Informática

Y
Telecomunicaciones

Informe Investigación de Infraestructura

NOMBRE:
Álvaro González
Cristian Moya
Nicolás Paredes
Tania Zapata
CARRERA: Ingeniería en Informática
ASIGNATURA: Taller Proyecto Infraestructura
PROFESOR: Luis Bravo Yanes
 Informática
Y
Telecomunicaciones

FECHA: 17/04/2017
1 Introducción:

Hoy en día en un mundo de constantes cambios y constante modernización, buscamos lograr un

sello que nos diferencie del resto, esto fue uno de los propósitos de nuestro proyecto para
llevarlo a cabo, modernizar una tarea que puede parecer fácil y de poca importancia, pero
creemos que puede tener puntos positivos luego de implementar tecnología en el colegio, por
ejemplo aumentar la seguridad de la información, llevar un orden digital de los datos del alumno,
mostrar información en tiempo real a los apoderados entre otros muchos factores. Para esto
daremos a conocer los diferentes objetivos que debemos cumplir para sacar adelante el proyecto,
saber si el proyecto se puede realizar en el colegio y de que si en verdad justifica la inversión de
insumos, dispositivos y trabajo para compensar los beneficios de implementar la nueva
tecnología.

También mostraremos los alcances y las limitaciones del proyecto, con el fin de aprobar o
rechazar la idea de modernización en la toma de asistencia, para esto se realizarán estudios de
factibilidad, la explicación sobre las ideas, conceptos, tendencias, teorías, etc. relacionadas con los
temas principales detectados en sus objetivos y la toma de requerimientos. También se
muestra la toma de requerimientos para ver las necesidades que requieren y si es que podemos
satisfacer dichas necesidades.

Esperamos que nuestra propuesta de solución sea de importancia para el colegio, a continuación,
dejamos todos nuestros puntos y propuestas para que sean estudiadas y analizadas para su
posterior implementación.
2 Descripción de la Problemática:

El problema en el cual nos vamos a centralizar en este proyecto es en implementar un sistema de

lector de huellas digitales en el colegio Alicante de Maipú, el cual tiene la finalidad de llevar un control
exacto de la asistencia de los alumnos (al momento de ingresar la huella, el alumno confirma su
asistencia y esta información va a la base de datos central con el propósito de almacenar dicha
información), a su vez esto ayuda al colegio a llevar un sistema de asistencia más rápido y más
eficiente y donde también los padres podrán consultar si es que sus hijos asisten a clases.

Decidimos elegir implementar este sistema en un colegio y no en otras empresas o rubros como
universidades o institutos, esto por la facilidad de uso del mismo (por ejemplo, es más difícil llevar un
control de asistencias en una universidad, donde puede ser fácilmente vulnerable el sistema),
también cabe mencionar que la implementación del sistema puede ayudar a mantener la información
de asistencia (junto con otro tipo de información del alumno )más seguras ya que puede ser
vulnerable la información de asistencia dentro del libro de clases (un alumno puede modificarlo
simplemente teniendo acceso al libro) o en caso de que ocurra una inundación o un incendio donde
se puede perder esa información escrita en los libros de clases.

3 Objetivos:
3.1 Objetivos General del Proyecto:

El objetivo general del proyecto es modernizar de forma eficiente el control de asistencia de los
alumnos, almacenarlos en una base de datos para su posterior uso (Uso del colegio en grado
académico o uso del apoderado en uso informativo). Decidimos usar lectores de huellas digitales
distribuidas en las salas de clases, con el fin de agilizar los tiempos de clases (no se perderá
tiempo pasando asistencia, ya que esto se realiza al momento de ingresar a clases). La toma de
huellas digitales es por parte de los alumnos el cual deberán hacer este proceso todos los días al
momento de entrar a la sala de clase (Al momento de matricularse se crearán los datos del
alumno junto a su respectiva toma de huella).

3.2 Objetivos Específicos:

Tenemos bastantes objetivos que debemos cumplir para poder desarrollar el proyecto sin
inconvenientes, estos se detallan a continuación:

- Estudio de factibilidad, donde veremos puntos importantes como el el análisis financiero,

económico y social del proyecto, con esto queremos comprobar de que si la idea del proyecto
puede ser viable o no.

- Búsqueda estratégica de la zona en donde ubicaremos los servidores encargados de almacenar

los datos recopilados por los sensores de huellas digitales. También consideramos que esta zona
debe ser segura en caso de desastres naturales o posibles robos (ya sean robos físicos o digitales).

