TFG Dipositats

LLISTAT DE TEMES DE TREBALLS DE FI DE GRAU - LA FACULTAT DE MAGISTERI
TITULACIÓ/ESPECIALITAT DE L'ALUMNE/A TEMA DEL TFG CURS ACADÈMIC

EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL A NIVEL DE AULA Y CENTRO ESCOLAR. LA
INFANTIL 2013
EDUCACIÓN INTERCULTURAL.
LEER ANTES DE SABER LEER: LA LITERATURA COMO PLACER Y COMO INSTRUMENTO PARA
INFANTIL 2013
EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS TRANSVERSALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL LECTOESCRITURA: ESCRITURA ESPONTANEA 2013
L'EDUCACIÓ EMOCIONAL COM A EINA PER A FOMENTAR UNA CONVIVÈNCIA
INFANTIL 2013
RESPECTUOSA A L'AULA D'EDUCACIÓ INFANTIL.
INFANTIL LA INTEGRACIÓN DE LA LENGUA INGLESA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2013
FOMENTAR LA AUTORREGULACIÓN EMOCIONAL PARA DISMINUIR LOS CONFLICTOS
INFANTIL 2013
INTERPERSONALES EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL REVISIÓN SOBRE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA. REALIDAD EN LAS AULAS DE INFANTIL 2013
INVESTIGACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS UNIDADES ESPECÍFICAS DE
INFANTIL 2013
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE EN LOS CENTROS ESCOLARES.
INFANTIL UNA APROXIMACIÓN A LA HISTORIA DE UNA BUENA MAESTRA. 2013
INFANTIL TRABAJAR POR PROYECTOS. LA SEMANA CULTURAL DEL CEIP LA PATACONA. 2013
INCORPORACIÓN DE UNA METODOLOGÍA FUNDAMENTADA EN LACREATIVIDAD Y LAS
INFANTIL 2013
ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE EN UN CONTEXTO PREDOMINANTEMENTE TRADICIONAL
PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA EN LAS AULAS DE
INFANTIL 2013
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL EL LIDERAZGO EN EDUCACIÓN INFANTIL 2013
EL TRATAMIENTO DE LA LENGUA EXTRANJERA EN EDUCACIÓN INFANTIL: METODOLOGÍA Y
INFANTIL 2013
CAUSAS DEL FRACASO EN LENGUAS.
LA INCORPORACIÓN DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LÓGICO-
INFANTIL 2013
MATEMÁTICA EN INFANTIL
INFANTIL CÓMO DINAMIZAR UNA ESCUELA DE PADRES. ANÁLISIS Y NUEVAS PROPUESTAS. 2013
INFANTIL L’EDUCACIÓ MUSICAL EN EDUCACIÓ INFANTIL . PROPOSTA D’INTERVENCIÓ A L’AULA 2013
INFANTIL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS POR RINCONES AUTÓNOMOS 2013
INFANTIL 2013
L'ENSENYAMENT I L'APRENENTATGE DE LA LECTO-ESCRIPTURA EN UN AULA DE CINC ANYS.
INFANTIL LA COEDUCACIÓ A L'EDUCACIÓ INFANTIL 2013
PROYECTO DE INTERVENCIÓN PARA TRABAJAR EL MIEDO EN NIÑOS DE EDUCACIÓN
INFANTIL 2013
INFANTIL
UNA EXPERIÈNCIA EDUCATIVA AL VOLTANT DELS CONTINGUTS CURRICULARS
INFANTIL 2013
D'EDUCACIÓN INFANTIL: ELS ENCARREGATS
INFANTIL LA CONCIENCIA FONOLÓGICA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2013
INFANTIL LA CANÇÓ COM A RECURS DIDÀCTIC A L'AULA D'INFANTIL 2013
INFANTIL UNA MIRADA AL ARTE. LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2013
IDENTIFICACIÓN E INTERVENCIÓN DEL RETRASO EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE:
INFANTIL 2013
ESTUDIO DE UN CASO
INFANTIL INCORPORACIÓN TARDÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL. ESTUDIO DE UN CASO 2013
INFANTIL EDUCACIÓN SEXUAL EN INFANTIL: PROPUESTA PRÁCTICA 2013
ESTUDIO DE CASO DE UN NIÑO DE 3 AÑOS DE ALTAS CAPACIDADES EN UNA ESCUELA
INFANTIL 2013
INCOMPLETA
BENEFICIOS Y APORTACIONES DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LA ETAPA EDUCATIVA DE
INFANTIL 2013
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL L'ART A L'EDUCACIÓ INFANTIL 2013
INFANTIL CONCIENCIA FONOLÓGICA Y APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA 2013
HISTORIA DE LA VIDA: UNA MESTRA D'EDUCACIÓ INFANTIL JUBILADA ENS PARLA DE LA
INFANTIL 2013
SEUA EXPERIÈNCIA DOCENT
INTERVENCIÓN EN DOS CASOS CON PROBLEMAS FONOLÓGICOS EN UN CEIP: ESTUDIO DE
INFANTIL 2013
DOS CASOS.
PROGRAMA DE REFUERZO DE CONCIENCIA FONOLÓGICA EN EDUCACIÓN INFANTIL.
INFANTIL 2013
APLICACIÓN PRÁCTICA CON PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
"ALTERACIONES EN EL LENGUAJE Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO COGNITIVO Y
INFANTIL 2013
SOCIAL DEL NIÑO"
INFANTIL 2013
ADQUISICIÓN DE ROLES EN EL JUEGO SIMBÓLICO PARA COMPRENDER LA REALIDAD SOCIAL
INFANTIL LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL: LA PDI COM HERRAMIENTA DE APOYO EN EL AULA 2013
COM EDUCAR L'AUTOCONCEPTE I L'AUTOESTIMA PARTINT D'UNA INTEL·LIGÈNCIA
INFANTIL 2013
EMOCIONAL
EXPRESIÓN EMOCIONAL DE NIÑOS Y NIÑAS A TRAVÉS DE LA DRAMATIZACIÓN:
INFANTIL 2013
INTERVENCIÓN EN EL AULA CON CUENTOS.
DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA LÚDICA PARA
INFANTIL 2013
NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL
VENTAJAS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES EN EL AULA DE TRES
INFANTIL 2013
AÑOS DE EI
PROPUESTA CONSTRUCTIVISTA DE TEBEROSKY PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA
INFANTIL 2013
LECTOESCRITURA: EL ANÁLISIS DE SU APLICACIÓN EN UN AULA DE 5 AÑOS
INFANTIL EL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA EN UN AULA DE 4 AÑOS 2013
INFANTIL EL PATI COM A ESPAI D'APRENENTATGE A L'EDUCACIÓ INFANTIL. 2013
LA METODOLOGÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL. ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE
INFANTIL 2013
METODOLOGIAS TRADICIONALES E INNOVADORAS.
INFANTIL EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN ALUMNOS INMIGRANTES 2013
INFANTIL LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2013
LA MÚSICA MODERNA COMO HERRAMIENTA PARA CANALIZAR EL COMPORTAMIENTO DE
INFANTIL 2013
LOS NIÑOS HIPERACTIVOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
ESTUDI DE L'EDUCACIÓ MUSICAL A L'ENSENYAMENT FORMAIL I NO FORMAL ENTRE ELS 3 I
INFANTIL 2013
6 ANYS: PARAL·LELISMES I COMPLEMENTARIETATS.
REPERCUSIÓN INDIRECTA DEL AUTISMO EN EL CONTEXTO FAMILIAR Y ESCOLAR. ANÁLISIS
INFANTIL 2013
DE UN CASO.
EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN EDUCACIÓN
INFANTIL INFANTIL. ANÁLISIS Y SEGUIMIENTO DE UN CASO ASOCIADO AL TRASTORNO POR DÉFICIT 2013
DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
UN ESTUDIO SOBRE LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL.LA RELACIÓN DEL PROFESORADO
INFANTIL CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y SU USO ADECUADO EN EL 2013
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
TRABAJO POR PROYECTOS EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL (RELACIONES Y
INFANTIL 2013
COMPARATIVA CON LA DIDÁCTICA TRADICIONAL)
INFANTIL LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA ESCUELA Y SU REPERCUSIÓN EN EL 2013

RENDIMIENTO ESCOLAR DEL ALUMNADO DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL.
INFANTIL 2013
EL TRENCAMENT DE L'EDUCACIÓ TRADICIONAL: ESTUDI SOBRE PEDAGOGIES CRÍTIQUES
LA LITERATURA COM A RECURS DIDÀCTIC PER AL TRACTAMENT DE LA DIVERSITAT DES DE
INFANTIL 2013
LA PERSPECTIVA D'ORIGEN
LA HIPERACTIVIDAD INFANTIL. ¿SE TRABAJA EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL?
INFANTIL 2013
ESTUDIO DE UN CASO DE TDAH SIN DIAGNOSTICAR.
IDEAS PRECONCEBIDAS SOBRE CONCEPTOS DE CIENCIAS NATURALES EN EDUCACIÓN
INFANTIL 2013
INFANTIL Y PROCEDIMIENTOS DE ACTUACIÓN
INFANTIL AUTONOMÍA CORPORAL Y EMOCIONAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE TRES AÑOS 2013
INFANTIL DIDÁCTICA DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL 2013
INFANTIL INTERVENCIÓN EN EL AULA CON UN NIÑO CON SÍNDROME X FRÁGIL 2013
INFANTIL CASE STUDY OF A SWEDISH PRESCHOOL 2013
LOS RINCONES EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL Y AUTONOMÍA DE LOS ALUMNOS:
INFANTIL 2013
ESTUDIO DE CASO
INFANTIL LA ESCOLARIZACIÓN TEMPRANA Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2013
LA PEDAGOGIA DEL CARACOL COMO INICIATIVA PARA CREAR UNA ESCUELA DONDE
INFANTIL 2013
MENOS SEA SIEMPRE MÁS
INFANTIL LA EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2013
INFANTIL IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL 2013
EL PENAMIENTO DE UN GRUPO DE PROFESORAS SOBRE LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓN
INFANTIL 2013
FINLANDÉS Y ESPAÑOL: APROXIMACIÓN MEDIANTE UN FOCUS GROUP.
INFANTIL DIFERENCIA SI, DESIGUALDAD NO 2013
EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA PIZARRA DIGITAL. ANÁLISIS Y REFLEXIÓN SOBRE EL USO
INFANTIL 2013
DE LA PDI EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA AUMENTAR LA ATENCIÓN EN UN AULA
INFANTIL 2013
DE TRES AÑOS
¿CÓMO AFECTARÁ LA APROBACIÓN DE LA LOMCE A NUESTRA EDUCACIÓN? UN CASO
INFANTIL 2013
CONCRETO DE UN COLEGIO PÚBLICO VALENCIANO
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA UN NIÑO HIPERACTIVO EN EL AULA DE EDUCACIÓN
INFANTIL 2013
INFANTIL: EL ESTUDIO DE UN CASO
INFANTIL COMPARACIÓN DE MÉTODOS DE TRABAJO EN EL AULA. PDI VS LIBRO DE TEXTO 2013
INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON DIFICULTADES MOTÓRICAS DENTRO DEL AULA
INFANTIL 2013
ORDINARIA
INFANTIL LA ETNIA GITANA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO, ¿CONFLICTIVIDAD ESCOLAR? 2013
INFANTIL LOS MIEDOS DE LOS MÁS PEQUEÑOS: CÓMO AFRONTARLOS 2013
INFANTIL EXPRESIÓN MUSICAL EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2013
LA CONCEPCIÓ DE LA CREATIVITAT A L'ETAPA D'EDUCACIÓ INFANTIL: UNA APROXIMACIÓ
INFANTIL 2013
QUALITATIVA AL CEIP SANT VICENT FERRER D FAURA
INFANTIL LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA 2013
L’INFLUENCIA DE L’APRENENTATGE COOPERATIU EN LA INCLUSIÓ D’ALUMNES AMB
INFANTIL 2013
NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS EN UN AULA D’EDUCACIÓ INFANTIL DE 5 ANYS.
"LA INFLUENCIA MEDIÁTICA EN EL JUEGO ESPONTÁNEO INFANTIL: EL IMPACTO DE LA
INFANTIL 2013
TELEVISIÓN"
INFANTIL EVOLUCIÓN DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2013
INFANTIL LA IMPORTANCIA DE UNA ALIMENTACIÓN SANA DURANTE LA EDUACIÓN INFANTIL. 2013
LA INTERVENCIÓN EN EL ÁREA SOCIO-COMUNICATIVA DE UN NIÑO CON SÍNDROME DE
INFANTIL 2013
DOWN EN LA ESCUELA
PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN Y COMPENSACIÓN DE LA EXPRESIÓN ORAL Y DE LA
INFANTIL 2013
LECTOESCRITURA.
INFANTIL EVOLUCIÓN DE LAS RELACIONES ENTRE GÉNEROS EN NIÑOS DE ENTRE 3 Y 12 AÑOS 2013
INFANTIL BENEFICIS DE LA PRÀCTICA PSIOMOTRIU VIVENCIAL 2013
INFANTIL EL TRABAJO POR PROYECTOS EN EL AULA DE INFANTIL 2013
INFANTIL EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL 2013
INFANTIL EN EDUCACIÓ INFANTIL 2013
LA PRÀCTICA PSICOMOTRIU VIVENCIAL COM A ELEMENT QUE INFLUEIX EN LA FORMACIÓ
INFANTIL DE L'AUTOCONCEPTE I L'AUTOESTIMA A L'EDUCACIÓ INFANTIL: UNA APROXIMACIÓ 2013
PRÀCTICA.
INFANTIL TRABAJAR LA AUTONOMÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2013
PROPUESTAS PARA LA INTEGRACIÓN DE NIÑOS CON AUTISMO EN AULAS ORDINARIAS DE
INFANTIL 2013
EI. ESTUDIO DE UN CASO.
INFANTIL BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN ASISTIDA CON ANIMALES 2013
PROCESO DE INCLUSIÓN DE DOS ALUMNAS DE FAMILIAS INMIGRANTES DURANTE LA
INFANTIL 2013
ETAPA INFANTIL Y SITUACIÓN ACTUAL
INFANTIL L'APRENENTATGE DE L'EDUCACIÓ EMOCIONAL EN L'ETAPA INFANTIL 2013
INFANTIL EL AUTISMO EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL. ESTUDIO DE UN CASO. 2013
PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA DE
INFANTIL 2013
EDUCACIÓN INFANTIL
LA IMPLICACIÓN FAMILIAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DENTRO DEL
INFANTIL 2013
CENTRO ESCOLAR EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL.
" ANÁLISIS DE LA FORMA EN LA QUE UNA MAESTRA DE EDUCACIÓN INFANTIL AFRONTA LA
INFANTIL 2013
DIVERSIDAD DE SU AULA DESDE UNA PERSPECTIVA INCLUSIVA "
INFANTIL L'EDUCACIÓ EMOCIONAL EN UN AULA DE TRES ANYS D'EDUCACIÓ INFANTIL 2013
INFANTIL LAS NECESIDADES EDUCATIVAS EN EDUCACIÓN INFANTIL 2013
LA PSICOMOTRICIDAD VIVENCIAL EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL: UNA PROPUESTA
INFANTIL 2013
METODOLÓGICA
METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS PARA DAR UNA RESPUESTA ADECUADA A LA DIVERSIDAD
INFANTIL 2013
DE RITMOS DE APRENDIZAJE EN UN AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL.
INFANTIL CÓMO FOMENTAR LA LECTURA EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL 2013
INFANTIL LA EDUCACIÓ EN VALORS A TRAVÉS DEL JOC 2013
INFANTIL EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA DE 4 AÑOS 2013
EDUCACIÓN INFANTIL Y ACOSO ESCOLAR: VARIABLES E INCIDENCIAS DEL MALTRATO
INFANTIL 2013
ENTRE IGUALES
LA IMPORTANCIA DE LA ASAMBLEA EN EDUCACIÓN INFANTIL. ANÁLISIS Y NUEVAS
INFANTIL 2013
PROPUESTAS.
LA ATENCIÓN EN LA ETAPA INFANTIL: EVALUACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE UN
INFANTIL 2013
PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO ATENCIONAL EN EL AULA DE 5 AÑOS.
LA INFLUENCIA DE LA METODOLOGÍA EN EL APRENDIZAJE: TRABAJO POR PROYECTOS Y
INFANTIL 2013
TRABAJO MEDIANTE MATERIAL DE EDITORIALES (LIBRO)
PROMOCIÓN DE LA RESILIENCIA Y LAS EMOCIONES POSITIVAS A TRAVÉS DE LA EXPRESIÓN
INFANTIL 2013
PLÁSTICA Y LA CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL
EL VIAJE DE PARLANCHINA "PROYECTO PARA INTEGRAR Y ATENDER LA DIVERSIDAD
INFANTIL 2013
LINGÜÍSTICA DEL AULA”
LA CAPACIDAD DE ATENCIÓN EN LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL: ESTUDIO DE UN
INFANTIL 2013
CASO
ENSEÑAR LA IGUALDAD, VIVIR LA DIVERSIDAD. PROYECTO CARLOTA. PARA LA INCLUSIÓN
INFANTIL 2013
DE LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL EN LAS AULAS.
ACOSO ESCOLAR EN NIÑOS DE 5 AÑOS. CONSECUENCIAS ACOSADO Y ACOSADOR.
INFANTIL MEDIDAS PARA MEJORAR, PREVENIR Y FAVORECER LAS RELACIONES SOCIALES DENTRO DE 2013
LA ESCUELA.
INFANTIL LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2013
PROYECTO PARA TRABAJAR EL CONOCIMIENTO FÍSICO, NATURAL Y CULTURAL. ¿PARA QUÉ
INFANTIL 2013
SIRVE UN TAPÓN?
LAS TICS COMO RECURSO PARA LA INTRODUCCIÓN A LA LECTOESCRITURA Y A LA
INFANTIL 2013
COMPRENSIÓN LECTORA
COMO AFECTA LA SOBREPROTECCIÓN FAMILIAR EN EL DESARROLLO DEL NIÑO EN LA
INFANTIL 2013
ESCUELA INFANTIL.
LA MÚSICA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL FOMENTO DE LA AUTOESTIMA EN LOS
INFANTIL 2013
NIÑOS DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES, UN MODELO DE RESPUESTA EDUCATIVA 2013
INFANTIL LA IMPORTANCIA DE LOS HÁBITOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2013
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN UN CASO DE MUTISMO SELECTIVO EN EDUCACIÓN
INFANTIL 2013
INFANTIL
INFANTIL EL CUENTO COMO RECURSO DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES. 2013
INFANTIL INTEGRACIÓN ESCOLAR DEL ALUMNADO CON HIPOACUSIA 2013
FACTORES PSICOLÓGICOS QUE INFLUYEN NEGATIVAMENTE EN EL APRENDIZAJE: LA
INFANTIL 2013
IMPORTANCIA DE LA FELICIDAD EN LAS AULAS DE INFANTIL
INFANTIL 2013
ANÀLISI DEL TRACTAMENT DE LA COEDUCACIÓ EN TRES EDITORIALS D'EDUCACIÓ INFANTIL
INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN ALUMNOS HIPOACÚSICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL 2013
PERTENECIENTES A COLECTIVOS EN SITUACIÓN O RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL
INFANTIL LA PROMOCIÓ DE L'EDUCACIÓ EMOCIONAL A L'AULA DE 3 ANYS 2013
INFANTIL EL MÉTODO GESTUAL: EL ESTUDIO DE UN CASO 2013
LA IMPLANTACIÓ DE LA JORNADA CONTÍNUA A LES ESCOLES PÚBLIQUES D'EDUCACIÓ
INFANTIL 2013
INFANTIL I PRIMÀRIA I LES SEUES REPERCUSSIONS
INFANTIL PUPÍMETRO: APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA 2013
INFANTIL RELACIONES SOCIALES ENTRE IGUALES EN UN AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2013
EL TALLERS DELS MANDALES COM UNA TÈCNICA PER A ENSENYAR I APRENDRE A L'AULA
INFANTIL 2013
DE 5 ANYS.
INFANTIL CÓMO TRABAJAR LAS MATEMÁTICAS EN 3 AÑOS 2013
LA INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL: RECURSOS PER A DESENVOLUPAR-LA A L’AULA
INFANTIL 2013
D’EDUCACIÓ INFANTIL
INFANTIL LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL AULA DE INFANTIL 2013
INFANTIL 2013
LA IMPORTÀNCIA DE TREBALLAR ELS SENTIMENTS I EMOCIONS EN EDUCACIÓ INFANTIL
DIFICULTADES EN LA ARTICULACIÓN DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL. ESTUDIO DE
INFANTIL 2013
UN CASO.
INTERVENCIÓN EN NIÑOS PROCEDENTES DE FAMILIAS DESESTRUCTURADAS PARA
INFANTIL 2013
MEJORAR SU INTEGRACIÓN SOCIAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓ A L'AIRE LLIURE: UN NOU ENFOCAMENT EDUCATIU INTEGRAL PER A XIQUETS
INFANTIL 2013
D'EDUCACIÓ INFANTIL
"INVESTIGACIÓN SOBRE LAS AGRUPACIONES HETEROGÉNEAS EN EDUCACIÓN INFANTIL.
INFANTIL 2013
¿FAVORECEN A UN MEJOR DESARROLLO DEL LENGUAJE?"
LA LECTOESCRIPTURA EN EDUCACIÓ INFANTIL. INICIACIÓ I INTRODUCCIÓ O ANTICIPACIÓ I
INFANTIL 2013
ACCELERACIÓ DEL PROCÉS D'APRENENTATGE?
INFANTIL "EL CUENTO COMO RECURSO OPTIMIZADOR DEL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE: 2013
INTEGRACIÓN DE LA MÚSICA Y/O EL MOVIMIENTO EN LA LITERATURA INFANTIL"
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PARA AUMENTAR LA PRODUCCIÓN LINGÜÍSTICA EN UN
INFANTIL 2013
NIÑO DE 3 AÑOS
INFANTIL 2013
CREACIÓN DE MATERIALES PARA LOS RINCONES DE UN AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL ENTORNOS RURALES: LOS COLEGIOS RURALES AGRUPADOS 2013
INFANTIL EL MUTISMO SELECTIVO 2013
INFANTIL APLICACIONS DE LA PEDAGOGIA SISTEMICA EN L' EDUCACIÓ INFANTL 2013
EL MOVIMIENTO CORPORAL Y EL JUEGO MOTRIZ COMO MEDIO DE APRENDIZAJE.
INFANTIL 2013
IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN 2º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
EL MÁGICO MUNDO DEL CUENTO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA DE EDUCACIÓN
INFANTIL 2013
INFANTIL
ACTIVIDADES Y CONCEPTOS PREVIOS A TRABAJAR PARA LLEGAR AL CONCEPTO DE
INFANTIL 2013
NÚMERO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL 2013
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL COMPORTAMIENTO EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL EL CONCEPTO DE MUERTE EN EDUCACIÓN INFANTIL 2013
CÓMO FOMENTAR LA COMUNICACIÓN EN NIÑOS INMIGRANTES DE 3 AÑOS QUE
INFANTIL 2013
DESCONOCEN LA LENGUA DE ACOGIDA: ESTUDIO DE CASO.
“LA IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE NORMALIZAR LA UTILIZACIÓN DE LA
INFANTIL EXPERIMENTACIÓN COMO MÉTODO IDÓNEO PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA- 2013
APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL”.
ALUMNADO CON TDAH EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL: ESTUDIO DE UN CASO E
INFANTIL 2013
INTERVENCIÓN
INFANTIL LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL 2013
INNOVACIÓN EDUCATIVA Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DIRIGIDAS A LA UTILIZACIÓN DE
INFANTIL 2013
LAS TIC EN EDUCACIÓN
INFANTIL MODIFICACIÓN DE ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN EL AULA DE 4 AÑOS 2013
INFANTIL LES COMUNITATS D'APRENENTATGE 2013
INFANTIL ZURDOS: EDUCACIÓN Y CREENCIAS 2013
EL DUELO EN LA PRIMERA INFANCIA. SU COMPRENSIÓN E INTERVENCIÓN DESDE LA
INFANTIL 2013
EDUCACIÓN INFANTIL.
EL APRENDIZAJE DE LENGUAS Y LA IMPLANTACIÓN DEL PLURILINGÜISMO EN EDUCACIÓN
INFANTIL 2013
INFANTIL
LES TIC EN EDUCACIÓ INFANTIL. ESTUDI CONCRET DELS BENEFICIS QUE AQUESTES
INFANTIL 2013
COMPORTEN.
INFANTIL ADAPTACIÓN DE UN PROYECTO DE CENTRO A LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2013
¿LA EDUCACIÓN COMPENSATORIA PERMITE ALCANZAR LA IGUALDAD EN LA ESCUELA
INFANTIL 2013
INFANTIL?
INFANTIL LES DIFICULTATS D'APRENENTATGE A L'AULA ORDINÀRIA: ESTUDI DE CASOS 2013
INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL I EDUCACIÓ INFANTIL. UNA RELACIÓ IDÒNIA PER AFAVORIR
INFANTIL 2013
LA INTEGRACIÓ I LA PREVENCIÓ DE CONFLICTES A L'ESCOLA.
"ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA UN AULA DE
INFANTIL 2013
EDUCACIÓN INFANTIL"
UNA INTERVENCIÓN PARA TRABAJAR LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL A TRAVÉS DEL
INFANTIL 2013
ARTE EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL "BRAIN GYM Y SU APLICACIÓN EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL" 2013
BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO FRENTE AL APRENDIZAJE INDIVIDUALISTA EN
INFANTIL 2013
EL ÁMBITO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
INFANTIL LA COEDUCACIÓN EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2013
INFANTIL LA EDUCACIÓN VIAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. UNA PROPUESTA EDUCATIVA 2013
INFANTIL 2013
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN ED. INFANTIL : ¿MERA UTOPÍA O POSIBLE REALIDAD?
INFANTIL 2013
EL DIBUJO INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO COGNITIVO
APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL EN UN CASO DE CONDUCTA
INFANTIL 2013
ANTISOCIAL
INFANTIL LAS MATEMÁTICAS EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DEL JUEGO 2013
INTERVENCIÓN EN LA LECTOESCRITURA EN EL AULA PLURILINGÜE DE LA ETAPA DE
INFANTIL 2013
INFANTIL
INFANTIL ESTIMULACIÓ CORPORAL MITJANÇANT EL FET MUSICAL 2013
ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO MOTRIZ EN EL PATIO ESCOLAR DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL 2013
SEGÚN EDAD Y SEXO.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD. LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS EN EDUCACIÓN INFANTIL. UNA
INFANTIL 2013
PROPUESTA PRÁCTICA PARA EL AULA
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO (S.KAGAN).APLICACIÓN Y BENEFICIOS EN UN AULA DE 5
INFANTIL 2013
AÑOS.
PROGRAMA DE MEJORA DE LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ EN EL AULA DE EDUCACIÓN
INFANTIL 2013
INFANTIL
APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE LOS CUENTOS EN LAS EDADES
INFANTIL 2013
TEMPRANAS
INFANTIL 2013
LA DIVERSIDAD COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL: ESTUDIO DE UN
INFANTIL 2013
CASO.
INFANTIL "PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA LA CLASE DE MÚSICA EN EDUCACIÓN INFANTIL" 2013
INFANTIL LA COEDUCACIÓ EN L' AULA D' EDUCACIÓ INFANTIL 2013
INFANTIL EL PLA LECTOR DES D'UNA VESSANT EDUCATIVA EMOCIONAL 2013
INFANTIL EL TEATRE COM A MITJÀ PER A MILLORAR LES RELACIONS ENTRE ELS ALUMNES. 2013
INFANTIL EL INGLÉS EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL CON ALUMNOS DE TRES AÑOS 2013
PROPUESTA PARA LA MEJORA DE LA MEMORIA EN LOS ALUMNNOS DE EDUCACIÓN
INFANTIL 2013
INFANTIL. APLICACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE 5 AÑOS.
INFANTIL LA INTEGRACIÓ DE LES TIC A LES AULES D'EDUCACIÓ INFANTIL 2013
INFANTIL LA INCLUSIÓ A LES AULES D'INFANTIL COM A EINA EDUCATIVA 2013
INFANTIL 2013
EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA DE ED. INFANTIL
ORGANITZACIÓ ESCOLAR: DIFERÈNCIES ENTRE L’ORGANITZACIÓ D’UN C.R.A. I D’UN
INFANTIL 2013
CENTRE AMB TRES NIVELLS D’INFANTIL I LES SEUES REPERCUSSIONS EN L’ALUMNAT.
L'EDUCACIÓ EMOCIONAL I LA DOTACIÓ DE RECURSOS PER A LA COMPRENSIÓ I INTERACC.
INFANTIL 2013
SOCIAL
INFANTIL LA LECTOESCRITURA: DESMOTIVACIÓN FRENTE A ILUSIÓN 2013
INFANTIL SOCIALITZACIÓ D'UNA XIQUETA DE 4 ANYS AMB ABSENTISME ESCOLAR 2013
UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR DE LA
INFANTIL 2013
UNA MIRADA INTERDISCIPLINAR DE LA MÚSICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL UNA ESCOLA UNITÀRIA AMB CARACTERÍSTIQUES PECULIARS 2013
INFANTIL EL PENSAMIENTO PRE CIENTÍFICO EN UN AULA DE TRES AÑOS 2013
INFANTIL ANIMACIÓ A LA LECTURA 2013
INFANTIL LA METODOLOGIA ACTIVA Y PARTICIPATIVA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2013
RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA EN L'EDUCACIÓ INFANTIL DES DE LA MIRADA SISTÈMICA EN UN
INFANTIL 2013
CEIP PÚBLIC
INFANTIL CAS PRÀCTIC: L'ESCOLARITZACIÓ TARDANA 2013
INFANTIL 2013
APORTACIONS DEL GRUP XUCURRUC A L'EDUCACIÓ INFANTIL. UNA PROPOSTA EDUCATIVA
EL TRABAJO POR RINCONES EN EL AULA DE 5 AÑOS: ELABORACIÓN DE MATERIAL COMO
INFANTIL 2013
RECURSO DIDÁCTICO.
INFANTIL IMPORTÀNCIA DE LA FORMACIÓ EN VALORS EN EDUCACIÓ INFANTIL 2013
INFANTIL EDUCACIÓ PER PROCESSOS FRONT EDUCACIÓ PER OBJECTIUS A L’EDUCACIÓ INFANTIL 2013
TRACTAMENT DE LES DIFERÈNCIES EN L’ADAPTACIÓ A L’AULA DE TRES ANYS D’UN XIQUET
INFANTIL 2013
IMMIGRANT I UN XIQUET VALENCIÀ QUAN EL CURS ESTÀ COMENÇAT
"AN INTERDISCIPLINARY PROPOSAL THROUGH ENGLISH LITERATURE USING CLIL
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS 2013
METHODOLOGY"
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS SMART BOARDS AND PRIMARY ENGLISH LEARNING 2013
A PRACTICE APPLICATION OF ORAL SKILLS: A COMPARATIVE STUDY OF THE EDUCATIONAL
SYSTEM OF NORWAY AND SPAIN
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS TEACHING ENGLISH TO CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS: TOTAL PHYSICAL RESPONSE 2013
CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING IN A MULTILINGUAL CONTEXT: ARTS
GRAFTS
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS LEARNING ENGLISH THROUGH MUSIC 2013
EL JUEGO COMO HERRAMIENTA FAVORECEDORA DEL APRENDIZAJE DEL VOCABULARIO EN
LA LENGUA INGLESA.
"THEATRE AS AN EDUCATIONAL TOOL FOR THE TEACHIG AND LEARNING OF A FOREIGN
LANGUAGE"
LITERATURE: THE REAL "WRITTEN" THING. CAN IT BE INTEGRATED IN OUR DAILY
TEACHING PRACTICE?
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS ¿CÓMO INFLUYE EL PROGRAMA AICLE EN EL APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS? 2013
"IN SEARCH OF THE IMPROVEMENT OF ENGLISH LISTENING AND SPEAKING SKILLS IN
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS PRIMARY SCHOOL: PRESENTATION, PRACTICE AND PRODUCTION (PPP) AND TASK-BASED 2013
LEARNING (TBL). A COMPARATIVE APPROACH"
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS DIGEORGE ANOMALY IN THE ORDINARY SCHOOL: A STUDY CASE. 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS FINDING THE BALANCE AMONG SKILLS 2013
PROPOSTA I ARGUMENTACIÓ DEL MODEL PLURILINGÜE D’ESCOLA VALENCIANA DE VICENT
PASCUAL COM L’ADIENT PER AL SISTEMA EDUCATIU VALENCIÀ.
LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE UNA
SEGUNDA LENGUA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS LITERATURE AS A MOTIVATING RESOURCE FOR EFL LEARNERS 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS MOTIVATING GIPSY STUDENTS THROUGH FAMILIAR RESOURCES 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS THE COMMUNICATIVE APPROACH AT MIQUEL ADLERT NOGUEROL PRIMARY SCHOOL 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS ANALYSIS AND EVALUATION OF THE TREATMENT OF MULTICULTURALISM IN TEXTBOOKS 2013
OF FOREIGN LANGUAE IN THE TWO LAST CYCLES OF PRIMARY EDUCATION.

L' APRENENTATGE DE L'ANGLÉS MITJANÇANT CONTES CONTEXTUALITZATS I ESCENIFICATS
PROVIDING SUPPORT FOR ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE HIGH ACHIEVERS IN
PRIMARY SCHOOL: EDUCATIONAL PROPOSALS.
MOTIVACIÓN Y ACTITUD DE LOS ALUMNOS HACIA LA LENGUA INGLESA Y LA INFLUENCIA
DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS "PRONUNCIATION IN ENGLISH TEACHING FOR SPANISH STUDENTS" 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS COMPREHENSION OF EXPOSITORY TEXTS 2013
CARACTERÍSTICAS DE UNA ACTIVIDAD DE INTERACCIÓN ORAL EN UNA CLASE DE INGLÉS DE
PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS READING VERSUS DIGITAL STORYTELLING IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING 2013
EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ORAL EN EL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA A
TRAVÉS DE LOS ENFOQUES COMUNICATIVOS
ESTUDIO SOBRE TPR (TOTAL PHYSICAL RESPONSE) EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO
LENGUA EXTRANJERA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS USING STORIES TO TEACH VOCABULARY THROUGH VISUAL AIDS 2013
USING CLASSROOM LANGUAGE TO DEVELOP COMMUNICATIVE COMPETENCE IN EFL AT
PRIMARY LEVELS
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS WHAT SHOULD WE CHANGE ABOUT HOW TO WORK ENGLISH LITERATURE IN SPAIN 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS HOW LITERATURE FOSTERS CRITICAL THINKING IN ENGLISH CLASSROOMS 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS RESOURCES AND MOTIVATIONS TO DEVELOP SPEAKING SKILLS. 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS COMO AFRONTA EL PROFESORADO LA DIVERSIDAD DENTRO DEL AULA 2013
LA EFICACIA DEL MÉTODO COMUNICATIVO EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESTRANJERA
WRITTEN COMPOSITION OF STORIES IN EFL STUDENTS: THE SRSD MODEL AND THE TEXT
BOOK ACTIVITIES.
"HOW TO APPLY THE TOTAL PHYSICAL RESPONSE METHOD IN A FIRST YEAR CLASS OF
PRIMARY"
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS TELLING STORIES. LEARNING TO SPEAK BY SPEAKING 2013
THE DEVELOPMENT OF THE COMMUNICATIVE COMPETENCE IN ENGLISH THROUGH THE
TASK-BASED APPROACH: A RESEARCH WORK
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS HOW TO WORK MULTIPLE INTELLIGENCES IN THE EFL CLASSROOM. 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS THE USE OF SONGS IN PRIMARY SCHOOL, ENGLISH AS A FOREIGN LAGUAGE TEACHING 2013
THE INFLUENCE OF FAMILY VARIABLES IN STUDENTS WITH LOW ACADEMIC PERFORMANCE
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS PROPUESTA DE INTERVENCIÓN: OTRAS FORMAS DE APRENDER INGLÉS 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS TEACHING PRONUNCIATION IN THE PRIMARY ENGLISH CLASSROOM. 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS HOW TO DEAL WITH A MIXED-ABILITY CLASSROOM 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS ARTIGAL'S METHODOLOGY: IS IT A SUITABLE METHOD FOR ADHD CHILDREN? 2013
CHILDREN'S LITERATURA IN THE ENGLISH AS A FOREIG LANGUAGE CLASS FOSTERS
CRITICAL THINKING AND LITERACY SKILLS
SONGS AS A MOTIVATING TOOL TO WORK IMPLICITY PHONETICS AND PRONUNCIATION IN
ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE EDUCATION
HOW THE RELATIONSHIPS STUDENTS SHARE WITH THEIR MATES AFFECT THE GENERAL
ENGLISH CLASSROOM?
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS ABOUT CLIL AND BILINGUALISM IN PRIMARY EDUCATION 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS PLURILINGUAL PROGRAMS IN THE VALENCIAN COMMUNITY 2013
HOW TO FOSTER A COOPERATIVE LEARNING IN THE ENGLISH LANGUAGE CLASSROOM
THROUGH THE HELP OF A NATIVE STUDENT.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS "WHY DON'T CHILDREN READ IN ENGLISH?" 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS TEACHER'S INTERACTION AND ITS IMPACT OF THE DEVELOPMENT OF THE ORAL SKILLS 2013
THE RELEVANCE OF PROMOTING THE HABIT OF READING IN ENGLISH: THE ROLE OF
READING PLANS
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA LINEA DE CASTELLANO DEL PRIMER CICLO DE
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS 2013
PRIMARIA:ESTUDIO DE UN CASO Y ESTRATEGIAS DE MEJORA EN LECTOESCRITURA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS " L' ESCRIPTURA CREATIVA, ORIGINAL I IMAGINATIVA A L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA" 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA COMPRENSIÓN LECTORA Y SU EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. 2013
PROYECTO GAUDÍ. UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y LA
COMPETENCIA EN LA LENGUA INGLESA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS TÉCNICAS DE ESTUDIO APLICADAS EN CONOCIMIENTO DEL MEDIO EN TERCER CICLO 2013
L'ACCIÓ TUTORIAL. ESTUDI D'UN AULA DE 4T DE PRIMÀRIA: TREBALLANT AMB LA
DIVERSITAT PER LA CONVIVÈNCIA I LA COOPERACIÓ
EL FRACASO ESCOLAR:
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS MEDIDAS QUE SE TOMAN PARA PREVENIRLO EN UN CENTRO DETERMINADO 2013
ANÁLISIS DE DOS CASOS A.C.I.S DE CUARTO CURSO
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA INFLUENCIA DE LA PUBLICIDAD SOBRE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA CREATIVITAT A TRAVÉS DE L'EXPRESSIÓ ARTÍSTICA I LITERÀRIA 2013
APRENDER PARA VIVIR, APRENDER PARA OLVIDAR. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA
REALIDAD DE LAS AULAS.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS EL TALLER DE POESÍA: PUNTO DE PARTIDA PARA UN APRENDIZAJE GLOBALIZADOR 2013
EL AUTODESCUBRIMIENTO, LA AUTODEFINICIÓN Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD,
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA CREATIVIDAD Y LA CRITICIDAD DE LOS ALUMNOS POR MEDIO DE UNA INICIACIÓN A LA 2013
EXPRESIÓN ESCRITA EN PRIMERA PERSONA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS EL SISTEMA SOLAR: INTERDISCIPLINARIDAD A TRAVÉS DE LAS DIFERENTES MATERIAS 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS DIAGNÓSTICO DE CONFLICTORS EN EL AULA Y PROPUESTA DE MEJORA 2013
COM TREBALLAR LA LECTURA COMPRENSIVA INTERDISCIPLINÀRIAMENT. PROPOSTA
DIDÀCTICA
NOS ADENTRAMOS EN EL MUNDO DE LAS POBLACIONES ¿CONOCEMOS NUESTRO
MUNDO?: LA MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD.
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD MEDIANTE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA. PROPUESTAS
DIDÁCTICAS.
INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA PARA LA TOMA DE DECISIONES: LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN UN GRUPO DE SEGUNDO DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS MAGISTERIO DE PRIMARIA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS EL USO DEL CINE EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2013
COMPARACIÓN DE LA EXPRESIÓN ORAL EN DOS CLASES DE 1º DE PRIMARIA. ESTUDIO DE
CASOS
EXPERIENCIAS SOBRE ESCUELA INCLUSIVA. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y
ACTUACIONES DE ÉXITO
INTELIGENCIA EMOCIONAL: LA IMPORTANCIA DE FOMENTAR LA INQUIETUD ARTÍSTICA EN
EL NIÑO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS EDUCACIÓ EMOCIONAL EN L'ESCOLA 2013
UNA SEQÜÈNCIA D'ESCRIPTURA PER AL PRIMER CICLE DE PRIMÀRIA: EL TALLER DEL CONTE.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LOS PROYECTOS COLABORATIVOS EN EUROPA: WATER IS OUR TREASURE 2013
"CONEIXEM LA NOSTRA LOCALITAT: GANDIA?":UNA SEQÜÈNCIA DIDÀCTICA PER A
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS CONEIXEMENT DEL MEDI COM A RESULTAT D'UNA INVESTIGACIÓ-ACCIÓ A UNA AULA DE 2013
PRIMER DE PRIMÀRIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS ANÀLISI I ESTRATÈGIES PER A LA MILLORA DE LA COMPRENSIÓ LECTORA 2013
" EDUCACIÓN ARTÍSTICA: DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA VIDA A TRAVÉS DE UN
PROYECTO DE TRABAJO"
LA SIGNIFICACIÓN DE LAS ARTES PLÁSTICAS EN LA ESCUELA PARA EL DESARROLLO DE UNA
PEDAGOGÍA DE LA CREATIVIDAD Y LA EXPRESIVIDAD
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS FILOSOFIA PER A XIQUETS. APRENDRE A PENSAR 2013
DE LA POESIA A LA DRAMATITZACIÓ: UNA SEQÜÈNCIA DIDÀCTICA PER A 6È DE PRIMÀRIA.
LA LITERATURA EN L’ESCOLA
ESTUDIO DE CASO SOBRE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN UNA
ALUMNA DE ORIGEN CHINO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS L'APROFITAMENT DIDÀCTIC I INTERDISCIPLINARI DE L'ENTORN ESCOLAR 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS ESTRATÈGIES DE DEMOCRATITZACIÓ DINS L'AULA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS NUEVOS RECURSOS MATERIALES E INNOVADORES PARA UNA ENSEÑANZA ACTIVA DE LAS 2013
MATEMÁTICAS. INCORPORACIÓN DEL JUEGO EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS OLVIDADAS: LA EXPRESIÓN Y LA COMPRENSIÓN ORAL EN
LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
PROPUESTA DE MODELO DE LIBRO DE TEXTO INTERDISCIPLINAR PARA EDUCACIÓN
PRIMARIA
DE LA HISTORIA NACIONALIZADORA A UNA DE TIPO SOCIAL: "UN PASEO POR LA EDAD
CONTEMPORÁNEA"
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS KINESIOLOGIA EDUCATIVA: "BRAIN GYM" 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS PLAN DE CONVIVENCIA DEL CEIP LA BALAGUERA 2013
REPRESENTACIÓN VISUAL COMO APOYO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES 2013
MATEMÁTICOS EN ALUMNOS CON DIFICULTADES EN COMPRENSIÓN LECTORA.
EL USO DE LOS MATERIALES ESTRUCTURADOS COMO APOYO PARA EL APRENDIZAJE DE
LAS SUMAS Y RESTAS
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES CIENCIA A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS: EL AIRE 2013
ESTUDIO DE LA EVOLUCIÓN DE LAS IDEAS INFANTILES SOBRE EL CONCEPTO DE MATERIA
DURANTE LA EDUCACIÓN PRIMARIA.

