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I. INFORMACIÓN GENERAL

CURSO : Proyecto de Tesis II

CÓDIGO : CI189
CICLO : 201902
CUERPO ACADÉMICO : Alvarez Miranda, David Humberto
Anza Moreau, César Augusto
Arana Vasquez, Victor Ernesto
Arciniega Áleman, Román Augusto
Aybar Arriola, Gustavo Adolfo
Bragagnini Rodríguez, Iván Enrique
Bravo Lizano, Aldo Rafael
Campos De La Cruz, Fernando Jose
Cardenas Guillen, Jorge Luis
Carrasco Gutierrez, Jose Luis
Castro Aragón, Fernando Ramiro
Chavarria Reyes, Liliana Janet
Duran Ramirez, Gary
Dávila Pablo, Odilio Niler
Eyzaguirre Acosta, Carlos Augusto
Farje Mallqui, Julio Enrique
Fernández Díaz, Carlos Mario
García Bedoya, Felipe Edgardo
Guzman Zorrilla, Emanuel Jesus
Herrera López, Rossana
Hinostroza Aquino, Alexandra
Huaco Cárdenas, Guillermo
Huaroto Casquillas, Enrique Eduardo
Lazo Lázaro, Guillermo
Lozano Moreno, César Martin
López Pasapera, Karla Lisette
Miñano Chamorro, Pedro Luis
Montesinos Andreses, Fernando Damian
Morales Galiano, Nayda Susana
Morales Velasco, Cesar Augusto
Moreno Sanchez, Javier Daniel
Orihuela Dávila, Junior Didi
Pacheco Miranda, Lidia
Piminchumo Flores, Jorge Luis
Ramos Orlandino, Carmela Cristhy
Ramírez Castañeda, Humberto
Reyes Olivera, Rene Marcial
Rodriguez Mogollon, Wilder Orlando
Rodríguez Barboza, José Ulises
Rodríguez Dionisio, Sandra
Ruiz Esquivel, Jose Oscar
Sanez Escobar, Jaime Orlando
Santos Hurtado De Bazan, Sissi Carmen
Silvera Lima, Manuel Elias

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 Soto Dueñas, Milagros Del Pilar
Soto Oblea, Edward Jonathan
Sotomayor Cruz, Cristian Daniel
Tarquino Torres, Fernando Mauricio
Torres Rojas, Max Pedro
Vargas Bejarano, Cesar Isidoro
Vilcapoma Vega, Jorge Luis
Vise Gómez, Juan Carlos
Vásquez Najarro, Jimmy
CRÉDITOS : 5
SEMANAS : 16
HORAS : 5 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Ingenieria Civil

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓN

DESCRIPCIÓN
Curso de especialidad en la carrera de ingeniería civil de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes del
10mo ciclo. El curso Proyecto de Tesis II busca que los estudiantes de Ingeniería Civil apliquen sus capacidades
adquiridas durante todos sus estudios, en completar una investigación, que plantea resolver una problemática en
una de las líneas de la carrera. Con la ayuda de un docente asesor especialista en el tema lograran redactar el
informe de tesis al 100%, este informe será revisado por otro docente especialista que proporciona sugerencias
de mejoras a la investigación. Por último, los estudiantes exponen ante un jurado especialista sus resultados
quienes evalúan y también hacen sugerencia de mejoras a la investigación.

PROPÓSITO
En el Perú actualmente existe un gran número de estudiantes de Ingeniería Civil que no cuentan con el título
profesional, por no realizar la tesis de investigación, lo cual disminuye significativamente su desarrollo
profesional y sus oportunidades laborales. El curso de proyecto de Tesis 2 permite que los estudiantes puedan
desarrollar el 100% de la Tesis de investigación, siendo la misma certificada por un asesor y un jurado
evaluador., Contribuye con el desarrollo de las competencias generales de comunicación escrita, comunicación
oral, manejo de la información y ciudadanía y las competencias específicas Diseño de procesos y sistemas,
Resolución de problemas de ingeniería, Responsabilidad ética y profesional, Comunicación efectiva,
Aprendizaje continuo y autónomo y Uso de herramientas modernas de ingeniería de ABET, todas a nivel de
logro 3. Cuenta con el prerrequisito de Proyecto de Tesis 1.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Competencia 1: Comunicación Escrita

Nivel de logro: 3
Definición: Capacidad para construir mensajes con contenido relevante, argumentos sólidos y claramente
conectados adecuados a diversos propósitos y audiencia.

