Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Paso 3. Proponer plan de acción.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Gestión de la innovación y transferencia
curso tecnológica
Código del curso 121003
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 2:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 04 de
jueves, 31 de octubre de 2019
octubre de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante estará en la capacidad de diseñar un plan de acción para
implementar una propuesta de mejora, teniendo en cuenta los costos y
financiación de implementación para alternativas tecnológicas
innovadoras
Temáticas a desarrollar:
Unidad 2 Sostenibilidad de la innovación.
 - Planeación del aseguramiento de la innovación
- Control de la innovación
- Financiamiento de la innovación.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Continuando con la estrategia de aprendizaje y como tercer paso de la
misma, cada estudiante transferirá los conocimientos para proponer
un plan de acción; los participantes del grupo recopilan las
informaciones para determinar cómo adoptar ese plan para la
implementación de una estrategia innovadora para darle solución a la
problemática de la empresa seleccionada como estudio de caso.
Actividades a desarrollar
Individuales:
Actividad 1. Cada integrante del pequeño grupo colaborativo debe
participar mínimo 4 veces en el foro del trabajo colaborativo, con aportes
significativos y pertinentes.
Actividad 2. Proponga el plan de acción para la empresa de su estudio
de caso, de acuerdo con los criterios ubicados en el entorno de
conocimiento: conceptualización, factibilidad, desarrollo e
implementación. (Diligenciar el formato: Anexo 5. Plan de acción).
Actividad 3. Realice una matriz de control para la problemática descrita
en actividad 2 mediante la cadena de valor de la innovación. (Diligenciar
formato: Anexo 6. Matriz de control).
Actividad 4. Indique detalladamente los costos y fuentes de
financiamiento que tendrá en cuenta para materializar la innovación.
Investigue si existe un ente gubernamental o programas del gobierno
que apoye la implementación y/o financiación de la innovación
propuesta.

Colaborativas:
Actividad 5. Revisé y evalué de manera objetiva y pertinente los
aportes de mínimo un compañero, indicándole en que debe mejorar su
propuesta, con los siguientes insumos: su experiencia y conocimientos
y citando mínimo una fuente del entorno de conocimiento.

Entorno de Conocimiento: hacer la lectura del material

Entornos bibliográfico para la unidad 1
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Desarrollar las
desarrollo actividades 1, 2, 3 y 4 propuestas de manera individual, y
evalué la propuesta de mínimo un compañero de grupo.
 Individuales:
Cada estudiante debe dar cumplimiento a cada una de las
actividades propuestas a saber:
- Anexo 5 diligenciado con el plan de acción.
- Anexo 6 diligenciado con la matriz de control.
Productos
El peso evaluativo del producto individual para el paso 3
a entregar
es de: 100/125 puntos (80%)
por el
Colaborativos:
estudiante
- Evidenciar en el foro la evaluación de los aportes de
mínimo de uno de los compañeros de grupo.
El peso evaluativo del producto colaborativo para el paso
3 es de: 25/125 puntos (20%)
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Para el cumplimiento de este paso cada estudiante

debe desarrollar las actividades propuestas de una
manera secuencial.

Desarrolle inicialmente la actividad 2, con el diseño del

plan de acción de la implementación de la alternativa
Planeación
de solución de la problemática detectada.
de
Luego desarrolle la actividad 3, consistente en diseñar
actividades
la matriz de control con el fin de garantizar la
para el
sostenibilidad de la propuesta.
desarrollo
La actividad 4, donde se deben desglosar los costos de
del trabajo
la implementación de la propuesta innovadora y las
colaborativo
fuentes de financiación de la misma.
Una vez que los compañeros de grupo, suban al foro
los aportes correspondientes a las actividades 2, 3 y 4,
se debe proceder a evaluar de una manera objetiva y
sustentada los aportes de un compañero y debatir con
él su evaluación dentro del foro colaborativo.
Roles a
desarrollar
por el No aplica ya que no es necesario la consolidación de
estudiante un trabajo colaborativo.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para Cada uno de los integrantes del grupo colaborativo
la debe subir sus aportes individuales dándole respuesta
producción a cada una de las actividades solicitadas en el entorno
de de aprendizaje práctico.
entregables
por los
estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español
referencias (Traducción de la versión 6 en inglés).
 Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/

¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está

definido por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
Políticas de dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
plagio falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
 4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
participo de manera participo del trabajo
pertinente en la dentro del foro pero
actividad realizando sus aportes no son El estudiante no
Participación aportes pertinentes y evidencia
en el foro significativos y participa menos de participación en el 10
oportunos, con un cuatro veces en el foro colaborativo
mínimo de 4 foro o los últimos
participaciones en tres días del cierre
el foro. de la actividad
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante
diligencia el formato
diligencia el formato
anexo 5, en el que
anexo 5, en el que
propone el plan de
propone el plan de
acción para la
acción para la El estudiante no
empresa
empresa propone el plan de
seleccionada, pero
seleccionada, de acción ni le da
no tiene en cuenta
Propuesta del acuerdo con los respuesta a lo
los criterios 30
plan de acción criterios ubicados solicitado en la
ubicados en el
en el entorno de guía de
entorno de
conocimiento actividades.
conocimiento
(conceptualización,
(conceptualización,
factibilidad,
factibilidad,
desarrollo e
desarrollo e
implementación).
implementación).
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
 El estudiante El estudiante
diligencia el formato diligencia el formato
anexo 6 con la anexo 6 con la
matriz de control matriz de control,
para la pero sin ajustarla a El estudiante no
Elaboración de
problemática la problemática elabora la matriz
la matriz de 30
descrita en la descrita en la de control.
control
actividad 2 actividad 2
mediante la cadena mediante la cadena
de valor de la de valor de la
innovación. innovación.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante no
determina los desglosa los costos
costos y fuentes de y fuentes de
financiamiento que financiamiento que
tendrá en cuenta tendrá en cuenta
El estudiante no
para materializar la para materializar la
Determina los
innovación e innovación o no
costos ni las
Determinación investiga cuales investiga cuales
fuentes de
de costos y entes entes
financiación para 30
fuentes de gubernamental o gubernamental o
la implementación
financiación programas del programas del
de la iniciativa
gobierno pueden gobierno pueden
innovadora
apoyar la apoyar la
implementación y implementación y
financiación de la financiación de la
innovación innovación
propuesta. propuesta.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se realiza la
Se revisa los
revisión de los
aportes de un
aportes de mínimo No se revisa los
Revisión de los compañero pero sin
un compañero, aportes de
aportes de un hacer observaciones 25
indicándole sus ninguno de los
compañero fundamentadas o
observaciones, compañeros.
de una manera muy
citando mínimo una
sutil, no se cita una
fuente del entorno
 de conocimiento, fuente del entorno
con el fin de que de conocimiento
mejore su
propuesta.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 100