- Cotización de los insumos necesarios para la implementación del proyecto, esto se hace luego de
realizar un estudio de la infraestructura del colegio, para saber cuántos sensores son necesarios,
cuantos metros de cableados se necesitan para la implementación, materiales en caso de poner
los sensores en la pared de la sala, entre otros insumos que se requieran.

- Instalación de los dispositivos, cableado y colocación del servidor dentro del colegio, este es uno
de los temas importantes luego del estudio de factibilidad ya que es donde se implementa toda la
idea del proyecto y es materializada para su futura puesta en marcha.

- Capacitación a los sostenedores del colegio, profesores u otros directivos que utilizaran el servicio
en un grado mayor al de los alumnos, esto con el fin de enseñar el nuevo sistema implementado
en el colegio.

- Servicio y mantención técnica del producto, en caso de que los sensores, cables, computadoras,
base de datos, software, etc., presenten fallas. También se puede actualizar el sistema en un
futuro (pero esto ya es opcional y separado del proyecto presentado, primeramente).

4 Justificación del Proyecto:

 Actualmente varias organizaciones tienen implementando redes informáticas para en registro y
acceso de su personal y empleados, registrando hora y día de acceso a este mediante el registro
dactilar o escanear una tarjeta de identificación. Hemos deducimos que este sistema se podría
implementar en algún futuro no muy lejano en el área estudiantil y educacional, pero principalmente
en colegios y/o liceos debido que sería más fácil que el estudiante marque sus asistencia por medio
de un dispositivo tecnológico que vaya registrando su asistencia cada día en el ámbito educacional,
además de que cada vez la tecnología e informática sigue avanzando poco a poco y se van
implementando nuevos métodos, en cuyo caso este dispositivo será implementado para mejorar la
asistencia en establecimientos educacionales.

5 Alcance y Limitaciones:

Nuestra investigación Abarcara el rubro educacional para conocer en qué área podemos implementar
el proyecto en colegios liceos y hasta universidades. También abarcara el estudio sobre la asistencia
que se implementara en el área educacional para ver si ofrecemos un mejor método de asistencia
para el ámbito educacional.
 El proyecto no abarcara a todas las aulas (salas) del establecimiento (colegios, liceos y universidad) a
la que se implementara el lector de huellas dactilares por el motivo de prueba del lector y también
por motivos de falta de recursos o mayor presupuesto.

Los sensores de huellas dactilares se instalaran dentro de las salas, con el objetivo de que el profesor
salir de clases cierre la puerta, evitando la destrucción del sensor de huella dactilar por parte de los
alumnos y al ingresar a las salas el docente a cargo deberá observar y vigilar que los alumnos usen de
forma adecuada los sensores.

Se pretende evitar la destrucción de la estructura del colegio al momento de hacer la instalación de

todos los componentes necesarios para el funcionamiento del nuevo servicio. Instalando los cables
por las esquinas inferior de las paredes, taparlas y finalmente con canales de conexión hacer llegar
esos cables al sensor de huellas dactilares

Solo existirá un servidor que se encargue de almacenar y mantener todos los servicios activos y
operativos para las clases que se imparten en el colegio.

Un técnico se encargara de monitorear que el servicio este activo y brindar apoyo de forma inmediato
en caso de que ocurriera un error en los sistemas.

Los sensores de huellas dactilares no pueden estar a una distancia superior a 100 metros del servidor,
dentro del colegio.

6 Marco Teórico:

6.1 Marco Teórico Conceptual:

Sistema informático: Es el conjunto de partes interrelacionadas, hardware, software

y de recursos humano (humanware) que permite almacenar y procesar información.
Los sistemas informáticos son muy necesarios para la implementación del proyecto, debido a que se
necesitan para almacenar el registro de los alumnos que el colegio tiene en sus registros, pero son
necesarios para programar los dispositivos de lectores dactilares para que se registre cada huella de
alumno con su información correspondiente y se almacene en una base de datos local que el colegio
tiene e implementado o bien creamos nosotros la base de datos para el registro de huellas.

