Ficha técnica

Nombre: Tarjetas de atributos

Nombre de fantasía: REJUEGA
Objetivo y utilidad: Las tarjetas de atributos constituyen un recurso pedagógico
básico destinado a introducir a los niños en los primeros conceptos lógicos
matemáticos.
Las tarjetas de atributos sirven para poner a los niños ante una serie de
situaciones que les permitan llegar a adquirir determinados conceptos
matemáticos y contribuir así al desarrollo de su pensamiento lógico y la reflexión a
través de juegos espontáneos y organizados.
Forma de uso: El primer contacto consiste en familiarizarse con estas tarjetas a
través de su manipulación. Los niños las tocaran y jugaran con ellas, una vez que
ya se han acostumbrado, se comienzan a introducir y definir los conceptos de
color, forma, tamaño y grosor. Para ello se separan cada una de estas
características, de modo que se usan solo las tarjetas que representan la
característica en cuestión y se deja de lado el resto de las tarjetas.
Luego realizaremos el juego con las tarjetas de negación presentamos al niño dos
tarjetas de atributos: una con un atributo de negación, que son los que tienen la
cruz tachada y otra acompañada por un atributo de presencia, que no tenga cruz y
así iremos alternando el juego con las tarjetas positivas o negativas, todo esto
debe ser realizado en compañía de un adulto.
Cuando los niños ya conocen cada una de las características se pueden realizar
ejercicios o juegos de comparación, con la ayuda de un adulto se plantean
preguntas tales como: ¿Qué tarjeta es esta? ¿Estas tarjetas son iguales? ¿Cuáles
son sus diferencias? Luego pueden realizar juegos de agrupación por ejemplo: Por
colores, formas, tamaño y grosor.
Ámbito: Interacción y Comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
Edades y/o niveles: Desde Nivel Medio Menor a Transición.
Objetivos que se abordan: Tercer Nivel (Transición)
2. Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por dos
o tres atributos a la vez (forma, color, tamaño, función, masa, materialidad, entre
otros) y seriar por altura, ancho, longitud o capacidad para contener.