Fase 2 Unidad 1 Grupo 403022 1 Co

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Curso: Psicología Comunitaria
Unidad 1. Fase 2. Trabajo Colaborativo
Blanca Azucena Bejarano
Código 20573312
Andrea Milena López
Código1070704463
Diana Cristina Ramírez
Código 20774935
Natalia Andrea Vera Hernández
Código:
Grupo: 403022_1
Tutora:
Sonia Patricia Olave
Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD
Escuela De Las Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades
Programa Psicología
Psicología Comunitaria
Mayo 08 de 2019
Tabla de Contenido
1. Portada
2. Tabla de contenido
3. Introducción
4. Objetivos (objetivo general y específicos)
5. Contenido: Cuadro o matriz grupal
6. Tabla de autoevaluación
7. Conclusiones
8. Referencias Bibliográficas
Introducción
La Psicología Comunitaria tiene por característica el reconocer diversas realidades de la
cotidianidad, como objetos de estudio, las cuales generalmente responden a problemáticas que
se presentan en las comunidades y frente a ellas, esta ciencia tiene mucho que aportar; tal es el
caso de las migraciones, grupos al margen de la ley, lucha contra la pobreza, el posconflicto, la
salud mental y muchos otros flagelos en los que puede reflexionar y sobre todo aportar
estrategias que conlleven a buscar soluciones para las mismas.
En el presente trabajo, relacionaremos por medio de una matriz, las diferentes entrevistas
realizadas por los integrantes del grupo y subidas en video; en las cuales se indagó sobre alguna
problemática que aqueja a determinada comunidad, al igual que se hizo un acercamiento a las
formas como la psicología comunitaria podría intervenir en cada una de ellas.
Así mismo por medio de una tabla de autoevaluación cada estudiante analiza cual fue su
aporte y desempeño, en esta etapa de formación y se cuestiona a partir de varios aspectos que
fueron acordados por el grupo, logrando así un ejercicio a conciencia de cómo va su proceso
formativo dentro del curso.
Esperamos poder dar a conocer el trabajo realizado y sobre todo hacer explícito el
aprendizaje alcanzado por cada una de las estudiantes en esta etapa de formación.
Objetivos
Objetivo General:
Reconocer la existencia de diversas realidades o problemáticas, tales como migraciones,
grupos al margen de la ley, lucha contra la pobreza, el posconflicto, la salud mental, entre otras,
las cuales se constituyen en objeto de estudio de la psicología comunitaria.
Objetivos Específicos:
1. Realizar las lecturas sugeridas y complementarias de la Unidad 2, con el fin de lograr
apropiación teórica de los temas a tratar.
2. Llevar a cabo una entrevista a líder comunitario y publicarla mediante un video
3. Diseñar una matriz que contenga las preguntas y respuestas de la entrevista, así como la
forma como la psicología comunitaria puede intervenir frente a dichas problemáticas.
4. Proponer una tabla de autoevaluación, que permita valor el trabajo adelantado por cada
estudiante.
5. Desarrollar un informe escrito que dé cumplimiento a las normas APA.

Matriz grupal de entrevista e intervención de la Psicología Comunitaria
Nombre de la problemática Lucha contra la
pobreza
Estudiante Blanca Azucena
Bejarano
Entrevistado (a) Ludy Yineth Roa
Barrera
Pregunta Respuesta
1. ¿Qué cifras o datos de pobreza tiene En Gachalá existen 300 familias que se
de la población gachaluna, según las bases benefician de los programas de familias en
de datos que maneja en los programas que acción y bono del adulto mayor, todas ellas
lidera? en condición de pobreza.

2. ¿Cuántas personas en pobreza extrema o En Gachalá hay 505 familias que a la fecha
condición de necesidades básicas hacen parte del grupo de personas con
insatisfechas hay en nuestro municipio? necesidades insatisfechas y solo se puede
beneficiar a 300, por lo tanto, hay un
margen de 205 familias que no reciben
ayuda alguna de parte de los programas del
gobierno.
3. Sabemos que la población infantil es la Hay 700 niños en condición de pobreza y
que más sufre estos flagelos, ¿cuántos solo se puede atender a 450, los otros no
niños hay que condición de vulnerabilidad han podido ser beneficiados, dados los
en Gachalá? pocos recursos del programa familias en
acción para el municipio.