L’ENSENYANÇA DE LA MESURA DE SUPERFÍCIES AL TERCER CICLE D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
INVESTIGACIÓN SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE MÁS DE UNA
ETAPA CON ESTUDIANTES DE 4º DE PRIMARIA.
ATENCIÓN Y TRATAMIENTO EDUCATIVO DEL ALUMNADO CON NEE DENTRO DEL AULA: UN
ESTUDIO DE CASOS.
DISEÑO EXPERIMENTAL DE INTEGRACIÓN DE COMPETENCIAS SOCIALES I NATURALES EN
CONOCIMIENTO DEL MEDIO PARA TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS AREAS DE LOS POLIGONOS DESDE LA
MANIPULACION DE OBJETOS
EVOLUCIÓN DE LAS IDEAS INFANTILES SOBRE LA LUZ Y EL SONIDO EN EDUCACIÓN
PRIMARIA
EFECTOS DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES SOBRE EL RENDIMIENTO DE LOS
ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES PROJECTE “LA CIUTAT”. UNA ALTERNATIVA EDUCATIVA PER A DESENVOLUPAR EL PROCÉS 2013
D’ENSENYAMENT APRENENTATGE DES D’UNA PERSPECTIVA HOLÍSTICA I DEMOCRÀTICA
EXPLORANDO EL ENTORNO PRÓXIMO EN PRIMER CICLO DE EP:UNA INTERVENCIÓN
BASADA EN LA METODOLOGÍA MONTESSORI.
ELS ERRORS I LES DIFICULTATS DELS ESTUDIANTS DE 2N DE PRIMÀRIA EN L'APRENENTATGE
DE L'ALGORISME DE LA MULTIPLICACIÓ
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS RECREATIVOS EN EL ÁMBITO DE LA ARITMÉTICA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES LA SIMULACIÓ EN L'APRENENTATGE DE LA PROBABILITAT EN PRIMÀRIA 2013
ESTUDIO DE UN CASO DE UN ALUMNO QUE REQUIERE RECURSOS EDUCATIVOS
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES ESPECIALES: DISEÑO Y DESARROLLO DE UNA INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN UN 2013
NIÑO CON TDAH Y RETRASO COGNITIVO CON RASGOS DE AUTISMO LEVE.
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES LA MEDIDA DE LONGITUDES EN PRIMERO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2013
LA PROBLEMÀTICA DE RESOLDRE PROBLEMES MATEMÀTICS, CONCRETAMENT EN EL
SEGON CICLE DE PRIMÀRIA.
APRENENTATGE DEL CONCEPTE DE DIVISIÓ A PARTIR DE LA RESOLUCIÓ DE PROBLEMES DE
REPARTIMENT
LA MEJORA DEL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN ALUMNOS DE PRIMER CICLO A
TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA MOTIVADORA
LA FAMILIA COMO RECURSO OPTIMIZADOR O NO DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA/APRENDIZAJE EN UN AULA DE PRIMARIA
ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS EN
ESTUDIANTES DE TERCER CICLO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL JUEGO COMO MEDIO EDUATIVO FRENTE AL DEPORTE EN EDUCACIÓN FÍSICA 2013
UNA PROPUESTA PRÁCTICA EN EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO MEDIANTE
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA 2013
APRENDIZAJE COOPERATIVO.
EL SÍNDROME DE ASPERGER EN EL AULA ORDINARIA Y DE EDUCACIÓN FÍSICA: ESTUDIO DE
UN CASO
“LES ACTITUDS, COMPORTAMANTS I INTERACCIONS ENTRE ELS I LES ALUMNES DE
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PRIMÀRIA (6-12 ANYS) EN LES CLASSES D’EDUCACIÓ FÍSICA EN RELACIÓ A LA IGUALTAT DE 2013
GÈNERE”
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL TRACTAMENT DE LES LLENGÜES DES DE LES ÀREES NO LINGÜÍSTIQUES. 2013
EL TRABAJO COOPERATIVO ENTRE MAESTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA,
ESTUDIO DE UN CASO REAL.

INTRODUCCIÓN DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN FÍSICA: UNA PROPUESTA INTERDISCIPLINAR.
"LA INTEGRACIÓN DE UNA ALUMNA EXTRANJERA DE INCORPORACIÓN TARDÍA A LA
ESCUELA. ¿ES COMPLETA ESTA INTEGRACIÓN?"
LOS ACCIDENTES ESCOLARES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA. HACIA LA CREACIÓN DE
CONTEXTOS MÁS SEGUROS.
LA IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS EN EL DESARROLLO INTEGRAL
DEL ALUMNADO
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA "ABORDAR LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL DESDE LA ESCUELA" 2013
INTERVENCIÓN, PAUTAS Y EVALUACIÓN PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES
DENTRO DEL AULA: EL ESTUDIO DE UN CASO.
LA WEBQUEST: UNA PROPUESTA CONCRETA DE TRABAJO EN EL ÁREA DE CONOCIMIENTO
DEL MEDIO, SOCIAL Y NATURAL.
EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ANTE UNA ALUMNA DE 1º DE PRIMARIA CON
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA NECESIDADES EDUCATIVAS PERMANENTES DERIVADAS DE UN TRASTORNO 2013
GENERALIZADO DEL DESARROLLO NO ESPECIFICADO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LADRONES DEL TIEMPO 2013
RELACIÓN ENTRE EL ENTORNO DEL ALUMNO Y SU RENDIMIENTO ACADÉMICO.
EDUCACIÓN FÍSICA COMO FUENTE DE MOTIVACIÓN.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA UNITAT DIDÀCTICA: PILOTA VALENCIANA EL NOSTRE GRAN ESPORT A LES AULES 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LOWER BACK PAIN IN PRIMARY SCHOOL 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA EN EDUCACIÓN FÍSICA 2013
LLEGIR PER A FER. APRENENTAGE INTEGRAT DE LLENGUA I CONTINGUTS EN L'ÀREA
D'EDUCACIÓ FÍSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA EXPRESIÓN CORPORAL 2013
EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA A TRAVÉS DE: ACTIVIDADES
EXPERIENCIALES Y MOTIVANTES PARA EL NIÑO
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA APORTACIONS DE L'EDUCACIÓ FÍSICA ALS ALUMNES AMB TDAH 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PROPOSTA D'ESTIL D'ENSENYAMENT EN EDUCACIÓ FÍSICA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA FOURSQUARE, UN DEPORTE EDUCATIVO 2013
APLICACIÓ DE LES NOVES TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ I LA COMUNICACIÓ EN
EDUCACIÓ FÍSICA A PRIMÀRIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA CONOCIMIENTOS QUE POSEEN LOS MAESTROS SOBRE PRIMEROS AUXILIOS 2013
ESTUDIO DE LAS RELACIONES ENTRE MOTIVACIÓN Y PRÁCTICA FÍSICO-DEPORTIVA
EXTRAESCOLAR EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
"EL CONFLICTO EN EDUCACIÓN FÍSICA. UNA HERRAMIENTA PARA LA EDUCACIÓN EN
VALORES."
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA MOTIVACIÓN HACIA LA ESCUELA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA TEST AVALUADOR DEL PROCÉS DE MEDIACIÓ 2013
LOS VALORES Y LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA: LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO MEDIO
PARA CONSEGUIRLO
COMO INTERVENIR DESDE EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA MEJORAR LA
PSICOMOTRICIDAD DE UN ALUMNO CON SÍNDROME DE DAMP.
EL PROYECTO EDUCATIVO DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. LOS GRUPOS
INTERACTIVOS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PILOTA A L'ESCOLA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA INCLUSIÓ EDUCATIVA. BENEFICIOSA O PERJUDICIAL? 2013
PROCESSOS D'INNOVACIÓ I MILLORA EN L'ENSENYAMENT: L'APRENENTATGE COOPERATIU
DE KAGAN
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LES TIC EN L'EDUCACIÓ FÍSICA. 2013
ANÁLISIS DE LOS MALOS HÁBITOS ALIMENTICIOS EN EL SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA
(TERCER CURSO) SOBREPESO Y OBESIDAD

ELS VALORS I LA RESOLUCIÓ DE CONFLICTES EN PRIMÀRIA: EL CAS D'UN CEIP DE PAIPORTA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN FÍSICA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA MOTIVACIÓ EN LES CLASSES D'EDUCACIÓ FÍSICA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON PROBLEMAS MOTRICES EN EDUCACIÓN FÍSICA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL HUMOR EN LA EDUCACIÓN FÍSICA 2013
LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN
EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN FÍSICA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA "EL JUEGO COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA" 2013
APORTACIONS DELS ESPORTS AL DESENVOLUPAMENT INTEGRAL DELS ALUMNES EN
L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA
"LA GESTIÓN TEMPORAL EN EDUCACIÓN FÍSICA. CÓMO OPTIMIZAR EL TIEMPO DE SESIÓN
DE EF"
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA EDUCACIÓN EN VALORES EN EL AULA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA PERCEPCIÓN DEL BAILE DE SALÓN EN LA EDAD ESCOLAR 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EDUCAR A TRAVÉS DEL JUEGO EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA 2013
LA INCLUSIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS EN LA ESCUELA. ESTUDIO DE UN CASO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL AUTISMO EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA. ESTUDIO DE UN CASO 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA UNITAT DIDÀCTICA INTERDISCIPLINAR A PARTIR D'UN RECURS LITERARI 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EDUCACIÓN FÍSICA: DISCAPACIDAD AUDITIVA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA L'EDUCACIÓ EN TEMPS DE CRISI 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS EXTRANJEROS EN LA ESCUELA 2013
LA MEDIACIÓN ESCOLAR COMO RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (PROYECTO DE FORMACIÓN
APLICABLE EN UN CENTRO ESCOLAR)TRABAJO FINAL DE GRADO
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA MAGIA COMO RECURSO DOCENTE 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL APRENDIZAJE DE VALORES EN EDUCAIÓN FÍSICA A TRAVÉS DE DIBUJOS ANIMADOS 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA "TRABAJAR POR COMPETENCIAS DESDE EDUCACIÓN FÍSICA" 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA DANSA TRADICIONAL COM A ACTIVITAT EXTRAESCOLAR: PROPOSTA PRÀCTICA 2013
LA HISTORIA DE LA MÚSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ESTUDIO Y PROPUESTA A TRAVÉS
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL 2013
DE LA AUDICIÓN.
L'ENSENYANÇA DE LA HISTÒRIA DE LA MÚSICA A L'ETAPA PRIMÀRIA: UNA PROPOSTA PER
AL TERCER CICLE
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL EL FRACASO Y EL ÉXITO ESCOLAR, LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN EMOCIONAL. 2013
LA FORMACIÓN DE UN CURSO ESCOLAR: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO Y
ANÁLISIS DE UN CSO
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA CREACIÓN MUSICAL A PARTIR DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA CON EL IPAD 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA MÚSICA COMO INSTRUMENTO PARA MEJORAR LAS RELACIONES SOCIALES 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL DESARROLLO DEL RITMO PARA MEJORAR LA ATENCIÓN Y LA CONCENTRACIÓN. 2013
MÚSICA ALS CURTS. UN PROJECTE D'INNOVACIÓ PER A LA LLUITA CONTRA EL FRACÀS
ESCOLAR
DIDÀCTICA DE LA TÈCNICA VOCAL A L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA: PROPOSTA PRÀCTICA
APLICADA A L'AULA DE MÚSICA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL RECURSOS DIDÀCTICS DIGITALS PER A L'EDUCACIÓ MUSICAL. 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA PEDAGOGIA WILLEMS A L'ESCOLA 2013
ENSEÑANZA DEL LENGUAJE MUSICAL MEDIANTE EL CANTO Y SU VALOR COMO PRIMER
INSTRUMENTO EN LA ESCUELA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL EL RITME COM A BASE FONAMENTAL EN L'EDUCACIÓ MUSICAL 2013
APLICACIÓN DE LA MÚSICA PARA MEJORAR LA ATENCIÓN Y LA PSICOMOTRICIDAD EN LOS
ALUMNOS DEL AULA DE PRIMARIA
L’ENSENYAMENT DE MÚSICA A L’EDUCACIÓ FORMAL I NO FORMAL. METODOLOGIA A
L’AULA DE PRIMER CICLE DE PRIMÀRIA I JARDÍ MUSICAL.
LA BATUCADA ESCOLAR COMO PROPUESTA DIDÁCTICA DENTRO DEL AREA DE EDUCACIÓN
MUSICAL: ESTUDIO DE UN CASO
LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA EN EL AULA DE MÚSICA: IMPORTANCIA Y PROPUESTA

DE EVALUACIÓN DEL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
DURANTE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN MUSICAL
UNA COORDINACIÓ REAL ENTRE PROFESSORS DE MÚSICA: APLEC DE DANSES A LA
LOCALITAT DE MANISES
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA INTERVENCIÓN EN UN CASO CONCRETO CON GRAVES PROBLEMAS DE CONDUCTA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA EL TEATRE COM A RECURS PER A TREBALLAR LA DIVERSITAT A L'AULA DE PRIMÀRIA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA 2013
TDAH EN EL AULA. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN A PARTIR DEL ESTUDIO DE UN CASO.
IMPORTÀNCIA DE LA FORMACIÓ EN MEDIACIÓ ESCOLAR PER A LA MILLORA DE LA
CONVIVÈNCIA
"METODOLOGÍA TEACCH EN NIÑOS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA):
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y APLICACIÓN EN EL AULA"
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA EDUCACIÓ INCLUSIVA UTOPÍA O REALITAT 2013
EVIDENCIA DE CAMBIOS EVOLUTIVOS EN TÉRMINOS DE TIEMPOS DE REACCIÓN EN
PROCESOS ATENCIONALES
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA EL SISTEMA DE COMUNICACIÓ PER INTERCANVI D’IMATGES PECS: ANÀLISI DEL SISTEMA I 2013
ESTUDI COMPARATIU DE LA SEUA INTERVENCIÓ EN DOS ALUMNES AUTISTES
EL PECS COMO MÉTODO EFICAZ PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN ORAL:
ESTUDIO DE UN CASO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL AUTOCONCEPTO INFANTIL. 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA EL ROL DEL FEEDBACK EN EL APRENDIZAJE 2013
LA ANIMACIÓN LECTORA EN LOS CENTROS ESCOLARES ESPAÑOLES: ANÁLISIS DE LOS
PLANES Y ELABORACIÓN DE UNA PROPUESTA DE PLAN LECTOR.
OBSERVACIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EMPLEADOS CON DOS
NIÑOS AUTISTAS EN EL AULA ESPECÍFICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN UN CASO DE DISGRAFÍA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA L'ASSEMBLEA D'AULA: UN PAS CAP A L'EDUCACIÓ INTEGRAL DE L'ALUMNAT? 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA INTERVENCIÓN CON ALUMNOS CON TGD CON APOYO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS 2013
ANÁLISIS TEÓRICO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS CON DISFASIA O TEL Y SU
RESPUESTA EDUCATIVA
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA APLICACIÓN Y ADAPTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA A NIÑOS CON AUTISMO 2013
L'ATENCIÓ EDUCATIVA A L'ALUMNAT IMMIGRANT. PROPOSTA D'INTERVENCIÓ DIRIGIDA A
UN ALUMNE NOUVINGUT.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA INTERVENCIÓ PSICOEDUCATIVA A UN ALUMNO CON TRASTORNOS DE CONDUCTA 2013
LA ANIMACIÓN LECTORA: RECURSO PEDAGÓGICO QUE FAVORECE LA COMPRENSIÓN
LECTORA EN ALUMNOS DE PRIMER CICLO DE PRIMARIA.

RESOLDRE CONFLICTES ÉS APRENDRE. ALGUNES RECOMANACIONS PER A DUR A L'AULA.
INCLUSIÓ EDUCATIVA D'ALUMNAT AMB TRASTORN DE L'ESPECTRE AUTISTA. SUPORTS A
LA INCLUSIÓ I DIMENSIONS IMPLICADES.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA: LA REVISTA ESCOLAR. 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA IMPORTANCIA DE LOS APOYOS VISULES EN EL TRATAMIENTO DE ALUMNOS CON TEA 2013
LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES MEDIANTE
EXPERIMENTOS DE CIENCIAS NATURALES
MODALIDADES DE INTERVENCIÓN EN EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON
HIPERACTIVIDAD: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DE UN CASO CONCRETO.
EL ENFOQUE LÚDICO COMO MEDIO DE ESTIMULACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LAS
MATEMÁTICAS EN EL AULA DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA. ESTUDIO DE UN CASO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA EL BLOHUERTO ESCOLAR COMO RECURSO EN LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA EL SÍNDROME DE ASPERGER EN UN CENTRO ESCOLAR ORDINARIO. 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA RECURSOS PER A TREBALLAR AMB LÁLUMNAT DÁLTES CAPACITATS. ESTUDI DÚN CAS 2013
ESTUDIO COMPARATIVO DE DOS CASOS DE TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) Y
DE SU INTERVENCIÓN EDUCATIVA.
ESTUDI SOBRE ELS BENEFICIS DE LES ACTIVITATS INTERETAPA EN RELACIÓ A
L'APRENENTATGE COOPERATIU

EL CONTEXT FAMILIAR I LA SEUA RELACIÓ AMB EL RENDIMENT ESCOLAR. ESTUDI DE CASOS
INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN UN ALUMNO CON UN TRASTORNO POR DÉFICIT DE
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD ASOCIADO A UN TRASTORNO GENERALIZADO DEL 2013
DESARROLLO.
IMPLANT COCLEAR: ANÀLISI RETROSPECTIU I AVALUACIÓ SOBRE ELS NIVELLS LINGÜÍSTICO-
COMUNICATIUS EN UN CAS CONCRET.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA PROPOSTA PER A TREBALLAR LES NORMES DE CONDUCTA A L'AULA DE PRIMÀRIA 2013
INTERVENCIÓN EN LA MEJORA DE LA AUTOESTIMA Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES
SOCIALES EN UNA ALUMNA CON N.E.E.
EVIDENCIA DE CAMBIOS EVOLUTIVOS EN TÉRMINOS DE TIEMPO DE REACCIOÓN EN LA
LECTURA
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA TERAPIA BREVE. ANÁLISIS DE UN CASO. 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA LA INFLUENCIA DE LA ATENCIÓN EN EL APRENDIZAJE 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN NIÑOS SUPERDOTADOS. 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA AUTISMO Y ESCULAS INCLUSIVAS 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA APLICACIÓ DE L'INDEX FOR INCLUSION EN UN CENTRE EDUCATIU. 2013
ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA EN UN CENTRO DE ATENCIÓN EDUCATIVA SINGULAR.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA L'AUTISME A L'ESCOLA: ESTUDI D'UN CAS 2013
JUGAR AMB ELS SONS. DESENVOLUPAMENT DEL PROCÉS LECTOR MITJANÇANT LA
CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA: ESTUDI D'UN CAS.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA ESTUDIO DE UN CASO DE PARÁLISIS CEREBRAL. 2013
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA APRENDIZAJE LIGADAS AL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN 2013
UN AULA DE PRIMARIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA LA ANIMACIÓN A LA LECTURA CON CUENTOS EN EL INICIO DE LA LECTOESCRITURA 2013
LA MÚSICA COM A INSTRUMENT EFICAÇ PER TREBALLAR L'ATENCIÓ. INTERVENCIÓ AMB
UN ALUMNE AMB TDAH.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA BENEFICIOS DEL FEEDBACK EN EL RENDIMIENTO DE NIÑOS CON TDAH 2013
LA RESPUESTA EDUCATIVA A LAS NECESIDADES DE UN ALUMNO CON EL SÍNDROME DE
KABUKI
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA AULA DE COMUNICACIÓ I LLENGUATGE: ESTUDI D'UN CAS 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA CÓMO AFECTA EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN AL RENDIMIENTO ACADÉMICO. 2013
ESTUDIO DE CASOS EN UN CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.
CURRICULUM OCULTO: INFLUENCIA DE LA IDEOLOGÍA DOMINANTE Y SESGOS QUE
PROMUEVEN DESIGUALDAD EN LA ESCUELA
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA TRASTORNO DEL LENGUAJE EN LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL: ESTUDIO DE UN CASO 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA INTEGRACIÓN ESCOLAR DE UN ALUMNO CON AUTISMO. ESTUDIO DE UN CASO 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA EL PAPER DELS ÀLBUM IL·LUSTRATS EN LA COMPRENSIÓ LECTORA 2013
EL IMPACTO DE LA EXCLUSIÓN SOCIAL EN EL APRENDIZAJE: ANÁLISIS DE SUS EFECTOS EN
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN ESCUELAS PÚBLICAS VALENCIANAS A TRAVÉS DE TAREAS 2013
EXPERIMENTALES
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL. ESTUDIO
DE UN CASO CON SÍNDROME DE DOWN.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA LA INFLUENCIA DE LA IMPLICACIÓN FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR 2013
RELACIÓN ENTRE LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
MATEMÁTICOS
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA TDAH: REPRESENTACIÓ, FORMACIÓ I PAUTRES D'ACTUACIÓ DOCENT. 2013
LOS GRUPOS INTERACTIVOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA L'IMPACTE DEL REFORÇ EN EL RENDIMENT ACADÈMIC 2013
LOS CUENTOS COMO EJE DE LA LECTOESCRITURA DESDE UN ENFOQUE GLOBAL DEL
TRATAMIENTO DE TGD
LA INTERVENCIÓ EN LES HABILITATS SOCIALS I LA SEUA RELACIÓN AMB LA CONDUCTA
INTERPERSONAL
DESARROLLO DEL ALFABETO GESTUAL DE LOS FONEMAS A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN EN
EL AULA
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA LA BIBLIOTECA ESCOLAR COMO RECURSO EDUCATIVO 2013
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS ASOCIADOS AL TDAH.
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA DIFICULTATS D'APRENENTATGE EN L'AULA DE PT. ESTUDI D'UN CAS. 2013
INTERVENCIÓ EN L'ÀREA DE LES MATEMÀTIQUES EN UN CAS DE LA SÍNDROME DE
WILLIAMS-BEUREN
L'ASSEMBLEA COM A MITJÀ DE RESOLUCIÓ DE CONFLICTES I PARTICIPACIÓ DE L'ALUMNAT
EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA: ESTUDI D'UN CAS
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA EL SÍNDROME DE ASPERGER 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA LA SÍNDROME D'ASPERGER DINS L'ESCOLA INCLUSIVA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA 'PLAN DE APOYO PARA UN ALUMNO CON RETRASO MENTAL MODERADO' 2013
PROPUESTA PARA REFORZAR LA LECTOESCRITURA EN EL TRASTORNO GENERALIZADO DEL
DESARROLLO: ESTUDIO DE UN CASO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC APRENDRE A SER I APRENDRE A CONVIURE 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL TRACTAMENT DE LA RESOLUCIÓ DE PROBLEMES A LES AULES DE PRIMÀRIA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC ANÁLISIS DEL USO TIC EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE PRIMERO DE PRIMARIA 2013
LA IMPORTÀNCIA DE LAS FAMILIAS EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS: UN PILAR
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC 2013
FUNDAMENTAL EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
QUÈ PENSEN ELS ALUMNES SOBRE LES TIC? L’EDUBLOG I EL TREBALL EN GRUP COM A
FERRAMENTA D’APRENENTATGE
DISEÑO, IMPLANTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE EN
UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC INTRODUCCIÓN DE LAS TIC EN EL PRIMER CICLO DE PRIMARIA 2013
L'APRENENTATGE DEL PAS DEL TEMPS I EL CALENDARI EN ALUMNES DE 1R DE PRIMÀRIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC PLA D'ACOLLIDA EN UN CENTRE ESCOLAR 2013
LAS TIC Y LOS RECURSOS EN LA RED FRENTE A LA ENSEÑANZA TRADICIONAL. APLICACIÓN A
LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
COMPARACIÓ DEL TREBALL PER PROJECTES I EL LLIBRE DE TEXT: AVANTATGES I
INCONVENIENTS.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC COMPARATIVA ENTRE LAS CAPACIDADES DIGITALES DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA 2013
ATENDIENDO A LA DISPONIBILIDAD O NO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EN SUS CASAS.
ESTUDIO SOBRE EL NIVEL DE FORMACIÓN DOCENTE EN COMPETENCIA DIGITAL EN UN
CENTRO PÚBLICO DE LA CIUDAD DE VALENCIA.

