FIŞA PSIHO-PEDAGOGICĂ A ELEVULUI

....................................................
Clasa...................
An şcolar 2019-2020

Numele şi prenumele elevului........................................................................................................

Data şi locul naşterii........................................................................................................................
Adresa ..............................................................................................................................................
Tel. ............................................. e-mail .........................................................................

Mediul familial:
Nume, prenume părinţi / tutore legal............................................................................................
Date privind familia:
- număr de membri………………………………………………………….....................................
- condiţii de viaţă……………………………………………………………...................................
- condiţii pentru învăţătură………………………………………………….....................................

Starea de sănătate
Date medicale:
- starea de sănătate………………………………………………………….....................................
- afecțiuni / predispoziții………………………………………………………….........................
- motive de învoiri şi scutiri medicale ...............................................................................................

Rezultate în activitatea şcolară a elevului:

- discipline preferate………………………………………………………….................................
- discipline mai puţin preferate……………………………………………………….....................
- discipline cu rezultate bune…………………………………………………................................
- participări la concursuri……………………………………………………..................................
- dificultăţi (corigenţe, repetenţie, absenţe) ………………………………….................................

Aspecte de orientare şcolară şi profesională:

- interese………................................................................………………………………………….
- aptitudini………………………………...................................................………………………
- valori personale…………………………..................................................………………………..
- preferinţe şi alegeri personale..........................................................................................................

Stilul de muncă al elevului:

a) Cum lucrează:
Sistematic, Organizat, ritmic Inegal,cu Neglijent, copiază În salturi pentru
temeinic (în limitele fluctuaţii (când tema, speculează a obţine nota de
(depăşeşte programei) conştiincios, nota trecere
programa) când delăsător)

b) Independenţă, creativitate:
 Inventiv,creativ Ocazional creativ Lucrează după şabloane Nu manifestă iniţiativă

Conduita la lecţii şi în colectivul şcolar (discuţii cu profesorii clasei):

a) Cum participă la lecţii:
Participă activ Manifestă interes inegal Numai dacă este solicitat Inactiv, parcă absent

b) Starea disciplinară la lecţii:

Disciplinat,receptiv Disciplinat numai Nedisciplinat,turbulent Fuge de la ore,absent
supravegheat frecvent

c) Cum participă la viaţa colectivului:

Retras, izolat Lucrează din Bun executant, Implicat, cu Autoritar,
obligaţie, fără fără opinie iniţiativă, bun organizează prin
iniţiativă proprie organizator forţă şi control

d) Cum este apreciat de colegi:

Bun coleg,sensibil Individualist,egoist Valorizat pentru Statut important în Apreciat pentru
la probleme rezultatele la colectiv activitatea
învăţătură extraşcolară

Trăsături de personalitate
a) Introvertit /extravertit
Deschis, comunicativ, sociabil Închis, rezervat, puţin sociabil

b) Temperament:
Impulsiv,nestăpânit, Energic,vioi, uşor Liniştit, domol, reţinut Rezistenţă redusă la
Brutal adaptabil efort, sensibil

c) Dispoziţie afectivă generală:

Visător cu tendinţe Realist cu înclinaţii Vesel, optimist Trist, deprimat, melancolic,
romantice practice singuratic

d) Stabilitate emoţională:
Hiperemotiv, excesiv Timiditate în situaţii noi, Echilibru emoțional, Instabilitate
de timid neprevăzute manifestări afective emoţională,
preponderent pozitive manifestări afective
oscilante

Trasături dominante de caracter:

a) pozitive…………………………………………………………………………................
b) negative…………………………………………………………………………………...
Atitudini sociale generale:
- faţă de şcoală………………………………………………………............................................
- faţă de ceilalţi ……………………………………………….............................................…….
- faţă de sine……………………………………………..........................................……………..

Măsuri , acţiuni pentru îmbunătăţirea situaţiei:

Cu părinţii:……………………………………………………………………………..........
……………………………………………………………………………………………….......
Cu profesorii:…………………………………………………………………………..........
……………………………………………………………………………………………….......
Cu elevul:………………………………………………………………………………........
……………………………………………………………………………………………….......

Alte informaţii din interacţiunea cu prof. diriginte, în cadrul consilierelor colective:

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

Concluzii/Observaţii:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

PROF. DIRIGINTE: