Análisis del Conflicto

Autores

Cristian Felipe Sánchez Cárdenas

Fredy Edilson Morales Sterling

Docente

Maria Lucely Barbosa Martinez

Corporacion Universitaria Minuto de Dios

Facultad de Ciencias Administrativas

Contaduria Publica

Resolucion de Conflictos

NRC 601

Villavicencio – Meta

2019
 Indice

Paro Nacional de Docentes .......................................................................................................... 3

Estructura del Conflicto ............................................................................................................... 3

Personas ................................................................................................................................... 3

Proceso .................................................................................................................................... 4

Problema .................................................................................................................................. 4

Tipología del conflicto................................................................................................................. 4

El Conflicto de Actores ........................................................................................................... 4

Bibliografía .................................................................................................................................. 5
 Paro Nacional de Docentes

En Colombia actualmente se está viviendo una problemática al nivel organizacional en el

ministerio de educación, donde los docentes para defender sus derechos se han volcado a las

calles de las principales ciudades de Colombia a exigir una reforma constitucional al sistema,

donde sus principales exigencias se enfocan en reformar el presupuesto para la educación escolar

publica, una mejora salarial para los años 2020 y 2021, dos bonificaciones salariales anuales con

aumento al 50%, reconocimiento público en canales institucionales de televisión, garantías en la

prestación de salud, destinar más recursos para actividades lúdicas como las actividades

deportivas del magisterio y el encuentro nacional de cultura y folclórico, ampliación de

infraestructura y un sistema de alimentación adecuado para la jornada única, cursos gratuitos para

docentes que aplican a ascensos , entre muchas más exigencias que le piden al gobierno de porki.

Estructura del Conflicto

Personas

Según la estructuración del conflicto en segmento de personas encontramos todos aquellos

docentes de la educación escolar que se integran en una organización propia creada desde el 24

de marzo de 1959 y reconocida en el Ministerio de Protección Social, esta organización se

denomina FECODE, adicional a este segmento encontramos la Secretaria de educación

representada por la Ministra de educación del presente año María Victoria Angulo y de una

manera indirecta el hoy electo presidente Iván Duque.

Proceso

El proceso seleccionado por la comunidad de docentes para la solución del problema se

caracteriza primero que todo por machas pacificas en las principales ciudades de Colombia

exigiendo sus derechos, adicional a esto también encontramos los procesos de diálogos llevado

por FECODE y la Ministra de Educación María Victoria Angulo.

Problema

El problema principal es el incumplimiento y desmejora a las exigencias requeridas por parte

de los docentes, cuyas peticiones ya recalcamos al inicio del documento.

Tipología del conflicto

El Conflicto de Actores

Como nos menciona el párrafo del Módulo de Resolución de conflictos existen posiciones y

objetivos claros por los que actuar, y cada actor asume un rol de defensa de sus posiciones y

objetivos, generando actividades en pro de la organización y estructuración del conflicto con el

fin de resolver de manera positiva, puesto que los docentes defienden sus posiciones pero el

gobierno asume la responsabilidad de destinar recursos al sector educativo público donde entran a

evaluar y debatir si existe dicha capacidad económica para asumir las exigencia de los docentes.

El tema de destinación de recursos para las exigencias del sector de docentes es un tema a

evaluar muy delicadamente puesto que el gobierno actual asume que no existen recursos

económicos para cumplir estas exigencias, es un tema en el cual se tiene que evaluar la micro-

economía del país y llegar a una solución que no afecte ningún sector, destinando recursos

moderados al sector de educación.

 Bibliografía

Báez, J. (2014). Modulo: Reolucion de Conflictos. Recuperado de

https://es.slideshare.net/johannabaez/resolucion-de-conflictos-40436269

Portafolio. (2019). Preparese para el nuevo paro nacional de docentes de este miércoles.

Recuperado de https://www.portafolio.co/economia/preparese-para-el-nuevo-paro-

nacional-docente-de-este-miercoles-532984

Semana. (2019). ¿Por qué son tan frecuentes los paros de los docentes? Recuperado de

https://www.semana.com/educacion/articulo/por-que-estan-en-paro-otra-vez-los-

docentes/606278