UNIDAD DE APRENDIZAJE FIN DE SEMESTRE 2019

Establecimiento Docente Año escolar/Semestre

Colegio Javiera Carrera Sra. Maria José Mora Vergara 2019/Primer Semestre
Nombre Unidad Curso N° Semanas
Repaso lo aprendido Kinder 2 semanas (22 de julio al 2 de agosto)

Ámbito Núcleo Objetivo de Fecha Estrategias pedagógicas Evaluación

aprendizaje
Comunicación Lenguaje Representar Lunes 22/7 Inicio: La educadora conversa con el Lista de cotejo
verbal gráficamente Lunes 29/7 grupo sobre la importancia de
algunos trazos y ejercitarse en la escritura y que deben
letras hacerlo de manera constante para
lograr una mayor agilidad manual.
Desarrollo: Se distribuye a cada
niño(a) una lámina en donde deben
seguir la dirección de la línea
punteada, en esta oportunidad
consonante M
Cierre: finalizamos actividad
identificando objetos que comiencen
con la consonante M
Ámbito Núcleo Objetivo de fecha Estrategias pedagógicas Evaluación
aprendizaje
Interacción y Pensamiento Identificar atributos de Martes 23/7 inicio: observar figuras geométricas y Lista de cotejo
comprensión del matemático figuras geométricas Martes 30/7 nombrar las que conocen
entorno desarrollo: manipular figuras
geométricas como el circulo,
cuadrado, triangulo y rectángulo
describir algunas características de
ellas
modelar figuras geométricas
realizar collage con las 4 figuras
geométricas empleando tamaño, color
y forma
dibujar figuras geométricas con
distintos materiales como tempera,
plumones
Ámbito Núcleo Objetivo de Fecha Estrategias pedagógicas Evaluación
decorar figuras geométricas que más
aprendizaje
les gusta
Comunicación Lenguaje Representar Miércoles 24/7 Inicio: La educadora conversa con el Lista de cotejo
marcar figuras geométricas
verbal gráficamente Miércoles 31/7 grupo sobre la importancia de
cierre: exponer trabajo
algunos trazos y ejercitarse en la escritura y que deben
comentar lo realizado
letras hacerlo de manera constante para
lograr una mayor agilidad manual.
Desarrollo: Se distribuye a cada
niño(a) una lámina en donde deben
seguir la dirección de la línea
punteada, en esta oportunidad
consonante P
Cierre: finalizamos actividad
identificando objetos que comiencen
con la consonante P
Ámbito Núcleo Objetivo de fecha Estrategias pedagógicas Evaluación
 aprendizaje
Interacción y Pensamiento Tomar conciencia de Jueves 25/7 “NOMBRE DE LA EXPERIENCIA” Lista de cotejo
comprensión del matemático su cuerpo, lateralidad Jueves 1/8 IZQUIERDO Y DERECHO
entorno INICIO: se les invita a ponerse de pie
en donde realizaremos actividades
previas y lúdicas para identificar
lateralidad, levantando nuestras
manitos la cual derecha tendrá una
lanita roja y la izquierda azul.
DESARROLLO: se les entregará
lámina en donde deberán Dibujar los
objetos consignados al lado derecho
y al lado izquierdo según se indique.
CIERRE: cada uno en su puesto
espera su consigna: ir a tocar un
objeto de la sala con una de sus
extremidades señalándolas como
Ámbito Núcleo Objetivo de Fecha Estrategias pedagógicas
izquierda o derecha. Evaluación
aprendizaje
Comunicación Lenguaje Representar Viernes 26/7 Inicio: La educadora conversa con el Lista de cotejo
verbal gráficamente Viernes 2/8 grupo sobre la importancia de
algunos trazos y ejercitarse en la escritura y que deben
letras hacerlo de manera constante para
lograr una mayor agilidad manual.
Desarrollo: Se distribuye a cada
niño(a) una lámina en donde deben
seguir la dirección de la línea
punteada, en esta oportunidad
consonante L
Cierre: finalizamos actividad
identificando objetos que comiencen
con la consonante L