UNIVERSIDAD DE CÓRODBA

LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA

DIDÁCTICA DE LA LENGUA – SEXTO SEMESTRE
Presentado por: Maria Camila Pérez, Jisella Paternina,
Kendra Pinedo

Formato de entrevista a docentes de lenguaje

Objetivo: conocer el enfoque pedagógico y didáctico que

sustenta las prácticas de enseñanza y aprendizaje de los
maestros de la lengua castellana
Nombre: Rita Susana Castilla Mosquera
Fecha: 29-10-2019
Hora: 3:00 p.m
Duración: 35 minutos

1) Cuéntenos sobre su experiencia docente: sus estudios,

tiempo que lleva trabajando, dónde.
 Rita Susana Castilla Mosquera
 Estudió La Universidad tecnológica del Choco, idiomas
con énfasis lengua castellana
 15 años de experiencia en bachillerato en el colegio, 5
en un colegio en Turbo Antioquia y 10 aquí en la
Institución Educativa Alianza para el progreso
 Su madre siempre le inculcó el amor por la docencia.

2) Coméntenos acerca de la forma como desarrolla usted

el proceso de enseñanza y aprendizaje del lenguaje

 Presentó sesiones de clases basados en el plan de

aula que estipula el colegio en su plan de manejo,
métodos didácticos, socializaciones por temas,
teniendo en cuenta la participación del alumnado

3) ¿Cuál es el propósito que tiene usted como docente al

momento de enseñar lenguaje a sus estudiantes?

 mi propósito como docente del lenguaje es instruir y

ayudar a construir personas integrales en el
conocimiento del lenguaje, que aprenda a
relacionarse en el medio y comunicarse en un
contexto académico y social. Ser espejo de mis
estudiantes y que se desenvuelven como grandes
seres integrales no sólo en conocimientos si no en
valores.

4) ¿En qué referentes teóricos conceptuales se apoya

usted para la enseñanza del lenguaje en la escuela?
  basados en investigaciones que día a día se
presentan y adecuándolos a lo que aprendí
aprendió en mi pregrado y al plan de área que
estipula el colegio, teniendo en cuenta lo que se ha
acordado por el Ministerio de educación y basado
en mi autonomía

5) ¿Cómo se define usted como maestro de lenguaje?

 Bueno esa difícil definirse a si mismo, pero siento

que mi deber más que simple impartidora de
conocimientos, quiero que me vean como guiadora
y mediadora, que en mi vean más que una
autoridad , una amiga que los ayude no sólo en lo
académico si no a nivel personal.
Pienso que día a día debemos tomarnos el rol del
pensar que sólo es ganar el dinero , es colocarme
la mano y de corazón comprometerme con mi
vocación.

Análisis de la entrevista

Teniendo en cuenta lo que la profesora nos hablo

creemos que es importante determinar el tipo de
enseñanza que maneja el hecho de que su
vocación le guste desde muy temprana edad es
fundamental, aunque tiene un rol tradicional , una
postura estructuralista porque dice que tiene en
cuenta lo que le enseñaron en su preciado pero
también incorpora conocimientos, que día a día va
instruyéndose más y cumplir de forma exitosa su
vocación, pero que de igual forma busca formar un
estudiante integral, no sólo en conocimientos si no
también en valores.