Obje clase: escuchar e interpretar cuentos, narraciones para captar la atención expresar ideas y preguntas

Elab con claves:

El cuento: Un cuento (del latín, compŭtus, cuenta)

es una narración breve creada por uno o varios
autores, basada en hechos reales o ficticios, cuya
trama es protagonizada por un grupo reducido de
personajes y con un argumento relativamente
sencillo.

AMBITO CONCEPTUAL (
TEMA) OBJETIVO DE LA
CLASE ( SEGÚN TEMA
ESPECIFICO)
El sastrecillo valiente Pulgarcito Objetivo: lograr
que los estudiantes puedan escuchar, interpretar, e
imaginar los cuentos narrados para obtener una
mayor compresión y expresión oral

NUMERO DE SESIONES
5 para El sastrecillo valiente y 5 para Pulgarcito

FECHA PROBABLE
Del 9 Julio al 19 de Julio

ANEXOS ( SÍNTESIS DEL

TEMA CONCEPTO
DEFINICIÓN, TAREA CLASE,
COMPROMISO CASA. PLAN
MEJORAMIENTO )
1 día: Se iniciara mostrandoles a los estudiantes
imágenes a cerca del cuento El sastrecillo valiente
y Pulgarcito 2 día: se lee el cuento 3 día: se les
mostrara un vídeo. 4 día: se les hace entrega de
una ficha alusiva al cuento El sastrecillo valiente y
Pulgarcito para que realicen el coloreado de
izquierda a derecha ubicándose en el espacio
gráfico. 5 día: Dramatización se finalizara
preguntas acerca del cuento El sastrecillo valiente
y Pulgar cito ¿En que trabajaba el sastrecillo
valiente? ¿Donde sucedió la historia de
pulgarcito? ¿A cuantas moscas mato el sastrecillo
valiente? ¿Con quien vivía pulgarcito? ¿Con quien
se caso el sastrecillo valiente? ¿Como guió
pulgarcito al caballo?
INICIO:Se iniciara con el ABC: actividades básicas cotidianas

(SALUDO, ORACIÓN, UBICACIÓN ESPACIO TEMPORAL, ARREGLO DEL AULA, ASISTENCIA) se

realizaran estrategias lúdicas, recreativas, dinámicas tales como: canciones, contacto corporal:
(afectividad) abrazos, besos, respuestas y narración de vivencias,luego se iniciara por semana
recibiendo y dando la bienvenida a los estudiantes, luego se dará la hora semanal del cuento:

El sastrecillo valiente, Pulgarcito

La sirenita, Aladino

El gato bandido, El renacuajo paseador

Simón el bobito, La pobre viejecita

Simbad el marino, El flautista de Hamelin

DESARROLLO: Se iniciara mostrandoles a los estudiantes imágenes a cerca del cuento, luego se lee
el cuento y se realizan preguntas sobre lo observado y narrado, y se les mostrara un vídeo.

se les hace entrega de una ficha alusiva al cuento narrado, para que realicen el coloreado de
izquierda a derecha ubicándose en el espacio gráfico.

CIERRE :Se realizaran preguntas respecto al cuento a cerca de:

¿Cuales son los personajes del cuento?

¿En que lugar se desarrolla la historia?

¿Que fue lo que más te gusto de la historia?

MATERIALES Y RECURSOS: libros de cuentos, televisor, memoria usb, fotocopias, colores

El mago de oz

El regalo del hada

DESARROLLO:

1-se iniciará mostrando las fichas del cuento el mago de oz y el regalo del hada

2- luego se lee el cuento el mago de oz y el regalo del hada

3- se les mostrara un vídeo.

4-se les hace entrega de una ficha acerca del cuento el mago de oz y el regalo del hada narrado
para que realicen el coloreado de izquierda a derecha ubicándose en el espacio gráfico.

5- dramatización del cuento.

FINALIZACION: se realizarán preguntas acerca del cuento:

el mago de oz

1-¿dónde vivía dorothy?

2- ¿a qué ciudad llegaron dorothy y sus amigos?