Lector de huellas: Es un dispositivo de seguridad encargado de detectar los relieves del dedo
por medio de luz o por medio de sensores eléctricos que son sensibles al tacto, posteriormente
genera una imagen digital la cual es enviada a la computadora y almacenada en una base de datos en
los que se le asocia con la información de una persona. Actualmente se tiene un uso muy importante
en las computadoras de hoy en día (sobre todo en las computadoras portátiles) y también se está
aplicando en los dispositivos móviles, como lo pueden ser los smartphones ya sea para acceder a las
sus funciones del smartphone.
Un lector de huella dactilar es seguramente uno de los métodos más seguros de identificación de una
persona o individuo, debido a que se utilizan principalmente para el registro de una persona, para dar
un acceso a una organización o proteger algún objeto o información que sea muy importante para
una persona.

Huella dactilar: es la impresión visible o moldeada que produce el contacto de las crestas papilares en
un dedo de la mano (generalmente se usan el dedo pulgar o el dedo índice) sobre una superficie. Con
las huellas dactilares uno puede identificar a una persona comprobando las huellas de sus manos con
las que se encuentran moldeada en un lugar concreto.
Las personas poseen lo que se podría definir como diminutos Valles y crestas de piel en la punta de
los dedos que podían permitir como una tarjeta de identificación ya integradas en sus cuerpos las
cuales son diseños únicos y propios de cada individuo y que son de muy fácil acceso cuando son
escaneados virtualmente, pues resultan ser diseños propios que pueden tener almacenados para
identificar o registrar u una a persona o individuo.

Acceso: es el resultado positivo de autentificación, con acceso autorizado la persona accede a un

lugar en concreto, puede ser una empresa por ejemplo, en nuestro proyecto queremos que el acceso
se dé a los alumnos en sus salas correspondientes de manera que pueda tomar asistencia con el
registro dactilar al momento de ingresar a la sala de manera que el profesor vea la asistencia por
medio de un dispositivo móvil o un ordenador y ver la cantidad de alumnos ingresados por medio del
dispositivo.
Puntos característicos: Son figuras de forma, longitud, fusión o adherencia particulares que ofrecen
las crestas papilares de una impresión dactilar, estos caracteres o elementos, permiten confirmar o
desechar la identidad entre dos huellas semejantes.

Coincidencias de puntos característicos: de al menos 8 puntos característicos idénticos en forma y

posición, permite establecer con certeza que una huella dactilar es idéntica a otra, de acuerdo a la
extensión de la zona analizada

Huellas Latentes: son impresiones que no se ven a simple vista, se producen al contacto con la
superficie, por el sudor que emana de los poros de las papilas dactilares y se revelan al agregar un
reactivo químico o polvo colorante.

Colegio/Liceo: Si bien un colegio puede definirse e como una institución educacional para formar la
excelencia de un alumno y de que pueda desarrollar y poder construir un futuro menor para él, estas
se encuentran designadas por niveles de áreas educacionales las cuales sean ascendiendo conforme
el alumno va atendiendo si saca las calificaciones adecuadas para seguí adelante, sin embargo el área
educacional finaliza cuando el alumno alcanza cierto nivel de grado educacional la cual da un período
final de educación, y a partir de ahí en adelante el alumno decide si quiere seguir con una educación
para implementarse una carrera que le pueda dar un mejor desempeño laborar o comenzar una vida
como él quiera.
Educación por la ley general de educación, descrita por Mineduc. Articulo 1 y 2.
Todos los alumnos que deseen aprobar la educación en chile, deben cumplir algunos requisitos
mínimos, tal es el caso de la asistencia. El ministerio de educación de chile se encargará de velar para
que todos los establecimientos (colegios, liceos, universidades e institutos) cumplan con ellas.
La educación es un proceso de aprendizaje permanente que va abarcando distintas etapas en la vida
de las personas, logrando así el desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y
físico. La enseñanza es aquella que entrega la educación de una forma sistemática y secuencia, que
está constituida por niveles y facilitan la continuidad del mismo a lo largo de la vida de las personas.

Asistencia en colegios y liceos, por el Mineduc (https://www.ayudamineduc.cl/ficha/en-relacion-la-

promocion-de-alumnosas)
Para que un alumno a final del proceso de aprendizaje anual, pueda aprobar debe cumplir ciertas
exigencias que demanda el ministerio de educación en chile, estas son que modulo o sector de
aprendizaje sea 4.0 o superior y que la asistencia anual sea de 85% o superior, en caso de entregar
certificado médico por inasistencias, solamente justifica la inasistencia no así anularlas.

