Banco de recursos para el aprendizaje de inglés.
Los materiales en el área de inglés
Importancia
Para la enseñanza del inglés
en edades tempranas,
además todos aquellos
materiales que se pueden
utilizar de manera general
(reproductores de DVD y
audio, fotografías, retro
proyector, etc.)
Debe existir una coherencia
entre los materiales que se
utilicen y el tipo de alumno a
lo que van dirigido.
Según A. Moyano Conde, A.
Muñoz de la calle y P. Pérez
Esteve la relación adecuada
entre el material y el
planteamiento educativo esta
determinada por los
siguientes factures:
-Los planteamientos
metodológicos del PEC y PA.
-Los objetivos y contenidos.
-Los procesos de
construcción del
conocimiento.
-Las experiencias y
actividades que permiten
realizar.
-Las características del
espacio donde se va a utilizar.
Principios metodológicos
La selección del conjunto de
materiales que lo conforman varias
notablemente dependiendo del
área de aprendizaje, el tipo de
alumno, el objetivo perseguido y la
forma en como se organizan.
Los materiales deben distribuirse
enero la espacio de tal manera que
los alumnos puedan desarrollarse
de forma autónoma, además de
llevar a cabo actividades
individuales o en pequeños grupos.
Respeto al espacio, los materiales
de clase de lengua extranjera
pueden organizarse en diferentes
formas. Si el aula está compuesta
por un grupo de alumnos de
educación infantil con un único
profesor, se puede crear un rincón
permanente en el que se guarden
todos los materiales del área de
inglés.
Pero si el profesor en varias aulas
de infantil, lo normal es tener los
materiales en una sala específica.
La te moralización de cada sección
también marcara la selección de los
materiales y el uso que de ellos se
haga.
En un aula de inglés deben existir
los rincones de juego, rincón de
audio, canciones y música; rincón
audiovisual; rincón de material
auténtico; rincón del ordenador,
rincón de Cuentos y dramatización.
, la relación del material que se incluye
son, en su mayoría, productos
comerciales producidos por editoriales
especializadas y a la venta en librerías.
Para esto deben plantearse cuestiones
como la siguientes:
¿Resulta complejo elaborar este
material con los alumnos en el aula?
¿Resistente y parece difícil que se
rompa?
¿Puede reciclarse con el paso del
tiempo?
¿Se utilizará de manera regular en la
secciones de inglés?
¿Pueden usarlo los alumnos de manera
autónoma?
¿Fomenta el trabajo en grupo?
¿es apropiado para la edad de los
alumnos?
Materiales específicos
Los materiales específicos del área de inglés
son aquellos que tienen un uso extendido
especialmente entre las actividades que
realizan en el aula de lenguas extranjeras.
Entre estas estan:
Las fotografías y flashcards.
Las láminas murales (wall charts)
Las regletas conocidas como cuisenaire toda.
Publicaciones Recursos audiovisuales
Nuevas tecnologías
Se consideran publicaciones La Revolución de la enseñanza de
Entre los recursos
todos aquellos materiales en lenguas extranjeras ha llegado de la
audiovisuales se incluyen
formato de, incluidos los clásicos mano de la introducción de la
los recursos electrónicos
libros de texto, los cuentos nuevas tecnologías, especialmente
de gran presencia en el
adaptados y los materiales en Internet.
aula de inglés como, por
escritos expresamente para el
Algunos enlaces de interés: ejemplo, el vídeo, los
profesorado que imparte lenguas
reproductores de CD, las
extranjeras.
http://www.eslcafe.com cámaras de fotos.
Algunos ejemplos son:
http://www.englishclub.com
Hello cheeky.
http://www.onestopenglish.com
Jelly beans.
http://www.esl-kids.com
Play school A.
http://www.kidsdomain.com
The big big box
La pizarra interactiva PDI
Hello teddy y teddy's train.
Microsoft PowerPoint y Microsoft
Cookie's treehouse y Treehouse paint.
in a tree.
Los programas informáticos
Hippo and friends específicos.
Sunshine 1. Herramientas de autor.
Fun english.