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Competencia 2: Comunicación Oral
Nivel de logro: 3
Definición: Capacidad para transmitir mensajes orales de manera eficaz para diversas audiencias, usando
diferentes recursos que faciliten la comprensión del mensaje y logro del propósito.

Competencia 3: Manejo de la Información

Nivel de logro: 3
Definición: Capacidad para buscar y seleccionar información de forma eficiente y efectiva. Evalúa críticamente
la calidad y veracidad de la misma utilizándola de manera ética y responsable.

Competencia 4: Ciudadanía
Nivel de logro: 3
Definición: Capacidad para valorar la convivencia humana en sociedades plurales, reflexionando acerca de las
dimensiones morales de las propias acciones y decisiones, asumiendo la responsabilidad por las consecuencias
en el marco del respeto de los derechos y deberes ciudadanos.

Competencia 5: Diseña un sistema, proceso o componente un campo de especialidad de la ingeniería civil para
satisfacer las necesidades deseadas y dentro de otras (Competencia Específica C de ABET)
Nivel de logro: 3
Definición: Diseñar sistemas, procesos o componentes en una Especialidad de la Ingeniería Civil.

Competencia 6: Resuelve problemas de la ingeniería civil (Competencia Específica E de ABET)

Nivel de logro: 3
Definición: Resolver problemas específicos de la Ingeniería Civil.

Competencia 7: Analiza una situación que involucra múltiples intereses profesionales, legales y éticos en
conflicto, para determinar un curso de acción apropiado (Competencia Específica F de ABET)
Nivel de logro: 3
Definición: Analizar situaciones y contextos que incluyan intereses diversos y variados para dar una solución.

Competencia 8: Organiza y brinda una comunicación verbal, escrita, gráfica y virtual efectiva (Competencia
Específica G de ABET)
Nivel de logro: 3
Definición: Realizar una comunicación eficiente a través de distintas expresiones comunicativas.

Competencia 9: Demuestra capacidad de aprender a través del estudio independiente, sin la ayuda de la
instrucción formal (Competencia Específica I de ABET)
Nivel de logro: 3
Definición: Demostrar un aprendizaje independiente a lo largo del desarrollo de sus proyectos.

Competencia 10: Aplica los conocimientos, técnicas, habilidades y herramientas modernas de ingeniería
pertinentes para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería (Competencia Específica K de ABET)
Nivel de logro: 3
Definición: Utilizar los conocimientos técnicos y habilidades en la solución de los problemas desarrollados.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

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 UNIDAD Nº: 1 DESARROLLO DEL ESCRITO E INVESTIGACIÓN DE LA TESIS CON UN ALCANCE DEL
100%

LOGRO
Competencia (s): Comunicación Escrita, Comunicación Oral, Manejo de la Información, Ciudadanía, Diseña un
sistema, proceso o componente un campo de especialidad de la ingeniería civil para satisfacer las necesidades deseadas
y dentro de otras, Resuelve problemas de la ingeniería civil, Analiza una situación que involucra múltiples intereses
profesionales, legales y éticos en conflicto, para determinar un curso de acción apropiado, Organiza y brinda una
comunicación verbal, escrita, gráfica y virtual efectiva, Demuestra capacidad de aprender a través del estudio
independiente, sin la ayuda de la instrucción formal, Aplica los conocimientos, técnicas, habilidades y herramientas
modernas de ingeniería pertinentes para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería.