Proceso de asistencia: Se usa principalmente para registrar la asistencia que tiene cada alumno al
momento de ingresar a un instituto educacional, si bien la asistencia mide la cantidad de veces que un
alumno asiste a un establecimiento educacional, también pueden comprobar que tal va con la
asistencia de clases, normalmente los alumnos que generan un correcto uso de asistencia son los que
registran un alto porcentaje de asistencia en el establecimiento, pero esto no indica que el alumno
tenga un buen nivel de comportamiento o de un buen desempeño educacional, y cuando llevan un
bajo nivel de asistencia, generalmente a los alumnos se le puede dar por reprobado o incluso la
misma expulsión del establecimiento educación la en la que se encuentre.

Decreto actual de Infraestructura en liceos en chile por el Mineduc

http://portales.mineduc.cl/index2.php?id_portal=42&id_seccion=4909&id_contenido=27763
Posterior al año 2008 se realizaron diagnostico en establecimientos educativos de chile, para medir
las condiciones actuales de infraestructura en general, luego de ello se estableció por causa de los
constantes movimientos en la corteza chilena, que las estructuras deben cumplir ciertos estándares
de construcción, como el hormigón armado.

Hormigón armado por fafu.edu en su libro “estabilidad de las construcciones”

http://www.fadu.edu.uy/estabilidad-i/files/2012/02/hormigon2007_estabil1.pdf
El hormigo armado está compuesto por hormigón y una armadura de acero. El hormigón está
formado por cemento, áridos y agua. Esta elaborado con componentes de origen natural. Su origen
radica de la antigua roma y su fabricación se perdió por siglos hasta 1824 vuelve a ser utilizado
nuevamente y mejorando-lo al integrarle un esqueleto de con barras de acero para evitar su
destrucción al estar expuesto a eventos naturales como terremotos y sismos.
6.2 Marco Teórico de la Problemática:

Actualmente los establecimientos educacionales registran la asistencia de sus alumnos por medio de
una lista que mantiene el nombre de sus alumnos por medio de un libro de clases (esto se ve
principalmente en colegios y liceos) y en institutos universitarios por medio de una lista que va
midiendo la asistencia de cada alumnos pero a través de cada ramo o área en la que se encuentre el
alumno debido a que la asistencia es variada por cada ramo en que se encuentre mientras que en un
colegio la asistencia es completamente fija al día que estén desarrollando las clases.

Si bien queremos implementar un lector que registre las huellas dactilares de los alumnos para que el
proceso de asistencia sea más digital y fácil de utilizar debemos implementarlo por cada sala en que el
lector de huellas irá instalado. Ahora bien este dispositivo puede ser un mejor método de asistencia
se debe tener bien en cuenta donde se implementará, en un principio se pensó en implementar en un
instituto universitario (Inacap) para que la asistencia fuera más digital al momento de ingresar a la
sala de clases, pero deducimos que no sería muy factible por que el alumno no ingresaría a la sala,
esto se debe a que el alumno escanear a su huella al momento de ingresar a la sala y al momento de
realizar se retiraría perdiéndose la clase pero registrando de que si sitio a la clase y que además el
doctor debería actualizarse a la hora, ramo y cantidad de alumnos que debían ir a la sala de clases.

Por lo tanto dedicamos enfocarnos en el área educacional básica y media que se encuentra en
colegios y liceos y deducimos que sería más factible instalar los dispositivos de huellas dactilares en
estos establecimientos, debido a que la labor de un estudiante es que en estos niveles de escolaridad
siempre deberá asistir a clases y de que su proceso de asistencia es completamente fijo al día que se
realizan las clases, es por ello que decidimos implementar el proyecto en un colegio en particular (el
 colegio alicante) para que su proceso de asistencia sea más digital y de fácil uso por parte de los
alumnos.

7 Requerimientos:

Tabla de Stakeholders:

Matriz de Stakeholder.
Proyecto: Lector dactilar Escolar
Código: 001
Fecha de Inicio: 08/04/2017
Stakeholder: Alumnos
Tipo: Externa

Objetivo o Nivel de Nivel de Estrategias

Resultado interés Influencia
Estudiar la cantidad de
Usuarios finales del -Mediano -Mediano alumnos por sala en que
lector dactilar se implementará el
dispositivo.