4. ¿Cuáles considera han sido los mayores El mayor logro es que por medio del
logros de estos programas, durante el programa se ha permitido que muchas
tiempo en que usted se ha desempeñado en familias mejoren su calidad de vida, en

el cargo? especial lo relacionado con la educación de
los niños y el sustento alimenticio para los
adultos mayores.
5. ¿Cree que son suficientes estas No son suficientes, debe haber otras
estrategias para luchar con la pobreza o estrategias, como el apoyo a empresas y
debería implementarse otras acciones? microempresas que puedan brindar empleo
a la población pobre del municipio y así
ellos puedan implementar sus ingresos y
con ellos poder satisfacer sus necesidades
básicas.
6. Qué otras acciones, le gustaría liderar o El gobierno debe apoyar al sector
pedir al gobierno nacional para garantizar empresarial para generar empleo, así
una lucha más contundente contra la mismo debe haber mayor seguimiento a los
pobreza. incentivos que reciben los beneficiarios de
modo tal que hagan buen uso de los
recursos.
Nombre de la problemática Negligencia de
algunos padres de
familia o
cuidadores con
respecto al cuidado
básico de sus hijos.

Estudiante Diana Cristina
Ramírez Hernández
Entrevistado (a) Erika Ramírez
Pérez. Ludotecaría
Municipal.
Pregunta Respuesta
¿Cuál cree Usted que sea la problemática -Bueno la verdad son varias las
más visible que se encuentre en el problemáticas que encontramos en el
Municipio de la Vega? municipio, de la Vega, está la falta de
cultura ciudadana en cuanto al manejo de
los residuos sólidos.
-Encontramos también la problemática de
la inseguridad, (robos, asaltos a
establecimientos).
-Pero hay una problemática que me parece
una de las más una de las importantes
teniendo en cuenta mi trabajo y el rol que
desempeño en el Municipio y es la
“Negligencia de algunos padres o
cuidadores con respecto al cuidado de sus
hijos”.
¿Por qué cree usted que se de esta -Yo trabajo con 240 niños y niñas de
Problemática con los padres de familia? primera infancia, los cuales asisten en
horas de la tarde a la ludoteca municipal,
una de las principales falencias es que el
municipio cuenta con muy pocos
programas de primera infancia en el
Municipio.
-La función de la Ludoteca Municipal, es el
juego y la realización de actividades Ludo-
pedagógicas.
¿Cuáles son las problemáticas más Los papás creen que esto es una guardería,
evidentes? llevan a sus hijos para que la profesora les
ayude con las tareas, les revise los
cuadernos y cuide de sus hijos en las tarde.
En la ludoteca lo ideal en que los niños
vayan en compañía de sus padres o
cuidadores, pero no cumplen con el
lineamiento nacional de Ludotecas.
-A parte de esto uno puede
Evidenciar que no son niños que están
bien, por ejemplo, llegan sucios, con
hambre. Etc.
¿Cómo manejan estas situaciones, con -Se implementó un proyecto con una
quienes se articulan, que instituciones los trabajadora social, de la universidad
apoyan? nacional, “plan padrino”, una persona de la
Alcaldía o entidad pública del municipio
nos colaboran con algunos casos de niños y
niñas, los cuales evidencian algún tipo de
maltrato o negligencia por parte de sus
cuidadores.
-Se realizan talleres a padres (de
autocuidado, corresponsabilidad, entre
otros). Nos articulamos también con
comisaría de familia, policía de infancia y
adolescencia, se realizan varias actividades

donde se cuenta con la participación del
niño y el padre de familiar o cuidador,
fortalecimiento de vínculos afectivos y
familiares.
Nombre de la problemática Migración
Estudiante Natalia Vera
Entrevistado (a) Hugo Morales
Pregunta Respuesta
1. ¿Qué porcentaje de migrantes hay en Cerca de 10.600
municipios de Cundinamarca?
2. ¿Qué municipios son los más afectados? En este momento cota, Chía, Sopo, y
Soacha, Subachoque
3. Que tolerancia se ve reflejada en el Tolerancia media por la sobrepoblación
municipio de Cota con los migrantes? que se presenta.