MEJORA DEL ABSENTISMO Y LA MOTIVACIÓN A TRAVÉS DE LOS TALLERES EDUCATIVOS.
ESTUDIO SOBRE EL NIVEL DE FORMACIÓN DOCENTE EN COMPETENCIA DIGITAL EN UN
CENTRO PÚBLICO DE LA CIUDAD DE VALENCIA
"EL MEU PAÍS EN LA MEUA TELE. ANÀLISI DEL VISIONAT DE TELEVISIÓ I POSSIBILITATS
DIDÀCTIQUES EN EL CAS D'ALUMNAT IMMIGRANT.”
LAS TIC COMO ESTRATEGIAS EN LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO: FRACASO O
ÉXITO ESCOLAR
APORTACIÓN DE LAS TIC A LA ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y AL FOMENTO
DE LA LECTURA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC PROPUESTA DE DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A TRAVÉS DE LAS TIC'S 2013
POSSIBILITATS DIDÀCTIQUES DELS DIBUIXOS ANIMATS DE LA TELEVISIÓ EN UN CENTRE
CAES
EFECTO DE LAS TIC EN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:
APLICACIÓN DE UN CASO PRÁCTICO EN EL AULA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC INFLUENCIA DE LA DISLEXIA EN EL LECTOESCRITURA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC "ALUMNOS CON NNEE: LA ALTA CAPACIDAD INTELECTUAL" 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LA CIENCIA RECREATIVA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA 2013
PROPUESTAS PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, MEDIANTE LAS
TIC EN ALUMNOS CON TDAH
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC TIC: ¿LAS EMPLEAMOS CORRECTAMENTE? 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC USO DE LAS TIC COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 2013
EL USO GENERALIZADO Y LIBRE DE UN SOFTWARE VÁLIDO PARA CUALQUIER PDI ¿PUEDE
FACILITAR EL TRABAJO DOCENTE?
LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC POR PARTE DE LOS PROFESORES EN UN CENTRO DE
ENSEÑANZA INFANTIL Y PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LAS DIFERENCIAS ENTRE EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA 2013
EL APRENDIZAJE GLOBALIZADO DE MORFOLOGÍA Y SINTAXIS EN EL TERCER CICLO DE
EDUCACIÓN PRIMARIA Y EN RELACIÓN CON EL USO EXCLUSIVO DE LAS TIC
LOS MATERIALES VISUALES Y AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO
SEGUNDA LENGUA: UN ESTUDIO DE CASO
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL TEATRE COM A EINA DE TREBALL INTERDISCIPLINARI I COOPERATIU 2013
DINAMIZACIÓN DEL USO DE LAS TIC EN UN CONTEXTO ESCOLAR: LA CREACIÓN DE UN
BLOG TIC DE CENTRO
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS CON LA AYUDA DE LAS TIC 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC L'ÚS REAL DE LES TIC A L'AULA. EL RELAT DIGITAL AL TERCER CICLE DE PRIMÀRIA 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC RECURSOS PARA LA CREACIÓN Y EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES TIC EN EL AULA 2.0 2013
LAS FUNCIONES DEL COORDINADOR TIC EN LOS CENTROS DE LA COMUNIDAD VALENCIANA
EL IMPACTO DE LA REALIDAD AUMENTADA EN LAS TIC DE LA NUEVA EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
EL PAPEL DE LOS PROGRAMAS LINGÜÍSTICOS EN LA ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS DE
CONOCIMIENTO DEL MEDIO EN DOS CLASES DE PRIMER CICLO DE PRIMARIA
EL TREBALL PER RACONS A L'AULA DE PRIMER DE PRIMÀRIA. UNA PROPOSTA
D'INVESTIGACIÓ-ACCIÓ DINS EL PROJECTE "LA TENDA"
"UTILIZACIÓN DE LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE PROPUESTAS
DIDÁCTICAS Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL AULA ORDINARIA"
LAS TIC'S COMO HERRAMIENTAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN ALUMNOS CON
PARÁLISIS CEREBRAL. ESTUDIO DE CASO.
ACTITUD DEL PROFESSORAT FRONT A L'ÚS DE LES TIC: PERSPECTIVES I LIMITACIONS DINS
D'UN CENTRE ESCOLAR
LA CONFECCIÓN Y LA EVALUACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS EN EL ÁMBITO DE LAS CC
SOCIALES PARA EL PRIMER CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
LOS RINCONES EN PRIMARIA COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO EN UNA CLASE CON DOS
NIVELES
"LA VISIÓ CRÍTICA DEL CINEMA A L'AULA. POSSIBILITATS DIDÀCTIQUES EN UN CENTRE
CAES".
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LA PDI COMO RECURSO EN ELAULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 2013
UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN EL
PRIMER CICLO DE PRIMARIA
LES TIC COM A RECURS PER A L'APRENENTATGE SIGNIFICATIU EN L'ÀREA DE
CONEIXEMENT DEL MEDI
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL VALENCIÀ ALS CENTRES EDUCATIUS: ANÀLISI D'UN CAS 2013
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC SKYPE EN EL AULA. 2013
EL AULA CREATIVA COMO MODELO PEDAGÓGICO DE DESARROLLO INTEGRAL EN LA
INFANTIL 2014
INFANCIA
LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ EDUCATIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EL DESARROLLO
INFANTIL 2014
COGNITIVO
GLOBALIZACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. ANÁLISIS DE LA METODOLOGÍA POR
INFANTIL 2014
PROYECTOS DESDE EL PENSAMIENTO DOCENTE.
INFANTIL EVOLUCIÓN DE LA EDUCACION AMBIENTAL 2014
INFANTIL ANÁLISIS DE LA IMPLICACIÓN FAMILIAR EN EL AULA: ESTUDIO DE CASO 2014
INFANTIL EL JUEGO COOPERATIVO EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL EL GÉNERO POÉTICO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2014
COMPETENCIAS INTERCULTURALES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN
INFANTIL 2014
ESCUELAS VALENCIANAS. MEDIDAS DE ATENCIÓN AL ALUMNADO INMIGRANTE.
INFANTIL 2014
UN ENFOQUE INNOVADOR: EL MÉTODO M.O.R.E. APLICADO A LA EDUCACIÓN INFANTIL
INCLUSIÓN E INTERVENCIÓN DE UN ALUMNO CON TEA EN EL AULA ORDINARIA DE
INFANTIL 2014
INFANTIL
LA IMPORTANCIA DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL.
INFANTIL 2014
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
INFANTIL CÓMO AFECTA LA MÚSICA A LA PERCEPCIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
LA ENSEÑANZA DE LA NATURALEZA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL (5 AÑOS) DE UN
INFANTIL 2014
COLEGIO DE LA COMUNIDAD VALENCIANA
INFANTIL YOGA Y HABILIDADES SOCIALES EN LA ESCUELA 2014
INFANTIL LA IMPORTANCIA DE LA RELACION FAMILIA-ESCUELA 2014
LAS ACTITUDES EMPÁTICAS EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL: ANÁLISIS Y
INFANTIL 2014
PROPUESTAS DE MEJORA.
TIPOS DE ESCRITURA, ¿ALGUNA MÁS ADECUADA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN
INFANTIL 2014
EDUCACIÓN INFANTIL?
APLICACIÓN DE TÉCNICAS PARA ELIMINAR LAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS DE UN ALUMNO
INFANTIL 2014
DE 5 AÑOS
EL TRABAJO POR RINCONES AUTÓNOMOS Y SU EVOLUCIÓN A LO LARGO DEL SEGUNDO
INFANTIL 2014
CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL EL TRABAJO DE LAS EMOCIONES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS: LECTURA DIALÓGICA 2014
INFANTIL LA MÚSICA CLÁSICA Y LAS EMOCIONES EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
ESTILO DEMOCRÁTICO, AUTORITARIO Y PERMISIVO A TRAVÉS DE LA FILOSOFÍA PARA
INFANTIL 2014
NIÑOS
INFANTIL 2014
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
EL FOMENTO DE LA COEDUCACIÓN EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL. SELECCIÓN Y
INFANTIL 2014
ANÁLISIS DE ÁLBUMES ILUSTRADOS.
INFANTIL INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE A.C.N.E.A.E 2014
LA ENSEN ANZA DE LA LENGUA INGLESA COMO PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (L2) EN
INFANTIL ESPAN A, FINLANDIA Y RUSIA DURANTE LA EDUCACIO N INFANTIL Y EL PRIMER CICLO DE 2014
PRIMARIA
INFANTIL CREAR AMB PARAULES: INTRODUCCIÓ A LA INVENCIÓ D'HISTÒRIES 2014
INFANTIL LA IMPORTANCIA DE LA RELAJACIÓN Y LA ATENCIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR EL COMPORTAMIENTO DE LAS DIFERENTES
INFANTIL 2014
ETNIAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
LA INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
INFANTIL 2014
EN UN AULA DE 3 AÑOS.
INFANTIL EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
ESTUDIO DE CASO: LA SOCIALICACIÓN DE UN ALUMNO CON NEE EN UN CENTRO
INFANTIL 2014
ORDINARIO
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL AULA DE 3
INFANTIL 2014
AÑOS
INFANTIL ANÁLISIS COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS ESPAÑA-FINLANDIA 2014
EL YOGA COMO ACTIVIDAD DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA MEJORAR LA ATENCIÓN Y
INFANTIL 2014
LA CONCENTRACIÓN
INFANTIL JUGUEM A PENSAR A TRAVÉS DE LA PERCEPCIÓ: FILOSOFIA A L'AULA DE 3 ANYS. 2014
TIC'S E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: " RUMBO A UNA NUEVA DIMENSIÓN DE LA
INFANTIL 2014
EDUCACIÓN"
INFANTIL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL LA OPCIÓN DE EDUCAR EN CASA: HOMESCHOOLING 2014
BRAIN GYM Y TERAPIA DEL MOVIMIENTO RÍTMICO: ESTUDIO DE SU APLICACIÓN EN EL
INFANTIL 2014
CENTRO DE PRÁCTICAS DURANTE LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL ARTE EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL: EL AULA DE
INFANTIL 2014
CUATRO AÑOS DEL CEIP LOPE DE VEGA
INFANTIL 2014
ADQUISICIÓN DE LOS NÚMEROS NATURALES A LOS 3 AÑOS. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
EL TRABAJO DEL LOGOPEDA EN EDUCACIÓN INFANTIL SOBRE EL RETRASO SIMPLE DEL
INFANTIL 2014
LENGUAJE
INFANTIL L'EDUCACIÓ EMOCIONAL A L'AULA D'INFANTIL: PROPOSTES I BENEFICIS 2014
INFANTIL ESTE ES EL MEU LANGUAGE 2014
LA LITERATURA INFANTIL: ELABORACIÓN Y MONTAJE DE LOS CUENTOS INFANTILES.
INFANTIL 2014
PUESTA EN PRÁCTICA.
INFANTIL ÚS DE LES TIC A L'AULA DE TRES ANYS 2014
INFANTIL EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2014
EXPERIENCIAS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS NATURALES EN
INFANTIL 2014
EDUCACIÓN INFANTIL
EL ENFOQUE DE GÉNERO Y SU RELACIÓN CON LA DISTRIBUCIÓN Y EL USO DEL ESPACIO EN
INFANTIL 2014
EL AULA DE INFANTIL A TRAVÉS DEL JUEGO LIBRE: ESTUDIO DE UN CASO.
INFANTIL LA IMPORTANCIA DE LA RELAJACIÓN EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN INFANTIL 2014
APROXIMACIÓN TEÓRICA DE LA INTEGRACIÓN DE UN ALUMNO CON SÍNDROME DE DOWN
INFANTIL 2014
EN EL AULA ORDINARIA
EDUCACIÓ PER A LA FELICITAT: CREACIÓ D'UNA METODOLOGIA QUE S'ADAPTA A
INFANTIL 2014
L'ALUMNE
LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA DE ALUMNOS INMIGRANTES EN SITUACIÓN DE INMERSIÓN
INFANTIL 2014
LINGÜÍSTICA
EL MÉTODO FONÉTICO EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN
INFANTIL 2014
INFANTIL
INFANTIL 2014
EL ARTE - UN RECURSO EN SITUACIONES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS
INFANTIL OBSERVACIÓN DE UN NIÑO CON RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE: ESTUDIO DE CASO 2014
LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: ANÁLISIS COMPARATIVO DE UNA ESCUELA PÚBLICA Y OTRA
INFANTIL 2014
CONCERTADA
INFANTIL EVOLUCIÓN DE LA LECTOESCRITURA EN NIÑOS DE UN MISMO CURSO ESCOLAR 2014
INFANTIL DIFERENCIAS COGNITIVAS Y MOTORAS ENTRE NIÑOS DE TRES Y CINCO AÑOS 2014
INFANTIL LA MULTICULTURALITAT EN L'EDUCACIÓ INFANTIL 2014
INFANTIL LA ANIMACIÓN LECTORA EN UN AULA DE INFANTIL: ANÁLISIS Y PROPUESTA 2014
INFANTIL LA AUTOESTIMA INFANTIL: CÓMO FOMENTARLA EN EL AULA MEDIANTE LOS CUENTOS 2014
INFANTIL PAREJAS DE HERMANOS EN UNA MISMA AULA 2014
EFECTOS DE LA MEDITACIÓN EN EL APRENDIZAJE Y POSIBILIDADES EN EDUCACIÓN
INFANTIL 2014
INFANTIL
INTERVENCIÓN E INTEGRACIÓN EN EL AULA DE TRES AÑOS CON UN NIÑO SINDROME
INFANTIL 2014
PRADER WILLI
INFANTIL EL DESENVOLUPAMENT DE LA INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓ INFANTIL 2014
INFANTIL LA CREATIVITAT A TRAVÉS DE L'ART, EL JOC, LA LITERATURA I LA MÚSICA. 2014
TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL: RECURSOS APROPIADOS. CREACIÓN DE UN BANCO DE
INFANTIL 2014
RECURSOS.
TRABAJAR LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE GRUPOS
INFANTIL 2014
INTERACTIVOS EN UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
INFANTIL LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INTERVENCIÓN EN ALUMNOS CON PREDISGRAFÍA DESDE UN ENFOQUE GLOBALIZADO, EN
INFANTIL 2014
EL AULA DE TERCER CURSO DE EDUCACIÓN INFANTIL (2º CICLO)
INFANTIL DISEÑO Y APLICACIÓN EN UN AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL DE UN RINCÓN 2014
EL BILINGÜISMO. PERSPECTIVAS ACTUALES Y POSIBILIDADES FUTURAS DEL BILINGÜISMO
INFANTIL 2014
EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.
INFANTIL LECTURAS SUGERENTES PARA PALADARES EXIGENTES 2014
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-
INFANTIL 2014
APRENDIZAJE
INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL: MODELO TRADICIONAL VS
INFANTIL 2014
MODELO CONSTRUCTIVISTA
INFANTIL HISTORIA DE VIDA DE UNA MAESTRA 2014
INFANTIL COMUNITATS D'APRENENTATGE: ALTRA EDUCACIÓ ÉS POSSIBLE. 2014
NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD EN EL AULA DE
INFANTIL 2014
EDUCACIÓN INFANTIL: TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.
INFANTIL LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL LA POR EN ELS NOSTRES MENUTS 2014
INFANTIL HÁBITOS SALUDABLES EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
LOS EXPERIMENTOS COMO HERRAMIENTA PARA TRABAJAR LAS CIENCIAS EN EDUCACION
INFANTIL 2014
INFANTIL
¿PODEMOS HABLAR DE TDAH EN EDUCACIÓN INFANTIL? PAUTAS PARA LA INTEGRACIÓN
INFANTIL DE UN NIÑO CON PROBLEMAS DE ATENCIÓN Y COMPORTAMIENTO EN EL AULA DE 2014
INFANTIL.
INFANTIL LA FANTASÍA DE LAS MATEMÁTICAS: EL CUENTO COMO RECURSO 2014
INFANTIL LA CREATIVIDAD Y LA ESCUELA: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA 2014
INFANTIL TRABAJO POR PROYECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL 2014
MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS: LA IMPORTANCIA DEL SILENCIO EN EDUCACIÓN INFANTIL
APROXIMACIÓN A LA METODOLOGÍA DE LAS ESCUELAS INFANTILES DE REGGIO EMILIA. EL
INFANTIL 2014
ATELIER Y SU ATELIERISTA COMO REFERENTE.
INFANTIL APORTACIONES Y NEGACIONES DE LA LOMCE EN EL SISTEMA EDUCATIVO 2014
INFANTIL EL JUEGO DRAMÁTICO. TALLER DE TEATRO MUSICAL: PETER PAN 2014
INFANTIL EL TRABAJO POR PROYECTOS EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2014
LA IMPORTANCIA DE LAS PRIMERAS LECTURAS EN EDUCACIÓN INFANTIL. DIFERENTES
INFANTIL 2014
TÉCNICAS PARA TRABAJAR UN RELATO
INFANTIL APRENDER A SUMAR MEDIANTE LA VIDA REAL 2014
RELACIÓN ENTRE IGUALES EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL: USO DE LAS TÉCNICAS
INFANTIL 2014
SOCIOMÉTRICAS
INFANTIL CÓMO TRABAJAR CON UN NIÑO AUTISTA EN UN AULA ORDINARIA 2014
EVALUACIÓN Y PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES
INFANTIL 2014
PSICOMOTRICES EN 5 AÑOS.
INFANTIL TODOS SOMOS DIFERENTES: UNA VISIÓN INCLUSIVA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO INFANTIL DEL NIÑO 2014
INFANTIL LA IMPORTÀNCIA DE L'EDUCACIÓ EMOCIONAL EN L'AULA D'EDUCACIÓ INFANTIL 2014
EL MUNDO DE LAS EMOCIONES EN UN CASO ASPERGER. OBSERVACIÓN Y
INFANTIL 2014
PLANTEAMIENTO PRÁCTICO.
INFANTIL LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2014
CÓMO CREAR UN ENTORNO ESCOLAR QUE POTENCIE LA CREATIVIDAD INFANTIL A TRAVÉS
INFANTIL 2014
DE LA PLÁSTICA
INFANTIL 2014
¿SE FOMENTA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A TRAVÉS DEL TRABAJO POR PROYECTOS?
LA CONCIENCIA EMOCIONAL Y LA EMPATÍA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL DE 4
INFANTIL 2014
AÑOS
INFANTIL 2014
ESTILOS DE CONTROL PARENTAL Y SU INFLUENCIA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL LA INTELIGENCIA EMOCIONAL. UNA PROPUESTA DE APLICACIÓN 2014
INFANTIL 2014
EVOLUCIÓ DE L'ESCOLA I L'EDUCACIÓ: L'ESCOLA PÚBLICA A UNA POBLACIÓ VALENCIANA
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN
INFANTIL 2014
INFANTIL
LA INCLUSIÓN DE UN NIÑO INVIDENTE CON RETRASO MENTAL MODERADO EN UN AULA
INFANTIL 2014
ORDINARIA
"COM FORMAR LECTORS: UNA INTERVENCIÓ D'ANIMACIÓ LECTORA A TRAVÉS DE
INFANTIL 2014
L'EDUCACIÓ EMOCIONAL EN UN AULA D'EDUCACIÓ INFANTIL DE QUATRE ANYS"
INFANTIL LA FAMILIA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN UN AULA DE TRES AÑOS 2014
INFANTIL ANIMACIÓN LECTORA PLURILINGÜE EN UN AULA INFANTIIL 2014
ESTRATEGÍAS DE INTERVENCIÓN PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE UN NIÑO EN EL AULA
INFANTIL 2014
DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL ANÁLISIS DE LA COEDUCACIÓN EN UN AULA DE 5-6 AÑOS 2014
INFANTIL EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN EL PRIMER CURSO DE EDUCACIÓN INFANTIL 2014
CÓMO ES EL DESARROLLO INTEGRAL DE UNA NIÑA CON SÍNDROME DE DOWN EN UN
INFANTIL 2014
AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL DE 4 AÑOS
INFANTIL LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES 2014
VÍNCULO FAMILIA-ALUMNO-ESCUELA. OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA RELEVANCIA DE LA
INFANTIL 2014
FAMILIA EN EL DESARROLLO ESCOLAR DEL ALUMNO.
INFANTIL MOTIVOS QUE LLEVAN A LOS NIÑOS A INICIAR ESTUDIOS MUSICALES 2014
INFANTIL APRENDRE A PENSAR: UNA NOVA FORMA D'ENSENYAR FILOSOFIA 2014
INFANTIL AUTONOMIA CORPORAL Y EMOCIONAL EN EL AULA DE 3 AÑOS 2014
IMPORTANCIA DEL FOMENTO LECTOR EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL Y SUS
INFANTIL 2014
BENEFICIOS PEDAGÓGICOS
LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL: UNA PROPUESTA
INFANTIL 2014
DE INTERVENCIÓN
INFANTIL QUÈ TENIM AL CAP? GRANS TEMES PER A PERSONES MENUDES. 2014
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL, ¿CÓMO TRABAJARLA A TRAVÉS
INFANTIL 2014
DE LA CREATIVIDAD?
LA GIMNASIA CEREBRAL COMO RECURSO EDUCATIVO PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE,
INFANTIL 2014
LA CONCENTRACIÓN Y LA ATENCIÓN EN INFANTIL
LA ANIMACIÓN LECTORA COMO RECURSO PEDAGÓGICO MOTIVADOR PARA EDUCACIÓN
INFANTIL 2014
INFANTIL EN UN CENTRO CAES
INFANTIL COM POTENCIAR LA CREATIVITAT EN ELS NENS SOBREDOTATS 2014
INFANTIL PROGRAMA PEQUEÑOS PENSADORES 2014
MÚSICA EN EDUCACIÓN INFANTIL: EL CUENTO MUSICAL COMO ESTRATÉGICA
INFANTIL 2014
METODOLÓGICA
INFANTIL ESTUDIO DE LAS RELACIONES ENTRE IGUALES EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2014
CIENTÍFICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA PROPUESTA TRANSVERSAL PARA LA
INFANTIL 2014
EXPERIMENTACIÓN EN EL AULA
INFANTIL 2014
LA INCLUSIÓN DE UN ALUMNO CON TEA EN EL AULA ORDINARIA DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL MODELO DE APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA DE LA LECTOESCRITURA 2014
LA IMPORTÀNCIA DELS PROGRAMES DE SUPORT EN EDUCACIÓ INFANTIL ALS CENTRES
INFANTIL 2014
ORDINARIS
INFANTIL ANÁLISIS DE LA ORGANIZACIÓN Y USOS DEL ESPACIO PATIO.PROPUESTA DE MEJORA 2014
INFANTIL LAS EMOCIONES EN LA LECTURA Y LITERATURA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL EDUCACIÓN EMOCIONAL: LA MUERTE EN LA LITERATURA INFANTIL 2014
PROTOCOLO PARA LA DETECCIÓN DE TRASTORNOS PSICOPEDAGÓGICOS. ESTUDIO DE
INFANTIL 2014
CASO EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL.
INFANTIL LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL TOCANDO LAS EMOCIONES CON ARTE 2014
LA INFLUENCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES:
INFANTIL 2014
ESTUDIO DE UN CASO EN UN AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
PROPOSTA DE TREBALL DE LA PSICOMOTRICITAT ELABORADA A PARTIR DE LA MEVA
INFANTIL 2014
EXPERIÈNCIA EN EL CENTRE DE PRÀCTIQUES
CONCEPCIONES, ACTITUDES Y MÉTODOS QUE FAVORECEN EL DIÁLOGO EN LAS AULAS DE
INFANTIL 2014
INFANTIL
INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL. TREBALLAR LA INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL EN L'AULA
INFANTIL 2014
D'EDUCACIÓ INFANTIL PER A LA RESOLUCIÓ DE CONFLICTES
INFANTIL EL ÉXITO ESCOLAR DE LOS GITANOS, UNA ASIGNATURA PENDIENTE 2014
INFANTIL LA INTERCULTURALIDAD Y SU TRATAMIENTO EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL 2014
LA IMPORTANCIA DE FOMENTAR LA CREATIVIDAD EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
LENGUAJE ORAL Y CONOCIMIENTO FONOLÓGICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS.
INFANTIL 2014
EVOLUCIÓN Y RELACIÓN ENTRE ESTOS DOS PRECURSORES DE LA LECTURA.
ADQUISICIÓN DE LA AUTONOMIA EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LOS HABITOS Y
INFANTIL 2014
LAS RUTINAS
LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO DEL AULA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE EN LA
INFANTIL 2014
COMUNIDAD EDUCATIVA
INFANTIL LOS RECORTES EN EDUCACIÓN: CÓMO AFECTAN EN LA CALIDAD EDUCATIVA 2014
EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL.
INFANTIL 2014
IDENTIFICACIÓN DE INDICADORES DE ALERTA.
INFANTIL RELACIÓN ENTRE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA Y LA LECTURA: ESTUDIO DE UN CASO 2014
ANIMANDO A PEQUEÑOS LECTORES:LA ANIMACIÓN A LA LECTURA COMO RECURSO
INFANTIL 2014
DIDÁCTICO EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL UNA PROPUESTA DE ACTIVIDAD INVESTIGADORA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL 2014
CÓMO MANTENER LA ATENCIÓN EN LOS NIÑOS EN UN AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL.
L'EDUCACIÓ INFANTIL I LA SEUA REPERCUSSIÓ EN L'ÈXIT ESCOLAR. CONDICIONS QUE
INFANTIL 2014
AFECTEN A LA QUALITAT EDUCATIVA.
INFANTIL LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE, DIFERENTES PROPUESTAS DE INNOVACIÓN 2014
INFANTIL LA FILOSOFIA A LES AULES D'EDUCACIÓ INFANTIL 2014
ADAPTACIÓN Y APRENDIZAJE DE UN NIÑO NO ESCOLARIZADO ANTERIORMENTE EN UNA
INFANTIL 2014
ESCUELA INFANTIL.
INFANTIL MEJORA DE LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2014
LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL: PROPUESTAS DE MEJORA A PARTIR DEL
INFANTIL 2014
ESTUDIO DE UN CASO REAL.
EVALUACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE MATEMÁTICAS EN
INFANTIL 2014
INFANTIL EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD EN UN CENTRO DE ACCIÓN COMPENSATORIA 2014
JUGAR A PENSAR EN EDUCACIÓN INFANTIL: DESARROLLO Y APLICACIÓN DE UNA
INFANTIL 2014
PROPUESTA BASADA EN EL PROYECTO DE FILOSOFÍA 3/18
LA MAGIA DE LAS PALABRAS DE PAPEL: UNA PROPUESTA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA EN
INFANTIL 2014
EDCUCAIÓN INFANTIL
INFANTIL EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
EL CUENTO COMO RECURSO PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS
INFANTIL 2014
EN EDUCACIÓN INFANTIL
LOS PROYECTOS DE TRABAJO: RELACIÓN ENTRE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y EL
INFANTIL 2014
TRABAJO EN EL AULA DE INFANTIL
LA EDUCACIÓN LITERARIA Y EL DESCUBRIMIENTO DE LA MORTALIDAD HUMANA EN
INFANTIL 2014
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL 2014
LA IMPORTANCIA DEL JUEGO COMO PROCESO DE DESARROLLO EN EDUCACIÓN INFANTIL
UN MUNDO DE SENSACIONES: LA EXPERIMENTACIÓN SENSORIAL EN EL PRIMER CICLO DE
INFANTIL 2014
INFANTIL MOTIVACIÓN DE LA LECTURA A TRAVÉS DE LOS POEMAS 2014
REVALORIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DE EDUCACIÓN INFANTIL COMO RECURSO
INFANTIL 2014
PARA FOMENTAR EL INTERÉS POR LA LECTURA
INFANTIL CONEIXEM, APRENEM I INTERPRETEM LA MÚSICA CLÀSSICA A LA NOSTRA MANERA 2014
MATERIALES ALTERNATIVOS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS 1, 2 Y 3 EN
INFANTIL 2014
EDUCACIÓN INFANTIL
TEATRO (DRAMÁTICA CREATIVA) COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA. "SOMNIS DE
INFANTIL 2014
PAPER" UN PROYECTO CREATIVO.
AUTISMO Y MUSICOTERAPIA: EL ESTUDIO DE UN CASO. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
INFANTIL PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES COMUNICATIVAS DE UN ALUMNO CON UN 2014
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INTANTIL.
EL JUEGO POR RINCONES EN EDUCACIÓN INFANTIL. SU ORGANIZACIÓN Y
INFANTIL 2014
FUNCIONAMIENTO
INFANTIL EFICACIA DEL SISTEMA DE ECONOMÍA DE FICHAS EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL EL DIBUIX DE LA FIGURA HUMANA 2014
OBSERVACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA LITERATURA INFANTIL: LA LECTURA EN VOZ
INFANTIL 2014
ALTA
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. NECESIDAD DE UNA
INFANTIL 2014
ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA
INFANTIL LA RELAJACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA 2014
INTERVENCIÓN EDUCATIVA ANTE LAS DIFICULTADES LINGÜÍSTICAS QUE PRESENTA EL
INFANTIL 2014
ALUMNADO INMIGRANTE: ESTUDIO DE UN CASO DE UNA NIÑA MARROQUÍ DE 3 AÑOS
INFANTIL L'EDUCACIÓ SEXUAL A INFANTIL. UN CAS PRÀCTIC A UNA AULA DE 3 ANYS 2014
INFANTIL EL VALOR EDUCATIU DELS MENJADORS ESCOLARS EN EDUCACIÓ INFANTIL 2014
INFANTIL L'EDUCACIÓ EMOCIONAL A L'AULA DE 4 ANYS. 2014
INFANTIL ELS TITELLES EN L'EDUCACIÓ INFANTIL: UNA QÜESTIÓ PENDENT 2014
INFANTIL EL MUNDO DE LAS LETRAS EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL LA COEDUCACIÓ A INFANTIL 2014
INFANTIL TALLERS I RACONS: UNA EINA MÉS D'APRENENTATGE 2014
INFANTIL TRATAMIENTO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA A INFANTIL 2014
INFANTIL ARTE CONTEMPORÁNEO Y EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL LA INCLUSIÓ EDUCATIVA: COM TREBALLAR AMB UN ALUMNE CEC 2014
INFANTIL EDUCACIÓ EMOCIONAL A L'AULA D'INFANTIL 2014
INFANTIL LA IMPORTÀNCIA DE LES EMOCIONS EN L'EDUCACIÓ INFANTIL 2014
INFANTIL LA COEDUCACIÓ EN L'AULA D'EDUCACIÓ INFANTIL 2014
INFANTIL LA NATURALESA. MARC D'APRENENTATGES EN L'ETAPA D'EDUCACIÓ INFANTIL 2014
INFANTIL EL TRABAJO POR RINCONES EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL LA CREATIVITAT INFANTIL EN L'EXPRESSIÓ PLÀSTICA 2014
INFANTIL 2014
UN CONTE, UNA IL·LUSIÓ. UN PROJECTE D'ANIMACIÓ A LA LECTURA A EDUCACIÓ INFANTIL
DETECCIÓ I ANÀLISI DE COMPORTAMENTS QUE PORTEN AL FRACÀS ESCOLAR: ESTUDI
INFANTIL 2014
D'UN CAS.
INFANTIL EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL LA MORT: ACTITUDS DAVANT EL DOL EN INFANTIL 2014
EL PENSAMENT CIENTÍFIC-LÒGIC EN EDUCACIÓ INFANTIL ADREÇAT A LES CIÈNCIES
INFANTIL 2014
NATURALS
INFANTIL INNOVACIÓN EDUCATIVA: INVESTIGANDO OTRAS FORMAS DE APRENDER. 2014
INFANTIL ALUMNAT AMB SÍNDROME DE DOWN: ESTRATÈGIES EDUCATIVES INCLUSIVES 2014
INFANTIL PROBLEMAS DE CONDUCTA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2014
INFANTIL L'ANIMACIÓ LECTORA A L'EDUCACIÓ INFANTIL 2014
EL PROJECTE EUROPEU COMENIUS A L'EDUCACIÓ INFANTIL. ANÀLISI D'UNA EXPERIÈNCIA
INFANTIL 2014
PRÀCTICA EN UN CEIP PÚBLIC.
INFANTIL LA NARRACIÓ ORAL DE CONTES A L'AULA D'EDUCACIÓ INFANTIL 2014
INFANTIL LA LECTOESCRIPTURA 2014
BENEFICIS DE LA INCLUSIÓ DE L'EDUCACIÓ MUSICAL EN ELS PROJECTES DE TREBALL
INFANTIL 2014
D'EDUCACIÓ INFANTIL
INFANTIL LA INTEGRACIO DELS ALUMNES DE COMPENSATORIA DINS L'ESCOLA 2014
INFANTIL EL DIBUIX COM A MITJÀ D'EXPRESSIÓ INFANTIL 2014
INFANTIL 2014
ESTRATÈGIES D'INTERVENCIÓ PER MILLORAR L'EXPRESSIÓ ORAL EN EDUCACIÓ INFANTIL
INFANTIL LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS THE NEW TECHNOLOGIES AS A RESOURCE TO LEARN A FOREIGN LANGUAGE 2014
HOW TO IMPROVE MOTIVATION AND INTEREST IN ENGLISH LANGUAGE THROUGH
MEANINFUL LEARNING
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS LA CANCIÓN COMO PUENTE HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS LA LITERATURA COMO RECURSO MOTIVADOR EN LA ENSEÑANZA DE LENGUA INGLESA 2014
BENEFITS OF CHILDREN LITERATURE IN THE ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE CLASS TO
FOSTER EDUCATIONAL VALUES: MULTICULTURALISM
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS MONSTER'S WORKSHOP! AN INTERDISCIPLINARY APPROACH TO TEFL 2014
UN ACERCAMIENTO AL JUEGO COMO MÉTODO COMPLEMENTARIO EN EL AULA DE
LENGUA EXTRANJERA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
THE DEVELOPMENT OF THE COMMUNICATIVE COMPETENCE THROUGH CHILDREN'S
LITERATURE IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSROOMS
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS PLAYING WITH WORDS IN THE EFL CLASSROOM: POETRY AS A LEARNING STRATEGY 2014
ENCOURAGING THE SPEAKING SKILL IN CLASS WITH GROUP DYNAMICS WHICH FOSTER
CREATIVITY

DESTREZAS DE COMUNICACIÓN ORAL EN LAS CLASES DE INGLÉS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS COMUNIDAD DE AULA Y MÉTODO AICLE 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS WHAT DO WE HAVE TO LEARN FROM SWEDEN? COMMUNICATIVE APPROACH IN ESL 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS LA CULTURA INGLESA EN EL AULA DE LENGUA EXTRANJERA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS MOTIVACIÓ I TÈCNIQUES EN L’ENSENYAMENT D’UNA SEGONA LLENGUA 2014
INFLUENCIA DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS
EXTRANJERAS
LA MÚSICA Y SUS EFECTOS EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA
EXTRANJERA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS LA LECTURA INTENSIVA Y EXTENSIVA EN LA LENGUA EXTRANJERA 2014
TEACHING AND LEARNING ENGLISH THROUGH COOPERATIVE LEARNING: KAGAN
STRUCTURES
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS WORKING WITH MULTI-LEVEL CLASSROOMS 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS ELT: EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN PRIMARIA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS INGLÉS COMO LENGUA VEHICULAR DESDE EDUCACIÓN INFANTIL 2014
DON’T KILL STUDENTS’ CREATIVITY: THE INTEGRATION OF LITERATURE IN THE ENGLISH
CLASSROOM
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS INTEGRACIÓN DEL INGLÉS AL PLAN LECTOR DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS TPR EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA INGLESA EN UN CASO ACIS 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS CLAVES DE LA MOTIVACIÓN EN EL AULA DE INGLÉS DE PRIMARIA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS TEACHERS DEVELOPMENT AND RECYCLYNG: A METHODOLOGICAL PROPOSAL. 2014
IS THE ENGLISH LANGUAGE ASSISTANT PROGRAMME AN EFFECTIVE WAY TO ENHANCE
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS THE TEACHING-LEARNING PROCESS IN 2014
THE ENGLISH CLASS? A CASE STUDY
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS FOREIGN LANGUAGE COMPREHENSION IN PRIMARY SCHOOLS 2014
HACIA UN SISTEMA EDUCATIVO QUE NO COARTE LA CAPACIDAD CREATIVA.
INTERVENCIÓN PRÁCTICA Y REFLEXIONES.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS DIAGNÓSTICO Y PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN UN CASO DE TDAH 2014
LITERATURE AND DRAMA IN THE TEACHING OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE WITH
YOUNG LEARNERS
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS WORKING WITH A MIXED-ABILITY CLASSROOM: TEACHING OF ENGLISH 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS LA INTERCULTURALIDAD Y LA MULTICULTURALIDAD EN EL AULA Y EN LA ESCUELA. 2014
¿CÓMO APROVECHAR EL AULA DE INGLÉS COMO LUGAR PARA EL INTERCAMBIO
CULTURAL?
BENEFICIOS DE LAS CORRECCIONES ENTRE IGUALES PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA
EXTRANJERA
LOS CORTOS DE ANIMACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA ADQUIRIR DESTREZAS ORALES
EN UNA LENGUA EXTRANJERA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS TELL ME TALES, ALSO IN 6TH GRADE 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS 'THIS IS MY TOWN!': CRITICAL THINKING IN THE EFL CLASSROOM 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS I LEARN THROUGH LITERATURE 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS COOPERATIVE LEARNING METHODOLOGY IN PRIMARY EDUCATION 2014
ESTUDIO DE LA EFICACIA DE LA METODOLOGÍA AICLE EN UN CENTRO CONCERTADO
VALENCIANO
DOCENTE CREATIVO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. INTERVENCIÓN CREATIVA EN EL AULA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS DE INGLÉS PARA REDESCUBRIR EL INTERÉS DEL ALUMNADO Y TRABAJAR LA INTELIGENCIA 2014
CREATIVA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS PEER TUTORING. A PRACTICAL CASE 2014
THE ENGLISH LANGUAGE AS A TOOL FOR COMMUNICATION IN EDUCATIONAL CENTRES
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS WHY ENGLISH AND STUDENTS ARE ENEMIES? 2014
LA MÚSICA COM A INSTRUMENT EDUCATIU PER A L'APRENENTATGE D'UNA LLENGUA
ESTRANGERA
HOW TO IMPROVE MOTIVATION AMONG STUDENTS OF THE THIRD CYCLE IN THE ENGLISH
CLASS
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS STORYTELLING AS A DIDACTIC TOOL IN FOREING LANGUAGE TEACHING 2014
UN PROGRAMA EDUCATIVO EUROPEO: COMENIUS. BENEFICIOS EDUCATIVOS GENERALES
Y EN EL ÁREA DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA EN LA E.P
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS TEACHING EMOTIONAL LEARNING THROUGH MOVIES 2014
IN SEARCH OF THE IMPROVEMENT OF ENGLISH LISTENING AND SPEAKING SKILLS IN
PRIMARY SCHOOLS
PROPUESTA DE UNA METODOLOGÍA ALTERNATIVA LLEVADA A CABO EN DOS AULAS DE
EDUCACIÓN PRIMARIA.
CONSTRUYENDO EL ESPACIO GEOGRÁFICO A PARTIR DEL MUNDO SUBJETIVO DE LOS
ALUMNOS
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS ÉXITO O FRACASO. ¿CUESTIÓN DE ESFUERZO PERSONAL O DE APOYO FAMILIAR? 2014
EL TRACTAMENT DE LA POESIA A LES AULES DE PRIMÀRIA. DE LES CREENCES DELS
ALUMNES AL CANVI METODOLÒGIC

PROPOSTES PER AFAVORIR L'HÀBIT LECTOR EN L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA: UN ESTUDI DE CAS
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS ENTORNO SOCIOECONÓMICO Y RENDIMIENTO ESCOLAR 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LAS FAMILIAS ENTRAN EN LAS ESCUELAS: DESAFÍOS Y POSIBILIDADES. 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS: UNA PROPUESTA PARA UN AULA DE PRIMARIA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS SEGUIM LA LECTURA. ÉS LA VELOCITAT UN FACTOR IMPORTANT? 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS EL MUSEO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA: EL CASO DEL MAGA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS EL ALUMNO ZURDO. UN ESTUDIO DE CASO PARA EVALUAR SUS CARACTERÍSTICAS. 2014
LA ASIGNATURA DE PLÁSTICA EN PRIMARIA. DEL ANÁLISIS DE LAS METODOLOGÍAS A LAS
PROPUESTAS DE MEJORA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA INTERCULTURALIDAD, ESTUDIADA EN UN CONTEXTO DE AULA PLURAL 2014
LA EDUCACIÓN ASAMBLEARIA EN TERCER CICLO DE PRIMARIA A TRAVÉS DEL PERIÓDICO
ESCOLAR.
DESNIVELL EN COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA ENTRE ALUMNES AMB L1 VALENCIÀ I ALUMNES
AMB L1 DIFERENT EN UNA ESCOLA D’IMMERSIÓ LINGÜÍSTICA
PERSPECTIVES EDUCATIVES DELS PROJECTES DE TREBALL EN L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA:
L'ESTUDI D'UN CAS
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS EL APRENDIZAJE COOPERATIVO FRENTE A LA ESCUELA TRADICIONAL 2014
LOS CLÁSICOS DE LA LITERATURA COMO RECURSO PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN
EMOCIONAL Y LA PEDAGOGÍA CRÍTICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA CUINA EN L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA. UNA PROPOSTA TRANSVERSAL 2014
PROPOSTA D’UNA ORIENTACIÓ METODOLÒGICA: DESENVOLUPANT L’APRENENTATGE
AUTÒNOM EN L’ALUMNAT DE PRIMÀRIA

ACTIVIDADES DE MEJORA AL PLAN DE FOMENTO DE LECTOR EN BUSCA DE LAS 5 ESTRELLAS
EL PRINCIPITO, UN PROYECTO DE LENGUA. TRABAJO POR PROYECTOS COMO
ALTERNATIVA AL LIBRO DE TEXTO.
POTENCIALITATS I LIMITACIONS DE L'ASSEMBLEA ESCOLAR. INVESTIGACIÓ-ACCIÓ SOBRE
UN CONTEXT
EL ESTUDIO DEL DIBUJO INFANTIL COMO REFLEJO DE LAS RELACIONES SOCIALES Y LA
PERSONALIDAD DE LOS ESCOLARES
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS L'EXPRESSIÓ ESCRITA I ORAL MITJANÇANT L'ENTREVISTA 2014
LAVIDAESUNCUENTO.ES COMO HERRAMIENTA PARA LA CREACIÓN DE HÁBITOS LECTORES
ANÁLISIS DEL LENGUAJE EN DOS NIÑOS CON TEA INSERTOS EN UN AULA CYL
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE 2014
COMPARADOS CON EL DE SUS IGUALES.
ELABORACIÓN Y ADECUACIÓN DE UN PROGRAMA DE ECONOMÍA DE FICHAS EN UN NIÑO
CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN LINGÜÍSTICA PARA LA INSERCIÓN DE NIÑOS EXTRANJEROS
O PROVENIENTES DE ENTORNOS CON PRIVACIÓN SOCIOCULTURAL
ADECUACIÓN Y DESARROLLO DE UN PLAN DE ACTUACIÓN PARA NIÑOS CON PRIVACIÓN
CULTURAL
UN PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL APLICADO A UN AULA DE CINCO
AÑOS
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE ANÁLISIS DE UN CASO DE AUTISMO, ENFOCADO A LA OBSERVACIÓN DE SUS HABILIDADES 2014
SOCIALES Y COMUNICATIVAS EN SU RELACIÓN CON EL ENTORNO ESCOLAR
DESARROLLO DE UN PROGRAMA PILOTO DE INTERVENCIÓN BASADO EN LA NARRACIÓN Y
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE EL JUEGO PARA LA ESTIMULACIÓN DEL CONOCIMIENTO FONOLÓGICO EN NIÑOS 2014
PRELECTORES.
UN CASO DE INTEGRACIÓN DEL SISTEMA FALOMIR EN LA INTERVENCIÓN CON UN TEL
EXPRESIVO-RECEPTIVO.
ESTUDIO DE CASO: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DE UN TRASTORNO DEL LENGUAJE
ORAL. LA DISLALIA COMO OBSTÁCULO PARA UNA COMUNICACIÓN SATISFACTORIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA UN ALUMNO CON TEA: EXPRESIÓN ORAL 2014
ESTUDIO LONGITUDINAL DEL LENGUAJE DE NIÑOS CON DIAGNÓSTICO TEA VS. NIÑOS
NORMOTÍPICOS.
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE HISTORIA REAL DE UN CASO. SÍNDROME DANDY WALKER 2014
LA UTILIZACIÓN DEL SISTEMA DE COMUNICACIÓN POR INTERCAMBIO DE IMÁGENES –
PECS. SUS BENEFICIOS EN LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE.
ESTUDIO LONGITUDIAL DEL LENGUAJE CON NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO
AUTISTA
INTERVENCIÓN EN LOS COMPONENTES DEL LENGUAJE DEL ESPECIALISTA DE AUDICIÓN Y
LENGUAJE EN UN NIÑO CON RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE INTEGRACIÓN DEL BENSON SCHAEFFER EN UN TEA SIN LENGUAJE ORAL 2014
ESTUDIO DE CASO: EVALUACIÓN Y DISEÑO DE LA RESPUESTA EDUCATIVA EN TORNO
ALUMNOS CON DEFICIENCIA AUDITIVA
AVALUACIÓ I INTERVENCIÓ DE L'ÀREA LINGÜÍSTICA D'ALUMNAT AMB RETARD MENTAL
MODERAT. ESTUDI D'UN CAS.
ESTUDI PILOT SOBRE LA INFLUÈNCIA DE LA LLENGUA FAMILIAR I ESCOLAR EN LA
COMPRENSIÓ LECTORA EN CONTEXTOS BILINGÜES
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DE UN CASO DE DISGLOSIA LABIOPALATINA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE ESTUDIO LONGITUDINAL DE UN NIÑO CON TEA 2014
ESTUDIO DE UN CASO DE UN NIÑO CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE:
EVOLUCIÓN Y REVISIÓN DIAGNÓSTICA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE CAPACIDADES COGNITIVAS Y COMUNICATIVAS EN EL AUTISMO: ESTUDIO DE UN CASO 2014
LA RELACIÓN QUE SE ESTABLECE ENTRE EL CONOCIMIENTO DEL LÉXICO Y LA
COMPRENSIÓN LECTORA
DISEÑO DE INTERVENCIÓN EN HABILIDADES LINGÜÍSTICAS, MORFOSINTÁCTICAS Y
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE PRAGMÁTICAS, EN ALUMNADO CON AUTISMO DENTRO DE UN AULA DE COMUNICACIÓN 2014
Y LENGUAJE.
ADQUISICIÓN DEL LÉXICO Y DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL A TRAVÉS DEL SISTEMA DE
COMUNICACIÓN POR INTERCAMBIO DE IMÁGENES (PECS)
EL CUENTO: HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA EL FOMENTO DE HABILIDADES SOCIALES EN
ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.
APLICACIÓN DE SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y AUMENTATIVA EN EL
ESTUDIO DE UN CASO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE PROTOCOLO DE DETECCIÓN DE LA PRIVACIÓN SOCIOCULTURAL 2014
ALUMNA CON RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN EL ÁREA
DEL LENGUAJE.
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES ¿CONTENIDOS ACTITUDINALES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS? 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES EL ABANDONO DE LA ESTADÍSTICA Y LA PROBABILIDAD EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 2014
FOMENTAR EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y REFLEXIVO A TRAVÉS DE LAS CIENCIAS
NATURALES.
EXPERIMENTACIÓN DE LA CIENCIA EN EL AULA PARA FOMENTAR EL TRABAJO
COOPERATIVO Y AUMENTAR EL INTERÉS HACIA LAS CIENCIAS.
IDEA DE LA NATURALESA I LA SEVA CONSIDERACIÓ A L’HORTA SUD I VESTFOLD A PARTIR
DEL TREBALL DE LES CIÈNCIES NATURALS A L’AULA
PROBLEMES I OBSTACLES QUE IMPEDEIXEN QUE ELS CONTINGUTS DE CC.SS I CC.NN ES
TRACTEN DE MANERA CONJUNTA I INTERRELACIONADA EN L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA.
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. ANÁLISIS DE LA METODOLOGÍA, ORGANIZACIÓN Y
GESTIÓN, PARTICIPACIÓN DE LOS COLECTIVOS Y RELACIONES INTERPERSONALES
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES EL AGUA, RECURSO EDUCATIVO 2014
PROBLEMES ARITMÈTICS ADDITIUS: UNA EXPERIMENTACIÓ SOBRE LA SEUA CLASSIFIACIÓ
PER GRAU DE DIFICULTAT
ANÀLISI D'UNA METODOLOGIA OBSERVADA I PROPOSADA PER A L'ENSENYAMENT DE
CIÈNCIES NATURALS: EL TREBALL COOPERATIU
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES LA ESTADÍSTICA EN PRIMARIA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES ESTEM UTILITZANT LES NOVES TECNOLOGIES AMB RESPONSABILITAT? 2014
ENSENYAMENT-APRENENTATGE DE LES MÀQUINES TÈRMIQUES DES D'UNA PERSPECTIVA
CTS
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES LOS LIBROS DE TEXTO EN CIENCIAS Y SU USO EN 3º Y 4º DE PRIMARIA 2014
LA INFLUÈNCIA DE LES VARIABLES DE LA TASCA O FALTA DE CONEIXEMENTS EN
PROBABILITAT
DIFICULTADES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS ADITIVOS DE UNA ETAPA
POR ESTUDIANTES DE SEGUNDO CURSO DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES TODO AQUELLO QUE EL LIBRO DE TEXTO NO ME DEJA HACER EN CIENCIAS 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES LES EXPERIÈNCIES MOTIVADORES PER FOMENTAR L’APRENENTATGE SIGNIFICATIU 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES DIFICULTATS EN L'APRENENTATGE DEL CONCEPTE DE PES 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES PERFIL MATEMÁTICO DE DOCENTES: ESTUDIO COMPARATIVO 2014
EL PLA DE FOMENT DE LA LECTURA COM A AFAVORIDOR DE L'HÀBIT LECTOR I LA
COMPRENSIÓ LECTORA: ESTUDI D'UN CAS.

PERSPECTIVES HISTÒRIQUES I POLÍTIQUES SOBRE LA FORMACIÓ DE MESTRES (1931 - 2014)
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES LA DIVERGENCIA DE GÉNERO EN CIENCIAS Y MATEMÁTICAS EN EDADES TEMPRANAS 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES LA DETECCIÓN DEL BULLYING EN LAS ESCUELAS 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES INTRODUCCIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO EN SEXTO DE PRIMARIA 2014
ANÁLISIS DEL RENDIMIENTO EN MATEMÁTICAS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO DERIVADO
DEL TRABAJO EN GRUPO.
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DEL ALGORITMO DE LA DIVISIÓN EN ALUMNOS DEL
SEGUNDO CICLO EN RELACIÓN CON SUS ACTITUDES HACIA LAS MATEMÁTICAS
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES PROPUESTA DE IDENTIFICACIÓN Y SUBSANACIÓN DE CARENCIAS EN EL APRENDIZAJE 2014
¿SON LOS DISTRACTORES UNA FUENTE DE DIFICULTADES EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS ARITMÉTICOS ESCOLARES? ESTUDIO DE CASOS.
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES UNA RESPUESTA INCLUSIVA AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES 2014
JUEGOS COOPERATIVOS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
L'HORT ESCOLAR, UN RECURS EDUCATIU PER A L'APRENENTATGE DE CONTINGUTS DE
CONEIXEMENT DEL MEDI
BENEFICIOS DE LA MEDITACIÓN BASADA EN LA ATENCIÓN PLENA EN LA ETAPA DE LA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EXPERIMENTANDO EN SEGUNDO CICLO CON UNA EDUCACIÓN PRECIENTÍFICA MÁS
PRÓXIMA A LA REALIDAD
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES ¿DIFERENTES METODOLOGÍAS, MISMO RESULTADO COGNITIVO? 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES VENTAJAS DE APLICAR LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES PROYECTO DE INTERVENCIÓN: UNAS MATEMÁTICAS LÚDICAS 2014
CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS TRABAJADOS Y DESARROLLO DE ACTITUDES DE
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES RESPONSABILIDAD Y RESPETO A TRAVÉS DE UNA MASCOTA EN EL ÁREA DE 2014
CONOCIMIENTO DEL MEDIO.
ROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS EN LA
CLASE DE 6º C DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES LA ENFERMEDAD CRÓNICA EN LA INFANCIA Y LA RELACIÓN ESCUELA-FAMILIA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL ALUMNADO GITANO EN EL AULA DE PRIMARIA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA TDAH EN EL AULA ORDINARIA Y EN EDUCACIÓN FÍSICA. ESTUDIO DE UN CASO. 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE LA RELACIÓN ENTRE FAMILIAS Y UN CENTRO EDUCATIVO 2014
L'ESTUDI D'UN CAS: XIQUET AUTISTA, PROPOSTA D'INTERVENCIÓ EN L'ACTIVITAT FÍSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PILOTA VALENCIANA EN EDUCACIÓ FÍSICA I PLÀSTICA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA FOMENTO DE LA PRÁCTICA DEPORTIVA EN EL COLEGIO Y FUERA DE ÉL 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA UNA APROXIMACIÓN A LA ENSEÑANZA COOPERATIVA EN UN AULA DE PRIMARIA 2014
EL SÍNDROME DE ASPERGER EN CENTRO ORDINARIO DENTRO DEL AULA ORDINARIA, AULA
DE PT Y EDUCACIÓN FÍSICA: ESTUDIO DE UN CASO
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL CONFLICTO EN CONTEXTOS MARGINALES 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA Y VALORES: DESARROLLO SOCIAL DEL ALUMNADO 2014
LOS JUEGOS EXPRESIVOS COMO HERRAMIENTA PARA LA MEJORA DE LA INTERACCIÓN
ENTRE LOS ALUMNOS.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2014
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA ORAL EN LENGUA EXTRANGERA A TRAVÉS
DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2014
EL INCREMENTO DE ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: PROYECTO
DEPORTIVO EN LAS HORAS DE PATIO
HIPERACTIVIDAD EN LAS AULAS. LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE
ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD. (TDAH).
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA L' ESPORT D' ELIT, L' ALTA COMPETICIÓ I LA SEUA COMPATIBILITAT ESCOLAR 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA TRABAJAR POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN FÍSICA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA PILOTA VALENCIANA A L'ESCOLA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA ELECCIÓN DEL BALONMANO COMO ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR 2014
BENEFICIOS DE LA EQUITACIÓN, LA EQUINOTERAPIA Y EL CUIDADO DE LOS CABALLOS EN
LOS NIÑOS
COMPETENCIAS BÁSICAS A TRAVÉS DE UNA BATERÍA DE ACTIVIDADES Y JUEGOS EN
EDUCACIÓN FÍSICA
DIFERENTES TIPOS DE CALENTAMIENTO QUE SE LLEVAN A CABO ACTUALMENTE EN LAS
CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA
LA METODOLOGÍA POR PROYECTOS COMO PROPUESTA DE CAMBIO A LA METODOLOGÍA
TRADICIONAL.
LA ESCUELA COMO PROMOTORA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LA VIDA SALUDABLE. ESTUDIO
DE UN CASO.
LA FALTA DE INFORMACIÓN Y CONCIENCIACIÓN DE LOS PADRES SOBRE LOS BUENOS
HÀBITOS PARA PREVENIR LA OBESIDAD INFANTIL
DIFICULTADES QUE ENCUENTRAN LAS CHICAS PARA HACER DEPORTE, AL PASAR DE LA
EDUCACIÓN PRIMARIA A LA SECUNDARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO 2014
FOMENTAR EL USO DE LA BICICLETA COMO MEDIO DE TRANSPORTE EN ALUMNOS Y
ALUMNAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PROPUESTA DE TRABAJO SOBRE CÓMO PREVENIR EL BULLYING A TRAVÉS DE LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL
LA SOMBRA DE LO OCULTO. LA TRANSCENDENCIA DE LAS FAMILIAS PARA UN DESARROLLO
EQUILIBRADO EN LA ETAPA PRIMARIA.
INFLUENCIA PATERNA/MATERNA EN LA PRACTICA DEPORTIVA DEL ALUMNO/A EN
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EDUCACIÓN PRIMARIA: PARTICIPACIÓN FAMILIAR EN LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS DE 2014
SUS HIJOS/AS
PERCEPCIÓN ACTUAL SOBRE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE UN MAESTRO ESPECIALISTA EN LA
MATERIA

ABSENTISMO E INCORPORACIÓN TARDÍA AL SISTEMA EDUCATIVO: ESTUDIO DE UN CASO
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL BULLYING: ACOSO ESCOLAR. APRENDER A SER, APRENDER A CONVIVIR 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA DISLEXIA EN LOS CENTROS ESCOLARES 2014
VALORES QUE TRANSMITE EL DEPORTE DE COMPETICIÓN PROFESIONAL: INFLUENCIA
SOBRE EL ALUMNADO
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL JUEGO Y LA COMPETICIÓN COMO INSTRUMENTOS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL NOS ENSEÑA A CONVIVIR 2014
LA EVALUACIÓN FORMATIVA Y LOS PROFESORES EFICACES ¿SON GARANTÍA DE ÉXITO
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ESCOLAR?: UNA EXPERIENCIA DE EVALUACIÓN DE LOS DEPORTES DE RAQUETA EN EL 2014
TERCER CICLO DE PRIMARIA
LOS MATERIALES CURRICULARES EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA: ANÁLISIS
TEÓRICO Y PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
EL CUENTO MOTOR COMO RECURSO PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN CORPORAL EN
EDUCACIÓN FÍSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA COEDUCAR A TRAVÉS DE UNA INTERVENCIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ALIMENTACIÓN Y ACTIVIDAD FÍSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA DESARROLLO DE LA RESISTENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2014
LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO HERRAMIENTA DE PREVENCIÓN DEL DOLOR DE ESPALDA EN
EDAD ESCOLAR
PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN MEDIOS NATURALES: "JUGUEMOS EN EL
PARQUE"
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA APRENDIZAJE COOPERATIVO 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES EN L'EDUCACIÓ FÍSICA 2014
LA MEJORA DEL CLIMA DE AULA A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y
MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA SEGUIMIENTO A LA JORNADA CONTINUA EN EL CEIP "LOPE DE VEGA" 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA EVOLUCIÓN EMPÁTICA EN EL ALUMNADO EN CENTROS DE CARÁCTER INCLUSIVO 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ESTILS D'ENSENYANÇA APLICATS A LA EDUCACIÓ FÍSICA DE PRIMÀRIA 2014
LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL CURRÍCULUM: MATERIALES E INTSLACIONES EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS
ADAPTACIONES PARA NIÑOS CON PARÁLISIS CEREBRAL DESDE EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN
FÍSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL ALUMNO CON TDAH EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2014
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN
POSTURAL
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS EN ALUMNOS DE PRIMER CURSO DE
PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA INCLUSIÓN SOCIAL Y DEPORTE 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA COMPRENSIÓN DE LA RESILIENCIA A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE UN CASO EN UN CAES 2014
CÓMO MEJORAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA:
EL JUEGO COOPERATIVO
ESTUDIO DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA Y SU RELACIÓN CON EL SOBREPESO Y LA
OBESIDAD EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: EL PREDEPORTE 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL AULA CYL, UN MODELO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA 2014
ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE LOS REFUERZOS EDUCATIVOS Y LOS DESDOBLES DEL GRUPO
CLASE
EL TIEMPO CORRE. LA ORANIZACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL EN LAS CLASES DE
EDUCACIÓN FÍSCA EN PRIMARIA.

MODIFICACIÓN DE CONDUCTA EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA: ESTUDIO DE UN CASO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA JUEGOS PARA AUMENTAR LA MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PSICOLOGÍA POSITIVA APLICADA A EDUCACIÓN PRIMARIA 2014
OBESIDAD EN PRIMARIA. PLAN DE INTERVENCIÓN DESDE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN
FÍSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ESTUDIO COMPARATIVO DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL Y EL FINLANDÉS 2014
LOS JUEGOS TRADICIONALES DEL MUNDO COMO MEDIO PARA EL ANÁLISIS DE LAS
RELACIONES ENTRE ALUMNADO INMIGRANTE Y DE ACOGIDA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA REALIDAD EDUCATIVA FRENTE A NECESIADES DE LA SOCIEDAD 2014
ESTUDIO SOBRE LOS HÁBITOS POSTURALES EN ESTUDIANTES, PADRES Y PROFESORADO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA HIGIENE POSTURAL A L'AULA ORDINÀRIA D'EDUCACIÓ PRIMÀRIA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA DANZA MOVIMIENTO TERAPIA, UN RECURSO PARA LA EDUCACIÓN 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA PEDAGOGÍA DE DIEGO RAMÓN LLUCH EN LA EDUCACIÓN MUSICAL 2014
EL CINE COMO PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA EN
EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL ELABOREM UN CONTE AMB LES QUALITATS DEL SO A TRAVÉS D'UNA CANÇÒ 2014
EL IPAD COMO RECURSO EDUCATIVO EN LA EDUCACIÓN MUSICAL: ANÁLISIS Y APLICACIÓN
PRÁCTICA.

COMO MOTIVAR AL ALUMNO PARA QUE DISFRUTE APRENDIENDO MÚSICA EN EL COLEGIO
LA MUSICOTERAPIA COMO BENEFICIO PARA NIÑOS CON DEFICIENCIA MENTAL: ESTUDIO
DE CASO
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL EL PROYECTO 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL L'ART DE LA MÚSICA EN LES ESCOLES LLIURES 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA CANÇÓ COM A VEHICLE DE L'APRENENTATGE MUSICAL: PROPOSTA DIDÀCTICA 2014
INNOVACIÓ EN L'AULA DE MÚSICA. CREACIÓ DE NOTACIÓ I COMPOSICIÓ DE PARTITURES
NO CONVENCIONALS.
LA AUDICIÓN COMO HERRAMIENTA BASE EN LA ENSEÑANZA DE MÚSICA EN EDUCACIÓN
PRIMARIA
EL PAPEL DEL DESARROLLO AUDITIVO EN LA EDUCACIÓN MUSICAL INFANTIL. PROPUESTAS
PARA EL DESARROLLO DEL TIMBRE Y LA ALTURA EN EL AULA
TÈCNIQUES PER A POTENCIAR L'AUTOESTIMA A L'AULA DE MÚSICA DE TERCER DE
PRIMÀRIA
UNA FORMA INNOVADORA DE TRABAJAR EN EL AULA DE MÚSICA. LA EXPRESIÓN
CORPORAL Y EL MOVIMIENTO EN EL COLEGIO FUNDACIÓN SAN VICENTE FERRER
REPERCUSIÓN DE LA EDUCACIÓN MUSICAL EN EL DESARROLLO DE LA MEMORIA A CORTO
PLAZO EN LOS NIÑOS.
PROPUESTA DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR: MÚSICA Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO
NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
LA APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE EDGAR WILLEMS EN UN AULA DE EDUCACIÓN
PRIMARIA UN ANÁLISIS DESCRIPTIVO
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL MUSICOTERAPIA Y AUTISMO. GUIA PARA UN PRIMER CONTACTO. 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL COMUNIDADES DE APRENDIZAJE 2014
FOMENTO DE LA ATENCIÓN Y LA CONDUCTA PROSOCIAL MEDIANTE LA ENSEÑANZA
MUSICAL
L'AUDICIÓ EN RACHMANINOV:EINA D'APRENENTATGE DES D'UNA PERSPECTIVA CRÍTICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA MÚSICA APLICADA A LAS DIFICULTADES DEL LENGUAJE 2014
EDUCACIÓN MUSICAL EN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: LA
DISCAPACIDAD AUDITIVA.
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN EDUCACIÓN MUSICAL: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
EN EL AULA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL EL BENEFICIO DEL CANTO EN EL APRENDIZAJE MUSICAL DE LOS NIÑOS CON TDAH 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA EDUCACIÓN MUSICAL ACTIVA; MÁS ALLÁ DEL LIBRO DE TEXTO 2014
LA COMPOSICIÓN COMO MOTIVO Y CAMINO DE APRENDIZAJE. UNA EXPERIENCIA EN EL
AULA DE MÚSICA DE PRIMARIA

ESTUDIO DE LA PRÁCTICA DEL MOVIMIENTO EN LA EDUCACIÓN MUSICAL EN PRIMARIA
BATUCADAS Y EJERCICIOS RÍTMICOS DIVERSOS PARA DESARROLLAR HABILIDADES
RÍTMICAS Y MUSICALES.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL MÚSICA EN VALENCIÀ A L'ESCOLA. EL GRUP TROBADA 2014
LES POSSIBILITATS EDUCATIVES DE LA GUITARRA ESPANYOLA A LÀULA DÈDUCACIO
PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL ANÁLISIS DE LA INTEGRACIÓN DE LAS ESCUELAS DE MÚSICA EN LA ESCUELA ORDINARIA A 2014
TRAVÉS DE LOS TRES CENTROS EXISTENTES EN LA COMUNIDAD VALENCIANA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL L'ENSENYANÇA DE LES DANSES POPULARS A TRAVÉS DEL MÈTODE DALCROZE 2014
LA ADQUISICIÓN DE DIFERENTES DESTREZAS MUSICALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA A
TRAVÉS DE LA BATERÍA
PROGRAMA EXPERIMENTAL PER AL FOMENT DE L'ÚS DE LLIBRES DE TEXT EN DISPOSITIUS
ELECTRÒNICS: ESTUDI D'UN CAS
ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LA INTERVENCIÓN EN NECESIDADES ESPECÍFICAS DE
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA APOYO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN UN CENTRO 2014
ORDINARIO
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA HABILITATS SOCIALS EN TRASTORNS DE L’ESPECTRE AUTISTA: ESTUDI D’UN CAS. 2014
ACTUACIONS EDUCATIVES D'ÈXIT EN EL CONTEXT D'UNA AULA DE PRIMÀRIA D'UN CENTRE
D'ACCIÓ EDUCATIVA SINGULAR
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA APLICACIÓN DEL MÉTODO TEACCH A UN CASO DE AUTISMO 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EL TDAH: CASO PRÁCTICO 2014
INTERVENCIÓN ESCOLAR EN PROBLEMAS EDUCATIVOS Y EMOCIONALES. ESTUDIO DE UN
CASO DE INCORPORACIÓN TARDÍA.
EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Y DEL
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA APRENDIZAJE DEL CASTELLANO COMO L2 DESDE LA PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA EN UN 2014
CASO ACIS
SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN: UNA HERRAMIENTA
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN FUNCIONAL EN EL ALUMNADO 2014
ESCOLARIZADO EN EL AULA CYL
INFLUENCIA DE LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE. UN ESTUDIO DE CASO
DESARROLLO DE LA NECESIDAD LECTOESCRITORA EN ALUMNADO DESMOTIVADO POR
CAUSAS DE ORIGEN SOCIAL O CULTURAL: ESTUDIO DE UN CASO
ALUMNADO CON TEA: ENTRE EL AULA CYL Y EL AULA ORDINARIA. FACILITADORES Y
OBSTACULIZADORES DE SU INCLUSIÓN EDUCATIVA.
ENFERMEDADES RARAS EN LA ESCUELA: ESTUDIO DE UN CASO CON TETRASOMÍA DEL PAR
DE CROMOSOMAS 18P
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA EL SÍNDROME DE RUBINSTEIN-TAYBI: ESTUDIO DE UN CASO 2014
GRUPOS INTERACTIVOS COMO MÉTODO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA ANÁLISIS DE LA INTERVENCIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN UN NIÑO CON TEA. 2014
ANÁLISIS DE LAS TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN UN AULA
DE PRIMARIA
ANÁLISIS DE LA EFECTIVIDAD DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN UNA NIÑA CON
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LAS MATEMÁTICAS (DAM)

EVALUACIÓN DE LAS MODALIDADES DE ESCOLARIZACIÓN EN T.E.A.: ESTUDIO DE CASOS
DESENVOLUPAMENT D'HABILITATS MATEMÀTIQUES BÀSIQUES EN UN CAS CONCRET
D'AUTISME
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL:
ESTUDIO DE UN CASO
OBSERVACIÓN DE LAS CONDUCTAS ASOCIADAS A LA SOCIALIZACIÓN Y A LA
COMUNICACIÓN DE UN ALUMNO CON TEA DENTRO Y FUERA DEL AULA CYL

LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: RECURSO INNOVADOR EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
ANÁLISIS DE LA EFICACIA DE UN PROGRAMA DE LECTOESCRITURA EN UN NIÑO CON
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE. ANÁLISIS DEL USO 2014
DE APOYOS GESTUALES EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA
ESTUDIO DE INVESTIGACIONES PRÁCTICAS EN TORNO A LA INTERVENCIÓN EN ALUMNOS
CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN.
MILLORA D'HABILITATS SOCIALS A TRAVÉS D'UN PROJECTE DE DANSA LLATINA: L'ESTUDI
D'UN CAS

EL CONTE CURT COM A EINA DE TREBALL PER TAL DE MILLORAR LA COMPRENSIÓ LECTORA
ANÁLISIS DE LA EFECTIVIDAD EN EL DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DEL
USO DE LAS TIC EN EL AULA DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
EL TRABAJO POR PROYECTOS COMO METODOLOGÍA ÍNTEGRA EN LA EDUCACIÓN
PRIMARIA
LA METODOLOGÍA POR PROYECTOS COMO ACTUACIÓN EDUCATIVA EN UNA UNIDAD
PEDAGÓGICA HOSPITALARIA ¿LA MEJOR RESPUESTA PEDAGÓGICA A LA NECESIDAD DE
ENSEÑAR EN LOS HOSPITALES A UN ALUMNADO
HETEROGÉNEO?
LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO: ESTUDIO
DE UN CASO.
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN ESCOLAR EN RELAJACIÓN Y AUTORREGULACIÓN
EMOCIONAL
LOS GRUPOS DE CONVERSACIÓN COMO RECURSO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
LINGÜÍSTICA Y CULTURAL EN LA ESCUELA
MEJORA DE LAS HABILIDADES SOCIALES DE UN ALUMNO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO
AUTISTA Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL
AULA CYL Y COMUNIDAD EDUCATIVA: PERCEPCIÓN DEL CONCEPTO Y FUNCIONAMIENTO
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA DE LA EXPERIENCIA INCLUSIVA EN UN CONTEXTO ESCOLAR CONCRETO UN AÑO Y MEDIO 2014
DESPUÉS DE SU APERTURA.
"EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL: DE LA EXCLUSIÓN A LA INTEGRACIÓN, DE LA
INTEGRACIÓN A LA INCLUSIÓN"

LOS RINCONES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA: EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS
INTERVENCIÓN EN EL PROCESO LECTOR DE UN ALUMNO CON DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE EN LA LECTURA
ANÁLISIS DE UNA INTERVENCIÓN EN UN PROGRAMA DE LECTOESCRITURA EN UN NIÑO
CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
LES INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES COM A INTERVENCIÓ AL TRASTORN DE L'ESPECTRE
AUTISTA
EL AULA CYL: DIFICULTADES, ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN Y CLAVES PARA LA
INCLUSIÓN. UN ESTUDIO DE CASOS

PROPUESTA DE PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOBRE TEORÍA DE LA MENTE EN DOS CASOS
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA REFUERZO DE HABILIDADES SOCIALES EN UN NIÑO CON ASPERGER 2014
LAS COOPERATIVAS DE ENSEÑANZA:METODOLOGÍAS INNOVADORAS EN LA EDUCACIÓN
PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA INTRODUCCIÓN DE LA TABLETA COMO SISTEMA ALTERNATIVO DE COMUNICACIÓN. 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA PROPOSTA DE TALLER D'EDUCACIÓ AFECTIVOSEXUAL EN SISÈ DE PRIMÀRIA 2014
LOS PENSAMIENTOS COGNITIVOS Y DECISIONALES EN DISTINTOS TIPOS DE CENTROS
ESCOLARES
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMÍLIAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC PERCEPCIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN EL AULA POR PARTE DE LOS MAESTROS 2014
DESENVOLUPAMENT DE LA COMUNICACIÓ ORAL DAVANT DE XICOTETES I GRANS
AUDIÈNCIES EN L'ETAPA DE L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA

UTILIZACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES CON ALUMNADO DE PRIMER CICLO DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC MEJORAR EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN 2014
INTEGRACIÓN DE UN ALUMNO CON PARÁLISIS CEREBRAL EN EL AULA POR MEDIO DE LAS
TIC. ESTUDIO DE UN CASO EN 1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL TRACTAMENT DE LA DIVERSITAT A LES AULES DE PRIMÀRIA 2014
POTENCIALIDADES Y DIFICULTADES DE LA JORNADA INTENSIVA EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS DE LA COMUNIDAD VALENCIANA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC PROPUESTA INTERDISCIPLINAR CON MINECRAFT: LOS VOLCANES 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC MATERIALES Y RECURSOS PARA FOMENTAR LA MOTIVACIÓN EN EL ÁREA MATEMÁTICA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EDUCACIÓN Y BUENOS USOS EN LAS TIC 2014
LOS ITINERARIOS DIDÁCTICOS COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA
REALIDAD AUMENTADA
ANÁLISIS DE LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA DE UN NIÑO CON TDAH. ESTUDIO DE UN
CASO

“EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS MEDIANTE EL ARTE EN PRIMARIA. ESTUDIO DE UN CASO"
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC ACCESO IGUALITARIO A LAS TIC 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC IGNORÀNCIA DISCURSIVA. ETAPA PRIMÀRIA 2014
ESTUDIO SOBRE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LAS
AULAS DE DOS CENTROS DE VALENCIA
LA MOTIVACIÓ EN L'ÀREA DE CONEIXEMENT DEL MEDI: LA INFLUÈNCIA DELS MEDIS DE
COMUNICACIÓ
ANÁLISIS Y REALIZACIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS ADAPTADOS PARA ALUMNOS
CON TDAH DURANTE EL 2 ª CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
RECURSOS ESCOLARES Y ESTUDIO DE LA POBLACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA. UN
ESTUDIO DE CASO.
PROPUESTA DIDÁCTICA CON PDI PARA EL DESARROLLO DE LA NOCIÓN DE DIVERSIDAD
CULTURAL DE LAS FAMILIAS EN SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
LAS TIC Y EL FOMENTO DE LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO DE 3º DE PRIMARIA. ESTUDIO DE
UN CASO
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC ¿ES FINLANDIA EJEMPLO DE ÉXITO ESCOLAR? 2014
LA REVISTA ESCOLAR COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA AUMENTAR LA COMPETENCIA
DIGITAL
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC ARTIC. CREEM I ENS CONEGUEM 2014
APRENDER A LEER Y A ESCRIBIR. DE UN CURRÍCULUM TÉCNICO A UN CURRÍCULUM CRÍTICO
ACTIVIDADES COMUNICATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL DEL
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA PARA ALUMNADO DE 1º DE PRIMARIA EN UN 2014
COLEGIO DE HABLA INGLESA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC POTENCIAR EL USO SEGURO DE INTERNET EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2014
LAS TIC COMO HERRAMIENTA DE MEJORA DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN
VALENCIANO: ESTUDIO DE UN CASO EN 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO COMPETENCIA BÁSICA: EXPERIENCIA EN UN GRUPO
DE 2º DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL USO SEGURO DE REDES SOCIALES PARA ALUMNOS DE 5º DE PRIMARIA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC TRABAJAR LAS MATEMÁTICAS CON EL CINE Y LAS TIC 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LES TIC COM A RECURS METODOLÒGIC EN L'ÀREA DE CONEIXEMENT DEL MEDI 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC INTERNET PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA (II): LAS HERRAMIENTAS 2014
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES MEDIANTE EL USO DE LAS TIC: EL TALLER DE RADIO
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC PROYECTO EDUCATIVO: EL ARROZ, UN MEDIO DE VIDA 2014
INTEGRACIÓN DE DIFERENTES CULTURAS EN EL AULA CON UNA PRODUCCIÓN
AUDIOVISUAL
ANÁLISIS DE LA REALIDAD SOCIOLINGÜÍSTICA DEL VALENCIANO EN UN TERRITORIO
CASTELLANOHABLANTE
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC ESTRATEGIAS PARA AYUDAR A FORTALECER LA RESILIENCIA EN EL AULA 2014
INTEGRACIÓN DEL ALUMNADO AUTISTA EN EL AULA ORDINARIA MEDIANTE EL MÉTODO
TEACCH: ESTUDIO DE UN CASO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL CINE COMO HERRAMIENTA PARA LA FORMACIÓN EN VALORES, ACTITUDES Y 2014
HABILIDADES SOCIALES: FACTORES DE PREVENCIÓN FRENTE AL CONSUMO DE DROGAS.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA I TIC 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC ANÁLISIS DE LAS ACTITUDES DOCENTES ANTE LA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL: UNA MIRADA CRÍTICA PARA EL CAMBIO SOCIAL 2014
EL USO DE LAS TIC EN CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS EN UN GRUPO DE
PECULIARIDADES ÉTNICAS DE 2º DE PRIMARIA.
LA CULTURA VISUAL I ARTÍSTICA A TRAVÉS D'UNA PROPOSTA DIDÀCTICA QUE INTEGRA
L'ÚS DE LES TIC EN EL PRIMER CURS D'EDUCACIÓ PRIMÀRIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LA EDUCACIÓN EN VALORES MEDIANTE LOS CORTOS DE ANIMACIÓN. 2014
PROBLEMAS E INCONVENIENTES DEL USO DE LA RED. LA NECESARIA INCORPORACIÓN DE
MEDIDAS DE SEGURIDAD CON MENORES.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LOS PROGRAMAS DE AUTOR COMO APOYO EN EL AULA: JCLIC 2014
EL USO ADECUADO DEL POWERPOINT EN LA COMPRENSIÓN DE UN CONTENIDO
CURRICULAR
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC NUEVAS TECNOLOGÍAS, ¿UNA ASIGNATURA DE REFUERZO? 2014
LA CREACIÓN DE CONTENIDO DIGITAL EN 6º DE PRIMARIA CON SOFTWARE BÁSICO EN EL
ENTORNO LLIUREX A TRAVÉS DE EDMODO.
PEDAGOGÍA SISTÉMICA COMO RECURSO DE MEJORA EN LA RELACIÓN ENTRE EL
ALUMNADO DE PRIMARIA. ESTUDIO DE CASOS
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC ESTUDI DELS INTERESSOS DE L’ALUMNAT PER A ELABORAR UNA FERRAMENTA DIGITAL 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC INTERNET PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA (I): LOS RECURSOS 2014
LA WEBQUEST COM A EINA PER AL TREBALL INTEGRAT DE LLENGÜES: VALENCIÀ I
CASTELLÀ EN ALUMNES DE TERCER DE PRIMÀRIA
IMPLICACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES EN LAS TAREAS ESCOLARES DE LOS ALUMNOS A
TRAVÉS DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
EL ALUMNADO GITANO EN EL AULA DE PRIMARIA. UN PROGRAMA SOCIOEDUCATIVO
PARA LA INTEGRACIÓN DEL ALUMNADO DE ETNIA GITANA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL SÈPTIM ART COM A POTENT RECURS EN L'EDUCACIÓ EN VALORS 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC HÁBITOS ALIMENTICIOS DE LOS ESCOLARES 2014
LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) COMO RECURSO DOCENTE: SU USO, LAS
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC PERCEPCIONES DE LOS MAESTROS/AS SOBRE SU INCORPORACIÓN Y ALGUNAS 2014
PROPUESTAS PARA SU OPTIMIZACIÓN.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LES TIC A L'HORT ESCOLAR PER POTENCIAR EL TREBALL COL·LABORATIU 2014
APRENDRE A COMPRENDRE. EL FOMENT DE LA COMPRENSIÓ LECTORA DES DELS INICIS DE
LA LECTO-ESCRIPTURA.
LA MILLORA DELS GRUPS INTERACTIUS (GI) PER UNA ACTUACIÓ D’ÈXIT EFICIENT. L’ESTUDI
D’UN CAS CONCRET
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL USO DE LAS TIC EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL HUERTO ESCOLAR COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA 2014
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LA DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 10 COMO SUMA O RESTA DE OTROS DÍGITOS 2014
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: ¿LA EDUCACIÓN DEL FUTURO? CONDICIONES MÍNIMAS
Y BENEFICIOS DEL TRABAJO ESCOLAR POR COMUNIDADES DE APRENDIZAJE.
LAS TIC COMO HERRAMIENTA DE MEJORA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LAS
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS DE LA LENGUA VALENCIANA. ESTUDIO DE UN CASO
INFANTIL TRABAJAR LA DIVERSIDAD EN LAS AULAS:EL APRENDIZAJE COOPERATIVO 2015
EL TALLER DE BIBLIOTECA: UN ESPAI AMB IDENTITAT PRÒPIA A L'AULA D'EDUCACIÓ
INFANTIL 2015
INFANTIL
INFANTIL EDUCAR EN VALORES A TRAVÉS DE LA LITERATURA 2015
INFANTIL LA IMPORTANCIA DE TENER UN LUGAR EN EL AULA 2015
INFANTIL NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS CON AVERSIÓN A HABLAR: CÓMO AYUDA LA ASAMBLEA DEL 2015
AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL A MEJORAR ESA SITUACIÓN. ANÁLISIS DE DOS CASOS
INFANTIL LA EDUCACIÓN EMOCIONAL A TRAVÉS DE LOS JUEGOS Y LOS CUENTOS EN E.I. 2015
INFANTIL INFLUENCIA DE LA LATERALIDAD EN LA ESCRITURA. INTERVENCIÓN MOTRIZ. 2015
¿QUÉ PREFIEREN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE INFANTIL? CUENTOS ESTEREOTIPADOS VS
INFANTIL 2015
CUENTOS COEDUCATIVOS
INFANTIL LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL AULA DE INFANTIL: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN 2015
EL TRASTORN DE L’ESPECTRE AUTISTA EN LES AULES D’EDUCACIÓ INFANTIL: COM ES
INFANTIL 2015
TRACTA LA INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL A PARTIR D’UN CAS REAL
INVESTIGACIÓN SOBRE LA CABIDA DE LOS TIEMPOS DE RELAJACIÓN EN EL AULA DE
INFANTIL 2015
EDUCACIÓN INFANTIL
LOS TALLERES ESPACIO-TEMPORALES Y SU IMPORTANCIA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN
INFANTIL 2015
INFANTIL: LA PREHISTORIA EN 5 AÑOS
EL MUNDO SOCIAL EN LA MENTE INFANTIL: TRATAR LA CRISIS ECONÓMICA DESDE LA
INFANTIL 2015
ESCUELA
INFANTIL PEQUEÑOS PENSADORES 2015
INFANTIL LA INMIGRACIÓN EN NUESTRAS AULAS: AVANZANDO HACIA LA INTERCULTURALIDAD 2015
EL MEDIO NATURAL Y SU APLICACIÓN DIDÁCTICA EN LAS AULAS DE 4 AÑOS. ESTUDIO
INFANTIL 2015
COMPARATIVO ENTRE EL SISTEMA ESPAÑOL Y NORUEGO.
INFANTIL 2015
LA COEDUCACIÓN Y LOS ROLES QUE SE ASUMEN: UNA EXPERIENCIA EN LA ETAPA INFANTIL
INFANTIL 2015
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE LA EDUCACIÓN INFANTIL ESPAÑOLA Y LA ESCANDINAVA
EL CUENTO COMO RECURSO PARA CONOCER E INICIAR EL MANEJO DE EMOCIONES
INFANTIL 2015
BÁSICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
LA CREATIVIDAD VERBAL EN UN AULA DE 4 AÑOS. APLICACIÓN DE UNA PROPUESTA
INFANTIL 2015
DIDÁCTICA PARA PROMOVER LOS ASPECTOS DE FLUIDEZ Y ORIGINALIDAD.
INFANTIL INFLUENCIA DE LA ASAMBLA EN EDUCACIÓN INFANTIL: ESTUDIO DE CASO. 2015
INFANTIL ¿EXISTE EL TDA-H EN EDUCACIÓN INFANTIL? 2015
INTERVENCIÓN COMPARATIVA SOBRE UNA PROPUESTA DE EDUCACIÓN MEDIO
INFANTIL 2015
AMBIENTAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
ESTUDIO SOBRE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN HORARIO EXTRAESCOLAR Y EN EL PATIO ESCOLAR
INFANTIL 2015
DE NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INFANTIL.
INFANTIL FOMENT DE LA LECTURA A L'EDUCACIÓ INFANTIL: EL CONTE 2015
INFANTIL EL SÍNDROME DE DOWN A L'ESCOLA 2015
INFANTIL LA CREATIVIDAD COMO RECURSO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN INFANTIL 2015
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EL ALUMNADO INFANTIL PARA EL TRATAMIENTO DE
INFANTIL 2015
LOS MIEDOS DESDE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
INFANTIL LA ECONOMÍA DE FICHAS EN UN AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2015
LA FAMILIA COMO CONDICIONANTE DE LAS CONDUCTAS AGRESIVAS EN EDUCACION
INFANTIL 2015
INFANTIL.
ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE ORAL EN EL SEGON CICLE D'EDUCACIÓ INFANTIL, UNA
INFANTIL 2015
MIRADA INCLUSIVA
EDUCACIÓN EMOCIONAL Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA DE INFANTIL DE
INFANTIL 2015
CUATRO AÑOS
INFANTIL APRENDER DE CUERPO ENTERO 2015
LOS CONFLICTOS ENTRE FAMILIA-ESCUELA Y CÓMO AFECTAN A LA PROFESIÓN DOCENTE:
INFANTIL 2015
EL ESTUDIO DE UN CASO
EL PERÍODE D'ACOLLIDA EN EDUCACIÓ INFANTIL DES DE LA MIRADA DE LA PEDAGOGIA
INFANTIL 2015
SISTÈMICA
INFANTIL BENEFICIS DE LA MUSICOTERÀPIA EN NENS AMB AUTISME 2015
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO EN
INFANTIL 2015
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL 2015
TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL: ESTADO DE LA CUESTIÓN Y PLANTEAMIENTO CURRICULAR
LA EDUCACIÓN LITERARIA EN UN AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL CON NECESIDADES
INFANTIL 2015
COMPENSATORIAS
INFLUENCIA DE LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN LAS EXPECTATIVAS DE FUTURO DEL
INFANTIL 2015
ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL
CONTAR CONTES EN VEU ALTA ALS XIQUETS I XIQUETES D'EDUCACIÓ INFANTIL I ELS SEUES
INFANTIL 2015
EFECTES EN EL DESENVOLUPAMENT D'AQUESTS
PEDAGOGÍAS ALTERNATIVAS: ¿QUÉ PODEMOS APRENDER DE ELLAS PARA ABRIR LA
INFANTIL 2015
IMAGINACIÓN PEDAGÓGICA?
HERMANOS GEMELOS EN EDUCACIÓN INFANTIL: VENTAJAS E INCONVENIENTES DE SU
INFANTIL 2015
ESCOLARIZACIÓN EN DIFERENTES AULAS
INFANTIL FAVORECER EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA DE 5 AÑOS 2015
BIBLIOTECAS DE AULA. ANÁLISIS, OBSERVACIÓN Y COMPARACIÓN DEL USO DE DOS
INFANTIL 2015
BIBLIOTECAS ESCOLARES
INFANTIL 2015
EL TRABAJO CON ALUMNADO AUTISTA EN EDUCACIÓN INFANTIL. ESTUDIO DE UN CASO
INFANTIL LA EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL EN EDUCACIÓN INFANTIL. 2015
LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO LECTOR DEL ALUMNADO DE
INFANTIL 2015
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL PROGRAMA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2015
INTEGRACIÓ A L'AULA D'EDUCACIÓ INFANTIL D'ALUMNES D'ADOPCIÓ INTERNACIONAL
INFANTIL 2015
AMB SÍNDROME D'ABSTINÈNCIA.
INFANTIL L’ART COM A CAMÍ PER A DESCOBRIR EL MÓN DE LES EMOCIONS 2015
INFANTIL EDUCACIO INFANTIL I TRANSMISIÓN DE LA IDENTIDAD DE GENERE 2015
INFANTIL UN NIÑO HIPERACTIVO EN EL AULA: PERCEPCIONES Y ESTRATEGIAS PROFESIONALES. 2015
INFANTIL MÚSICA E INTERCULTURALIDAD EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2015
CULTIVANT LES EMOCIONS: PROPOSTA PER AL DESENVOLUPAMENT DE LA INTEL·LIGÈNCIA
INFANTIL 2015
EMOCIONAL A L'EDUCACIÓ INFANTIL.
LA MÚSICA COMO FACTOR FAVORECEDOR DE LA ATENCIÓN ANTE LA TAREA ESCOLAR EN E
INFANTIL 2015
DUCACIÓN INFANTIL
LA ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL CONTEXTO ESCOLAR. TÉCNICAS DE
INFANTIL RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MODIFICACIÓN DE CONDUCTA DENTRO DE LA EDUCACIÓN 2015
INFANTIL.
ANÀLISI CRÍTIC DE CONTES I LA FORMA D’UTILITZAR-LOS A L’ETAPA D’EDUCACIÓ INFANTIL
INFANTIL 2015
3 ANYS
INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS LETRAS Y NÚMEROS A TRAVÉS DE LA
INFANTIL 2015
NATURALEZA. ESTUDIO DE CASO.
INFANTIL EL PLAN LECTOR 2015
INFANTIL 2015
ACTUACIONES EN EL AULA ANTE TENDENCIAS RACISTAS Y SU INFLUENCIA EN LA ESCUELA
INFANTIL TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS 2015
INFANTIL EL ARTETERAPIA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2015
ANÁLISIS DE UNA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA PARTIENDO DE PRÁCTICAS EXISTENTES EN LA
INFANTIL 2015
REALIDAD DEL AULA ACTUAL.
EL DIBUJO EN EDUCACIÓN INFANTIL COMO INDICADOR DEL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL
INFANTIL 2015
NIÑO Y SU RELACIÓN CON LA FAMILIA
INFANTIL EDUCACIÓN EMOCIONAL EN CONTEXTOS DESFAVORECIDOS. 2015
INFANTIL CÓMO TRATAR EL MIEDO A PARTIR DE LA LITERATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2015
INFANTIL LITERATURA INFANTIL Y COEDUCACIÓN 2015
INFANTIL COEDUCACIÓN: PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS DOCENTES EN EL AULA DE INFANTIL 2015
INFANTIL HÀBITS I AUTONOMIA EN XIQUETS DE L'AULA DE 3 ANYS: PROPOSTA D'INTERVENCIÓ 2015
DIFERÈNCIES DE GÈNERE EN EL TRACTAMENT DE LES EMOCIONS AL SEGON CICLE
INFANTIL 2015
D'EDUCACIÓ INFANTIL: ESTUDI D'UN CAS.
INFANTIL LA CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL. ¿REALIDAD O UTOPÍA? 2015
LOS RECURSOS AUDIOVISUALES Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
INFANTIL 2015
SOCIALES EN LOS NIÑOS DE 4 AÑOS
ESTUDIO Y ANÁLISIS SOBRE HÁBITOS ALIMENTICIOS EN LOS ALMUERZOS A TRAVÉS DEL
INFANTIL 2015
DIBUJO
LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL
INFANTIL 2015
DESARROLLO COGNITIVO.
LA EXPERIMENTACIÓN Y EL DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO A TRAVÉS DE LOS RINCONES
INFANTIL 2015
EN EDUCACIÓN INFANTIL. UNA EXPERIENCIA EN EL AULA DE TRES AÑOS.
HISTÒRIA DE L'EDUCACIÓ I DE L'ESCOLA: DES DE LA REPÚBLICA FINS LA DEMOCRÀCIA. UN
INFANTIL 2015
ESTUDI DE CASOS.
INFANTIL 2015
MATERIALES DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL.
LA CONTRUCCIÓN DEL GÉNERO A PARTIR DEL CUENTO. PROPUESTAS PARA TRABAJAR LA
INFANTIL 2015
COEDUCACIÓN.
INFANTIL LA LECTOESCRITURA DESDE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA DENTRO DE LOS PROYECTOS 2015