Matriz de Stakeholder.
Proyecto: Lector dactilar Escolar
Código: 002
Fecha de Inicio: 08/04/2017
Stakeholder: Profesores
Tipo: Externa

Objetivo o Nivel de Nivel de Estrategias

Resultado interés Influencia
Encargado de Conocer en detalle la
Revisar la asistencia -Alto asistencia y
 escolar por medio -Alto comportamiento de los
de un dispositivo amenos durante las
móvil. clases

Matriz de Stakeholder.
Proyecto: Lector dactilar Escolar
Código: 001
Fecha de Inicio: 08/04/2017
Stakeholder: Colegio Alicante
Tipo: Externa

Objetivo o Nivel de Nivel de Estrategias

Resultado interés Influencia
Encargado de Realizar una serie de
entregar ingresos preguntas para conocer
para el desarrollo e -Alto -Alto la opinión de
implementación del implementar el
Proyecto proyecto

Tabla de Requerimientos:

Código. Descripción.
F01 *Canaleta eléctrica:
-de 40mm. X 16mm.
-de 20mm. X 10mm.
F02 *Accesorios para canaletas eléctricas
F03 *Cable de 100mts. De 4mm.
F04 *Lector de estas huellas digitales
F05 *Adquisición de Software
F06 *Servidor de base de datos local para el
almacenamiento y registro de los alumnos
F07 *Conocer que salas se implementará los
lectores dactilares

8 Propuesta de Solución:
La propuesta de solución ofrecida para el Colegio Alicante es la de proporcionarle un sistema de
identificación de huella dactilar instalada en cada sala dependiendo del rango escolar en la que se
encuentra el alumno y en la sala que se está realizando el rango de escolaridad (Ejemplo: Salas de
Clases de 1° Medio hasta 4° Medio), El Lector escanea la huella dactilar del alumno y al momento de
leer la huella el lector mostrará una señal verde de que el alumno ha cumplido con el ingreso y hora
 establecida, en caso de que el alumno llegue después de la hora de ingreso la señal verde se
mantendrá activa sólo después de 15 minutos de la hora de ingreso, si el alumno llegara después de
los 15 minutos de la hora de ingreso el lector marcara 2 veces la señal verde indicando que ha llegado
de forma atrasada, marcara su asistencia pero se le añadirá un ticket de atraso y si el alumno registra
varios ticket de atraso semanalmente se marcara una luz roja en el lector como alumno no ingresado,
esta misma luz roja marcara para aquellos alumnos que no le corresponden a su sala, en caso que el
alumno por algún motivo no pueda asistir a clases deberá justificar (y validar) su ausencia para que el
inspector del colegio actualice la asistencia del alumno.

9 Marco Metodológico:

9.1 Naturaleza de Investigación:

El motivo de nuestra investigación nació debido a que cuando firmábamos la asistencia uno de
nuestros compañeros de trabajo, sugirió una idea de implementar un registro de huella dactilar al
momento de realizar la clase y debatimos si realizar la idea o no, entre nosotros decidimos realizar
este proyecto de infraestructura con el propósito de que los alumnos cumplan con la asistencia a
clases en colegios o liceos, por ende nosotros investigaremos una sala de clases para comenzar como
lo puede ser una sala de informática de un colegio para probar nuestro proyecto y de tener un uso
operativo de forma eficiente y satisfactoria para el colegio o liceo se comenzara a implementar en las
salas de clases, si bien el sistema se implementaría en salas de clases, queremos implementar el
sistema a partir del nivel de escolaridad básica 7mo Básico o desde 1ro Medio hasta 4to Medio, con el
cual se estudiara la estructura la estructura de construcción para comprobar de qué forma se
realizaría una instalación de lector de huella dactilar y hasta cuantos alumnos (incluyendo el profesor)
se encuentran en la sala, esto debido a que consideramos de que cuando los niños y/o adolescentes
comienzan a tener cierta edad suelen en ocurrencia no asistir a clases debido a que salen a otros
lugares y vuelven a sus casas haciendo creer a sus padres que fueron a clases, a veces los colegios se
tardan varios días consultar la situación de alumno a sus padres o incluso los padres se enteran de la
situación de asistencia de su hijo en la reunión de apoderados.
9.2 Fases de Estudio:
Diagnostico:

Actualmente el establecimiento esta construido con hormigón armado, por lo tanto es no es factible
romper la estructura del edificio para hacer la instalación de los equipos necesarios para su
funcionamiento. Por lo tanto la idea propuesta es guiar los cables en las esquinas inferiores de las paredes
que rodean el liceo para hacer la instalación de los sensores de huellas dactilares cerca a los umbrales de
cada puerta en las respectivas salas. Luego se taparan los cables con madera y finalmente con una
moldura guiarlo hasta el sensor.
9.2.2 Estudio de Factibilidad:

Factibilidad técnica.
Herramientas necesarias

-Rack con ventilación para el servidor.

