TEZA LA LIMBA LATINĂ - 2013-12-06 Clasa a IX-a/nr.

1. Traduceti:Sabinae mulieres magnam pavorem vincunt, suos patres et viros

orabant. Analizați morfologic și sintactic cuvântul subliniat (2 p.)
2. Completaţi spaţiile goale cu formele cerute în paranteză, apoi traduceţi (1 p.):
Rex .......... (Graecus, -i : genitiv, plural) ........................... (civitas, -atis:
acuzativ, singular) ...........(Troia, -ae: genitiv, singular) ........................( capio,-ere:
indicativ,prezent)
3. Recunoaşteţi modul şi timpul următoarelor verbe, declinarea, cazul şi numărul
următoarelor subst; clasa, genul si numarul adjectivelor: traduceţi, folosindu-vă de
cuvintele date) (1,5 p.):
Carminum – Erant – Faciebatis – Magistros – Bella
( carmen,-inis; sum, esse; facio,-ere; magister,-ri; bellum,-i,)
4. Traduceţi(2,5 p.):
Avea (habeo, -ere) cartea (liber, -bri) frumoasă (pulcher,-ra,-um) a unor buni
(bonus, -a, -um) prieteni (amicus, -i).
5. Care este rolul lui Aeneas, ca intemeietor, în istoria Romei? Redați episodul
întemeierii, folosiți termenul latinesc pentru întemeietor, semnificații ale
diverselor episoade marcante referitoare la el. (2 p)

N.B. Se acordă 10 p. din oficiu. Este permisa folosirea dicționarului latin-român.

TEZA LA LIMBA LATINĂ- 2013-12-06 Clasa aIX-a; Nr. 2

1. Traduceti: Altam arcem urbis dux Tattius tenebat et milites Romanos fundebat.
Analizați morfo-sintactic cuvântul subliniat (2p.).
2. Completaţi spaţiile goale cu formele cerute în paranteză şi traduceţi (1 p.):
Romulus et R........... (numele fratelui său geamăn)..................(aquila,-ae;acuz,
plural)................. (video,-ere; indicativ,prezent ).
3. Recunoaşteţi modul şi timpul următoarelor verbe, declinarea, cazul şi numărul
substantivelor, traducând următoarele forme, cu ajutorul cuvintelor date în
paranteză(1,5 p): Flumini –Caelorum –Narrabant – Malis – Ite
(malus,-i/ malus,-a,-um; flumen,-inis; caelum,-i; narro,-are; eo,ire)
4. Traduceţi (2,5 p.):
Poeţii (poeta,-ae) adevăraţi (verus,-a,-um) desfată (delecto,-are) sufletele
(animus,-i) oamenilor (homo,-inis).
5. Care este rolul luiRomulus, ca intemeietor, în istoria Romei? Redați episodul
întemeierii, folosiți termenul latinesc pentru întemeietor, semnificații ale
diverselor episoade marcante referitoare la el. (2 p)

N.B. Se acordă 10 p. din oficiu. Este permisa folosirea dicționarului latin-român.