DE TRABAJO EN EDUCACIÓN INFANTIL UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
INFANTIL LA LITERATURA INFANTIL Y LA SOCIALIZACIÓN EN EL AULA DE E.I 2015
INFANTIL EL TRABAJO COOPERATIVO EN INFANTIL.OBJETIVOS Y RESULTADOS DE ESTA 2015

METODOLOGIA E INFLUENCIA EN LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
REPERCUSIÓN SOCIAL DE LOS EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS REALIZADOS EN EL AULA DE
INFANTIL 2015
INFANTIL
INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN NIÑOS Y NIÑAS CON CONDUCTAS AUTOLESIVAS EN
INFANTIL 2015
EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
LAS EMOCIONES EN EDUCACIÓN INFANTIL. PROPUESTA DIDÁCTICA Y SU PUESTA EN
INFANTIL 2015
PRÁCTICA EN EL AULA.
AULAS MÁS ALLÁ DEL PROFESORADO Y DEL ALUMNADO: UNA PROPUESTA BASADA EN LAS
INFANTIL 2015
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE.
INFANTIL 2015
LA IMPORTÀNCIA D'INTERACCIONAR AMB LA NATURA A L'ETAPA D'EDUCACIÓ INFANTIL
DE LA TEORIA A LA PRÀCTICA: APLICACIONS I ESTRATÈGIES PER A TREBALLAR LA
INFANTIL 2015
NEUROEDUCACIÓ EN UN AULA D'EDUCACIÓ INFANTIL.
INFANTIL LA IMPLICACIÓ DE LA FAMÍLIA EN L'ESCOLA A L'ETAPA D'EDUCACIÓ INFANTIL 2015
INFANTIL 2015
LA LITERATURA INFANTIL I ELS PROJECTES DE TREBALL A L'AULA D'EDUCACIÓ INFANTIL
¿CÓMO MODIFICAR LAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN EDUCACIÓN INFANTIL?: UN CASO
INFANTIL 2015
DE UN NIÑO DE 3 AÑOS
LA POESÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL: GUÍA DOCENTE DE RECURSOS POÉTICOS PARA LA
INFANTIL 2015
ENSEÑANZA DE LA POESÍA EN EL MARCO DE LOS PROYECTOS DE TRABAJO
INFANTIL LA LECTURA Y LITERATURA INFANTIL EN LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE 2015
EMOCIÓN EN SITUACIÓN: EL RECONOCIMIENTO DE LAS EMOCIONES EN UN AULA DE
INFANTIL 2015
EDUCACIÓN INFANTIL
LAS EMOCIONES: COMPARATIVA DEL AULA ORDINARIA Y EL AULA DE COMUNICACIÓN Y
INFANTIL 2015
LENGUAJE
INFANTIL LOS TALLERES LITERARIOS EN EDUCACIÓN INFANTIL. LA ESCRITURA CREATIVA EN LAS 2015
AULAS COMO METODOLOGÍA MOTIVADORA PARA LAS ENSEÑANZAS DE LECTOESCRITURA.
LA INFLUENCIA DEL ESTILO EDUCATIVO Y LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL
INFANTIL 2015
COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS
PERCEPCIÓN Y ACTITUD DEL PROFESORADO ANTE LA DESIGUALDAD DE GÉNERO EN
INFANTIL 2015
CONTEXTOS COEDUCATIVOS
APRENDIENDO A APRENDER MATEMÁTICAS: UNA PROPUESTA EXPERIMENTAL PARA
INFANTIL 2015
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL 2015
“VIAJANDO POR EL MUNDO: UN PROYECTO MULTICULTURAL EN EDUCACIÓN INFANTIL”
LA ESCUELA INCLUSIVA EN ED. INFANTIL: LA NECESIDAD DE CAMBIOS ORGANIZATIVOS Y
INFANTIL 2015
METODOLÓGICOS.
INFANTIL LA NATURALEZA COMO MEDIO DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL 2015
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA INCENTIVAR LA LECTURA EN EL SEGUNDO CICLO DE
INFANTIL 2015
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL PROBLEMAS DISCIPLINARES EN EL AULA DE 5 AÑOS EN UN CENTRO CAES 2015
LA REPERCUSIÓN DE LA TIMIDEZ EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO
INFANTIL 2015
PERSONAL: UN CASO PRÁCTICO
INFANTIL LA BIBLIOTECA DE AULA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA 2015
LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA COMO EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN INFANTIL: PROYECTOS
INFANTIL 2015
SOBRE ARTE CONTEMPORÁNEO.
LA EDUCACIÓN FRANQUISTA TAL Y COMO FUE VIVIDA POR LOS PARTICIPANTES DE
INFANTIL 2015
DIVERSAS PROVINCIAS DE ESPAÑA
INFANTIL FORMACIÓN DE NIÑOS/AS CON DEFICIENCIA AUDITIVA EN CENTROS ORDINARIOS 2015
INFANTIL 2015
EDUCAR PARA VIVIR. MODELOS PEDAGÓGICOS BASADOS EN LA LIBERTAD Y LA FELICIDAD.
INFANTIL LA MOTIVACIÓN EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL 2015
ABRIENDO PASO A UNA NUEVA CONCEPCIÓN EDUCATIVA: ''LAS COMUNIDADES DE
INFANTIL 2015
APRENDIZAJE''
DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA A UNA EDUCACIÓN
INFANTIL 2015
INTERACTIVA Y COOPERATIVA
INFANTIL MADRES DE DÍA COMO ALTERNATIVA A LAS ESCUELAS INFANTILES DE PRIMER CICLO 2015
INTERVENCIÓN PARA LA MEJORA DE LA COMPRESIÓN MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN
INFANTIL 2015
INFANTIL
IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES PARA LA SOCIALIZACIÓN EN LA SEGUNDA
INFANTIL 2015
ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL. ANÁLISIS Y ESTUDIO
INFANTIL LA LITERATURA INFANTIL EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL 2015
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO, UNA HERRAMIENTA PARA POTENCIAR EL DIÁLOGO Y
INFANTIL 2015
MEJORAR LA AUTOESTIMA: UNA EXPERIENCIA EN UN AULA.
DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN TALLER DE FILOSOFÍA PARA NIÑOS EN
INFANTIL 2015
EDUCACIÓN INFANTIL
LA INFLUENCIA DE LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO DE LOS HERMANOS GEMELOS:
INFANTIL 2015
ESTUDIO COMPARATIVO DE DOS CASOS
INFANTIL 2015
CÓMO TRABAJAR CON UN ALUMNO CON PARÁLISIS CEREBRAL EN UN CENTRO ORDINARIO.
INFANTIL UNA CLASSE MÀGICA: L'ÚS DE LA MÀGIA A UNA AULA D'EDUCACIÓ INFANTIL 2015
Y SI JUGAMOS... ¿JUGAMOS JUNTOS? INVESTIGACIÓN SOBRE LOS ESTEREOTIPOS DE
INFANTIL 2015
GÉNERO ASOCIADOS A LOS JUGUETES
INFLUÈNCIA D’UN PROJECTE INTERNIVELLS EN ELS I LES ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL I
INFANTIL 2015
PRIMÀRIA. ESTUDI D’UN CAS
INFANTIL ADQUISICIÓN DE HÁBITOS HIGIÉNICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL 2015
CÓMO APROXIMAR LA LITERATURA INFANTIL EN LENGUA INGLESA EN LA ETAPA DE
INFANTIL 2015
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL EL CAMBIO DE GÉNERO EN EL AULA DE INFANTIL: CENICIENTO 2015
ADAPTACIÓN SOCIAL Y ACTITUD ANTE LA TAREA DE APRENDIZAJE EN UN AULA
INFANTIL 2015
MULTICULTURAL DE EDUCACIÓN INFANTIL. SU RELACIÓN CON EL ESTILO DE APEGO.
CÓMO PROVOCAR EL GUSTO POR LA LECTURA EN CONTEXTOS DIFÍCILES COMO
INFANTIL 2015
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL AULA DE INFANTIL DE 3 AÑOS 2015
INFANTIL EVOLUCIÓN DEL ROL DE GÉNERO EN LOS LARGOMETRAJES DE DISNEY 2015
UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EL AULA INFANTIL DE UN CAES, BASADA EN LA
INFANTIL 2015
PEDAGOGÍA MONTESSORI
INFANTIL LAS FIESTAS EN EL COLEGIO: UNA ESTRATEGIA EDUCATIVA EN INFANTIL 2015
INFANTIL LA INTELIGENCIA EMOCIONAL A TRAVÉS DEL CUENTO. 2015
PROPUESTA DE TRABAJO: TRABAJAR LA MUERTE Y EL DUELO EN EL AULA DE EDUCACIÓN
INFANTIL 2015
INFANTIL
TRABAJAR MEDIANTE ACTUACIONES EDUCATIVAS DE ÉXITO: UNA PRÁCTICA DE SESIÓN DE
INFANTIL 2015
GRUPOS INTERACTIVOS EN UN AULA DE INFANTIL
INFANTIL LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES COMO HERRAMIENTA DOCENTE 2015
INFANTIL INTERVENCIÓN ANTE PROBLEMAS CONDUCTUALES EN EL AULA DE INFANTIL 2015
INFANTIL COM APROPAR LA MÚSICA ALS XIQUETS D'EDUCACIÓ INFANTIL 2015
INFANTIL 2015
ACERCAR LA VIDA AL AULA: EXPERIENCIAS MOTIVADORAS Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
LA PROPIEDAD PROPEDÉUTICA DE LA MÚSICA: APRENDIZAJE DE CONCEPTOS A TRAVÉS DE
INFANTIL 2015
LAS CANCIONES
INFANTIL LA DISCALCÚLIA I EL JOC: PROPOSTA D'INTERVENCIÓ PER A L'EDUCACIÓ INFANTIL. 2015
INFANTIL EL MÉTODO MONTESSORI EN LA ESCUELA PÚBLICA INFANTIL 2015
INFANTIL EL DESARROLLO LÓGICO - MATEMÁTICO Y LOS SUDOKUS 2015
PROPUESTA DE ACTIVIDADES COOPERATIVAS COMO MEDIO PARA ANALIZAR LAS
INFANTIL 2015
ACTITUDES COMPETITIVAS
CONTAR CUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL: INVESTIGACIÓN SOBRE LA ADQUISICIÓN DE
INFANTIL 2015
COMPETENCIAS LITERARIAS EN EL AULA
AMBIENTES DE APRENDIZAJE: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EDUCACIÓN
INFANTIL 2015
INFANTIL
ADAPTACIÓN Y ADQUISICIÓN DE SEGUNDAS LENGUAS EN EL ALUMNADO INMIGRANTE DE
INFANTIL 2015
EDUCACIÓN INFANTIL: ANÁLISIS TEÓRICO
INFANTIL LA INTERCULTURALIDAD EN CENTROS C.A.E.S. EN BARRIOS MARGINALES 2015
INFANTIL ESTUDIO SOBRE LA CREATIVIDAD INFANTIL. ESTUDIO DE CASOS. 2015
INFANTIL LA FILOSOFÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2015
LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS A TRAVÉS DE LOS CUENTOS EN EL AULA DE EDUCACIÓN
INFANTIL 2015
INFANTIL
INFANTIL ENCONTRAR LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL 2015
INFANTIL INTERPRETACIÓN LITERARIA EN EL AULA DE INFANTIL 2015
INFANTIL EL DUELO Y SU DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2015
COMO AFECTA LA INTERVENCIÓN DEL ADULTO EN EL DIBUJO ESPONTANEO DEL NIÑO O
INFANTIL 2015
NIÑA.
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INFANTIL 2015
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JUGANDO NOS LLEVAMOS MEJOR: EL USO DEL JUEGO COOPERATIVO PARA PREVENIR
INFANTIL 2015
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INFANTIL FORMANT PERSONES. EDUCACIÓ ARTÍSTICA EN LES AULES D'INFANTIL. 2015
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INFANTIL QUAN EL TEMPS ÉS UN CÀSTIG A L'EDUCACIÓ INFANTIL 2015
INFANTIL ESTIMULACIÓN DEL NIÑO EN LA FAMILIA 2015
INFANTIL LA MOTIVACIÓ DELS CONTES A L’AULA D’EDUCACIÓ INFANTIL 2015
INFANTIL EL TREBALL COOPERATIU EN EDUCACIÓ INFANTIL. CLASSE DE LES GIRAFES, 3 ANYS. 2015
INFANTIL PROPUESTA DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN EL AULA DE 4 AÑOS 2015
LA DISLALIA EVOLUTIVA: ESTUDIO DE UN CASO. EVALUACIÓN Y PROPUESTA DE
INFANTIL INTERVENCIÓN PARA LA MEJORA DE LAS CAPACIDADES COMUNICATIVAS EN UN CASO DE 2015
DISLALIA EVOLUTIVA.
INFANTIL EL DIÁLOGO EN EL AULA DE 3 AÑOS. UN ESTUDIO DE CASO. 2015
EXPECTATIVES DEL PROFESSORAT I LES FAMÍLIES DE XIQUETS D'EDUCACIÓ INFANTIL
INFANTIL 2015
SOBRE LA RELLEVÀNCIA DE L'EDUCACIÓ MUSICAL: CEIP
INFANTIL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2015
APORTACIONES DE LOS CUENTOS AL DESARROLLO COGNITIVO-SOCIAL EN LOS NIÑOS DE 3
INFANTIL 2015
AÑOS
LOS ESTEREOTIPOS EN EDUCACIÓN INFANTIL. UNA INVESTIGACIÓN SOBRE EL GÉNERO Y
INFANTIL 2015
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INFANTIL LA IMPORTANCIA DE LOS HÁBITOS Y LAS RUTINAS EN EDUCACIÓN INFANTIL 2015
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INFANTIL 2015
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EL RITME. INFLUÈNCIA EN EL DESENVOLUPAMENT COGNITIU DEL XIQUET D’EDUCACIÓ
INFANTIL 2015
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INFANTIL LECTURA Y ESCRITURA: MÉTODOS. 2015
INFANTIL PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS INMIGRANTES EN INFANTIL 2015
INFANTIL LA FILOSOFIA EN L'AULA D'EDUCACIÓ INFANTIL 2015
INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: SÍNDROME DE
INFANTIL 2015
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LA INTERCULTURALITAT DES DELS ULLS D’UNS XIQUETS I XIQUETES DE L’EDUCACIÓ
INFANTIL 2015
INFANTIL.
EL ABSENTISMO ESCOLAR Y SUS CONSECUENCIAS EN EL APRENDIZAJE. ESTUDIO DE UN
INFANTIL 2015
CASO Y SU INTERVENCIÓN EN EL CENTRO EDUCATIVO.
INFANTIL LAS CONDUCTAS EN EL AULA Y SU INFLUENCIA EN LAS RELACIONES ENTRE IGUALES 2015
INFANTIL ESTILOS DE PENSAMIENTO Y CREATIVIDAD EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS 2015
INFANTIL 2015
LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y ESTÉTICA EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL 2015
LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN UN ENTORNO INTERCULTURAL DE UN AULA DE TRES AÑOS
INFANTIL EL CONSTRUCTIVISMO COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 2015
EL SEXISMO INSTAURADO DESDE LAS CULTURAS: EL CASO DE LA CULTURA GITANA Y
INFANTIL 2015
MUSULMANA.
CONCEPCIONES Y ACTITUDES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EN TORNO A LA DIFERENCIA DE
INFANTIL 2015
GÉNERO EN EL DEPORTE: EL CASO DE LA NATACIÓN
INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL. RECURSOS PARA PADRES Y
INFANTIL 2015
DOCENTES.
LA EDUCACIÓN MUSICAL EN EL PROCESO DE DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO.
INFANTIL 2015
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL AULA DE 5 AÑOS.
EL DUELO EN LA INFANCIA: PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN PALIATIVO PARA EL SEGUNDO
INFANTIL 2015
CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL.
INFANTIL LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES EN EDUCACIÓN INFANTIL 2015
INFANTIL ANÀLISI I COMPARACIÓ DE MÈTODES DE LECTOESCRIPTURA 2015
ANÁLISIS DE LAS EMOCIONES EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DEL AUTOR
INFANTIL 2015
EDVARD MUNCH
EL USO DE UN ÁLBUM DE HORARIO VISUAL DE RUTINAS PARA MEJORAR LA AUTONOMÍA
INFANTIL 2015
DE UN NIÑO EPILÉPTICO DE 3 AÑOS
LA IMPORTANCIA DE SELECCIONAR BUEN MATERIAL LITERARIO EN EL AULA DE INFANTIL
INFANTIL 2015
(LA BIBLIOTECA DE AULA)
INFANTIL NIÑOS EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL: ANÁLISIS DEL PROTOCOLO DE ACTUACIÓN 2015
INFANTIL LA DISLALIA FUNCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL 2015
INFANTIL OTRA FORMA DE APRENDER: EL RECREO INFANTIL (5 AÑOS) 2015
ANÁLISIS DE LAS CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL. UNA
INFANTIL 2015
APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN EMOCIONAL.
ANÁLISIS SOBRE LA PRESENCIA DE LA COEDUCACIÓN EN E.I: ESTUDIO DE CASO EN UN
INFANTIL 2015
CENTRO PÚBLICO DE VALENCIA.
INFANTIL FOMENTAR LA CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL 2015
INFANTIL EL JUEGO COMO PROCESO DE INTERACCIÓN SOCIAL 2015
DISEÑO DE TAREAS PARA EL FOMENTO DE LA CREATIVIDAD EN EL AULA DE EDUCACIÓN
INFANTIL 2015
INFANTIL
APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ESTRUCTURAS KAGAN: OBSERVACIÓN EN UN AULA DE 5
INFANTIL 2015
AÑOS
PROPUESTA DE INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA PARA NIÑOS A TRAVÉS DE LOS CUENTOS Y
INFANTIL 2015
EL ARTE
EL FOMENT DE LA LECTURA EN ELS NENS SORDS: ESTUDI I ANÀLISI DE MATERIALS
INFANTIL 2015
LITERARIS
COMO DESARROLLAR LA COMPETENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS
INFANTIL 2015
DE LA LITERATURA
ANÁSIS DE LA IMPORTANCIA DE LA ESCOLARIZACIÓN EN NIÑOS SIN RECURSOS Y EN RISGO
INFANTIL 2015
DE EXCLUSIÓN SOCIAL
INFANTIL L'EXPRESSIÓ ORAL A L'AULA D'EDUCACIÓ INFANTIL 2015
INFLUÈNCIES EN EL SER I ESTAR DE LES CRIATURES A L'AULA. UNA PROPOSTA DES DE
INFANTIL 2015
L'EDUCACIÓ EMOCIONAL BASADA EN UN CAS REAL.
INFANTIL APRENDER LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL CUERPO 2015
INFANTIL 2015
ADAPTACIÓ AL MEDI EN EI A PARTIR DE LES MATEMÀTIQUES: UNA PROPOSTA PRÀCTICA
UNA APERTURA AL CONOCIMIENTO DE SÍ Y DE LA ALTERIDAD: LA PUESTA EN PRÁCTICA DE
INFANTIL 2015
UN TALLER DE DANZA
CAMINANDO HACIA UN MODELO DE INTERVENCIÓN DIFERENTE EN LA DISLALIA
INFANTIL 2015
FUNCIONAL
LA AUTOESTIMA EN EDUCACIÓN INFANTIL, REPERCUSIONES E INTERVENCIÓN PARA SU
INFANTIL 2015
MEJORA.
EL FOMENTO DE LA LECTURA EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LA DRAMATIZACIÓN
INFANTIL 2015
DE CUENTOS
LA EDUCACIÓN EMOCIONAL: BENEFICIOS EN NIÑOS/AS CON PROBLEMAS EN EDUCACIÓN
INFANTIL 2015
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INFANTIL PROPUESTA INCLUSIVA ANTE UN CASO DE RETRASO EN EL DESARROLLO GLOBAL 2015
INFLUENCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL Y LOS PROCESOS ARTÍSTICOS EN EL ÁMBITO
INFANTIL 2015
EDUCATIVO
APRENDER A SER RESPONSABLES A TRAVÉS DE LAS CIENCIAS EN LOS ALUMNOS DE
INFANTIL 2015
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL ESTUDIO DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: LA TERTULIA LITERARIA DIALÓGICA 2015
INFANTIL EL AUTISMO EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL: ESTUDIO DE CASO. 2015
INFANTIL ESCUELAS INNOVADORAS 2015
EL TREBALL EN L'AULA MITJANÇANT ELS PROJECTES. ÂREA DE COMUNICACIÓ I
INFANTIL 2015
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INFANTIL ¿CÓMO AFECTA EL AUMENTO DE RATIO EN LA CALIDAD DE EDUCACIÓN INDIVIDUAL? 2015
INFANTIL PROYECTOS DE TRABAJO EN EL AULA DE 3 AÑOS 2015
INFANTIL RECUPERAR LA INFANCIA EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DEL JUEGO 2015
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL: ¿ESTÁ PRESENTE O AUSENTE EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN
INFANTIL 2015
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RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA EN EL FOMENTO DE LA LECTURA EN LA ETAPA DE
INFANTIL 2015
EDUCACIÓN INFANTIL
CÓMO ENSEÑAR A LEER Y A ESCRIBIR DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA EN EL
INFANTIL 2015
AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL LAS EMOCIONES A TRAVÉS DE LA CONDUCTA 2015
ESPAÑOL SIN FRONTERAS:INTEGRACIÓN LINGÜÍSTICA DEL ALUMNADO INMIGRANTE EN
INFANTIL 2015
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INFANTIL PROTOCOLO DE ACTUACIÓN FRENTE A LA DETECCIÓN PRECOZ DEL AUTISMO 2015
INFANTIL LA IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL 2015
INFANTIL 2015
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EL DIBUJO HUMANO COMO INDICADOR DE MADUREZ INTELECTUAL. ESTUDIO DE SU
INFANTIL 2015
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INFANTIL PROGRAMAS DE APOYO AL ALUMNADO INMIGRANTE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2015
LA IMPORTANCIA DEL JUEGO COOPERATIVO PARA LA COHESIÓN GRUPAL EN EL AULA.
INFANTIL 2015
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APLICACIÓN DE SESIONES DE GIMNASIA CEREBRAL Y RELAJACIÓN EN UN AULA DE
INFANTIL 2015
EDUCACIÓN INFANTIL
ESTRATEGIAS PARA ABORDAR LA INATENCIÓN EN EL AULA DE INFANTIL. ESTUDIO DEL
INFANTIL 2015
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INFANTIL INFANTIL DE NIÑOS DE MINORÍAS CULTURALES EN LOS COLEGIOS DE LA POBLACIÓN DE 2015
CHESTE
INFANTIL TERAPIA ASISTIDA CON ANIMALES Y SUS BENEFICIOS 2015
INFANTIL LA INTEGRACIÓN ESCOLAR EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN 2015
INFANTIL IMPLICACIÓ I PREOCUPACIÓ FAMILIAR EN L’EDUCACIÓ DELS XIQUETS 2015
INFANTIL LOS PROYECTOS DE TRABAJO EN EDUCACIÓN INFANTIL 2015
INFANTIL EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN INFANTIL 2015
APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL JUEGO EN UN AULA DE 4 AÑOS DE
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EDUCACIÓN INFANTIL
ANÁLISIS DE LA REALIDAD, SOCIOCULTURAL, RELACIONAL Y PERSONAL DEL PROFESORADO
INFANTIL 2015
MASCULINO EN EDUCACIÓN INFANTIL.
INFANTIL ELS PROJECTES DE TREBALL: UNA PROPOSTA PRÀCTICA 2015
LA MÚSICA: UN RECURSO EFICAZ PARA TRABAJAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN
INFANTIL 2015
EDUCACIÓN INFANTIL
BENEFICIS DEL TEATRE EN L'EDUCACIÓ INFANTIL. UNA EXPERIÈNCIA A L'AULA DE CINC
INFANTIL 2015
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CONOCIMIENTO Y CONCEPCIÓN DE SÍ MISMO EN EDUCACIÓN INFANTIL. INTERVENCIÓN Y
INFANTIL 2015
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INFANTIL EL TDAH EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2015
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INFANTIL 2015
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INFANTIL
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INFANTIL 2015
INFANTIL
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INFANTIL 2015
INFANTIL
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INFANTIL 2015
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INFANTIL 2015
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INFANTIL 2015
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INFANTIL 2015
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INFANTIL 2015
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INFANTIL 2015
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INFANTIL 2015
MATEMÀTIQUES A L'EDUCACIÓ INFANTIL
LA IMMERSIÓ LINGÜÍSTICA. L’ALUMNAT NOUVINGUT I L’ADQUISICIÓ D’UNA SEGONA
INFANTIL 2015
LLENGUA: EL VALENCIÀ.
¿PROPICIAN LOS RINCONES DE TRABAJO EN EDUCACIÓN INFANTIL LA ATENCIÓN A LA
INFANTIL 2015
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INFANTIL 2015
INTERVENCIÓ EDUCATIVA AMB XIQUETS AUTISTES A L'EDUCACIÓ INFANTIL ORDINARIA
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INFANTIL JUNTS SOM MILLOR: PARTICIPACIÓ DE LES FAMÍLIES EN EDUCACIÓ INFANTIL 2015
INFANTIL ESTUDIO DE UN CASO PRÁCTICO DE AUTISMO EN EL AULA DE 4 AÑOS 2015
PROPOSTA I AVALUACIÓ DE TÈCNIQUES PER A MILLORAR L'APRENENTATGE COOPERATIU
INFANTIL 2015
A UNA AULA DE 5 ANYS
INFANTIL LES EMOCIONS A EDUCACIÓ INFANTIL: LA IRA. 2015
LA INTEL·LIGÈNCIA TAMBÉ ÉS POT CONSTRUIR: TREBALLAR ELS ANIMALS PER MITJA DEL
INFANTIL 2015
PROJECTE ROMA EN UN AULA D'EDUCACIÓ INFANTIL
INFANTIL LA INTEGRACIÓ DE L'ALUMNAT IMMIGRANT EN EDUCACIÓ INFANTIL 2015
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INFANTIL FILOSOFIA APLICADA A L'EDUCACIÓ INFANTIL 2015
INFANTIL ENSEÑAR A PENSAR. PROPUESTA EDUCATIVA 2015
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INFANTIL 2015
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INFANTIL L'EDUCACIÓ MUSICAL A L'AULA D'INFANTIL: IMPORTÀNCIA I BENEFICIS 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS NIÑOS CONFLICTIVOS: TRABAJAR DESDE LA AFECTIVIDAD Y MOTIVACIÓN 2015
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PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS EL FOMENT DE L'HÀBIT LECTOR A L'AULA DE PRIMÀRIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA CIENCIA RECREATIVA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA ASIGNATURA DE CULTURA VALENCIANA EN LAS COMARCAS CASTELLANOHABLANTES. 2015
EL CASO DEL ALTO MIJARES, ALTO PALANCIA, RINCÓN DE ADEMUZ Y LOS SERRANOS
LA LECTURA DELS CLÀSSICS DINS LES TERTÚLIES LITERÀRIES DIALÒGIQUES. UN ESTUDI DE
CAS EN UN CENTRE DE PRIMÀRIA
LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN ELS PLANS DE MILLORA DE CENTRE. UN ESTUDI DE CAS
APLICAT A UN 4T DE PRIMÀRIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS COMPRENSIÓ, PENSAMENT, REFLEXIÓ. FILOSOFIA EN PRIMARIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA EXPRESIÓN ORAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2015
APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA. ANÁLISIS DE UN PROGRAMA APLICADO EN
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS UNA CLASE DE 1º DE PRIMARIA PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA 2015
ESCRITURA
TERAPIA ASISTIDA POR ANIMALES (TAA) COMO COMPLEMENTO A LA INTERVENCIÓN EN
LAS AULAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE (CYL)
ELS TRASTORNS DE L'ESPECTRE AUTISTA (TEA) I ELS SISTEMES AUGMENTATIUS I/O
ALTERNATIUS (SAAC) COM A MÈTODE DE INTERVENCIÓ
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE EL CAMBIO DE LA ESCUELA TRADICIONAL A LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. 2015
UTILIZACIÓN DE LA TERAPIA MIOFUNCIONAL EN LOS PROBLEMAS FONOLÓGICOS
RELACIONADOS CON LA ARTICULACIÓN: ESTUDIO DE UN CASO.
INTERVENCIÓ EDUCATIVA PER A UN CAS DE PARÀLISI CEREBRAL A L'AULA. UN ANÀLISI PER
LA INTEGRACIÓ.
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE LA MÚSICA EN LA INTERVENCIÓN DE LA DISFEMIA, EL USO DE INSTRUMENTOS DE 2015
PERCUSIÓN Y LA MELODÍA COMO APOYO A LA FLUIDEZ DEL HABLA: ESTUDIO DE UN CASO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE PROYECTO DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE PARA ALUMNOS DE TRES AÑOS 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE LA ESCUELA RURAL DESDE EL SIGLO XX HASTA LA ACTUALIDAD 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE INTEGRACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS CON AUTISMO EN AULAS DE PRIMARIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE PROCEDIMIENTO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN UN CASO ESPECÍFICO DE DISFASIA 2015
ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS Y ALUMNAS MIGRANTES: LA ENSEÑANZA DE LA
LENGUA DESDE UN ENFOQUE INTERCULTURAL
DESARROLLO DE UN PROGRAMA PARA LA REDUCCIÓN DEL TRASTORNO DE ANSIEDAD
SOCIAL EN NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE ANÁLISIS DE CASO ÚNICO: DISLEXIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN UN ALUMNO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS): ANÁLISIS DE UN CASO ÚNICO. 2015
APLICACIÓN DE UN PROYECTO DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN
INFANTIL.
DESARROLLO DE UN PLAN DE INTERVENCIÓN EN CONDUCTAS DESAFIANTES EN UN
ALUMNO CON TRASTORNO DEL ESPECTO AUTISTA (TEA).
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE ANÀLISI DEL DESENVOLUPAMENT I ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE D’UN CAS ÚNIC 2015
LA LECTURA EN VOZ ALTA EN UN ALUMNO CON TDAH Y DISFEMIA: ESTUDIO DE UN CASO
PROGRAMA PARA LA MEJORA DE AUTONOMÍA Y LA AUTORREGULACIÓN DEL
COMPORTAMIENTO EN EL HOGAR MEDIANTE ECONOMÍA DE FICHAS
TRASTORNO SIMPLE DEL LENGUAJE: ASPECTOS TEÓRICOS, ANÁLISIS E INTERVENCIÓN DE
CASO ÚNICO CON POSIBLE INFLUENCIA BILINGÜE.
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE (TEL): EL ESTUDIO DE UN CASO 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE LA BOCCIA COMO HERRAMIENTA DE INTEGRACIÓN SOCIAL 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE ADAPTACIÓN DE LA TEORÍA DE LA MENTE 2015
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN LA FLEXIBILIDAD DE PENSAMIENTO EN ALUMNOS CON
TEA: ESTUDIO DE UN CASO
EL EXAMEN COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN EN EL SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA,
DE UN COLEGIO DE LA COMARCA DEL CAMP DE MORVEDRE
LA INTERCULTURALIDAD EN EL AULA: ESTUDIO DE CASO E INTERVENCIÓN EN INCLUSIÓN
EN EL PRIMER CICLO DE PRIMARIA
LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN DOS
COLEGIOS DE LA COMARCA DE L'HORTA NORD DE VALENCIA
INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN EL AULA
ORDINARIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: GUÍA PARA EL PROFESORADO
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE MATERIAL DIDÀCTIC PER A TREBALLAR EL LLENGUATGE 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE LA MÚSICA I EL RITME EN EL TRACTAMENT PEDAGÒGIC DE LES DISLÀLIES 2015
LA MÚSICA: HERRAMIENTA DE INTERVENCIÓN CON DOS NIÑOS CON TRASTORNO DE
ESPECTRO AUTISTA
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE AULA CYL: ¿UNA REALIDAD DESCONOCIDA? 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE EL FOMENTO DE LA IDENTIFICACIÓN AFECTIVA EN TERCER CICLO DE PRIMARIA 2015
LA ILUSIÓN DE ENTENDER. CÓMO LOS SESGOS E ILUSIONES COGNITIVAS CONDICIONAN LA
COMPRENSIÓN DE LAS TAREAS ESCOLARES

INTERVENTION ON A CHILD WITH MIXED RECEPTIVE-EXPRESSIVE LANGUAGE IMPAIRMENT
ESTUDIO DE UN CASO ÚNICO BASADO EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y SU
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE EVOLUCIÓN EN EL ÁREA DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE MEDIANTE EL USO DEL 2015
PROGRAMA PECS.
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL RECONOCIMIENTO DE LAS CUATRO EMOCIONES
BÁSICAS EN NIÑOS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA: ESTUDIO DE UN CASO.
ESTUDI I INTERVENCIÓ D'UN ALUMNE AMB UN TRASTORN ESPECÍFIC DEL LLENGUATGE
(TEL)

IMPORTANCIA DE LA AUTOPERCEPCIÓN EN UN NIÑO CON RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE LA COMPOSICIÓ DE TEXTOS EN ALUMNES DE 6É DE PRIMÀRIA 2015
EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. DEFINICIÓN EN LOS DIFERENTES MANUALES Y SU
APLICACIÓN ESCOLAR
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE USO DEL YOGA PARA MEJORAR COMPORTAMIENTOS REPETITIVOS EN NIÑOS CON TEA. 2015
ESTUDIO DE UN CASO DE UNA NIÑA CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE:
EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DE UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
LA EFECTIVIDAD DE APLICACIONES NEUROEDUCATIVAS BASADAS EN LA INTEGRACIÓN
MULTISENSORIAL EN NIÑOS CON TEA
INTERVENCIÓN A TRAVÉS DE SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE
COMUNICACIÓN EN UN CASO DE TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE LA ESCUELA, ESA GRAN DESCONOCIDA. 2015
DESARROLLO SENSORIAL EN NIÑOS/AS CON TEA: LA TEORÍA DE INTEGRACIÓN SENSORIAL
(TIS) EN EL AULA

LAS EDADES DE LA HISTORIA A TRAVÉS DEL CINE. PROPUESTA PARA EL AULA DE PRIMARIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES LAS EXCURSIONES ESCOLARES COMO MÉTODO PARA APRENDER CIENCIAS 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES INVESTIGACIÓN EN EL ENTORNO PRÓXIMO DEL NIÑO: LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA 2015
ANÁLISIS DE LA COMPRENSIÓN EN LOS PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS EN 5º DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES COMUNITATS D'APRENENTATGE. TRANSFORMACIÓ SOCIAL DE L'EDUCACIÓ 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES IGUALDAD EN LAS AULAS. ¿EDUCAMOS NIÑOS MACHISTAS? 2015
LAS ACTITUDES HACIA LAS CIENCIAS: EL EFECTO DE LA CIENCIA RECREATIVA EN
EDUCACIÓN PRIMARIA. ESTUDIO DE CASO EN UN COLEGIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
INFLUEIX EL GÈNERE EN L'APRENENTATGE DE LES CIÈNCIES I LES MATEMÀTIQUES A
L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA?
DIFERÈNCIES EN LES ESTRATÈGIES DE RESOLUCIÓ EMPRADES PER ESTUDIANTS AMB
CAPACITATS MATEMÀTIQUES MITJANES I ALTES
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA: DISEÑO Y DESARROLLO DE UNA
UNIDAD DIDÁCTICA BASADA EN ERRORES FRECUENTES

DIFERÈNCIES EN LA RESOLUCIÓ DE PROBLEMES AMB QUANTITATS CONTÍNUES I DISCRETES.

¿FOMENTAN LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS ACTUALES LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS?
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES EFICACIA DEL MODELO VAN HIELE EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA 2015
ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES QUE REALIZAN LOS ALUMNOS DE 4º DE
PRIMARIA DE COLEGIOS DE DIVERSOS MUNICIPIOS DE VALENCIA
LA MEDIACIÓN ESCOLAR. ¿POR QUÉ INCORPORAR UN EQUIPO DE MEDIACIÓN EN LOS
CENTROS ESCOLARES?
CÓMO MEJORAR EL CÁLCULO MENTAL A TRAVÉS DEL TALLER MATEMÁTICO EN ALUMNOS
DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES EDUCACIÓ EN VALORS EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES APLICACIÓN DEL ENFOQUE CPA EN MATEMÁTICAS DE 4º CURSO DE PRIMARIA 2015
LA EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO FRENTE AL MODELO TRADICIONAL EN
LA ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS EN EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES JORNADA CONTINUA: ¿MEJORA EL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS? 2015
LA VIABILIDAD DEL MÉTODO COOPERATIVO EN EL AULA DE CIENCIAS: FORMACIÓN DE
CONCEPTOS.
LA EFECTIVIDAD DE LOS MATERIALES MANIPULATIVOS PARA LA INTRODUCCIÓN DE LA
SUMA LLEVANDO EN 1º DE EP
L'EDUCACIÓ DRAMÀTICA: APLICACIÓ EN EL PRIMER CICLE DE PRIMÀRIA. PROPOSTA
DIDÀCTICA DE MILLORA DE L'EXPRESSIÓ I LES HABILITATS COMUNICATIVES.
PROGRESIÓN PERSONAL DENTRO DE UN AULA DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES UNA APUESTA POR LA EDUCACIÓN DEL FUTURO. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES EL SÍNDROME DE ASPERGER EN LA ESCUELA ORDINARIA VS. LA ESCUELA ESPECIAL. 2015
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS FIGURAS PLANAS EN ALUMNOS DE PRIMERO DE
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES EDUCACIÓN PRIMARIA BASADA EN DEFINICIONES. EL PAPEL DEL EJEMPLO Y 2015
CONTRAEJEMPLO.

LA CONDICIÓN SOCIOCULTURAL Y ESCOLAR DEL VALENCIANO EN LA CIUDAD DE UTIEL.