-Servidor hp emi 30.
-Lector de huellas dactilares zkteco fr1200.
-300 metros de cable utp.
-Conductos nexans 100 metros.
-Moldura para cables.

Conocimientos necesarios.

-Instalación de componentes (conductores y hardware) en estructuras anti sísmicas.

-Configuración de los componentes para su funcionamiento,

personal necesario.
-Soporte técnico. que se encargara de velar por el contante funcionamiento de los equipos
Factibilidad Económica Gastos generales

Gastos generales Costo aproximado cantidad total

unidad

Rack con
ventilación 301990 1 301990
para el
servidor.
Servidor hp emi 30.
499990 1 499990

Lector de huellas
dactilares zkteco 69900 10 699000
fr1200.
300 metros de cable
utp. 39990 1 39990

Conductos nexans
100 metros. 14905 1 14905

Moldura para cables.

1990 10 19900

total 1576675

Gastos de recursos humanos

Recurso humano Costo mensual Costo anual

Soporte técnico 295000 3540000

Equipo de instalación 350000 solo se necesita de su 350000

 trabajo una vez.

Total 645000 3890000 anual

Factibilidad Operativa

Para aplicar el uso de los sensores de huellas dactilares, al matricularse se les registrará su huella
dactilar en un sensor, y a la vez se le explicará en qué consistirá el nuevo sistema.

Al iniciar las clases los profesores ya deben conocer el funcionamiento del sistema y de las reglas
que deben seguir para su continuo funcionamiento, el cual consiste en abrir la puerta de la sala
en que se aloje el dispositivo, y vigilar que los alumnos ingresen su dedo de forma correcta sin
alterar el funcionamiento de estos. Los profesores recibirán un par de charlas de antes del ingreso
a clases para responder todas sus dudas y explicarles el funcionamiento.

En caso que llegara a ocurrir un inconveniente, existirá una persona encargara de asegurar que
todos los servicios entregado por este sistema, funcionen de forma óptima. Esta persona de
recursos humano, deberá solucionar inconvenientes haciendo usos de sus conocimientos
informáticos para lograr así reducir el tiempo en la solución de estos.

9.2.3 Diseño del Proyecto:

- El lector de huellas dactilar estará comunicado directamente a la red central.

- Este recibe la información proporcionada por el lector, y este se encarga de extraerla además
reconocerla para que finalmente sea mandada al software dedicado a registrar la información y a
la vez almacenarla en la base de datos.
- Diagrama de autentificación del software de lector de huellas, en donde se extrae las
características de las huellas y las autentifican en la base de datos para ver si son iguales a las que
están almacenadas en la base de datos.
- Prototipo de lector de huellas armado en Arduino, en donde encontrarnos el sensor de huellas
dactilar, el panel donde entrega el mensaje de si es que se registró correctamente la huella, la
placa Arduino y la protoboard en donde esta detallado el tipo de cable y donde irán conectados.
10 Conclusiones:

Luego de haber finalizado con la elaboración del proyecto, considerando los estudios de factibilidad
y los aspectos positivos del proyecto, podemos concluir que es posible realizar el proyecto, Como
base tenemos el estudio que se realizo al desarrollar el marco teórico, nos plantea la importancia
que es la asistencia en los establecimientos educacionales y como actualmente se construyen las
infraestructura de los establecimientos educacionales en chile.
Si tal fuera el caso en que llegara a ser aprobado el proyecto ya están definidos los objetivos,
requerimientos para que no existan dudas luego de haber realizado la instalación de este.

El proyecto de instalación de huellas dactilares en el colegio, ya tiene un objetivo planteado el cual

corresponde la entrega de este servicio, utilizando la tecnología adecuada en las salas de clases.
Pero al tener ya definido sus objetivos, también podremos deducir que no es capaz de hacer el
proyecto.

Para finalizar, debo reiterar que el proyecto es en su totalidad viable de realizar e instalar, ya que
actualmente existen las tecnologías y una solución para la automatización de tomar la lista a los
alumnos en colegios.