3- ¿con quién se encontró dorothy en el camino?

se realizarán preguntas acerca del cuento:

el regalo del hada

1-¿quién era la anciana?

2-¿quesalia de la boca de la joven ?

3-¿con quien se caso la joven?

DESARROLLO: la liebre y la tortuga

las dos ranitas

1-se iniciara mostrando las fichas del cuento la liebre y la tortuga, y de las dos ranitas

2- luego se lee el cuento la liebre y la tortuga, y de las dos tortugas

3- se les mostrara un vídeo.

4-se les hace entrega de una ficha acerca del cuento la liebre y la tortuga, y de las dos tortugas
narrado para que realicen el coloreado de izquierda a derecha ubicándose en el espacio gráfico.

5- dramatizacion del cuento.

FINALIZACION: se realizaran preguntas acerca del cuento:

la liebre y la tortuga

1-¿ quienes son los personajes del cuento?

2-¿que hizo la liebre ?

3- ¿quiengano la carrera ?

se realizaran preguntas acerca del cuento:

las dos tortugas

1-¿que les paso a las ranas jacinta y juanita ?

2-¿que rana salio del hoyo?

3-¿que le dijo jacinta a las demás ranas ?

DESARROLLO: los tres deseos

La bella y la bestia

1-se iniciara mostrando las fichas del cuento los tres deseos y la bella y la bestia

2- luego se lee el cuento de los tres deseos y la bella y la bestia

3- se les mostrara un vídeo.

4-se les hace entrega de una ficha acerca del cuento los tres deseos y la bella y la bestia narrado
para que realicen el coloreado de izquierda a derecha ubicándose en el espacio gráfico.

5- dramatizacion del cuento.

FINALIZACION: se realizaran preguntas acerca del cuento:

los tres deseos

1-¿ que se encontró el leñador?

2-¿quesalio de la botella?

3- ¿ que le dijo el mago al leñador ?

se realizaran preguntas acerca del cuento:

la bella y la bestia

1-¿cuantas hijas tenia le comerciante rico?

2-¿que le dijo la bestia al padre de bella ?

3-¿que le dio bella a la bestia para que se convirtiera en hombre?

DESARROLLO: la gallina de los huevos de oro

El búho

1-se iniciará mostrando las fichas del cuento la gallina de los huevos de oro y el búho

2- luego se lee el cuento de la gallina de los huevos de oro y el búho

3- se les mostrara un vídeo.

4-se les hace entrega de una ficha acerca del cuento de la gallina de los huevos de oro y el búho
narrado para que realicen el coloreado de izquierda a derecha ubicándose en el espacio gráfico.
5- dramatización del cuento.

FINALIZACION: se realizarán preguntas acerca del cuento:

la gallina de los huevos de oro

1-¿cómo se llaman los personajes del cuento?

2-¿con que sorpresa se encontró juan?

3- ¿ qué le paso a juan y a su mama?

se realizarán preguntas acerca del cuento:

el búho

1-¿que le paso al granjero cuando vio al búho?

2-¿ que pensaba todo el pueblo del búho ?

3-¿ que hizo el búho?

DESARROLLO: El invernadero de abuelito

La roca en el camino

1-se iniciará mostrando las fichas del cuento El invernadero de abuelito y La roca en el camino

2- luego se lee el cuento El invernadero de abuelito y La roca en el camino

3- se les mostrara un vídeo.

4-se les hace entrega de una ficha acerca del cuento El invernadero de abuelito y La roca en el
camino

narrado para que realicen el coloreado de izquierda a derecha ubicándose en el espacio gráfico.

5- dramatización del cuento.

FINALIZACION: se realizarán preguntas acerca del cuento:

El invernadero de abuelito

1- ¿Quienes son los personajes del cuento?

2- ¿Por qué el abuelo llama a manny?

3- ¿Qué construyo Manny para que crecieran los tomates?

se realizarán preguntas acerca del cuento:

La roca en el camino

1-¿Por qué el rey estaba muy triste?

2-¿ que hizo la reina para que el rey no siguiera triste ?

3-¿ que había debajo de la roca?