UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE INFORMÁTICA Y CIENCIAS APLICADAS

ESCUELA DE INFORMÁTICA
CATEDRÁ : DE PROGRAMACIÓN SECCIÓN CICLO AULA NOTA
ASIGNATURA : ALGORITMOS I
DOCENTE : Ing. Ruth Figueroa de Flores 02-2019
GUÍA Nº 03A : Estructuras Secuenciales y Selectivas
FECHA ENTREGA : Lunes 23 de septiembre de 2019 HORA 23:55

Unidad Aprendizaje III

Nombre de la Unidad
Competencia
Elemento de competencia
Habilidades
Conocimientos
Indicaciones y entrega
Forma de evaluar
Estructuras de Control
Resolver problemas de lógica computacional, utilizando las estructuras de control y
estructuras de datos
Aplicar las estructuras de control para la solución de problemas.
 Aplicar las estructuras secuenciales.
 Aplicar las estructuras selectivas simples, dobles y múltiples.
 Aplicar las estructuras selectivas anidadas.
 Explicar los conceptos relacionados con las estructuras de control.
 Explicar la sintaxis de las: Estructuras secuenciales y Estructuras selectivas.
 Al finalizar, cada grupo de 5 integrantes deberá entregar el desarrollo
de cada problema propuesto, en una carta comprimida con los ejercicios
desarrollados en NotePad++ o en Word, juntamente con la primera hoja
de la guía, donde están sus nombres y firmas. Lo subirá en el link que le
parecerá desde el lunes 09 de septiembre. Ver los ejercicios que le
corresponde en la última página.
 Los ejercicios deben contener:
1) Enunciado de los ejercicios (Desarrollarlo en Word)
2) Una tabla con la definición de las variables (Desarrollarlo en
Word)
3) Desarrollo del algoritmo (formato del pseudológico, en algoritmos),
Desarrollarlo en Word o en Notepad++
4) Diagrama de Flujo (Formato algoritmos I). Desarrollarlo en Word
o en Visio.
5) Lo almacena en una carpeta y después subirlo al link.
 Nota importante 1 (Adicional):
 Desarrollar los ejercicios en PSeint (Actividad-adicional  si usted
lo desea lo puede desarrollar en PSeInt, de lo contrario no es
necesario que lo entregue).
 La carpeta se llamará: Unidad03 – Nombrecompletodellider
 Los ejercicios en PSeInt, deben de ser almacenado con el nombre de
la guía y el número correlativo. U3G1-E01... U3G1-E30
 Esta actividad vale el 20% del parcial 2. Cada literal tienen su ponderación.

Nº CARNET APELLIDOS NOMBRE FIRMA

1.

2.

3.

4.

5.

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 [Unidad III: Estructuras de Control] 12 de septiembre de 2019

Parte I: Estructuras Secuencial

1. Dado tres datos de entrada, invierte el orden de los mismos cuando los imprime.

2. Determinar el sueldo de un vendedor, el cual depende de su sueldo base más el 20% de su comisión
sobre las ventas, al final deberá imprimir nombre del vendedor, sueldo y comisión.
3. Una empresa hace una compra de varias piezas de la misma clase a un fabricante de refacción. El
monto total de la compra la empresa los divide de la siguiente manera:
 La capacidad de invertir de la empresa es del 35% del monto de la compra.
 Le pedirá prestado al banco un 45% del monto total de la compra.
 El resto lo pagará solicitando un crédito al fabricante.
El fabricante cobra por concepto de intereses, un 9% sobre la cantidad que se le pague a crédito.

4. Se desea calcular e imprimir el cuadrado, el cubo, doble, triple y el cuádruplo de la suma de dos
números.

5. Tres personas deciden invertir su dinero para fundar una empresa. Cada una de ellas invierte una
cantidad distinta. Obtener el porcentaje que cada quien invierte con respecto a la cantidad total
invertida.

6. Determinar el porcentaje de alumnos aprobados y reprobados del grupo de Algoritmo I sección 01,
si se conoce el total de alumnos examinados y el total de reprobados. Al final deberá presentar el
total de examinados, el total de aprobados, el total de reprobados y sus respectivos porcentajes.

7. Un empleado tiene un sueldo base y un sueldo basado en las horas extras. El empleado ha realizado
horas diurnas y nocturnas, el pago de las horas nocturnas es el doble de las horas diurnas, además le
realizaron los siguientes descuentos: del ISSS es del 3%, La Renta 10%, AFP es del 6.75% y FSV 8%. Se
pide que imprima el código y el nombre del empleado, el sueldo base, sueldo neto, sueldo por horas
extras nocturnas, sueldo por horas extras diurnas y el sueldo total por horas extras. Además, para
imprimir utilice la concatenación.

8. La Universidad tiene un presupuesto anual para cada uno de estos laboratorios, este se divide de la
siguiente manera

Laboratorios Porcentaje del Presupuesto

Software 25%
Comunicaciones 15%
Redes 30%
Hardware 20%
Dibujo 10%

Obtener la cantidad de dinero que recibirá cada Laboratorio, para cualquier monto
presupuestal. Además, para imprimir utilice la concatenación.