¿CÓMO RAZONAN LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL ÁREA DE GEOMETRÍA?
MODELIZACIÓN MATEMÁTICA EN PRIMARIA: ¿ES POSIBLE QUE EL ALUMNADO DE
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES PRIMARIA DESARROLLE UN MODELO MATEMÁTICO AL ENFRENTARSE A UN PROBLEMA 2015
REAL?

INVESTIGACIÓ I DISSENY DE MÈTODES PER A LA RESOLUCIÓ DE PROBLEMES MATEMÀTICS.
CÓMO APRENDEN Y CÓMO SE ENSEÑA A SUMAR Y A RESTAR CON LAS REGLETAS DE
CUISENAIRE.
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES HACIA LA FORMACIÓN DE PEQUEÑOS GRANDES CIENTÍFICOS. APLICACIÓN DEL MÉTODO 2015
CIENTÍFICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
INTRODUCCIÓ ALS MÈTODES DE RESOLUCIÓ DE PROBLEMES ARITMÈTICS EN 1R CURS DE
PRIMÀRIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES LA EFICACIA DEL MÉTODO ABN EN LA ENSEÑANA DE LA DIVISIÓN POR DOS CIFRAS. 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES LA ENSEÑANZA DE LA ESTADÍSTICA Y LA PROBABILIDAD A TRAVÉS DEL PROYECTO 2015
RESOLUCIÓ DE PROBLEMES PROBABILÍSTICS PER SIMULACIÓ AMB ALUMNES DE 7 I 8 ANYS
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES UTILIDAD DE LAS MATEMÁTICAS, FUERA DEL AULA, PARA EL ALUMNADO DE PRIMARIA 2015
PERFILES EN LA RESOLUCIÓN DE PAEV ADITIVOS DE CAMBIO Y COMBINACIÓN EN 1º DE
PRIMARIA. ANÁLISIS COMPARATIVO CON ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES.
UN PROJECTE DE TREBALL COOPERATIU I SALUT EMOCIONAL PER A LA MILLORA DE LES
RELACIONS AFECTIVES DELS ALUMNES
L’ALEATORIETAT EN PRIMÀRIA: UN ESTUDI SOBRE LES INTUÏCIONS EN ALUMNES DE NOU
ANYS
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES UNA MIRADA MÁGICA AL MUNDO DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES LA EFECTIVIDAD DEL TRABAJO POR PROYECTOS EN GEOMETRÍA 2015
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN ALUMNOS DE QUINTO DE PRIMARIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES COSSOS GEOMÈTRICS AMB MATERIAL MANIPULATIU PER A SEGON DE PRIMÀRIA 2015
VALORACIÓ DE L'ASSIGNATURA D'EDUCACIÓ FÍSICA EN L'ALUMNAT DE 2N I 3R CICLE
D'EDUCACIÓ PRIMÀRIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA 2015
LA ESCALADA COMO RECURSO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO EN
LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA CÓMO INFLUYE LA PRÁCTICA DEPORTIVA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PROMOCIÓN-ENSEÑANZA DEL BALONMANO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA 2015
LA ADAPTACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA L'ÀREA D'EDUCACIÓ FÍSICA: ESPAI PER A TREBALLAR ELS VALORS 2015
INTRODUCCIÓN DE LA GIMNASIA RÍTMICA EN EL CURRÍCULUM: DEPORTE GLOBALIZADOR
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA DE LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS Y LA EXPRESIÓN CORPORAL. PROPUESTA 2015
DIDÁCTICA PARA EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ANÁLISIS DESCRIPTIVO DEL JUEGO EN PRIMARIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA: EXPERIENCIA MÁS ALLÁ DEL RECINTO ESCOLAR 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ACTIVIDADES FÍSICAS ACUÁTICAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO 2015
LOS VALORES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
DE LOS ÚLTIMOS 15 AÑOS.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA EF Y LAS SILLAS DE RUEDAS 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PREVENCIÓN DE CONFLICTOS DESDE EL ÁREA DE E.F. 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ACTIVITATS EN EL MEDI NATURAL: LES CURSES D'ORIENTACIÓ 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA INCORPORACIÓN TARDÍA EN LA ESCUELA: ESTUDIO DE CASO. 2015
RELACIONS ENTRE ELS DIFERENTS GRUPS D’ALUMNES DE 3ER CICLE DURANT L’HORA
D’ESPLAI.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA FABRICACIÓN Y UTILIZACIÓN DE MATERIAL ALTERNATIVO EN EDUCACIÓN FÍSICA 2015
LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO CONTENIDO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN
PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA IGUALDAD DE GÉNERO EN EDUCACIÓN FÍSICA: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LÉDUCACIÓ FÍSICA NO SEXISTA: UN MODEL COEDUCATIU 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LAS HABILIDADES ACUÁTICAS EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR 2015
HÁBITOS E INCLINACIONES FÍSICO-DEPORTIVAS DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA ALIMENTACIÓN Y LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA EDAD ESCOLAR 2015
CONOCIMIENTOS SOBRE LAS ACTIVIDADES ARTICULARES DESACONSEJADAS EN ALUMNOS
DE EDUCACIÓN PRIMARIA: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
LA TERTULIA DIALÓGICA: LA TRANSFORMACIÓN DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA A
TRAVÉS DEL DIÁLOGO.
LA REDUCCIÓN DE HORARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA DESDE LA IMPLANTACIÓN DE LA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LOMCE. ESTRUCTURA TEMPORAL DE LAS SESIONES Y PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO 2015
ANTE LA REDUCCIÓN DEL HORARIO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES COMO ASIGNATURA PENDIENTE 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PREVALENCIA Y PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD INFANTIL EN EDUCACIÓN PRIMARIA. 2015
CÓMO SE ESTÁ ENSEÑANDO A COMPETIR EN LAS AULAS DE NUESTRO PAÍS: LA NECESIDAD
DE COMPETIR DE FORMA EDUCATIVA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA BINOMI NUTRICIÓ-ACTIVITAT FÍSICA EN ALUMNES DE PRIMARIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA VOCACIÓN ENCONTRADA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ESTRATEGIAS PARA OPTIMIZAR EL TIEMPO EN EDUCACIÓN FÍSICA 2015
LA EDUCACIÓN EMOCIONAL Y SU PAPEL EN LA EDUCACIÓN FÍSICA; SENTIR Y APRENDER.
INTERVENCIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA DETECTAR Y PREVENIR LA
OBESIDAD INFANTIL EN 3R CICLO DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA BENEFÍCIS DE L'EDUCACIÓ FÍSICA PER ALS ALUMNES AMB TDAH 2015
LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO ESPACIO PARA LA CONVIVENCIA -PREVENCIÓN E
INTERACCIÓN ANTE EL ACOSO ESCOLAR
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ELS PATINS EN L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA EXPRESIÓN CORPORAL Y RÍTMICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2015
PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEL CEIP JAIME
BALMES SOBRE LA EXPRESIÓN CORPORAL A TRAVÉS DE LA DANZA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EDUCACIÓN PARA Y POR LOS NIÑOS 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL. ¿CÓMO ACTUAR EN EDUCACIÓN FÍSICA? 2015
ANÁLISIS DE UNA PROPUESTA DE UN PROGRAMA ESCOLAR DE DESARROLLO EMOCIONAL
PARA EL PRIMER CICLO DE PRIMARIA
LA COOPERACIÓN EN EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA: UNIÓN Y COHESIÓN DEL
GRUPO/CLASE
LA OBESIDAD INFANTIL Y LA IMPORTANCIA DE LA ALIMENTACIÓN Y DE LA ACTIVIDAD
FÍSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LOS VALORES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA: ESTUDIO Y PROPUESTA PRÁCTICA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL PROBLEMA DE LA PARTICIPACIÓ EN ELS CENTRES EDUCATIUS 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA DISCAPACIDAD VISUAL EN EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA. ANÁLISIS DE UN CASO. 2015
“PER QUÈ I COM MOTIVAR A L’LALUMNAT EN L’EDUCACIÓ FÍSICA?LA INFLUÈNCIA
PASSADA, PRESENT I FUTURA DE LA MATÈRIA EN LA SEUA VIDA.”
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN FÍSICA 2015
LA SOCIALIZACIÓN DEL ALUMNADO DEL AULA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE EN
DIFERENTES ASIGNATURAS: ESTUDIO DE DOS CASOS.
EL RECREO ESCOLAR: UN ESCENARIO IDEAL PARA LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y
DEPORTIVAS.
ANÀLISI DE LES COMPETÈNCIES INTERCULTURALS ENTRE L'ALUMNAT DEL TERCER CICLE DE
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PRIMÀRIA DEL CEIP BALLESTER FANDOS I UNA PROPOSTA D'INTERVENCIÓ PER A LA 2015
MILLORA D'AQUESTES COMPETÈNCIES DES DE L'ÀREA D'EDUCACIÓ FÍSICA
APRENENTATGE COOPERATIU EN EDUCACIÓ FÍSICA. COM INFLUEIX A LES RELACIONS QUE
S'ESTABLEIXEN AL GRUP-CLASSE
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL TEATRO EN LA ESCUELA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA INVESTIGACIÓN E INTEGRACIÓN DE UNA NIÑA CON HEMIPARESIA 2015
LA INTEL•LIGÈNCIA EMOCIONAL A L’EDUCACIÓ FÍSICA A TRAVÉS DELS TEXTOS: UNA
REVISIÓ BIBLIOGRÀFICA DELS ÚLTIMS 15 ANYS
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ROMPIENDO BARRERAS. UNA EXPERIENCIA DE SUPERACIÓN. 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA ESCUELA QUE QUIERO 2015
APLICACIÓN MÓVIL PARA SITUACIONES DE PRIMEROS AUXILIOS: FIRST AIDQUICK LAUNCH
NIVEL DE SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO DE 4º DE PRIMARIA EN LAS CLASES DE
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA EN UNA ESCUELA PÚBLICA DE VALENCIA DURANTE EL PERIODO DE 2015
PRÁCTICAS ESCOLARES III
LOS JUEGOS POPULARES COMO INSTRUMENTO PARA INTEGRAR A LOS ALUMNOS Y
ALUMNAS INMIGRANTES
LA COMPETITIVITAT EN UN GRUP-CLASSE DE PRIMARIA. TRACTAMENT DES DE L'EDUCACIÓ
FÍSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LOS JUEGOS COOPERATIVOS COMO MEDIO PARA LA INTEGRACIÓN 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ANÀLISIS DELS HÀBITS DE VIDA SALUDABLES EN UN CAS CONCRET: 5È DE PRIMÀRIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA COMPETENCIA APRENDER A APRENDER EN EDUCACIÓN FÍSICA 2015
ANÁLISIS DE LOS ASPECTOS QUE CONDICIONAN LA SEGREGACIÓN POR SEXOS ENTRE EL
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ALUMNADO DEL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA CLASE DE EDUCACIÓN 2015
FÍSICA Y PROPUESTAS DE MEJORA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y EL NUEVO PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL TRATAMIENTO DE VALORES” 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA AJEDREZ EN LA ESCUELA-EFICACIA DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA LA MEJORA 2015
DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA.

LA COMPETITIVITAT COM A FORMA DE COL·LABORACIÓ A LES CLASSES D’EDUCACIÓ FÍSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL PATIO DE MI COLEGIO: UN LUGAR DE CONVIVENCIA 2015
LA CONVIVENCIA ENTRE ALUMNADO DE DIFERENTES CULTURAS EN LAS CLASES DE
EDUCACIÓN FÍSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA APROXIMACIÓN A LA MEDICIÓN DE LA CREATIVIDAD EN EL ALUMNADO DE PRIMARIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL PAPEL DE LA CONDUCTA EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2015
ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES EN 3R. CICLO DE PRIMARIA E
INTERVENCIÓN PARA MEJORARLAS DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA
ABSENTISMO Y CLIMA EN EL AULA QUE SE GENERA EN LA ACTUALIDAD EN LAS AULAS DE
EDUCACION PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA INCLUSIÓN DE UN NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL EN EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA 2015
DESPERTEM EL PLAER PER LA LECTURA. ESTUDI D’UN CAS EN PRIMER CICLE DE PRIMÀRIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA COMPETITIVIDAD EN EL DEPORTE ESCOLAR 2015
EL PAPER DE L'EDUCACIÓ FÍSICA EN EL PROCÉS DE SOCIALITZACIÓ DE L'ALUMNAT AMB
TRASTORN DE L’ESPECTRE AUTISTA: ESTUDI D’UN CAS
COEDUCACIÓN Y RELACIONES DE GÉNERO EN EL ÁMBITO ESCOLAR: REVISIÓN TEÓRICA Y
ESTUDIO PRÁCTICO
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: FORMAS DE PREVENCIÓN Y ACTUACIÓN. ESTUDIO DE UN
AULA DE 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
LA SALUD POSTURAL: INVESTIGACIÓN ACERCA DE LOS CONOCIMIENTOS Y LAS ACCIONES
POSTURALES COTIDIANAS DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA
ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN. ANÁLISIS DE LOS HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN EN EDADES
TEMPRANAS.
UNA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN SOBRE EL USO DE NOTACIONES ALTERNATIVAS COMO
ANDAMIAJE DE APRENDIZAJE EN EL RECONOCIMIENTO DE PATRONES RÍTMICOS.
LA FLAUTA DULCE EN EL AULA DE MÚSICA. PLANTEAMIENTOS ACERCA DE SU UTILIZACIÓN
EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL MÚSICA I GÈNERE: ESTEREOTIPS SEXUALS A L'AULA DE MÚSICA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA SÍNTESIS SONORA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA MÚSICA CONTRA EL FRACÀS ESCOLAS. PROJECTE FAS-SOLFA.SI 2015
INTERCULTURALIDAD EN EL AULA DE MÚSICA. TRABAJAR A PARTIR DE LA MÚSICAS DEL
MUNDO
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL ANÁLISIS Y OBSERVACIÓN SOBRE LA ACCIÓN INSTRUMENTAL EN EL AULA DE MÚSICA. 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA PDI Y SU USO EN EL AULA DE MÚSICA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LAS TERTULIAS MUSICALES DIALÓGICAS Y SU APLICACIÓN A LA EDUCACIÓN MUSICAL 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL APRENDER A CONVIVIR MEDIANTE LA EDUCACIÓN EN VALORES Y LA MÚSICA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA INFLUENCIA DEL RITMO MUSICAL EN LOS PROBLEMAS DE EXPRESIÓN ORAL 2015
INFLUÈNCIA DE LA MÚSICA EN LA INTEGRACIÓ D'UN ALUMNE DE L'AULA CIL A L'AULA
ORDINÀRIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL TRABAJAR LA CANCIÓN A TRAVÉS DE LA PERCUSIÓN EN ER 3ER CICLO DE PRIMARIA 2015
L'EDUCACIÓ MUSICAL EN EL CURRÍCULUM D'EDUCACIÓ PRIMÀRIA LOE-LOMCE A LA
COMUNITAT VALENCIANA
L'APRENENTATGE INTEGRAT DE CONTINGUTS D'EDUCACIÓ MUSICAL AMB LA LLENGUA
ANGLESA EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA
EL BLOG EDUCATIVO COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN EL
APRENDIZAJE DE LA MÚSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL EL FLAMENCO APLICADO AL AULA DE PRIMARIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA IMPORTANCIA DE LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA 2015
EL MUSICOMOVIGRAMA COMO RECURSO DIDÁCTIVO PARA EL TRABAJO DE UNA
AUDICIÓN ACTIVA, ATENTA Y COMPRENSIVA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
UN ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS HABILIDADES DEL CANTO ENTRE EL INICIO Y EL FINAL
DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL BONES PRÀCTIQUES EN L'EDUCACIÓ MUSICAL DES DE LES PEDAGOGIES DEL SEGLE XX 2015
TRACTAMENT INTERDISCIPLINAR DE L'ASSIGNATURA DE MÚSICA AMB LA RESTA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL D'ASSIGNATURES: PROPOSTA DIDÀCTICA DE LA INTRODUCCIÓ DE LA MÚSICA A 2015
L'ASSIGNATURA DE MATEMÀTIQUES
LA MOTIVACIÓ COM A EIX FONAMENTAL EN L'APRENENTATGE DE LA MÚSICA A
L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL ADAPTACIÓN DEL PMMA A LAS CUALIDADES DEL SONIDO 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL EL JOC MUSICAL A INTERNET COM A RECURS D’APRENENTATGE A L’AULA DE PRIMÀRIA 2015
APLICACIÓN DE LAS DANZAS TRADICIONALES VALENCIANAS EN LA MEJORA DE LA
ATENCIÓN
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL ATENCIÓN A ALUMNOS CON NEE A TRAVÉS DE TÉCNICAS MUSICOTERAPÉUTICAS 2015
L'APRENENTATGE DEL RITME MITJANÇANT LES MARXES MORES I CRISTIANES EN L'AULA
DE PRIMÀRIA. UNA PROPOSTA D'APLICACIÓ.
MÚSICA Y EMOCIÓN: UN ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN EN MÚSICA EN ALUMNOS DE 10 A
12 AÑOS

L'ENSENYAMENT DE LA MÚSICA EN L'ESCOLA ARRELADA A L'ENTORN: UN ESTUDI DE CAS.
ANÁLISIS COMPARATIVO DEL COMPORTAMIENTO DEL ALUMNADO CON DÉFICIT DE
ATENCIÓN EN EL AULA ORDINARIA Y EN EL AULA DE MÚSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL EL MOVIMIENTO EN UN AULA DE MÚSICA DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2015
SONORITZACIÓ DE CONTES AMB TAULETES DIGITALS. UNA EXPERIÈNCIA AMB SOUNDCOOL
EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA
USO DE NOTACIONES MUSICALES ALTERNATIVAS COMO ANDAMIAJE DE APRENDIZAJE DE
LA NOTACIÓN MUSICAL TRADICIONAL
EL CANTO PREVIO A LA PRÁCTICA INSTRUMENTAL COMO RECURSO EN LA FORMACIÓN
INSTRUMENTAL EN ED. PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA LA MULTICULTURALIDAD EN EL AULA 2015
ATENCIÓN EDUCATIVA A UNA ALUMNA CON SÍNDROME DE DOWN EN EL AULA ORDINARIA
DESARROLLO Y ADAPTACIÓN DE RECURSOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA LA
INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN TRASPLANTE PEDIÁTRICO.
EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA SOCIO-EMOCIONAL EN UN CASO CON TRASTORNO
DEL ESPECTRO AUTISTA
DISSENY I APLICACIÓ D'ACTIVITATS PER A LA MILLORA D'HABILITATS MOTRIUS I
DISMINUCIÓ DE LA DEFENSIVITAT TÀCTIL EN UN TEA
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA EL TRASTORNO DE LA EXPRESIÓN ESCRITA. ESTUDIO E INTERVENCIÓN EN UN CASO. 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA ANÁLISIS DE PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2015
TECNOLOGIES DE SUPORT: INTERVENCIÓ A LA LECTO-ESCRIPTURA EN UN CAS DE
MICROCEFÀLIA

SEGUNDA REPÚBLICA ESPAÑOLA: LAS MISIONES PEDAGÓGICAS Y LAS MAESTRAS RURALES
ATENCIÓN Y MEMORIA A CORTO PLAZO EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL GRAVE. ESTUDIO
DE UN CASO
MEJORA DE LA MOTRICIDAD FINA EN UN NIÑO DE 4 AÑOS CON DIAGNÓSTICO DE
SÍNDROME DE DOWN. ESTUDIO DE CASO
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA LA CONTRIBUCIÓN DE LA TERAPIA DE INTEGRACIÓN SENSORIAL EN LA EDUCACIÓN DEL 2015
ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. HISTORIA DE UN CASO REAL.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA LAS TIC COMO RECURSO EN EL AULA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 2015
LAS REVISTAS ESCOLARES,EL RESULTADO DE LA FUSIÓN DE LA TEORÍA PEDAGÓGICA Y LA
CULTURA PROPIA DE UNA COMUNIDAD.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA NIÑOS CON TEA Y TDAH: ABORDAJE INTEGRAL 2015
PROPUESTA DIDÁCTICA E INTERVENCIÓN EN UN CASO DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL
INCLUIDO EN UN GRUPO INTERACTIVO
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA ESTUDIO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL SÍNDROME DE DOWN 2015
EL CONTE PECS COM UN ELEMENT DE GLOBALITZACIÓ DIDÀCTICA EN L’ALUMNAT AMB
ALTERACIONS NEUROLÒGIQUES: ESTUDI D’UN CAS.
MODELS DE FAMÍLIA I LA SEUA INFLUÈNCIA EN L'ESCOLA. ACTITUD DEL PROFESSORAT
DAVANT LA DIVERSITAT FAMILIAR.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA L’EDUCACIÓ EMOCIONAL EN LA DISCAPACITAT INTEL·LECTUAL 2015
DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO Y SUS REPERCUSIONES EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR:
ESTUDIO DE UN CASO
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN EL ALUMNADO CON TEA: ESTUDIO DE UN CASO 2015
PERCEPCIÓ SOBRE LA INCLUSIÓ DELS AGENTS IMPLICATS EN ELS GRUPS INTERACTIUS: UN
ESTUDI DE CAS.
ESTUDIO DE CASO: ACTITUDES E INTERVENCIONES DEL PROFESORADO HACIA LA
INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA EL JUEGO DRAMÁTICO: UNA DIDÁCTICA PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL 2015
ANÁLISIS DEL GRADO DE INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO
AUTISTA EN EL AULA ORDINARIA
INTERVENCIÓN EN HABILIDADES SOCIALES Y LA INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA HABILIDADES SOCIALES Y SOCIOEMOCIONALES Y LA COMORBILIDAD TDAH- AUTISMO: UN 2015
ESTUDIO DE CASO
INTERVENCIÓN EN UN CASO DE TEA MEDIANTE EL PLAN DE APOYO CONDUCTUAL
POSITIVO
AUTISMO Y SAAC: EL USO DEL SISTEMA DE COMUNICACIÓN POR INTERCAMBIO DE
IMÁGENES PECS EN UN CASO CONCRETO DE TEA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA CARACTERIZACIÓN Y PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN UN TGD SIN ESPECIFICAR 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA ESTUDIO SOBRE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN UN CASO DE TEA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA AUTISMO: ESTUDIO E INTERVENCIÓN EN UN CASO 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA INTERVENCIÓN CONDUCTUAL EN AUTISMO INFANTIL: EL ESTUDIO DE UN CASO 2015
INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN EMOCIONAL COMO MÉTODO PARA MEJORAR EL CLIMA DE
UN AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA INTERVENCIÓN ANTE UN CASO REAL DE SÍNDROME TREACHER COLLINS 2015
METODOLOGÍA TEACCH: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN CON UNA ALUMNA CON
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN EL CEIP FERNANDO BAIXAULI CHORNET
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA LES EMOCIONS I EL SEU CONTEXT: FEM DE LA DIVERSITAT FELICITAT 2015
LA LECTOESCRITURA COMO MEDIO DE DESARROLLO PERSONAL DE LOS ALUMNOS CON
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. ESTUDIO DE UN CASO EN 2º DE EDUCACIÓN 2015
PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN EL CINE. 2015
ANÁLISIS Y PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN UN CASO DE AUTISMO DE UNA ESCUELA
INCLUSIVA
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA LOS GRUPOS INTERACTIVOS ACTUACIÓN EDUCATIVA DE ÉXITO 2015
INTRODUCCIÓ D'UN SISTEMA ALTERNATIU DE LA COMUNICACIÓ EN UNA ALUMNA
D'EDUCACIÓ INFANTIL AMB SÍNDROME FLOATING-HARBOR
INTERVENCIÓN EN LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN UN ALUMNO CON
SÍNDROME DE DOWN: ESTUDIO DE CASO
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA INTERVENCIÓN EN LAS HABILIDADES SOCIALES EN UN CASO DE DISCAPACIDAD VISUAL 2015
INTERVENCIÓN EDUCATIVA A UN ALUMNO CON COMORBILIDAD EN DISCAPACIDAD
INTELECTUAL + TDAH EN EL AULA DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA INTRODUCCIÓN DE SAAC EN SÍNDROME DE DRAVET 2015
INTRODUCCIÓN DEL SISTEMA DE COMUNICACIÓN PECS EN UN ADOLESCENTE CON
SÍNDROME DE DOWN ESCOLARIZADO EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ANÁLISIS DE UN AULA CYL Y PROPUESTA DE PROGRAMA DE PRÁCTICAS INCLUSIVAS EN EL
CENTRO
INTERVENCIÓN EN EL BIENESTAR SOCIAL Y PERSONAL DE LOS NIÑOS/AS HOSPITALIZADOS
A PARTIR DE LA CONCIENCIA EMOCIONAL Y EL ESTADO DE ÁNIMO.
INTRODUCCIÓN DEL SISTEMA PECS PARA LA SUPERACIÓN DE LAS LIMITACIONES
COMUNICATIVAS EN UN CASO DE SÍNDROME DE WEST
THE GRID 2: UN SOFTWARE INNOVADOR DE ENSEÑANZA Y COMUNICACIÓN. INFLUENCIA Y
UTILIDAD EN EL ALUMNADO CON PARÁLISIS CEREBRAL.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA TEACCH EN EDUCACIÓN ESPECIAL 2015
ANÁLISIS DE LAS HABILIDADES DE ADAPTACIÓN AL ENTORNO Y DE SOCIALIZACIÓN EN
SUJETOS CON ALTAS CAPACIDADES
ENTRE DOS MARES: TEA Y TDAH. ANÁLISIS E INTERVENCIÓN EN LAS CONDUCTAS
DISRUPTIVAS DE UN ALUMNO.

AGRUPACIONES DE AULA EN CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL PARA ALUMNOS CON TEA.
INTERVENCIÓN EN LAS DIFICULTADES DE EXPRESIÓN ESCRITA A TRAVÉS DE SECUENCIAS
DIDÁCTICAS BASADAS EN GÉNEROS TEXTUALES
EDUCACIÓ I TIC; TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ PER A APRENDRE CONCEPTES DE LES
CIÈNCIES NATURALS EN 1R DE PRIMÀRIA
AULA 2.0: EL APRENDIZAJE COLABORATIVO MEDIANTE LA INCORPORACIÓN DE UN BLOG
EN UN AULA DE 6º DE PRIMARIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC ESTUDIO DE UN MODELO DE ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADO DE LA LENGUA ESPAÑOLA DE 2015
UN ALUMNO INMIGRANTE:CASO PRÁCTICO DE UNA ALUMNA DE ORIGEN CHINO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR A TRAVÉS DE LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EINES I RECURSOS PER A DOCENTS D'EDUCACIÓ PRIMÀRIA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC ANÁLISIS DE LA FORMACIÓN TIC DEL PROFESORADO DE PRIMARIA 2015
LES TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ I LA COMUNICACIÓ A L'ÀREA DE LLENGUA EN
EDUCACIÓ PRIMÀRIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC MILLORAR LA COMPRENSIÓ LECTORA AMB LES NOVES TECNOLOGIES 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA MEDIANTE EL PROGRAMA SCRACHT 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN PRIMARIA Y TIC 2015
LA REALIDAD AUMENTADA EN EL ÁREA DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO A TRAVÉS DE LOS
PAISAJES
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC USO PEDAGOGICO DEL VIDEOJUEGO MINECRAFT EN LA EDUCACION 2015
ÉS POSSIBLE APRENDRE EN L’ENTORN? UNA RESPOSTA DES DE LES TECNOLOGIES DE LA
INFORMACIÓ I LA COMUNICACIÓ. PLE
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EDUCACIÓ I CINEMA: DOS CONCEPTES QUE CAMINEN JUNTS 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LA REVISTA DIGITAL DEL CENTRE :L'APROXIMACIÓ A LA CULTURA I LA LLENGUA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL PAPEL DE LLIUREX EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA ACTUAL. 2015
EVALUACIÓN DE 2 PROPUESTAS EDITORIALES PARA PDI EN EL APRENDIZAJE DE LAS
CIENCIAS SOCIALES EN PRIMER CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
ESTUDIO CONTRASTIVO SOBRE LA UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DE LA PDI EN DIFERENTES
CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA
ESTUDIO DE LAS POSIBILIDADES QUE OFRECE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LA
MEJORA DE LA CONVIVENCIA DENTRO DEL AULA
APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES A TRAVÉS DEL BLOG EDUCATIVO EN PRIMARIA:
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL USO DEL BLOG COMO REPOSITORIO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE DE LAS 2015
CIENCIAS NATURALES

UTILIZACIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
LA DISCAPACIDAD VISUAL Y LAS TIC UN ESTUDIO DE CASO CON UNA ALUMNA SAHARAUI

