N.S.C.H.

U.AYACUCHO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
DISCIPLINA

Fecha: 01 / 12/17

PLAN DE SESION N° 13
Estudiante: LUDEÑA QUISPE, Marilú Asistente: GÓMEZ CISNEROS, Yover
Lugar de la Sesión: CAMPO DEPORTIVA – “GUAMÁN POMA DE AYALA”
Área Curricular: EDUCACIÓN FÍSICA Nivel: III Grado: 2° “A” DE PRIMARIA
Profesor(a) Supervisor(a): ORÉ DE LA CRUZ, Carlos Inicio: 8:30 AM Finaliza: 10:00 AM
Competencia 1. SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA ATRAVES DE SU MOTRICIDAD Nivel esperado al final del ciclo: III
Desempeño: Explora de manera autónoma sus posibilidades de movimiento al realizar su cuerpo en diferentes
acciones para mejorar sus movimientos, saltar, correr, lanzar, al mantener y/o recuperar el equilibrio en el
espacio y con los objetos, cuando utiliza conscientemente distintas bases de sustentación: así conoce en sí mismo
su lado dominante.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
Familiarización a través de juegos para  Se desenvuelve con seguridad ante los demás.
niños en el agua.  Coordina los miembros inferiores con confianza.+
 Respeta las reglas del juego dentro de la piscina.

PROCESOS PEDAGÓGICOS
Fases Actividades de Aprendizaje Gráficos Tiempo /Mat
Organización: Conducción de los niños en forma
ordenada hacia la piscina. 20min/silbato
- Formados en media luna y sentados.
- Control de asistencia.
INICIO - Explicación del tema.
Activación fisiológica: Realizaran trabajos de
elongaciones para poder activar los miembros superiores
e inferiores.
.

Tarea Motriz N°1: “Ejercicios de adaptación en el 40min/

agua” -Pelotas
-Tabla de
Organización: Los estudiantes se ubicarán en el flotamiento.
bordillo y dentro de la piscina.

DESCRIPCIÓN Desarrollo: los estudiantes formaran círculos dentro

de la piscina donde se tomaran de la mano,
seguidamente sumergirán sus cabezas practicando
la respiración dentro del agua.

Tarea Motriz N°2 “ familiarización con el agua ”

Desarrollo: los estudiantes harán filas dentro de la

piscina, cada estudiante tendrá su tabla,
seguidamente ejecutaran el pataleo con la ayuda de
la tabla se trasladaran de extremo a extremo.

CIERRE Retroalimentación 10min/

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U.AYACUCHO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
DISCIPLINA

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA SESIÓN:

Evaluación
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE ENSEÑANZA Valoración formativa
(docente)
1. ORGANIZACIÓN 0 1/2 1
1.1. Organiza con anticipación los materiales para las tareas motrices
1.2. Organiza a los alumnos al inicio y durante cada tarea motriz
1.3. Utiliza adecuadamente el espacio para cada tarea motriz
1.4. Promueve el uso de materiales variados
2. COMUNICACIÓN 0 1/ 1
2
2.1. Expresa claridad en la explicación del tema
2.2. Demuestra adecuadamente la tarea motriz
2.3. Promueve énfasis en el accionar del estudiante
2.4. Retroalimenta/monitorea la ejecución de la tarea motriz
3. CALIDAD DE LA TAREA MOTRIZ 0 1/2 1
3.1. Demuestra conocer de manera teórica y práctica la tarea motriz
3.2. Gradúa la tarea motriz en atención a la necesidad del estudiante
3.3. Promueve eficacia y eficiencia de la tarea motriz
3.4. Plantea variedad en la presentación de las tareas motrices
3.5. Plantea las tareas motrices en función a las evidencias de
desempeño
4. COMPROMISO MOTOR 0 1/2 1
4.1. Promueve el tiempo útil de práctica de la tarea motriz
4.2. Controla el tiempo invertido en la tarea
4.3. Hace uso adecuado del tiempo de espera para la práctica
5. ACTITUD DEL DOCENTE 0 1/2 1
5.1. Dirige la sesión de manera amena y alegre
5.2. Imposta su voz adecuadamente
5.3. Motiva constantemente a los estudiantes durante la sesión
5.4. Expresa exigencia y seguridad de sí mismo
TOTAL

Otras observaciones:

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Prof. (a) Supervisor(a) Estudiante Practicante Coordinador de la PPD