Logro: Al finalizar la unidad, el estudiante sustenta el 100% de su Tesis de investigación y elabora un Conference
Paper. El indicador de avance será validado ante Jurado Evaluador compuesto por el asesor y los profesores de la
carrera de Ing. Civil, y el indicador del Paper será evaluado por un Asesor.

TEMARIO
Contenido 1:
- Elaboración de informes de tesis (50-100%).
- Redacción de avances progresivos de la investigación.
- Taller Hoja de Estilo de Tesis, 1h, S4.
- Taller Hoja de Estilo de Tesis, 1h, S5.
- Exposición 1: Validación de la Tesis al 90% ante Jurado Evaluador.
- Elaboración de capítulos de acuerdo a los objetivos específicos y cronograma.

Evidencias de aprendizaje:
- Exposición EX1: Validación de la Tesis al 90% ante Jurado Evaluador.
- Presentación del TB1: Revisión del escrito de la Tesis al 100% (Evaluación del Profesor Revisor).
- Presentación del TB2: (Evaluación del Profesor Asesor).
- Presentación del TB3: (Evaluación del Profesor de Seguimiento respecto al desempeño y presentación de entregables
del Alumno a lo largo de todo el ciclo).
- Presentación del TB4: Revisión del Conference Paper (Evaluación del Profesor Asesor de Paper).
- Exposición EX2: Validación de la Tesis al 100% ante Jurado Evaluador.

Bibliografía: MERCADO H., Salvador (2007) ¿Cómo hacer una tesis? : tesinas, informes, memorias, seminarios de
investigación y monografías.

HORA(S) / SEMANA(S)
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 y 16

VI. METODOLOGÍA

El curso brinda a los estudiantes un espacio para el desarrollo de asesorías y control del avance de su tesis y se
basa en una metodología activa en donde el docente sirve de facilitador a través de sus conocimientos y
experiencia para que el alumno concrete el 100% de la investigación.
Las sesiones de clases se desarrollan con una duración de cinco horas a la semana. Cada sesión está diseñada
utilizando los cuatro pilares fundamentales de esta metodología, como son la motivación, la adquisición, la
transferencia y la evaluación del aprendizaje.

Para garantizar el logro del curso y los logros de cada sesión, los alumnos serán evaluados grupalmente

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mediante tres trabajos parciales, la elaboración de un Conference Paper, una exposición parcial y una
exposición final.

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA
15% (EX1) + 15% (TB1) + 10% (TB2) + 10% (TB3) + 20% (TB4) + 30% (EX2)

TIPO DE NOTA PESO %

EX - EXPOSICIÓN 15
TB - TRABAJO 15
TB - TRABAJO 10
TB - TRABAJO 10
TB - TRABAJO 20
EX - EXPOSICIÓN 30

VIII. CRONOGRAMA

TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

PRUEBA PRUEBA
EX EXPOSICIÓN 1 Semana 08 Ev. Grupal evalúa U1. NO
En Aula Teórica.
Evaluación del Jurado.
TB TRABAJO 1 Semana 12 Ev. Individual evalúa NO
U1. En Aula Teórica.
Evaluación del Profesor
Revisor.
TB TRABAJO 2 Semana 15 Ev. Individual evalúa NO
U1. En Aula Teórica.
Evaluación del Profesor
Asesor de Tesis.
TB TRABAJO 3 Semana 15 Ev. Individual evalúa NO
U1. En Aula Teórica.
Evaluación del Profesor
Seguimiento.
TB TRABAJO 4 Semana 15 Ev. Individual evalúa NO
U1. En Aula Teórica.
Evaluación del Profesor
Asesor de Paper.
EX EXPOSICIÓN 2 Semana 16 Ev. Grupal evalúa U1. NO
En Aula Teórica.
Evaluación del Jurado.

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/4721121070003391?institute=51UPC_INST
&auth=LOCAL