EL VIDEOLIT EN EL AULA DE 2º DE PRIMARIA: UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
EL USO DE INTERNET COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
NATURALES
APRENDIZAJE DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS CON EL USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LA INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA DE PRIMARIA 2015
EFECTOS DE LA PUBLICIDAD EN LA INFLUENCIA DE ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN LA
INFANCIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LA ALIMENTACIÓN EN EDAD ESCOLAR 2015
AVANTATGES I INCONVENIENTS DE L'ÚS DE LES TIC A L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA. BASES PER A
UNA FUTURA APP?
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL JUEGO TRADICIONAL, UNA PROPUESTA SOCIALIZADORA 2015
EDUBLOG DE LECTURAS EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: ANÁLISIS DE LA
COMPETENCIA DIGITAL.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC UNA AVENTURA DIVERTIDA I SALUDABLE 2015
LAS TIC UNA HERRAMIENTA PARA EL REFUERZO DE LAS MATEMÁTICAS, UNA EXPERIENCIA
EN EL AULA DE PRIMARIA.
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES PARA LA ANIMACIÓN DE LA LECTURA EN CUARTO DE
PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC USO EDUCATIVO DE TECNOLOGÍA DENTRO Y FUERA DEL AULA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL BLOG COMO RECURSO TIC EN EL DESARROLLO DEL PLE DEL ALUMNADO. 2015
L’ÚS DEL PROGRAMA “JCLIC” COM A RECURS PER A LA PRÀCTICA DE LES PROVES
D’AVALUACIÓ DE TERCER CURS DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LA FÁBULA A TRAVÉS DE LA REALIDAD AUMENTADA 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL ESPAÑOL PARA NIÑOS ASIÁTICOS MEDIANTE LAS TIC 2015
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC FUNCIONES DEL COORDINADOR TIC 2015
INFANTIL LA DIVERSIDAD Y LA ESCUELA LIBRE. 2016
INFANTIL EL VALOR DE LA AMISTAD 2016
INFANTIL INTEGRACIÓN Y ACOGIDA DEL ALUMNADO INMIGRANTE. ESTUDIO DE UN CASO 2016
¿INTEGRACIÓN O SEGREGACIÓN? ANÁLISIS DE UN CENTRO CAES DESDE UNA MIRADA
INFANTIL 2016
ORGANIZATIVA
INFANTIL COMUNITAT D'APRENENTATGE - UNA EXPERIÈNCIA PRÀCTICA 2016
INFANTIL ALUMNO DE 5 AÑOS SIN PREVIA ESCOLARIZACIÓN:DISEÑO DE INTERVENCIÓN 2016
INFANTIL ¿CÓMO ABORDA LA COMUNIDAD EDUCATIVA EL PERIODO DE ADAPTACIÓN? 2016
INFANTIL EL DÍA DEL ALMUERZO COMPARTIDO: 2016
LA ORGANIZACIÓN DEL AULA POR RINCONES. LOS RINCONES EN UN CEIP DE LA PROVINCIA
INFANTIL 2016
DE VALENCIA.
INFANTIL TRABAJAR POR PROYECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
INFANTIL ANÀLISI COMPARATIU DEL DIBUIX DEL ESQUEMA CORPORAL EN EDUCACIÓ INFANTIL 2016
INTERCULTURALIDAD Y LITERATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA PROPUESTA
INFANTIL 2016
DIDÁCTICA
INFANTIL CÓMO TRABAJAR LOS MIEDOS A TRAVÉS DE LA LITERATURA INFANTIL 2016
LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL: INCIDENCIA DE LAS
INFANTIL 2016
TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS
¿AFECTA EL DIVORCI O SEPARACIÓ EN EL RENDIMENT ESCOLAR DELS ALUMNES DE 4 ANYS
INFANTIL 2016
EN EDUCACIÓ INFANTIL?
INFANTIL CONFLICTOS EN LAS AULAS 2016
INFANTIL PROMOCIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
NUEVOS RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS:
APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS DEL ALUMNADO DEL SEGUNDO CICLO DE
INFANTIL 2016
EDUCACIÓN INFANTIL PARTIENDO DEL SU ENTORNO MÁS CERCANO CON LOS RECURSOS
DIDÁCTICOS DE GAMIFICACIÓN Y REALIDAD AUMENTADA.
LA FAMILIA Y EL FRACASO O BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR: INFLUENCIA ESTRUCTURA
INFANTIL 2016
FAMILIAR, CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS Y ESTILOS EDUCATIVOS
INFANTIL TRANSICIÓ EDUCATIVA: DES D'EDUCACIÓ INFANTIL FINS A PRIMÀRIA. 2016
INFANTIL TRABAJAR CON UN NIÑO AUTISTA EN UN AULA ORDINARIA. UN ESTUDIO DE CASO 2016
INFANTIL APLICACIÓN DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LAS AULAS DE INFANTIL 2016
INFANTIL UNA ASAMBLEA EFERVESCENTE, MOTIVADORA Y DIFERENTE 2016
EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL A TRAVÉS DEL TEATRO EN EDUCACIÓN
2016
INFANTIL INFANTIL.
INFANTIL APRENENT CIÈNCIES MITJANÇANT EXPERIMENTS EN L'AULA D'INFANTIL 2016
CAP A UNA NOVA MIRADA EDUCATIVA: FILOSOFIA I PRÀCTICA DE L'EXPERIÈNCIA
2016
INFANTIL EDUCATIVA A L'ESCOLA
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN VALORES PARA EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN
2016
INFANTIL INFANTIL Y SUS FAMILIAS
INFANTIL LA IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: UN ESTUDIO DE CASO. 2016
INFANTIL TFG EDUCACIÓN INFANTIL. MARIA VITORIA TOMÁS 2016
EL CUENTO COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE DE VALORES EN EDUCACIÓN
2016
INFANTIL INFANTIL.
INFANTIL TDAH: MITE O REALITAT? 2016
INFANTIL APROXIMACIÓ A MODELS ACTUALS INNOVADORS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE 2016
LA IMPORTÂNCIA DE LA METODOLOGIA PER APRENENTATGE COOPERATIU. UN CAS
2016
INFANTIL PRÀCTIC A UNA AULA DE 5 ANYS.
INFANTIL LAS NUEVAS TIPOLOGÍAS FAMILIARES Y SU REPERCUSIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2016
ALTAS CAPACIDADES EN EDUCACIÓN INFANTIL. PROFUNDIZAR CONOCIMIENTOS COMO
2016
INFANTIL DOCENTE.
INFANTIL LA FORMACIÓN DE LAS FAMILIAS: DISEÑO DE UNA ESCUELA PARA PADRES Y MADRES 2016
INFANTIL LA EVOLUCIÓN DE LOS ROLES DE GÉNERO A TRAVÉS DEL CURRÍCULUM 2016
ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS RECURSOS Y MATERIALES EN LAS AULAS DE INFANTIL EN
2016
INFANTIL ESPAÑA E INDIA
EDUCACIÓN EMOCIONAL: PROPUESTA DE ACTUACIÓN PARA PROMOVER LA EMPATÍA EN
2016
INFANTIL NIÑOS DE 3 AÑOS
INICIACIÓ AL PENSAMENT CRÍTIC EN LÉDUCACIÓ INFANTIL A TRAVÉS DELS CONTEXTOS
2016
INFANTIL QUOTIDIANS DINS LÁULA
INFANTIL LA ENSEÑANZA PLURILINGÜE EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
PEDAGOGIA DE LA TENDRESA, LA CLAU PER A ACONSEGUIR UNA EDUCACIÓ INTEGRAL EN
2016
INFANTIL EDUCACIÓ INFANTIL
INFANTIL LA SOCIABILIZACIÓN DE UN NIÑO CON ASPERGER 2016
ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA EN AULAS MULTICULTURALES DE EDUCACIÓN
2016
INFANTIL INFANTIL (5 AÑOS)
EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL A PARTIR DE LOS CUENTOS. PROPUESTA
2016
INFANTIL DE INTERVENCIÓN PARA UN AULA DE 3 AÑOS.
MINDFULNESS, UNA HERRAMIENTA IMPRESCINDIBLE PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL:
2016
INFANTIL ESTUDIO TEÓRICO Y PROPUESTA DE AULA.
INFANTIL CÓMO TRABAJAR EL TEMA DE LA MUERTE EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
INFANTIL LA ANIMACIÓN A LA LECTURA MEDIANTE EL CUENTO 2016
MINDFULNESS COMO PRÁCTICA PARA FAVORECER LA CONCENTRACIÓN DE LOS NIÑOS EN
2016
INFANTIL EL ÁMBITO ESCOLAR
EDUCACIÓN EMOCIONAL: LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES PARA EL DESARROLLO
2016
INFANTIL INTEGRAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL LOS PROYECTOS DE TRABAJO Y EL ROL DEL MAESTRO DENTRO DE ELLOS 2016
LA INTERCULTURALIDAD EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL. COMO TRABAJARLA A
2016
INFANTIL TRAVÉS DEL TALLER DE COCINA.
METODOLOGÍAS APROPIADAS PARA EL COMPLETO Y CORRECTO DESARROLLO DEL NIÑO
2016
INFANTIL DE DOS AÑOS EN LAS AULAS DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS
LOS CUENTOS COMO RECURSO PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL. UNA
2016
INFANTIL PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EL AULA DE 5 AÑOS.
INFANTIL LA EDUCACIÓN QUE VIAJA: EL MAESTRO ITINERANTE 2016
INFANTIL EDUCACIÓN EMOCIONAL A TRAVÉS DE LOS CUENTOS 2016
INFANTIL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
LA INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES FONOLÓGICAS Y LAS
2016
INFANTIL HABILIDADES FONOLÓGICAS COMO PROPUESTA DE INTERVENCIÓN INCLUSIVA
INFANTIL EL JUEGO COMO ELEMENTO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTIL 2016
INFANTIL CARACTERÍSTICAS Y ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTIL 2016
INFANTIL IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL PERIODO DE ADAPTACIÓN. 2016
INFANTIL LA IMPORTÀNCIA DE L'EDUCACIÓ EMOCIONAL EN L'EDUCACIÓ INFANTIL 2016
QUÉ ES SER MAESTRO Y ALUMNO EN UN CENTRO ESCOLAR Y EN UN HOSPITAL. LAS AULAS
2016
INFANTIL HOSPITALARIAS.
INFANTIL EL PLACER POR LA LECTURA A TRAVÉS DE LOS CUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
INFANTIL TÉCNICAS DE AUTOCONTROL EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
EVOLUCIÓN EN EL TRAZO INFANTIL: MÉTODOS COMPARATIVOS ENTRE NIÑOS DE 3, 4 Y 5
2016
INFANTIL AÑOS
INFANTIL DIFICULTADES EN LA ARTICULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL: ESTUDIO DE UN CASO 2016
INFANTIL MILLORA DE L'ESCRIPTURA AMB L'APLICACIÓ DEL MÉTODE MARIA MONTESSORI 2016
INFANTIL ESCOLES INFANTILS ALS CENTRES PENITENCIARIS 2016
INFANTIL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA DE 5 AÑOS DE UN CENTRO CAES 2016
LA INCLUSIÓ D'UN XIQUET AMB NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS A UNA AULA
2016
INFANTIL ORDINÀRI
IMPLANTACIÓN DEL MÉTODO ABN PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EL
2016
INFANTIL AULA DE TRES AÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL
APRENENTATGE COOPERATIU EN L'AULA DE 5 ANYS: UNA EINA PER A ENSENYAR A
2016
INFANTIL APRENDRE.
INFANTIL PSICOMOTRICIDAD EN LAS AULAS, ¿MITO O REALIDAD? 2016
"EL MALO NO GANA". PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA SOBRE VILLANOS Y
2016
INFANTIL VILLANAS DE LA CULTURA VISUAL INFANTIL
¿COMO INFLUYEN LAS DIFERENTES FORMAS DE TRABAJAR EN EDUCACIÓN INFANTIL EN
LOS COMPORTAMIENTOS DE UNA NIÑA CON TRASTORNO GENERALIZADO DEL 2016
INFANTIL DESARROLLO EN UN AULA DE 4 AÑOS?
¿CÓMO PERCIBEN LOS NIÑOS LA CIENCIA? PROPUESTA METODOLÓGICA DE CIENCIA
2016
INFANTIL RECREATIVA PARA EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
¿CÓMO VEN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS LA DIVERSIDAD FAMILIAR? ESTUDIO EN UN AULA DE
2016
INFANTIL 3º DE EDUCACIÓN INFANTIL
¿TRADICIÓN, ADAPTACIÓN O CUENTO DE AUTOR? UNA EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN
2016
INFANTIL INFANTIL
“CÓMO TRABAJAR LA CONFIANZA EN NIÑOS DE 5 AÑOS MEDIANTE ACTIVIDADES
2016
INFANTIL EDUCATIVAS EN EL AULA”
“LA ESCRITURA ESPONTÁNEA COMO METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA DE LA
2016
INFANTIL LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL”
ADAPTACIONES DE ACCESO EN UN AULA ORDINARIA, DENTRO DEL MODELO DE
2016
INFANTIL INCLUSIÓN EDUCATIVA, DIRIGIDAS A UN ALUMNO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
INFANTIL ALGORITMOS ABN: ABIERTOS BASADOS EN NÚMEROS. 2016
ALTAS CAPACIDADES EN EDUCACIÓN INFANTIL: ESTUDIO DE UN CASO EN UNA ESCUELA
2016
INFANTIL PÚBLICA
ANÀLISI DE L'EVOLUCIÓ DEL DIBUIX LLIURE EN L'EDUCACIÓ INFANTIL AL COL·LEGI PINTOR
2016
INFANTIL ESTRUCH
ANÁLISIS DE UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA DE CONTENIDOS LÓGICO-MATEMÁTICOS A
2016
TRAVÉS DE LA PSICOMOTRICIDAD CON ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL (3 AÑOS)
INFANTIL
INFANTIL ANÁLISIS DEL ESQUEMA CORPORAL A TRAVÉS DE LOS DIBUJOS. 2016
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN ORAL DE
2016
INFANTIL UNA ALUMNA CON MUTISMO SELECTIVO
APROXIMACIÓN A LA INTRODUCCIÓN DE LA LENGUA DE SIGNOS EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
INFANTIL
ATENCIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PROVOCADAS POR
2016
INFANTIL ENFERMEDADES RARAS: ESTUDIO DE CASOS.
AULES SENSORIALS: FUNCIONAMENT, ORGANITZACIÓ I PREPARACIÓ DE MATERIALS
2016
INFANTIL APLICATS A EDUCACIÓ INFANTIL
INFANTIL AUTOCONCIENCIA EMOCIONAL Y MINDFULNESS EN EDUCACION INFANTIL 2016
CIENCIA, UN NUEVO MÉTODO DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL: ESTUDIO DE UN
2016
INFANTIL CASO
CÓMO AFECTA AL DESARROLLO DE UN NIÑO O NIÑA TENER UN CASO DE VIOLENCIA DE
2016
INFANTIL GÉNERO EN EL HOGAR.
INFANTIL CÓMO EDUCAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2016
CÓMO INFLUYE EL SEXISMO EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE ETNIA GITANA EN LA ETAPA
2016
INFANTIL DE INFANTIL
CÓMO INTEGRAR UN T.E.A. EN LAS AULAS ORDINARIAS. DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN 2016
INFANTIL
CÓMO LLEVAR A CABO LA TRANSICIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL A PRIMARIA.
2016
INFANTIL COMPARATIVA DE CENTROS.
CÓMO PERCIBEN NIÑOS DE 5 AÑOS A SU COMPAÑERO CON SÍNDROME DE WEST:
2016
INFANTIL ESTUDIO DE CASO
CÓMO PUEDE AYUDAR LA ESCUELA EN UN PROCESO DE TRANSEXUALIDAD: ESTUDIO DE
2016
INFANTIL CASO
CÓMO TRABAJAR EL MIEDO EN EDUCACIÓN INFANTIL MEDIANTE LOS CUENTOS
2016
INFANTIL EDUCATIVOS DE LA LITERATURA INFANTIL
INFANTIL COMPARTIM AMB ELS NOSTRES MAJORS. PROJECTE INTERGENERACIONAL 2016
INFANTIL COMPORTAMIENTO ESCOLAR Y CARACTERÍSTICAS FAMILIARES 2016
CONVENIENCIA O NO DE LA ENSEÑANZA DE LA LETRA CURSIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
INFANTIL
DANDO SENTIDO A LOS NÚMEROS EN EDUCACIÓN INFANTIL. COMPARATIVA Y PROPUESTA
2016
INFANTIL EN LA EDUCACIÓN LÓGICO-MATEMÁTICA.
DESENVOLUPAMENT DE LA CAPACITAT CREATIVA A TRAVÉS DE LA MÚSICA EN L'EDUCACIÓ
2016
INFANTIL INFANTIL. PROPOSTA DIDÀCTICA.
DIDÁCTICA DE LA NUMERACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL: LA METODOLOGIA DE
2016
INFANTIL ALGORITMOS ABIERTOS BASADOS EN NÚMEROS
DISEÑO DE ACTIVIDADES DE PSICOMOTRICIDAD A PARTIR DEL JUEGO EN LA CLASE DE 3
2016
INFANTIL AÑOS
INFANTIL EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL:FUNDAMENTOS Y
2016
INFANTIL METODOLOGÍAS
INFANTIL EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL JUEGO 2016
INFANTIL EL APRENDIZAJE MEDIANTE EL JUEGO EN UN AULA DE 4 AÑOS 2016
EL ARTE COMO RECURSO DOCENTE PARA EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO EN EDUCACIÓN
2016
INFANTIL INFANTIL
INFANTIL EL CUENTO COMO MEDIADOR ENTRE MAESTRO Y ALUMNO. 2016
EL CUENTO COMO RECURSO PARA APRENDER A MANEJAR LAS EMOCIONES NEGATIVAS EN
2016
INFANTIL EDUCACIÓN INFANTIL
EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES PARA LA MEJORA DEL COMPORTAMIENTO EN
2016
INFANTIL EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL A TRAVÉS DE LOS CUENTOS EN LA
2016
EL DIBUJO INFANTIL: ETAPAS GRÁFICAS Y ANÁLISIS FORMAL DE LA IMAGEN. ESTUDIO DE
2016
INFANTIL CASOS EN UN AULA DE 5 AÑOS
INFANTIL EL ENTORNO COMO RECURSO EDUCATIVO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2016
EL ESQUEMA CORPORAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL; CÓMO SE TRABAJA A TRAVÉS DE
2016
INFANTIL HÁBITOS Y RUTINAS
INFANTIL EL ESTEREOTIPO DE GÉNERO EN LOS LIBROS INFANTILES DE HOY 2016
INFANTIL EL INGLÉS EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL. ESTUDIO DE UN CASO. 2016
EL JOC COM A FERRAMENTA PER AFAVORIR LES INTERACCIONS PERSONALS EN L'AULA
2016
INFANTIL D'EDUCACIÓ INFANTIL
INFANTIL EL JUEGO EN EDUCACIÓN INFANTIL. LA IMPORTANCIA DEL JUEGO COOPERATIVO 2016
INFANTIL EL MÉTODO RAMAIN EN UN AULA DE 4 AÑOS 2016
INFANTIL EL MUSEO DE BELLAS ARTES DE VALENCIA: UN ESPACIO EDUCATIVO 2016
EL NIVEL DE ACTIVIDAD FÍSICA Y LAS RELACIONES ENTRE IGUALES DURANTE LAS SESIONES
2016
INFANTIL DE PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS.
INFANTIL EL PAPEL DE LA CREATIVIDAD EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS MÁS PEQUEÑOS 2016
INFANTIL EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN: LAS EMOCIONES 2016
INFANTIL EL TALLER DE COCINA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
EL TRABAJO COOPERATIVO EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL: EL APRENDIZAJE Y EL
2016
INFANTIL CLIMA DEL AULA EN SEGUNDO CICLO
EL TRABAJO DE LAS EMOCIONES EN EDUCACIÓN INFANTIL. DISEÑO DE UNA PROPUESTA
2016
INFANTIL DE INTERVENCIÓN EN EL AULA DE 5 AÑOS.
INFANTIL EL TRABAJO POR RINCONES EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
EL TRATAMIENTO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DENTRO DE LAS AULAS DE EDUCACIÓN
2016
INFANTIL INFANTIL
INFANTIL EL TRATAMIENTO DE LA IRA EN INFANTIL: ESTUDIO DE CASO 2016
EL TRATAMIENTO DE LAS EMOCIONES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS EN UN AULA DE
2016
INFANTIL ENSEÑAR INGLÉS PARTIENDO DE MÉTODOS BRITÁNICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
INFANTIL ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO EN LOS CUENTOS INFANTILES 2016
ESTUDIO ACTUAL SOBRE LA COEDUCACIÓN EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN
2016
INFANTIL INFANTIL
ESTUDIO COMPARATIVO DE TRES METODOLOGÍAS: MONTESSORI, REGGIO EMILIA Y
2016
INFANTIL WALDORF.
INFANTIL ESTUDIO CRÍTICO SOBRE EL 2016
ESTUDIO DE UN CASO: BENEFICIOS EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL DEL TRABAJO
2016
INFANTIL CON APRENDIZAJE COOPERATIVO.
ESTUDIO TEÓRICO-EXPERIMENTAL, SOBRE EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN
2016
INFANTIL INFANTIL, MEDIANTE LA APLICACIÓN DE DIFERENTES TÉCNICAS
EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA 2016
INFANTIL
GUIAR Y EDUCAR LAS EMOCIONES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS EN UN AULA DE CINCO
2016
INFANTIL AÑOS
HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN Y ACTIVIDAD FÍSICA EN EDUCACIÓN INFANTIL. EL PROBLEMA
2016
INFANTIL DEL SOBREPESO Y LA OBESIDAD INFANTIL. ANÁLISIS Y REFLEXIONES
HERRAMIENTAS PARA UNA BUENA GESTIÓN DEL AULA EN EDUCACIÓN INFANTIL:
2016
INFANTIL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ESTRUCTURAS DE SPENCER KAGAN
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL: EDUCANDO
2016
INFANTIL EMOCIONES
INFANTIL IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
IMPORTÀNCIA DE LA PSICOMOTRICITAT EN EL DESENVOLUPAMENT INFANTIL: UNA
2016
INFANTIL PROPOSTA DIDÀCTICA
IMPORTÀNCIA DE L'EDUCACIÓ MUSICAL A INFANTIL PER AL DESENVOLUPAMENT INTEGRAL 2016
INFANTIL
IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS TRADICIONALES EN LA ETAPA DE INFANTIL, DESDE UNA
2016
INFANTIL PERSPECTIVA EDUCATIVA Y SOCIAL.
INFANTIL INICIACIÓN A LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE 2016
INFANTIL INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ALIMENTACIÓN 2016
JUEGOS TRADICIONALES, TALLERES Y SOCIABILIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL: DIVERSIDAD
2016
INFANTIL CULTURAL
L’AUTOESTIMA A TRAVÉS DE LA PERCEPCIÓ DE LA IMATGE PERSONAL DES D’UNA
2016
INFANTIL PERSPECTIVA ARTÍSTICA.
LA ASAMBLEA EN EDUCACIÓN INFANTIL COMO HERRAMIENTA MOTIVADORA DEL
2016
INFANTIL LENGUAJE: ESTUDIO DE CASO.
INFANTIL LA AUTOESTIMA Y SU IMPORTANCIA EN EDUCACIÓN INFANTIL. 2016
INFANTIL LA BIBLIOTECA: UNA PROPUESTA DIFERENTE DE RINCÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
LA COEDUCACIÓN EN EL PATIO EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL. ESTUDIO DE CASO. 2016
INFANTIL
INFANTIL LA DANZA COMO PEDAGOGÍA Y RECURSO EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL. 2016
INFANTIL LA DANZA EN LAS RUTINAS DIARIAS DE EDUCACIÓN INFANTIL 2016
LA DRAMATIZACIÓN COMO EXPERIENCIA EDUCATIVA EN LA INFANCIA: ESTUDIO DE CASO
2016
INFANTIL EN UN CENTRO CAES CON NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS.
INFANTIL LA EDUCACIÓN EMOCIONAL COMO BASE DEL APRENDIZAJE 2016
LA EDUCACIÓN EMOCIONAL COMO MEDIO PARA LA PREVENCIÓN DE CONFLICTOS EN EL
2016
INFANTIL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL. 2016
INFANTIL LA EDUCACIÓN EN LA POSGUERRA Y LOS “NIÑOS DE LA GUERRA” 2016
INFANTIL LA EVOLUCIÓN DEL DIBUJO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2016
INFANTIL LA EXPERIMENTACIÓN COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
INFANTIL LA FILOSOFÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL. APLICACIÓN, APORTACIONES Y BENEFICIOS. 2016
LA FORMACIÓN DEL LECTOR EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL: LA ANIMACIÓN
2016
INFANTIL LECTORA
LA IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN
2016
INFANTIL EDADES TEMPRANAS A PARTIR DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
LA IMPORTÀNCIA DE LA GLOBALITZACIÓ DE LA MÚSICA PER AL DESENVOLUPAMENT
2016
INFANTIL INTEGRAL A L'EDUCACIÓ INFANTIL.
INFANTIL LA IMPORTANCIA DE LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 2016
INFANTIL LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFATIL 2016
LA IMPORTÀNCIA DE L'ANGLÈS EN L'ACTUALITAT I LA SEUA APLICACIÓ EN LES AULES
2016
INFANTIL D'EDUCACIÓ INFANTIL
LA INFLUENCIA DE LA PLÁSTICA EN EL DESARROLLO DE LA GRAFOMOTRICIDAD. ESTUDIO
2016
INFANTIL DE UN CASO EN UN AULA DE 3 AÑOS.
LA INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES DURANTE EL PROCESO DE INICIACIÓN A LA
2016
INFANTIL LECTOESCRITURA
LA INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES A TRAVÉS DEL
2016
INFANTIL JUEGO EN UN AULA DE 4 AÑOS
LA INFLUENCIA DE LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PREVIAS A LA ESCOLARIZACIÓN EN EL
2016
INFANTIL INICIO DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL.
LA INFLUÈNCIA DE LES EMOCIONS EN EL DESENVOLUPAMENT DE XIQUETS I XIQUETES DE 0
2016
INFANTIL A 6 ANYS: APLICACIÓ EN UN AULA DE 3 ANYS
INFANTIL LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2016
INFANTIL LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2016
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL: ¿CÓMO TRABAJARLA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL? 2016
INFANTIL
LA INTERACCIÓN ENTRE IGUALES Y SUS CONSECUENCIAS EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN
2016
INFANTIL INFANTIL
INFANTIL LA MEDICIÓ DE LA COMPETÈNCIA LITERÀRIA EN EDUCACIÓ INFANTIL: UNA PROPOSTA 2016
INFANTIL LA MULTICULTURALIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
LA MÚSICA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN
2016
INFANTIL UN AULA DE 5 AÑOS.
LA PREVENCIÓN DEL BULLYING DESDE LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL. PROPUESTA DE
2016
INFANTIL INTERVENCIÓN PARA EVITAR EL RECHAZO ENTRE IGUALES.
LA PSICOMOTRICIDAD COMO MEDIO PARA EL DESARROLLO DEL ESQUEMA Y LA ESTIMA
2016
CORPORAL: PROPUESTA DIDÁCTICA PARA SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL
INFANTIL LA RELAJACIÓN EN EL AULA 2016
INFANTIL LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS A TRAVÉS DEL JUEGO 2016
LA REVISTA ESCOLAR COMO RECURSO MOTIVADOR PARA EL APRENDIZAJE DE LA
2016
INFANTIL LECTOESCRITURA EN EL AULA DE 5 AÑOS.
LA VIDA DIARIA EN EL AULA DE 4 AÑOS EN UN CENTRO DE ACCIÓN EDUCATIVA SINGULAR 2016
INFANTIL
INFANTIL L'ANIMACIÓ LECTORA EN UNA AULA D'EDUCACIÓ INFANTIL 2016
INFANTIL LAS ALTAS CAPACIDADES EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL: ESTUDIO DE UN CASO 2016
INFANTIL LAS RELACIONES SOCIALES EN UN AULA DE 5 AÑOS 2016
INFANTIL L'EDUCACIÓ LITERÀRIA EN EDUCACIÓ INFANTIL: LA FORMACIÓ DE L'HÀBIT LECTOR. 2016
INFANTIL LES COLÒNIES ESCOLARS DURANT LA GUERRA CIVIL. EL CAS DE MONTESA 2016
INFANTIL LES MATEMÀTIQUES A L'AULA DE 3 ANYS: ELS MATERIALS. 2016
LES METODOLOGIES MONTESSORI I WALDORF FRONT A LA PREVALENÇA DE LA
2016
INFANTIL METODOLOGIA TRADICIONAL ESPANYOLA.
INFANTIL LITERATURA INFANTIL Y COEDUCACIÓN 2016
LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE DE REGGIO EMILIA: UNA PROPUESTA PARA UN CENTRO
2016
INFANTIL DE EDUCACIÓN INFANTIL.
INFANTIL LOS BENEFICIOS DE PONER A LOS NIÑOS EN CONTACTO CON LA NATURALEZA 2016
LOS CUENTOS Y LA LITERATURA INFANTIL EN EL DESARROLLO DE LAS EMOCIONES EN
2016
INFANTIL EDUCACIÓN INFANTIL.
INFANTIL LOS EFECTOS DE LA PSICOMOTRICIDAD VIVENCIAL EN LA ETAPA INFANTIL 2016
LOS PREJUICIOS RACIALES Y SU INFLUENCIA EN LA ESCUELA: LA INTERCULTURALIDAD
2016
INFANTIL COMO PROPUESTA TRANSVERSAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
LOS PROYECTOS DE TRABAJO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN
2016
INFANTIL INFANTIL
LOS RINCONES Y SU IMPORTANCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS
2016
INFANTIL CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL
INFANTIL L'ÚS DELS ESPAIS I ELS ROLS DE GÈNERE EN EDUCACIÓ INFANTIL. 2016
INFANTIL MANUAL EDUCATIVO; PREVENIR LA VIOLENCIA DE GÉNERO 2016
MEJORAR LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL AULA DE CUATRO AÑOS A TRAVÉS DE LA
2016
INFANTIL LITERATURA INFANTIL: UNA APLICACIÓN PRÁCTICA
INFANTIL MÉTODO ABN: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS 2016
MÉTODOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LAS
2016
INFANTIL ESCUELAS RURALES
INFANTIL MIRAR EL MÓN AMB ULLS DE NEN. FILOSOFIA PER A XIQUETS 2016
NECESIDADES DOCENTES EN UN AULA DE INFANTIL CON NIÑOS CON TRASTORNO DEL
2016
INFANTIL ESPECTRO AUTISTA
PARTICIPACIÓN, IMPLICACIÓN Y RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA EN LAS DIFERENTES ETAPAS
2016
INFANTIL EDUCATIVAS
PATRONES DE COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS EN LOS RINCONES
2016
INFANTIL DE UN AULA EN CONCRETO
INFANTIL PATRONS DE JOC INFANTIL AL PATI DE L'ESCOLA 2016
PAUTAS DE INTERVENCIÓN CON NIÑOS QUE MUESTRAN CONDUCTAS VIOLENTAS TRAS
2016
INFANTIL HABER SIDO VÍCTIMAS DE VIOLENCIA
INFANTIL PELOTA VALENCIANA Y PSICOMOTRICIDAD INFANTIL 2016
PENSAMENT I DIDÀCTICA DE LES MATEMÀTIQUES. UNA PROPOSTA D’ACTIVITATS
2016
INFANTIL CONTEXTUALITZADES PER A INFANTS DE 3 ANYS
INFANTIL POR UN APRENDIZAJE LENTO. 2016
PROBLEMAS DE CONDUCTA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL: ESTUDIO DE UN CASO E
2016
INFANTIL INTERVENCIÓN
PROBLEMAS DE CONDUCTA EN EL AULA: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN UN CASO DE
2016
PROBLEMAS LECTOESCRITORES EN EL TRÁNSITO ENTRE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. 2016
INFANTIL
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN EN EL AFECTO A TRAVÉS
2016
INFANTIL DEL CUENTO EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL.
PROPUESTA Y ANÁLISIS COMPARATIVO: ESPACIOS Y AMBIENTES EN LAS ESCUELAS DE
2016
INFANTIL REGGIO EMILIA, ITALIA.
INFANTIL REGGIO EMILIA. ART I CREATIVITAT COM A METODOLOGIA PEDAGÒGICA. 2016
RELACIÓN ENTRE ESTILOS EDUCATIVOS FAMILIARES Y CONDUCTA DE LOS NIÑOS EN EL
2016
INFANTIL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL. MÉTODO “HABLAR
2016
INFANTIL HASTA ENTENDERSE”.
INFANTIL RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LA SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2016
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS MEDIANTE EL DIÁLOGO EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 2016
INFANTIL
INFANTIL SEMBRANDO INTELIGENCIA EMOCIONAL: INTRODUCCIÓN Y APLICACIÓN PRÁCTICA. 2016
INFANTIL TALLER DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
TÉCNICAS DEL CUERPO Y CREATIVIDAD EN UN NIÑO CON RETRASO MADURATIVO Y
2016
INFANTIL MOTOR
TRABAJAR LA LECTOESCRITURA. PROPUESTAS ALTERNATIVAS PARA LA ADQUISICIÓN DE LA
2016
INFANTIL LENGUA ESCRITA EN EL AULA DE 3 AÑOS
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA, ESTUDIO DE UN CASO, EN UN AULA DE 3 AÑOS DE
2016
UN MUNDO LLENO DE RINCONES, TALLERES, Y PROYECTOS, QUE MEDIANTE EL DIÁLOGO,
2016
INFANTIL GUÍAN, INTEGRAN, Y CONSTRUYEN EL APRENDIZAJE DE UN INMIGRANTE.
INFANTIL UN, DOS, TRES, JA ESTEM NETS! 2016
INFANTIL UNA EXPERIÈNCIA DE TREBALL INTERDISCIPLINARI DE LA CREATIVITAT A INFANTIL 2016
INFANTIL UNA MIRADA MÁGICA AL MUNDO DE LAS CIENCIAS EN EDUCACIÓN INFANTIL 2016
INFANTIL UNA PIEZA DEL GRAN ROMPECABEZAS 2016
UNA PROPUESTA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL DESDE UN PLAN DE INTERVENCIÓN EN
2016
INFANTIL VIDA COTIDIANA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PROCESOS INCLUSIVOS 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS USO DE TEXTOS DE IDENTIDAD EN EL AULA DE INGLÉS 2016
EL JUEGO DE LAS 3D EN EL AULA DE INGLÉS: DISTINTAS FORMAS DE SER, DIVERSAS
MANERAS DE APRENDER Y LA DIVERGENCIA EN LAS INTELIGENCIAS.
"TOTAL PHYSICAL RESPONSE" COMO HERRAMIENTA PARA INCREMENTAR LA MOTIVACIÓN
EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EL AULA DE 2º DE PRIMARIA
“PONERSE EN LOS ZAPATOS DEL OTRO”: ROLE-PLAY COMO HERRAMIENTA DE FOMENTO
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA EN EL PRIMER 2016
CICLO DE PRIMARIA
A POSTCOLONIAL VIEW OF MINORITY CULTURES IN EFL EDUCATION: THE CASE OF SOUTH
AFRICA
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS ORALES EN
LENGUA INGLESA BASADAS EN LOS INTERESES DE LOS ALUMNOS
AN ATTEMPT OF INCREASING CHILDREN'S ENVIRONMENTAL AWARENESS IN THE EFL
CLASSROOM THROUGH A PROJECT ON ENDANGERED ANIMALS: A CASE STUDY
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS ANÁLISIS DEL MÉTODO DE JOSEP MARIA ARTIGAL LLAMADO 2016
ANÁLISIS DEL TRATAMIENTO DE LAS HABILIDADES ORALES EN MANUALES DE LENGUA
INGLESA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
APROXIMACIÓN AL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A TRAVÉS DE LA
ENSEÑANZA DEL INGLÉS
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS 2016
BENEFICOS DEL USO DE RECURSOS TIC MUSICALES EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA
EXTRANJERA
CAP A UN PLANTEJAMENT DIDÀCTIC MITJANÇANT L'ÚS DEL PORTFOLI A L'APRENENTATGE
DE LES LLENGÜES
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS CLIL E INTERCULTURALIDAD 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS CLIL METHODOLOGY IN PHYSICAL EDUCATION 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS COMIC AS ENGLISH DIDACTIC RESOURCE 2016
CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS EN INGLÉS PARA NIÑOS CON TEA PARA EL
FOMENTO DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
CRITICAL THINKING SKILLS AND THE DEVELOPMENT OF INFERENCE IN YEAR 4 STUDENTS
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS OF ENGLISH OF A BRITISH SCHOOL IN SPAIN, USING PICTURE-BOOKS AS A DIDACTIC 2016
RESOURCE.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS CULTURAL AND LINGUISTIC EXCHANGES IN THE EFL CLASSROOM THROUGH ICTS 2016
DEVELOPING COMMUNICATIVE SKILLS IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE THROUGH
THEATRE AND DRAMA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING IN SECOND LANGUAGE CLASSES THROUGH THEATRE 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS DIGITAL STORYTELLING COMO RECURSO DE APRENDIZAJE CREATIVO. 2016
EFFECTIVENESS OF THE THEORY OF MULTIPLE INTELLIGENCES AS AN INNOVATIVE
METHOD: A COMPARISON BETWEEN A DUTCH AND A SPANISH SCHOOL.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS EL BULLYING, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN EN EL AULA DE LENGUA EXTRANJERA 2016
EL CONTA CONTES I EL DESENVOLUPAMENT DE LA COMPETÈNCIA COMUNICATIVA DE
L'ANGLÈS COM A LLENGUA ESTRANGERA EN ALUMNES DE 7 ANYS
EL MEDIO NATURAL EN LA LENGUA EXTRANJERA A TRAVÉS DE PROYECTOS BASADOS EN EL
ENTORNO RURAL Y EL HUERTO ESCOLAR
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS EL PATRIARCADO EN EL CURRÍCULUM OCULTO DEL SISTEMA EDUCATIVO 2016
EL RELATO DIGITAL COMO HERRAMIENTA MOTIVADORA PARA EL FOMENTO DE LA
PRONUNCIACIÓN, LA FLUIDEZ Y LA EXPRESIÓN ESCRITA DEL INGLÉS
EL TRATO DEL AUTOCONCEPTO A TRAVÉS DEL USO DE LA LITERATURA COMO
HERRAMIENTA DIDÁCTICA. CONOCERSE, PARA PODER CONOCER
EL USO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO, EN EL AULA DE INGLÉS, PARA MEJORAR LAS
DESTREZAS ORALES DEL ALUMNADO
EL USO DEL JUEGO COMO TÉCNICA PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN
INGLÉS EN LAS AULAS DE 4º DE PRIMARIA.
EL USO DIDÁCTICO DE LIBROS ILUSTRADOS EN LA CLASE DE INGLÉS: UNA HERRAMIENTA
PARA FOMENTAR LA COMPETENCIA COMUNICATIVA Y LA REFLEXIÓN.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS ENSEÑANZA DE VALORES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS 2016
ENSEÑAR INGLÉS A TRAVÉS DE LOS CUENTOS: LA IMPORTANCIA DE LA
CONTEXTUALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS ENSEÑAR LENGUA EXTRANJERA EN ESPAÑA Y EN FINLANDIA: ESTUDIO COMPARATIVO 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS GAMES IN EFL SUPPORT MOTIVATION AND CAN IMPROVE ORAL COMMUNICATION! 2016
GAMIFICATION AND EDUCATION: ADAPTING GAMING PRINCIPLES FOR CLASS DESIGN AND
ACTIVITIES.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS GROUP DYNAMICS AND STORYTELLING IN ENGLISH 2016
HOW TO CREATE RICH AND MEANINGFUL ENGLISH LESSONS BY USING THE APPROPIATE
DIDACTIC MATERIALS .
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS HOW TO FOSTER CRITICAL THINKING IN A FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS IMPACTO DE LA TELEVISIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA INGLESA 2016
IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL DESARROLLO DEL MAESTRO/A DE
INGLÉS Y SU ALUMNADO
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS IMPROVING ORAL SKILLS THROUGH PICTURE BOOKS 2016
INCREASING STUDENTS’ MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH THE USE OF THE
CLASSDOJO APP AS A TOKEN ECONOMY SYSTEM IN PRIMARY SCHOOL
INTRODUCING CULTURAL CONTENT TO EFL: A FIRST STEP TOWARDS INTERCULTURAL
EDUCATION
INVESTIGACIÓN SOBRE LAS CAUSAS QUE ORIGINAN LA DIVERSIDAD COGNITIVA DENTRO
DEL AULA
LA CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES Y SU REPRESENTACIÓN A TRAVÉS DE LOS
CUENTOS (PICTURE BOOKS) EN EL AULA DE LENGUA EXTRANJERA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS LA COMPRENSIÓN LECTORA COMO HERRAMIENTA DE FUTURO 2016
LA EDUCACIÓN EMOCIONAL A TRAVÉS DE LA LITERATURA EN EL ÁREA DE LENGUA
EXTRANJERA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS A TRAVÉS DE CUENTOS ILUSTRADOS 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS A TRAVÉS DE CUENTOS: MÉTODO ARTIGAL 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS LA GAMIFICACIÓN Y SU APLICACIÓN DIDÁCTICA EN EL AULA DE LENGUA EXTRANJERA 2016
LA INFLUENCIA DE LA METODOLOGÍA EN LA PRÁCTICA DE LA ORALIDAD INGLESA Y LA
ADQUISICIÓN DE CONTENIDOS.
LA INTEGRACIÓN DEL ALUMNADO EXTRANJERO EN EL AULA DE INGLÉS; EL ESTUDIO DE UN
CASO: ALUMNO RUMANO.
LA LECTURA COM A MARC DE L'ACTIVITAT EN L'AULA. L'ALUMNE COM A CENTRE DE
L'APRENENTATGE
LA LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO PARA EL TRATAMIENTO DE LOS ROLES DE
GÉNERO EN EL AULA DE INGLÉS
LA MEJORA EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, LA CONVIVENCIA Y LA PARTICIPACIÓN A
TRAVÉS DE LA LENGUA EXTRANJERA
LA MULTICULTURALIDAD COMO MEDIO PARA LA MEJORA DE COMPETENCIAS
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS INTRAPERSONALES E INTERPERSONALES ASÍ COMO EL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA 2016
INGLESA EN NUESTROS ALUMNOS.
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INGLESA: CONTAR DESDE LO CREADO
LA NARRACIÓN DE HISTORIAS COMO HERRAMIENTA PARA TRABAJAR LA IGUALDAD COMO
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS VALOR SOCIAL POR MEDIO DE LA METODOLOGÍA AICLE EN UN CONTEXTO DE CASTELLANO 2016
PARLANTES
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS LEARNING ENGLISH THROUGH LEARNING STATIONS OR CIRCUIT LEARNING 2016
METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO: EL TRABAJO COLABORATIVO EN EL AULA
DE INGLÉS
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS MUSIC, MEDIA AND SECOND LANGUAGE LEARNING 2016
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IN PRIMARY EDUCATION.
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DE LAS CANCIONES
PROYECTO DE INTERVENCIÓN EN EL AULA: “SENSIBILIZACIÓN ACERCA DE LOS REFUGIADOS
A TRAVÉS DE RELATOS DIGITALES EN INGLÉS”
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS READING LITERATURE AS A CREATIVE ACT IN THE EFL CLASSROOM: A CASE STUDY 2016
REVISIÓN DEL USO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
EN EDUCACIÓN PRIMARIA
SEXISMO EN EL PRIMER CURSO DE PRIMARIA Y LA PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD DE
GÉNERO A TRAVÉS DE LA LENGUA EXTRANJERA
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PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS TEACHING ORAL ENGLISH THROUGH FORMATS IN FIVE YEARS CHILDREN. 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS TEACHING PRONUNCIATION OF ENGLISH IN PRE-SCHOOL AND PRIMARY LEVELS 2016
TEMAS TRANSVERSALES EN LA ENSEÑANZA DE LENGUA EXTRANJERA: CONCIENCIA SOCIAL
SOBRE LOS REFUGIADOS
THE CLASS GROUP ATTITUDE AND THE ENGLISH LANGUAGE: A PERFECT COMBINATION TO
REDUCE BULLYING PROBLEMS IN THE CLASSROOM.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS THE IMPORTANCE OF LITERATURE IN THE TEACHING OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE 2016
THE IMPORTANCE OF TEACHING ENGLISH PHONETICS (A PROPOSAL TO TEACH THE
ENGLISH VOWEL PHONEMES AT THE EARLY STAGES OF PRIMARY EDUCATION)
THE PROMOTION OF READING COMPREHENSION IN PRIMARY EDUCATION THROUGH
DRAMA
THE USE OF INSTRUMENTAL MUSIC IN ENGLISH CLASS TO ENCOURAGE CREATIVITY AND
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PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS THE USE OF STORIES TO DEVELOP EMOTIONAL INTELLIGENCE IN THE ENGLISH CLASS 2016
UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS DRAMÁTICAS PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO
LENGUA EXTRANJERA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS WORKING WITH IDENTITY TEXTS IN THE ENGLISH CLASSROOM 2016
NECESSITATS EDUCATIVES: QUINES I A SERVEI DE QUÈ? UN ESTUDI DE CAS: L’ESCOLA
BOBGU N-NYE YAA ACADEMY (KUMBUNGU, GHANA).
EDUCACIÓN EMOCIONAL, EXPERIMENTACIÓN METODOLÓGICA Y CONSTRUCCIÓN DE LA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS IDENTIDAD PROFESIONAL. UN ESTUDIO DE CASO A PARTIR DE LA HISTORIA DE VIDA DE 2016
UNA MAESTRA
LA VIOLENCIA DE “GÉNERO” HACIA EL HOMBRE Y LA IMPORTANCIA DE INCLUIRLA COMO
TEMA EDUCATIVO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS EMPATIA I EDUCACIÓ HISTÒRICA EN L'ESCOLA PRIMÀRIA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN PLÁSTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA LECTURA EN 1ER CICLO DE PRIMARIA: UN PROYECTO CON ÁLBUM ILUSTRADO 2016
ESPACIO VIVIDO Y ESPACIO PERCIBIDO EN PRIMARIA. UNA PROPUESTA DE SECUENCIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS DIDÁCTICA BASADA EN UNA RUTA HISTÓRICO-LITERARIA POR EL NÚCLEO URBANO DE 2016
OLIVA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS L'ÀLBUM IL·LUSTRAT I L'EDUCACIÓ EN VALORS CÍVICS I SOCIALS 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS APRENENTATGE COOPERATIU 2016
