODUCCIÓN.
MIDE NIVELES DE EFICIENCIA DE Lista de Verificación
ACUERDO CON LOS RECURSOS
UTILIZADOS PARA LA EJECUCIÓN DE
UNA ORDEN DE PRODUCCIÓN.
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PROPONE MEJORAS EN SU ENFRESA DE

ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS
DEL PROCESO Y POLÍTICAS DE LA
EMPRESA.
DESARROLLA ACTIVIDADES DE FORMA
SEGURA, RESPETANDO LOS
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Velocidad de Corte (Vc): Velocidad a la que la viruta es arrancada del material base por una herramienta de
corte. Por lo general, se expresa en: metros / minuto o pies / minuto según el sistema de medida.

Revoluciones por minuto (Rpm): Velocidad a la cual gira la herramienta de trabajo en la fresa, es un factor
importante que influye en el volumen de producción y en la duración de la herramienta de corte.

Herramienta de Corte: Elemento utilizado para extraer material de una pieza cuando se quiere llevar a cabo
un proceso de mecanizado. Hay muchos tipos para cada máquina, pero todas se basan en un proceso de
arranque de viruta.

Porta herramientas: Un portaherramientas es un dispositivo de sujeción de la herramienta de corte de una

máquina herramienta. Hay muchas herramientas de corte diferentes en cuanto a forma y tamaño. El tipo
de portaherramientas debe ser elegido en función de la máquina y de la herramienta a utilizar.

Velocidad de avance: Se entiende por Avance al movimiento de la herramienta respecto a la pieza o de esta
última respecto a la herramienta, en un periodo de tiempo determinado. El Avance se mide en milímetros
por una revolución del eje del cabezal o porta-herramienta, y en algunos casos en milímetros por minuto.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

A.L. CASILLAS. Máquinas. Cálculos de Taller.

• NODREAU, Robert; LORENZ Meler, Enrique. El Fresa y la fresadora. Versión de 4ta edición francesa.
Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona
• R. L. Timings Tecnología de la fabricación: procesos y materiales del Taller. México, D.F.: Alfaomega, 2001.
• Ulrich Schõrer Sõuberli. Ingeniería de manufactura. México, D.F.: Compañía Editorial Continental, 1984. •
E.Paul DeGarmo. Materiales y procesos de fabricación 2 ed. Barcelona: Reverté, 1988. .
FRESA PROTOCOLO. Curso de procesos de manufactura. Escuela Colombiana de ingeniería. Edición 2007-1.
. ROBERT Nadreau, .El Fresa y la fresadora . Steve F Krar- Albert F. Check, Tecnología de las Máquinas-
Herramientas

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

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Autor (es) SANDRA TORRES INSTRCUTOR CMM

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) CARLOS ARTURO CHARRIS GOMEZ Instructor COLOMBO ALEMAN

DAMIAN CASTRO RAMIREZ Instructor COLOMBO ALEMAN

25-09-19
DISEÑO Actualización por
Instructor Desarrollo curricular
JULIAN EDUARDO BELALCAZAR PAZ TECNOLOGICO
INDUSTRIAL

MARIO GUILLERMO SANTIAGO Instructor COLOMBO ALEMAN

HERNANDEZ