4. ¿Qué consecuencias ve positivas y De manera positiva la integración
negativas? intercultural y multidisciplinar.
De manera negativa la presión
demográfica.
5. ¿Cree que se puede acabar con la No se puede acabar pero si organizar
migración? debido al plan de ordenamiento territorial y
a su vez es controlado
6. Que tipos de programas culturales En nuestro caso Cota cuenta con una casa
conoce para los migrantes? de la Cultura donde los cursos son
gratuitos.
Nombre de la problemática contaminación
Estudiante Andrea López
Entrevistado (a) Doris Camargo
Preguntas Respuesta Formas de
intervención de la
Psicología
Comunitaria
¿Cuáles son los problemas Lo que más nos afecta en la Consolidar una
que aquejan a la comunidad? comunidad del vino municipio de es valoración simbólica
la contaminación por no hay del agua.
alcantarillado.
¿Quién apoya o es tolerante Pues se han hecho varias reuniones con Psicólogo ambiental
con las situaciones la junta y alcaldía pero nunca han son las de una
problemas? llegado a un acuerdo. conducta ecológica
responsable, es decir,
un cambio en los
patrones de relación
entre el individuo y
su medio.
¿Bajo qué condiciones Pues todos los desechos de los baños Psicosociales de los
ocurren las situaciones van a caer a la quebrada que pasa por sectores propios de
problema? el barrio. intervención. y
Estrategias y
técnicas más
habituales de
intervención tanto a
nivel individual,
como grupal y
comunitario.
¿Qué consecuencias negativas Muchas enfermedades a los niños y
tienen? personas de la tercera edad.
¿Cuáles son los recursos ninguno Metodología:
comunitarios con los que planificación,
cuentan? evaluación de
necesidades,
evaluación de
programas.
¿Cuáles son los valores Falta orientar a la comunidad para que Proteger, conservar,
culturales, actitudes, ve han el problema que hay tan grabe. restaurar.
costumbres que tiene la
comunidad?
Tabla de Autoevaluación
Estudiante: Blanca Azucena Bejarano
Aspectos a evaluar Si lo realizó Lo realizó No lo realizó
parcialmente
1. Realizó el video x
solicitado
2. Subió el video a x
YouTube
3. Realizó x
comentarios a los
videos de los
compañeros
4. Realizó la matriz x
sobre la entrevista
5. Relacionó las x
formas de
intervención de la
psicología
comunitaria
6. Realizó aportes x
significativos al
trabajo grupal
7. Mantuvo x
comunicación
asertiva con el
grupo
Estudiante: Diana Cristina Ramírez Hernández
parcialmente
solicitado
YouTube
3. Realizó x
comentarios a los
videos de los
compañeros
sobre la entrevista
5. Relacionó las x
formas de
intervención de la
psicología
comunitaria
significativos al
trabajo grupal
7. Mantuvo x
comunicación
asertiva con el
grupo
Estudiante: Natalia Andrea Vera Hernández
parcialmente
1. Realizó el video X
solicitado
2. Subió el video a X
YouTube
3. Realizó X
comentarios a los
videos de los
compañeros
4. Realizó la matriz X
sobre la entrevista
5. Relacionó las X
formas de
intervención de la
psicología
comunitaria
4. Realizó aportes X
significativos al
trabajo grupal
5. Mantuvo X
comunicación
asertiva con el
grupo
Estudiante: Andrea López
parcialmente
solicitado
YouTube
3. Realizó x
comentarios a los
videos de los
compañeros
sobre la entrevista
5. Relacionó las x
formas de
intervención de la
psicología
comunitaria
significativos al
trabajo grupal
7. Mantuvo x
comunicación
asertiva con el
grupo
Conclusiones
1. La psicología comunitaria nos ofrece las herramientas con las cuales podemos
contribuir con ciertas acciones para enfrentar los problemas de pobreza, migración,
corresponsabilidad familiar, salud mental, entre otras y así lograr una estabilidad y
desarrollo social optimo, a nivel de comunidad o a nivel individual.
2. Mediante esta investigación pudimos evidenciar una serie de problemáticas sociales,
las cuales pueden tornar a ser una gran amenaza para nuestra comunidad en general y de
una u otra forma repercutir en la calidad de vida de las familias.
3. Por medio de este trabajo pudimos identificar que la psicología comunitaria es el
estudiar los factores psicosociales, que permiten desarrollar y mantener el control que los
individuos pueden ejercer sobre su ambiente social, para solucionar problemas y lograr
cambios en la estructura social.
4. Realizar un ejercicio de autoevaluación demanda responsabilidad consigo mismo,
dado que debe dar cuenta del trabajo que cada uno ha llevado a cabo, por lo tanto nos
exigió mucha honestidad a la hora de diligenciar el formato propuesto.
5. Problema psicosocial es aquel en el cual intervienen como condicionantes, como
modos de expresión y/o como consecuencias, elementos aprehensibles tanto desde una
perspectiva que estudia las relaciones y agrupaciones humanas con sus normas, su
historia, y sus representaciones; como desde una perspectiva que enfoca al individuo con
sus percepciones, conductas, reflexiones y sentimientos (Alfaro, 2000).