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 [Unidad III: Estructuras de Control] 12 de septiembre de 2019

9. Obtener la cantidad de dinero que recibirá las cuatro facultades de la Universidad Tecnológica de El
Salvador, para cualquier monto presupuestal. Además, para imprimir utilice la concatenación. El
presupuesto anual de estas cuatro facultades se reparte conforme a la siguiente tabla:
Facultades Porcentaje del presupuesto
Facultad de Derecho 15%
Facultad de Ciencias Empresariales 30%
Facultad de Informática y Ciencias Aplicadas 35%
Facultad de Ciencias Sociales 20%
10. Un alumno de Ing. En Sistemas y computación desea saber cuál será su CUM en las 4 materias que
cursa en el primer ciclo que estudia en la Universidad X y cuál será el promedio que obtendrá de cada
una de ellas. Estas materias se evalúan como se muestra a continuación:
Tareas Laboratorio Examen
N° Asignatura
Cantidad % Cantidad % Cantidad %
1 Matemática 2 30% 1 20% 1 50%
2 Algoritmos I 3 20% 1 30% 1 50%
3 Orientación Técnica de Ingeniería 1 25% 1 5% 1 70%
4 Dibujo Aplicado 5 50% 1 20% 1 30%
Calcule e Imprima el promedio de cada materia y el CUM.

Parte II: Estructuras Selectivas Simples y Dobles

11. Una persona desea saber cuánto dinero se genera por concepto de intereses sobre la cantidad que
tiene en inversión en el banco. El decidirá reinvertir los intereses siempre y cuando estos excedan a
$10,000.00, y en ese caso desea saber cuánto dinero tendrá finalmente en su cuenta.
12. Determinar si un alumno aprueba o reprueba la asignatura de Algoritmos I, sabiendo que aprobará si
su promedio de cinco parciales es mayor o igual a 6; reprobara en caso contrario.
13. En un almacén X se hace un 25% de descuento a los clientes cuya compra supere los $500.00 ¿Cuál
será la cantidad que pagará la persona por su compra?
14. Calcular el total que una persona debe pagar en una llantería. El precio de cada llanta es de $800 si se
compran menos de 5 llantas y de $700 si se compran 5 o más.
15. En un supermercado se hace una promoción, el cliente obtiene un descuento dependiendo de un
número que se escoge al azar. Si el numero escogido es menor que 50 el descuento es del 20% sobre
el total de la compra, si es mayor o igual a 50 el descuento es del 35%. Obtener cuánto dinero se le
descuenta.
16. Calcule el total a pagar por la compra de camisas. Si se compran cinco camisas o más, se aplica un
descuento del 25% sobre el total de la compra, de lo contrario tendrá un descuento del 10%.
17. Imprima el nombre de un artículo, clave, precio original y su precio con descuento. El descuento lo
hace en base a la clave, si la clave es 01 el descuento es del 15% y si la clave es 02 el descuento es del
25% (en este ejercicio solo existen dos claves).
18. Desarrolle un algoritmo que le permita leer dos valores A y B e indicar si la suma de los dos números
es par.

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 [Unidad III: Estructuras de Control] 12 de septiembre de 2019

19. Una empresa quiere hacer una compra de varias piezas de la misma clase a un fabricante de
refacción. La empresa, dependiendo del monto total de la compra, decidirá qué hacer para pagar
al fabricante.
 Si el monto total de la compra excede de $ 200 000 la empresa tendrá la capacidad de invertir
de su propio dinero un 45% del monto de la compra, pedir prestado al banco un 35%, y el resto
lo pagará solicitando un crédito al fabricante.
 Si el monto total de la compra no excede de $200 000 la empresa tendrá la capacidad de
invertir de su propio dinero un 60% y el restante 40% lo pagará solicitando crédito al
fabricante.
El fabricante cobra por concepto de intereses, un 20% sobre la cantidad que se le pague a crédito.
20. Dado los datos A, B y C, que representan números enteros; calcular el resultado de la siguiente
expresión: A  B
C

21. Calcular la raíz cuadrada de un número y escribir su resultado.

22. Evaluar la distancia entre dos puntos y el punto medio de un segmento.
x1 - x 2 y -y
d  (x 2 - x1 ) 2 + ( y2 - y1 ) 2 , x
2
;y 1 2
2

Parte II: Estructuras Selectivas Dobles y Anidadas

23. Determinar si un alumno aprueba o reprueba la materia de algoritmos I, sabiendo que aprobará
si su promedio de tres calificaciones es mayor o igual a 7.0; reprobara en caso contrario.
24. Desarrollar un algoritmo que nos diga si un número es múltiple de 7 o es múltiplo de 5 o es
múltiplo de 2.
25. Desarrollar un algoritmo que permita leer 2 valores A y B e indicar si uno de ellos divide al otro
exactamente.
26. Desarrollar un algoritmo que permita leer 2 valores A y B e indicar si el resultado de dividir la suma
de los dos números entre la resta del primer número con el segundo es exacto.
27. Desarrolle un algoritmo que le permita leer dos valores A y B e indicar cuál de las dos restas (B-A)
o (A-B) es positiva.
28. Desarrolle un algoritmo o diagrama de flujo que le permita leer dos valores A y B e indicar cuál es
el mayo. Para este caso se asume que los dos valores leídos son valores distintos.
29. Desarrolle un algoritmo o diagrama de flujo que le permita leer dos valores A y B e indicar cuál es
el menor. Para este caso se asume que los dos valores leídos son valores distintos.
30. Las raíces reales de la expresión ax2 + bx + c = 0 se obtienen a través de la fórmula:

 b  b 2  4ac
x
2a , Si b2 – 4ac  0
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Cantidad Ejercicios
Equipo U3-G1-E01 U3-G1-E02 U3-G1-E03 U3-G1-E04 U3-G1-E05

1 1 10 11 20 21
2 2 9 12 19 22
3 3 8 13 18 23
4 4 7 14 17 24
5 5 6 15 16 25
6 6 5 16 15 26
7 7 4 17 14 27
8 8 3 18 13 28
9 9 2 19 12 29
10 10 1 20 11 30

 Usted puede desarrollar todos los ejercicios que están en la guía ya que saldrán en el parcial.
 Solamente desarrollaran y entregaran la cantidad de ejercicios que aparece en el cuadro.
 Si ustedes no tienen grupo lo debe de hacer o entregarlos individual, pero

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