Referencias Bibliográficas
Fernández, I., Morales, F., Molero, F. (2011). Psicología de la intervención comunitaria.
Bilbao, ES: Editorial Desclée de Brouwer. Leer Cap. 3. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=98&docID=3205637&tm=1544202306098
La palma, A. I. (2005). El escenario de la intervención comunitaria. Santiago de Chile, CL:
Red Revista de Psicología. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10103004&ppg=2
Nájera, I. I., & Tena, A. M. (2003). La psicología comunitaria: una reflexión desde su praxis. Santiago,
(101), 360-399. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2969/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=18324730&lang=es&site=ehost-live
Asum, M. (2011) Capitulo 1 Introducción a la Psicología Comunitaria. Algunos presupuestos
teóricos. En Psicología de la intervención comunitaria. Bilbao, ES: Editorial Desclée de
Brouwer. Pp. 31 - 55 Recuperado de

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=32&docID=3205637&tm=1544450616797

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Unidad 1. Fase 2. Trabajo Colaborativo

Blanca Azucena Bejarano

Andrea Milena López

Diana Cristina Ramírez

Natalia Andrea Vera Hernández

Sonia Patricia Olave

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4. Objetivos (objetivo general y específicos)

5. Contenido: Cuadro o matriz grupal

La Psicología Comunitaria tiene por característica el reconocer diversas realidades de la

estrategias que conlleven a buscar soluciones para las mismas.

formas como la psicología comunitaria podría intervenir en cada una de ellas.

formativo dentro del curso.

Reconocer la existencia de diversas realidades o problemáticas, tales como migraciones,

las cuales se constituyen en objeto de estudio de la psicología comunitaria.

1. Realizar las lecturas sugeridas y complementarias de la Unidad 2, con el fin de lograr

apropiación teórica de los temas a tratar.

2. Llevar a cabo una entrevista a líder comunitario y publicarla mediante un video

forma como la psicología comunitaria puede intervenir frente a dichas problemáticas.

5. Desarrollar un informe escrito que dé cumplimiento a las normas APA.

Matriz grupal de entrevista e intervención de la Psicología Comunitaria

Nombre de la problemática Lucha contra la

de la población gachaluna, según las bases benefician de los programas de familias en

lidera? en condición de pobreza.

condición de necesidades básicas hacen parte del grupo de personas con

insatisfechas hay en nuestro municipio? necesidades insatisfechas y solo se puede

beneficiar a 300, por lo tanto, hay un

margen de 205 familias que no reciben

ayuda alguna de parte de los programas del

en Gachalá? pocos recursos del programa familias en

acción para el municipio.

logros de estos programas, durante el programa se ha permitido que muchas

tiempo en que usted se ha desempeñado en familias mejoren su calidad de vida, en

los niños y el sustento alimenticio para los

estrategias para luchar con la pobreza o estrategias, como el apoyo a empresas y

debería implementarse otras acciones? microempresas que puedan brindar empleo

a la población pobre del municipio y así

ellos puedan implementar sus ingresos y

con ellos poder satisfacer sus necesidades

pobreza. incentivos que reciben los beneficiarios de

modo tal que hagan buen uso de los

básico de sus hijos.

más visible que se encuentre en el problemáticas que encontramos en el

Municipio de la Vega? municipio, de la Vega, está la falta de

cultura ciudadana en cuanto al manejo de

los residuos sólidos.

-Encontramos también la problemática de

la inseguridad, (robos, asaltos a

-Pero hay una problemática que me parece

una de las más una de las importantes

teniendo en cuenta mi trabajo y el rol que

“Negligencia de algunos padres o

cuidadores con respecto al cuidado de sus

horas de la tarde a la ludoteca municipal,

una de las principales falencias es que el

municipio cuenta con muy pocos

programas de primera infancia en el

-La función de la Ludoteca Municipal, es el

juego y la realización de actividades Ludo-

evidentes? llevan a sus hijos para que la profesora les

ayude con las tareas, les revise los