LA INCIDENCIA DEL CONTEXTO SOCIO-FAMILIAR EN EL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO:
ESTUDIO COMPARATIVO DE DOS CLASES DE PRIMERO DE PRIMARIA.
APROVECHAMIENTO DEL PATRIMONIO LOCAL Y DEL ENTORNO EN UN AULA DE 5º DE
EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS TERAPIA ASISTIDA CON ANIMALES EN NIÑOS AUTISTAS 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS FAMÍLIA I ESCOLA: L'ASSETJAMENT ESCOLAR. DETECCIONS I PREVENCIONS. 2016
CUATRO FORMAS DE NARRAR, CUATRO MODOS DE APRENDER: LA ODISEA EN EDUCACIÓN
PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS L'HORTA COM A CAMÍ DE LA INCLUSIÓ SOCIAL 2016
CÓMO ABORDAR EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LA EDUCACIÓN
PRIMARIA
¿POR QUÉ TRABAJAR LA CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA? TRES PILARES EN
ARMONÍA: MODELO I.O.E, PENSAMIENTO LATERAL Y APROXIMACIÓN COGNITIVA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS ENSEÑAR A CONVERSAR EN EL AULA DE PRIMARIA:¿APRENDEMOS TODOS? 2016
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: EL PAPEL DE LAS FAMILIAS EN LOS GRUPOS
INTERACTIVOS
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS ¿ENSEÑAR CONTENIDOS O AYUDAR A CRECER? HUMANIZANDO LA ESCUELA. 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS ¿QUÉ ES EL ÉXITO PARA UNA COMUNIDAD ESCOLAR? 2016
CANVI EN EL TRACTAMENT ESCOLAR DE LA FESTA POPULAR AL POBLE DE CANALS: DE LA
TRADICIÓ A L'EDUCACIÓ CIUTADANA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS EDUCACIÓ EMOCIONAL. ELS CONTES COM A EINA DE TREBALL EN L'EDUCACIÓ SEXUAL. 2016
EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN UN AULA MULTICULTURAL: UNA PROPUESTA-TALLER DE
CREACIÓN TEATRAL
EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS COMO CONDUCTOR DE LOS CONTENIDOS EN EL
AULA DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS: EL TIEMPO ATMOSFÉRICO Y SUS ELEMENTOS 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS EL APRENDIZAJE DE LA EDAD MEDIA: DE LA MEMORIZACIÓN A LA VIVENCIA. 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS EL CUENTO A TRAVES DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO 2016
EL RETO DE LA DISCIPLINA EN LAS AULAS DEL SIGLO XXI. REVISIÓN TEÓRICA Y REPERTORIO
DE BUENAS PRÁCTICAS
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS EL TRACTAMENT DE LA MORT I LA SEUA PEDAGOGIA A TRAVÉS DE L’ALBUM IL·LUSTRAT 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS ENSEÑAR LA HISTORIA MEDIANTE LA NARRATIVA. UN ESTUDIO DE CASO. 2016
ENSEÑAR SIN MIEDO A EQUIVOCARSE. CÓMO ENSEÑAR A AFRONTAR EL ERROR A LOS
NIÑOS DESDE LA ESCUELA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS ESCRITURA CREATIVA. TALLER DE CUENTOS EN 2º DE PRIMARIA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS ESTUDIO DE LA POBLACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS GRUPOS INTERACTIVOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS INFLUENCIA DEL CONTEXTO EN LA ESCOLARIDAD DEL ALUMNADO DE ETNIA GITANA. 2016
JORNADA ESCOLAR CONTINUA. UNA SOLUCIÓN FRENTE AL ABSENTISMO ESCOLAR.
ESTUDIO DE UN CASO.
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: UN ESTUDIO DE CASO A PARTIR DE LAS ADAPTACIONES
CURRICULARES DE 6º DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA DESIGUALTAT DE GÈNERE A L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA: ESTUDI DE CAS 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA DIDÁCTICA DEL TEATRO A PARTIR DE LOS PROYECTOS DE TRABAJO 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA EDUCACIÓN EN VALORES A PARTIR DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA 2016
LA INTERPRETACIÓ DEL PATRIMONI CULTURAL DES D'UNA PERSPECTIVA CRÍTICA I
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS INTERDISCIPLINÀRIA. UNA PROPOSTA PATRIMONIAL SOBRE LA GUERRA CIVIL I LA 2016
DICTADURA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA LECTURA: UN VIAJE QUE COMIENZA EN LA PRIMERA INFANCIA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS LA MANIPULACIÓN DE LOS INTERESES DEL NIÑO POR LA PUBLICIDAD 2016
LA NARRACIÓ ORAL DE CONTES COM A RECURS DE FOMENT DE LA LECTURA DINS DEL
CONTEXT D'UN PLA LECTOR DE CENTRE
LA POESIA VISUAL COM A RECURS PER A ESTIMULAR LA COMPETÈNCIA ARTÍSTICA I
LITERÀRIA I FOMENTAR L'ESPERIT CRÍTIC EN ALUMNES DE PRIMÀRIA
L'ÀLBUM IL·LUSTRAT: UNA PROPOSTA DE LECTURA EXPRESSIVA PER A L'EDUCACIÓ
PRIMÀRIA
LOS ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES Y SU INTEGRACIÓN EN EL AULA DE PRIMARIA.
UN ESTUDIO DE CASO
MATERIALES DIDÁCTICOS ELABORADOS POR DOCENTES PARA EL ÁREA DE LENGUA
(CASTELLANO-VALENCIANO). ANÁLISIS DE UNA PROPUESTA PARA 2º DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS METODOLOGIES INNOVADORES; PEDAGOGIA WALDORF I MONTESSORI 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS EN EL AULA: PLATERO Y YO 2016
UN AULA, MÚLTIPLES NECESIDADES: UNA PROPUESTA PARA ATENDER LAS INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
UN ESTUDI SOBRE MOTIVACIÓ EN UNA AULA MULTICULTURAL A PARTIR DE PRÀCTIQUES
RELACIONADES AMB LA CREATIVITAT POÈTICA
ANÁLISIS DEL VALOR SOCIAL SUBJETIVO DE LA EDUCACIÓN: APLICACIÓN EN UN CEIP DE LA
CIUDAD DE VALENCIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE REVISIÓN DE MODELOS EDUCATIVOS DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA 2016
ANÁLISIS DE LA EXPRESIÓN ORAL A PARTIR DE DISTINTOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE:
DISLALIA, DISFEMIA, RETRASO SIMPLE Y TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE.
EL JUEGO COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA INSERCIÓN SOCIAL EN NIÑOS CON
PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN
LA ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES ORIENTADAS A LA ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS
BÁSICOS EN NIÑOS/AS CON GRAVES DÉFICITS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
COMPARACIÓN DE LA APLICABILIDAD EN EL CONTEXTO ESCOLAR DE LAS TÉCNICAS ESDM Y
FTP EN UN CASO CON TEA
LA LITERATURA COMO HERRAMIENTA PARA EL TRATAMIENTO DE LA MUERTE EN EL
PRIMER CICLO DE PRIMARIA
INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN PROBLEMAS DE ARTICULACIÓN Y BAJA AUTOESTIMA
MEDIANTE TALLERES DE ESTIMULACIÓN ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE COMPRENSIÓN LECTORA, TDAH Y LITERATURA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE ESCRITURA A NIÑOS DISTÓNICOS: EL ESTUDIO DE UN CASO 2016
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA SOLUCIONAR DETERMINADOS PROBLEMAS DE
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE MORFOSINTAXIS, ESTRUCTURAR ORACIONES Y MANTENER UN DISCURSO NARRATIVO 2016
FLUIDO EN NIÑOS CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE (TEL)
INTERVENCIÓN PARA REGULAR LAS HABILIDADES DE PROCESAMIENTO SENSORIAL EN EL
AULA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE: EL ESTUDIO DE UN CASO.
LA INTENCIÓN COMUNICATIVA DE NIÑOS CON TEA EN DIVERSOS CONTEXTOS: EL ESTUDIO
E INTERVENCIÓN DE UN CASO.
USO DE LA MEMORIA VISUAL SECUENCIAL COMO APOYO A LA CORRECTA
ESTRUCTURACIÓN DE LA FRASE SIMPLE.
ANÀLISI I INTERVENCIÓ EN UNA ALUMNA AMB DISCAPACITAT INTEL·LECTUAL MODERADA
ASSOCIADA A DISFÀSIA
CARACTERIZACIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN UN CASO CON DEFICIENCIA DEL
COMPLEJO PIRUVATO DESHIDROGENASA (PDHD)
CÓMO INFLUYEN LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EN LA COMPRENSIÓN LECTORA EN
NIÑOS/AS DE 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
COMUNICACIÓN, LENGUAJE E INTERACCIÓN SOCIAL EN EL AUTISMO: ESTUDIO DE UN
CASO.
DISEÑO DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA LA ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS
BÁSICOS EN NIÑOS CON TEA: ESTUDIO DE UN CASO.
EDUCACIÓN INCLUSIVA Y AULAS CYL: ESTUDIO DE VARIABLES ESCOLARES DE
FUNCIONAMIENTO EN UN COLEGIO PÚBLICO VALENCIANO
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE EL PAS DE L'AULA CIL A L'AULA ORDINÀRIA. ESTUDI D'UN CAS EN 2N DE PRIMÀRIA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE EL USO DE LAS TIC EN LA MEJORA DE LA COMUNICACIÓN EN EL ALUMNADO CON TEA 2016
ESCOLARITZACIÓ EN AULA CIL: ANÀLISI DE LA SOCIALITZACIÓ I L'APRENENTATGE. L'ESTUDI
D'UN CAS.
ESTUDIO DE UN CASO: DIFICULTADES DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA, Y PAUTAS DE
INTERVENCIÓN EN UNA ALUMNA DE 4º DE PRIMARIA.
EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS LECTORES Y EXPRESIÓN ESCRITA Y SU RELACIÓN CON EL
RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LENGUA CASTELLANA
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE INTERVENCIÓN EN CONCIENCIA FONOLÓGICA PARA LA MEJORA DE LA EFICACIA LECTORA 2016
INTERVENCIÓN EN DISLEXIA INFANTIL A TRAVÉS DE UNA TAREA DE ENTRENAMIENTO
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE PERCEPTIVO: ELABORACIÓN DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE 2016
ELEMENTOS MOTIVADORES A LA TAREA
INTERVENCIÓN EN EL ÁREA SINTÁCTICO-GRAMATICAL DEL LENGUAJE EN NIÑOS CON
DIFICULTADES GRAVES DEL LENGUAJE: ESTUDIO DE CASO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE INTERVENCIÓN EN INTELIGENCIA EMOCIONAL: MEJORANDO EL CLIMA DEL AULA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE INTERVENCIÓN EN LECTOESCRITURA EN TEA: ESTUDIO DE CASO 2016
LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN: ANÁLISIS DE UN CASO E
INTERVENCIÓN TEMPRANA
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE LA MUSICOTERAPIA COMO INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DE LA VOZ Y EL HABLA. 2016
LA TUTORÍA ENTRE IGUALES COMO HERRAMIENTA PARA LA MEJORA DE LA
COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
LOS BENEFICIOS EDUCATIVOS DEL TEATRO Y SU RELACIÓN CON EL AULA DE AUDICIÓN Y
LENGUAJE.
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL RECONOCIMIENTO Y LA GESTIÓN DE LAS
EMOCIONES PROPIAS Y AJENAS PARA UN NIÑO CON AUTISMO DE ALTO FUNCIONAMIENTO
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN HABILIDADES SOCIALES A TRAVÉS DE ACTIVIDADES
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE LÚDICAS EN INTERACCIÓN SOCIAL CON IGUALES PARA NIÑOS CON TEA: ESTUDIO DE UN 2016
CASO
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA 2016
TRASTORNO DE APRENDIZAJE NO VERBAL E INTERVENCIÓN EN LA PRAGMÁTICA: EL
ESTUDIO DE UN CASO.
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: EVOLUCIÓN DE UN CASO EN EL AULA DE AL EN
VARIABLES DE COMUNICACIÓN
ANÁLISIS DE LAS IDEAS PREVIAS DEL ALUMNADO DE 1º Y 2º CURSO DE PRIMARIA SOBRE EL
TEMA DE CIENCIAS DE LAS PLANTAS
PLURALIDAD DE NIVELES DE RAZONAMIENTO DE LA GEOMETRÍA SEGÚN VAN HIELE
DENTRO DE UN MISMO AULA: EL ESTUDIO DE UN CASO
EL MAESTRO COMO MEDIADOR ENTRE LAS INSTITUCIONES ESCOLAR Y FAMILIAR. EL
CAMINO HACIA UNA BUENA RELACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR.
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES EDUCACIÓN EMOCIONAL A TRAVÉS DE LOS CUENTOS 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES PERSPECTIVA DE DONA: APLICACIÓ PRÀCTICA AMB ALUMNES DE 1º D'EDUCACIÓ PRIMÀRIA 2016
ESTUDIO DE LAS DIFICULTADES DE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA EN LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS VERBALES ADITIVOS SIMPLES.
¿EL EXPERIMENTO PUEDE SER UNA HERRAMIENTA QUE MEJORE EL DESARROLLO FORMAL
EN LOS ALUMNOS DE CIENCIAS NATURALES?
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES ALTA CAPACIDAD INTELECTUAL EN EL AULA. UN RECURSO PARA LA DOCENCIA 2016
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE EL ALGORITMO TRADICIONAL DE LA SUMA Y EL
ALGORITMO DE LA SUMA MEDIANTE EL MÉTODO ABN.
ANÁLISIS DE LA CONSOLIDACIÓN DE CONTENIDOS MATEMÁTICOS EN ALUMNADO DE 4º Y
5º DE PRIMARIA: PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE UNA ETAPA ADITIVOS .
ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DEL ALUMNADO DE LA ESCUELA DE ADULTOS EN LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS Y MULTIPLICATIVOS DE UNA ETAPA.
ANÁLISIS DE LOS HÁBITOS ALIEMENTARIOS EN ESCOLARES DE SEGUNDO DE PRIMARIA Y
SU RELACIÓN CON EL CURRÍCULUM Y LOS MATERIALES EDUCATIVOS.
ANÁLISIS DE UN PROGRAMA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y EDUCACIÓN EMOCIONAL
EN 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
ANÁLISIS DEL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO DE ESTUDIANTES DE SEGUNDO DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES AL FORMULAR DEFINICIONES GEOMÉTRICAS CON LA UTILIZACIÓN DE EJEMPLOS Y 2016
CONTRAEJEMPLOS
ANÁLISIS SOBRE LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE NÚMEROS DECIMALES EN
EDUCACIÓN PRIMARIA
DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA. UN NUEVO RETO EDUCATIVO EN 3º DE
PRIMARIA.
DISEÑO, CONSTRUCCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UN VIDEOJUEGO PARA LA ENSEÑANZA
DE LAS MATEMÁTICAS EN PRIMERO DE PRIMARIA (ALUMNOS ENTRE 6 Y 7 AÑOS)
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES EDUCACIÓN EMOCIONAL E INTERACCIÓN EN UN AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 2016
EL CONEIXEMENT SOBRE LES FUNCIONS VITALS DE LES PLANTES EN ALUMNES DE
PRIMÀRIA: ANÀLISI DE MANUALS DE TEXT I PROPOSTA PRÀCTICA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES EL MÉTODO ABN EN PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SIN EL LIBRO DE TEXTO 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES ELS PROJECTES DE TREBALL CONSTRUCTORS DE CURRÍCULUM. 2016
ESTUDI DE L'EFECTE DE L'ÚS DE MATERIAL MANIPULABLE PER A L'ENSENYAMENT DEL
SISTEMA DE NUMERACIÓ POSICIONAL
ESTUDI SOBRE ELS ERRORS D'ALUMNES DE SISÈ DE PRIMÀRIA AMB FRACCIONS PRÒPIES I
IMPRÒPIES
ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE EL ALGORITMO ABIERTO BASADO EN NÚMEROS Y EL
TRADICIONAL PARA TRABAJAR LAS RESTAS.
EXPERIENCIA ALTERNATIVA AL LIBRO DE TEXTO: ANALÍSIS DE LA MOTIVACIÓN Y LOS
RESULTADOS DE LOS ALUMNOS
INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL OCIO Y TIEMPO LIBRE. UN ESTUDIO
COMPARADO ENTRE DOS GENERACIONES
INFLUENCIA DE LOS EXPERIMENTOS DISCREPANTES EN LA PERCEPCIÓN DE LA
ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES EN LOS NIÑOS DE SEXTO DE PRIMARIA
LA INSERCIÓN DE NIÑOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL. LA IMPORTANCIA DE LAS
ENTIDADES EXTERNAS EN EL PROCESO.
LA MULTIPLICACIÓ A SEGON DE PRIMÀRIA: ÚS DE MATERIAL MANIPULABLE PER A
SUPERAR LES DIFICULTATS D'APRENENTATGE.
L'APRENENTATGE DE LES MATEMÀTIQUES A TRAVÉS DE MATERIALS MANIPULATIUS EN
UNA AULA DE SEGON DE PRIMÀRIA
'LAS CIENCIAS NATURALES: UN VIAJE PARA MEJORAR Y SUPERAR LAS DIFERENCIAS
SOCIALES EN UN CENTRO CAES’.
LAS IDEAS PREVIAS Y EL CAMBIO CONCEPTUAL EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS:
CALOR Y TEMPERATURA.
LES MATEMÀTIQUES PER A UN ESTUDIANT DE SEGON DE PRIMÀRIA AMB ALTES
CAPACITATS
LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS
IDEAS DE LOS NIÑOS EN CIENCIAS.
PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA EN LOS CENTROS CAES: VISIÓN DE LOS MAESTROS. 2016
OPERACIONS ARITMÈTIQUES EN PRIMER DE PRIMÀRIA: DISSENY I DESENVOLUPAMENT
D’UNA UNITAT DIDÀCTICA BASADA EN MATERIALS MANIPULATIUS.
RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS.
ANÁLISIS Y PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
UNA RUTA MATEMÁTICA POR EL MERCADO MUNICIPAL DE LLÍRIA CON ALUMNOS DE 1º
DE PRIMARIA
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO ENTRE IGUALES EN EL AULA
ANÁLISIS DE LA INCLUSIÓN DE UN ALUMNO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN
EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: UN ESTUDIO DE CASO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA COEDUCACIÓ EN EDUCACIÓ FÍSICA 2016
CÓMO CONTRIBUYE LA EDUCACIÓN FÍSICA AL DESARROLLO DEL ALUMNADO CON UN
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH): UN CASO CONCRETO 2016
DE UNA ALUMNA DE 1º DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA 2016
ANÁLISIS DE LA EFICACIA DEL PROYECTO “SPORT AND TROPS” EN LA TRANSMISIÓN DE
VALORES EDUCATIVOS A TRAVÉS DEL DEPORTE
LA NEGOCIACIÓN DEL CURRÍCULUM: UNA EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN FÍSICA DENTRO DE
LA ESCUELA
ANÁLISIS DEL NIVEL DE CONOCIMIENTOS EN PRIMEROS AUXILIOS DEL PROFESORADO DE
UN CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE VALENCIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO MEDIANTE UNAS OLIMPIADAS ESCOLARES 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA “INICIACIÓN A LA NATACIÓN EN PRIMERO DE PRIMARIA" 2016
EL MINDFULNESS EN LA ESCUELA COMO CATALIZADOR DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL Y
EN VALORES
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PSICOMOTRICIDAD Y JUEGOS DE ROL 2016
ANÁLISIS DE LA POSIBLE MEJORA DEL CLIMA DE AULA A PARTIR DE UNA INTERVENCIÓN
DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN FÍSICA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EDUCACIÓN POSTURAL 2016
ANÁLISIS COMPARATIVO DEL TRATAMIENTO QUE RECIBEN DOS ALUMNOS CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA
ESTUDIO DEL CASO DE UN NIÑO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN EL CENTRO,
AULA Y ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ACOSO ESCOLAR: PAUTAS DE PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA MEDIACIÓ: EL CAMÍ A LA RESOLUCIÓ DE CONFLICTES A L’AULA. 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA COEDUCACIÓN A TRAVÉS DEL CINE DEPORTIVO 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ADAPTACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA: ALUMNO CON TUMOR CEREBRAL 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. UNA PROPUESTA DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA. 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA INTERDISCIPLINARIEDAD 2016
PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LAS IMAGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE
EDUCACIÓN FÍSICA EN ESPAÑA
LA VALORACIÓN DE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN ESTUDIANTES A LOS QUE SE LES
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA TIENE EN CUENTA SUS INTERESES: PREFERENCIAS DE GÉNERO. ANÁLISIS DE UNA 2016
INTERVENCIÓN.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL 2016
COMO AFECTA EL ENTORNO FAMILIAR AL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS EN LA
EDUCACIÓN PRIMARIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA MATROGIMNASIA. EDUCACIÓN FÍSICA EN FAMILIA 2016
CONSEGUIR LA DESINHIBICIÓN A TRAVÉS DEL BLOQUE DE CONTENIDOS DE EXPRESIÓN
CORPORAL UTILIZANDO EL JUEGO COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD DEPORTIVA EN EDADES ESCOLARES 2016
MEJORANDO LA CONVIVENCIA EN UN CAES A TRAVÉS DE LA SOCIALIZACIÓN PREVENTIVA
DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA OBESIDAD INFANTIL EN PRIMARA. ESTUDIO DEL ESTILO DE VIDA DEL ALUMNADO. 2016
HÁBITOS DEPORTIVOS EN NIÑOS DE 5º Y 6º DE PRIMARIA DE DIFERENTES TIPOLOGÍAS DE
CENTROS ESCOLARES.
INFLUENCIA DEL TIPO DE EVALUACIÓN EN LA CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DE
EDUCACIÓN FÍSICA
LA PILOTA VALENCIANA COM A EINA DE DESENVOLUPAMENT MOTOR I APRENENTATGE
CULTURAL
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA HIGIENE POSTURAL Y E.F. 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA ESCOLAR: PROPUESTA PRÁCTICA. 2016
ANÁLISIS DE LOS COMPORTAMIENTOS, VALORES Y ACTITUDES ENTRE EL ALUMNADO DE
EF EN EDUCACIÓN PRIMARIA, Y PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA SU MEJORA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA ANÁLISIS DEL CLIMA DE AULA EN EF Y PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DE MEJORA 2016
ANÁLISIS SOBRE EL GRADO DE PERCEPCIÓN SOCIO-AFECTIVA Y DE SATISFACCIÓN DEL
ALUMNADO AL REALIZAR JUEGOS COOPERATIVOS
APLICACIÓN DE TÉCNICAS CONDUCTUALES PARA LA MEJORA EN EL AULA DE UN ALUMNO
CON TDAH
APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN EL CEIP SAN JUAN DE LA RIBERA: UNA PROPUESTA
DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA
APROXIMACIÓN LÚDICO-EDUCATIVA A LAS ACTIVIDADES Y DEPORTES DE LUCHA EN EL
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA COEDUCACIÓN, SEXISMO Y ESCUELA EN LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA 2016
CÓMO AUMENTAR EL TIEMPO DE COMPROMISO MOTOR EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN
FÍSICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL: INTERVENCIÓN PRÁCTICA EN EL AULA. 2016
COMUNITATS D’APRENENTATGE: LA PARTICIPACIÓ DE LA COMUNITAT EDUCATIVA COM A
VOLUNTARIS
CONOCIMIENTOS SOBRE LAS ACCIONES ARTICULARES DESACONSEJADAS EN EL
ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA DANZA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA: POTENCIADORA DE INTERACCIONES 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS A TRAVÉS DEL JUEGO 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA DOSIER SOBRE EL TRASTORNO DE LA DISCALCULIA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EDUCACIÓ PER A LA SALUT A L'ESCOLA 2016
EDUCACIÓN FÍSICA “SIN LÍMITE”. EL SEMINARIO COLABORATIVO COMO MODELO DE
FORMACIÓN PERMANENTE.
EDUCACIÓN FÍSICA E INCLUSIÓN: UNA PROPUESTA EDUCATIVA A PARTIR DEL GOALBALL Y
OTROS DEPORTES ADAPTADOS
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA: JUEGOS COOPERATIVOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EDUCAR PARA LA DIVERSIDAD EN LA IDENTIDAD Y LA EXPRESIÓN DEL GÉNERO 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL AJEDREZ DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA 2016
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA MEJORA DE LAS
RELACIONES INTERPERSONALES DEL ALUMNADO
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL ARTE Y LA MÚSICA COMO HERRAMIENTAS PARA FOMENTAR LA EXPRESIÓN CORPORAL 2016
EL AUTOCONCEPTO Y LA AUTOESTIMA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA: PROPUESTA
METODOLÓGICA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN FÍSICA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL JUEGO: TRANSMISOR DE VALORES EN LA EF 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL PATRÓN DE LANZAMIENTO EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EL SÍNDROME DE DOWN EN LA EDUCACIÓN FÍSICA - ANÁLISIS DE UN CASO PRÁCTICO 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA EN EDUCACIÓN FÍSICA CERO RIESGOS 2016
ESTUDI D'UN CAS: INTEGRACIÓ D'UNA ALUMNA AMB PARÀLISI CEREBRAL DURANT LES
SESSIONS D'EDUCACIÓ FÍSICA EN UNA ESCOLA D'INCLUSIÓ
ESTUDIO DE CASO DE UN NIÑO CON TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO EN EL
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DE LA RELAJACIÓN Y LAS AUTOINSTRUCCIONES EN UN
ALUMNO CON CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN EL AULA
FOMENTO DE HÁBITOS NUTRICIONALES Y DE ACTIVIDAD FÍSICA SALUDABLES EN
EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA HIGIENE POSTURAL: ELS PROBLEMES D'ESQUENA A PRIMÀRIA 2016
IDEOLOGÍA SEXISTA COMO REALIDAD ESCOLAR EN EDUCACIÓN FÍSICA. ESTUDIO DE LA
PERSPECTIVA ENTRE PROFESORADO Y ALUMNADO
INFLUENCIA DE LA REALIZACIÓN DE DEPORTES O ACTIVIDADES FÍSICAS EXTERNAS AL
ÁMBITO ESCOLAR, HACIA LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA
INTERVENCIÓN EN EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA CON ALUMNADO CON TDAH A TRAVÉS
DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS
INTRODUCCIÓN A LA EXPRESIÓN CORPORAL Y SUS BENEFICIOS PARA CON LA SALUD. UN
MODELO DESCRIPTIVO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS EN EDUCACIÓN FÍSICA. 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA ANIMACIÓN A LA LECTURA DESDE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA. 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2016
LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL MEDIO NATURAL: EL SENDERISMO COMO PROPUESTA DE
INTERVENCIÓN EL AULA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LA MÚSICA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA INFLUENCIA DE LA MOTIVACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA 2016
LA LUCHA GRECORROMANA. ANÁLISIS DE LA LUCHA GRECORROMANA Y PROPUESTA DE
UNIDAD DIDÁCTICA INNOVADORA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA EN LAS CLASES DE EF: ESTRATEGIAS DOCENTES 2016
LA MULTICULTURALIDAD EN LA ESCUELA: VISIÓN DEL PROFESORADO ESPECIALISTA DE UN
CAES
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA 2016
LA TRANSFORMACIÓ PERSONAL I SOCIAL RESULTANT DE LES COMUNITATS
D'APRENENTATGE
LAS PLATAFORMAS INTERACTIVAS EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN FÍSICA. UN ESTUDIO
SOBRE SUS APLICACIONES Y BENEFICIOS EN PREADOLESCENTES.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA L'EDUCACIÓ FÍSICA MITJANÇANT L'APRENENTATGE BASAT PER PROJECTES 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA L'EDUCACIÓ SEXUAL A L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LESIONES MÁS COMUNES EN EDUCACIÓN FÍSICA DURANTE LA ETAPA PRIMARIA 2016
L'EXPRESSIÓ CORPORAL EN EDUCACIÓ FÍSICA: REALITAT A L’AULA DE PRIMÀRIA DES DEL
PUNT DE VISTA DEL PROFESSORAT
LOS CAMBIOS EN LAS RELACIONES SOCIALES MEDIANTE EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA:
DEL RECHAZO A LA INTEGRACIÓN.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA LOS GRUPOS INTERCTIVOS Y EL CAMBIO DE CLIMA DE AULA 2016
MILLORA DE LA SALUT I CURA DE L'ESQUENA EN ESTUDIANTS DE PRIMÀRIA A TRAVÉS
D'UN PROGRAMA D'INTERVENCIÓ EDUCATIVA: ESTUDI ESQUENA SANA.
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA DE UN ALUMNO CON TRASTORNO GRAVE DE LA
CONDUCTA
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA OPTIMIZAR LA TRANSICIÓN DEL ALUMNADO DE
EDUCACIÓN INFANTIL A EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PERCEPCIÓ SOCIAL SOBRE L'EDUCACIÓ FÍSICA 2016
PERCEPCIÓN DE SALUD DE LOS ALUMNOS DE TERCER CICLO DE PRIMARIA A TRAVÉS DE LA
IMAGEN CORPORAL
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PERCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA PERCEPCIÓN EMOCIONAL DEL ALUMNADO TRAS LA EXPRESIÓN CORPORAL. 2016
PERCEPCIÓN EMOCIONAL QUE DESPIERTA LA EDUCACIÓN FÍSICA INCLUSIVA EN EL
ALUMNADO SEGÚN SU COMPETENCIA MOTRIZ
PREVENCIÓN Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL 3º
CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA MEJORAR EL CLIMA DEL AULA A TRAVÉS DE LOS
JUEGOS COOPERATIVOS DESDE EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
PROPUESTA DE INTRODUCCIÓN DE LA GIMNASIA RÍTMICA COMO DEPORTE EDUCATIVO
EN EL CONTEXTO ESCOLAR.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS APLICABLES AL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA 2016
RELACIÓN ENTRE LA PRÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y LA AUTOESTIMA EN ALUMNOS DE
PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA TRACTAMENT DELS REFUGIATS EN EDUCACIÓ FÍSICA: ESTUDI DE CAS. 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA USO DE LAS TABLETAS DIGITALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA 2016
VISIÓN DEL PROFESORADO SOBRE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SU
PRÁCTICA DOCENTE.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL EL JAZZ APLICADO EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 2016
REFLEXIONS SOBRE EXPERIÈNCIES MUSICALS A L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA. UN ESTUDI DE CAS
AMB PROPOSTES D’ACCIÓ DOCENT
DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UNA ACCIÓN DOCENTE, BASADA EN BANDAS
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL SONORAS, PARA LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE HABILIDADES MUSICALES EN 4º DE 2016
PRIMARIA
APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LOS BOOMWHACKERS PARA EL DESARROLLO DE LAS
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL COMPETENCIAS RÍTMICO-MELÓDICAS: UNA PROPUESTA PARA ESCOLARES DE 4º CURSO 2016
MUSIMATEMÁTICAS. INTERVENCIÓN DOCENTE EN SEGUNDO CURSO DE PRIMARIA SOBRE
EL APRENDIZAJE DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR MEDIANTE LAS MÚSICAS URBANAS.
LA AUDICIÓN MUSICAL COMO EJE VERTEBRADOR DE LAS ENSEÑANZAS MUSICALES
PRIMARIAS
PROPOSTA DIDÀCTICA PER AL TRACTE DE NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS A
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA: INTERVENCIÓ INDIVIDUALITZADA D’UN ALUMNE DE 3R DE 2016
PRIMÀRIA AMB LA MÚSICA COM A MITJÀ D’INTEGRACIÓ I D’EXPRESSIÓ A L’AULA
APRENENTATGE-SERVEI: PROPSTA DIDÀCTICA PER AL DESENVOLUPAMENT DE L'EMPATIA I
LA VALORACIÓ DE L'EDUCACIÓ MUSICAL.
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA MOTIVACIÓN A TRAVÉS DE LA MÚSICA URBANA ACTUAL. 2016
AFAVORIR L'ADQUISICIÓ DE LA LECTOESCRIPTURA MUSICAL MITJANÇANT LA PRÀCTICA
COMPOSITIVA. UNA INVESTIGACIÓ ACCIÓ EN EL 3R CURS DE PRIMÀRIA.
APORTACIONES BÁSICAS PARA TRATAR A NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN MEDIANTE LA
MUSICOTERAPIA EN UN CENTRO ESCOLAR
APRENDIZAJE DEL RITMO A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO CORPORAL: PROPUESTA DIDÁCTICA
PARA TERCERO DE PRIMARIA A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA DALCROZE
EL CANT VALENCIÀ I EL BALL TRADICIONAL: APLICACIONS DIDÀCTIQUES A LES AULES DE
PRIMÀRIA
EL CORO ESCOLAR: UNA ACTIVIDAD QUE FAVORECE EL DESARROLLO COGNITIVO,
EMOCIONAL Y SOCIAL DE LOS NIÑOS.
FOMENT DE LA LLENGUA VALENCIANA MITJANÇANT LA MÚSICA. CANÇONS VALENCIANES
TRADICIONALS I ACTUALS
FOMENT DE L'AUDICIÓ ACTIVA, EXPRESSIÓ CORPORAL I EMOCIONS MITJANÇANT LA
MÚSICA POP.
FORMACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA ENTONACIÓN MUSICAL MEDIANTE EL SOFTWARE
CANTUS
L’ENSENYANÇA DE LA FLAUTA DOLÇA AMB EL SISTEMA ASCHERO A UN ALUMNE AMB
RETARD COGNITIU LLEUGER: UN ESTUDI DE CAS
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS Y SU PRÁCTICA COMO FORMA DE MOTIVACIÓN 2016
LA FIGURA DEL DOCENTE COMO TRANSMISOR DE VALORES:OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS EN
LA PRÁCTICA COTIDIANA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA INFLUENCIA DE LA MÚSICA EN LA ADQUISICIÓN DE UNA L2 2016
LA INTUICIÓN EN LA PERCEPCIÓN DE LA FORMA MUSICAL EN EL ALUMNADO DE
PRIMARIA: UN ESTUDIO CUALITATIVO-DESCRIPTIVO
PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA PARA EJERCITAR LA MEMORIA 2016
L'ORQUESTRA D'INSTRUMENTS RECICLATS: UNA PROPOSTA DIDÀCTICA GLOBAL PER A
PRIMÀRIA
LOS SONIDOS DEL QUIJOTE: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA MUSICAL PARA LA INTEGRACIÓN
EN EL AULA DE UN ALUMNO CON NEAE
RELACIÓ ENTRE LA DIDÀCTICA DE LA MÚSICA I LES INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES:
PROPOSTA DIDÀCTICA PER A EDUCACIÓ PRIMÀRIA.
TERTÚLIES MUSICALS DIALÒGIQUES. UNA PROPOSTA PER A L'APRENENTATGE
INTERDISCIPLINARI I DIALÒGIC.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA EL TDAH Y SU INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR 2016
PROPUESTA EN EL AULA DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA: APLICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES Y SU REPERCUSIÓN.
MILLORA DE LA COMPRENSIÓ LECTORA DE L'ALUMNAT AMB TEA MITJANÇANT
L'ENSENYAMENT RECÍPROC
DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES PERCEPTIVAS-DISCRIMINATIVAS A TRAVÉS DE
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA ACTIVIDADES DE CLASIFICACIÓN EN UN ALUMNO CON SÍNDROME DE DOWN Y 2016
DISCAPACIDAD INTELECTUAL GRAVE: ESTUDIO DE CASO
AUTORREGULACIÓN ANTE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DERIVADAS DE UN CONTEXTO
FAMILIAR DESFAVORABLE
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN DIGITAL COMO INSTRUMENTO PARA FOMENTAR LA
INTENCIÓN COMUNICATIVA: ESTUDIO DE UN CASO
DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN
DIFICULTADES DE ATENCIÓN. UN ESTUDIO DE CASOS
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE: ANÁLISIS E INTERVENCIÓN EN UN CASO REAL 2016
ANÁLISIS DE LA EFECTIVIDAD DE UNA INTERVENCIÓN CON LA METODOLOGÍA TEACCH EN
UNA ALUMNA CON TEA
ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DEL SÍNDROME DE PRADER-WILLI EN LAS EMOCIONES,
INTERESES Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE SUS HERMANOS
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA APLICACIÓ DEL PROGRAMA PECS EN UN ALUMNE AMB TRASTORN DE L'ESPECTRE AUTISTA 2016
APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA TEACCH A UN ALUMNO CON TRASTORNO DEL
ESPECTRO AUTISTA (TEA)
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA AULAS CYL: CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONAMIENTO 2016
DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PRELECTORAS EN ALUMNADO DE COMPENSACIÓN
EDUCATIVA: ESTUDIO DE UN CASO
DISEÑO Y ADAPTACIÓN DE JUEGOS DE TABLERO PARA TRABAJAR LAS NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL AULA DE PRIMARIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA DISLEXIA: ESTUDIO DE UN CASO 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA DOS PERFILES DIFERENTES EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA: EL ESTUDIO DE UN CASO. 2016
EFICÀCIA DE L’ÚS DE LA TÈCNICA DEL MINDFULNESS EN XIQUETS/ES I ADOLESCENTS AMB
TDAH EN CONTEXTOS ESCOLARS: UNA REVISIÓ BIBLIOGRÀFICA
EL JUEGO EN EL RECREO COMO HERRAMIENTA PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES
SOCIALES: INTERVENCIÓN EN UN ALUMNO CON SINTOMATOLOGÍA TEA
EL SUPORT SOCIAL EN LA INSERCIÓ LABORAL DE LES PERSONES AMB DISCAPCITAT
INTEL·LECTUAL. REVISIÓ BIBLIOGRÀFICA
ENSEÑANZA DEL SISTEMA DE COMUNICACIÓN POR INTERCAMBIO DE IMÁGENES (PECS)
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA COMO MÉTODO DE COMUNICACIÓN EN ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO 2016
AUTISTA: UN ESTUDIO DE CASO.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA ESTUDIO DE ABSENTISMO ESCOLAR EN EL C.E.I.P. LOPE DE VEGA 2016
INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO EN
LOS GRUPOS INTERACTIVOS. UN ESTUDIO DE CASOS
INSTAURACIÓ DE TÈCNIQUES CONDUCTUALS I COGNITIUCONDUCTUALS EN UNA AULA
D'EDUCACIÓ ESPECIAL: MÈTODE DE CAS
INTERVENCIÓ BASADA EN COMPRENSIÓ LECTORA I AUTOREGULACIÓ PER A LA MILLORA
DEL TREBALL COL·LABORATIU EN UN ALUMNE AMB TDAH
INTERVENCIÓ PER A LA MILLORA DE LES HABILITAS SOCIALS I LA COMUNICACIÓ EN
XIQUETS AMB TEA MITJANÇANT EL JOC: ESTUDI D'UN CAS
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA INTERVENCIÓN EN EL AULA ORDINARIA EN SÍNDROME DE DOWN. ESTUDIO DE UN CASO. 2016
INTERVENCIÓN EN EL PROCESO LECTOESCRITOR EN UN NIÑO CON DISCAPACIDAD
INTELECTUAL.
INTERVENCIÓN EN UNA ALUMNA CON TEA Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL
ASOCIADA:MEJORA DE LA COMUNICACIÓN Y LA LECTOESCRITURA. ESTUDIO DE UN CASO
INTERVENCIÓN PARA SUPERAR DIFICULTADES EN EL PROCESO LECTOESCRITOR CON
ALUMNOS DE TERCER CURSO DE EDUCACIÓN INFANTIL
INTRODUCCIÓ DE SISTEMES DE COMUNICACIÓ ALTERNATIUS I/O AUGMENTATIUS (SAAC)
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA COM A INSTRUMENT PER DISMINUIR CONDUCTES DESAFIADORES EN UNA ALUMNA AMB 2016
TEA: ESTUDI DE CAS
INTRODUCCIÓN DE TÉCNICAS DE CONTROL CONDUCTUAL EN UN AULA DE EDUCACIÓN
PRIMARIA. ESTUDIO DE CASO
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA INTRODUCCIÓN DE UN SAAC EN UN CASO CON SÍNDROME DE ANGELMAN 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA LA INCLUSIÓN DE UN ALUMNO CON TEA EN EL AULA ORDINARIA. ESTUDIO DE UN CASO. 2016
LA INSTAURACIÓ DEL BRAIN GYM (GIMNÀSIA CEREBRAL) A L’AULA DE PEDAGOGIA
TERAPÈUTICA: L’ESTUDI D’UN CAS REAL.
LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: LOS GRUPOS INTERACTIVOS COMO PRÁCTICA PARA
LA INCLUSIÓN
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL SÍNDROME DE DOWN: ESTUDIO DE UN CASO. 2016
LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LA UNIDAD PEDAGÓGICA HOSPITALARIA:
ESTUDIO DE UN CASO EN EL ÁREA DE TRASPLANTE PEDIÁTRICO
L'EDUCACIÓ EMOCIONAL: FACTOR CLAU EN LA INCLUSIÓ EDUCATIVA? REVISIÓ
BIBLIOGRÀFICA A LES BASES DE DADES REDINED I ERIC.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA MODIFICACIÓN CONDUCTUAL EN ALUMNO CON TDAH 2016
MUSICOTERAPIA Y SÍNDROME DE DOWN. ESTUDIO DE CASOS. PROPUESTA DE
INTERVENCIÓN.
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA PROGRAMA DE MODIFICACIÓN EN UN CASO CON CONDUCTAS DISRUPTIVAS 2016
REDUCCIÓN DE CONDUCTAS AUTOLESIVAS DE UN ALUMNO CON SÍNDROME DE WEST
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA MEDIANTE EL SISTEMA DE COMUNICACIÓN AUMENTATIVO O ALTERNATIVO (SAAC) POR 2016
INTERCAMBIO DE IMÁGENES (PECS). ESTUDIO DE CASO.
TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA PARA EL MANEJO DEL COMPORTAMIENTO EN
UN NIÑO CON TDAH. ESTUDIO DE UN CASO.
TRATAMIENTO DE LA LECTOESCRITURA EN UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE: ESTUDIO
DE UN CASO
TUMORES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: SECUELAS NEUROPSICOLÓGICAS E IMPACTO
EDUCATIVO
UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN UN
CENTRO ESPECÍFICO. ESTUDIO DE CASO
PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA UTILIZACIÓN DEL DINERO EN UN JOVEN CON SÍNDROME DE ASPERGER. ESTUDIO DE CASO 2016
INTEGRACIÓ CURRICULAR DE LES TIC: APLICACIÓ I PERSPECTIVES TRADICIONALS
VS.MODERNES EN L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA
DIFICULTADES A LAS QUE SE ENFRENTA EL PROFESORADO EN EL USO DE LAS TIC: ESTUDIO
DE UN CENTRO ESCOLAR.
PDI COMO RECURSO VISUAL Y MULTIMEDIA PARA EL FOMENTO DEL APRENDIZAJE DE LA
COMPETENCIA AMBIENTAL EN LAS AULAS DE PRIMERO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC RESOLUCIÓ DE PROBLEMES MATEMÀTICS 2016
ANÁLISIS DE UN PROCESO DE ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN ALUMNOS EXTRANJEROS:
ESTUDIO DE UN CASO
LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y EMOCIONAL A TRAVÉS DEL MÉTODO ABN Y
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC DEL BILINGÜISMO. UN ESTUDIO DE CASO CON UN ALUMNO AUTÓCTONO DE OTRA 2016
COMUNIDAD AUTÓNOMA
LA INCLUSIÓN EN EL AULA DE PRIMARIA DEL ALUMNADO INMIGRANTE RECIÉN LLEGADO
AL PAÍS VALENCIANO
EL USO DE LAS TIC CON ALUMNOS CON TDAH PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO
ACADÉMICO Y EL AUMENTO DE LA CONCENTRACIÓN EN EL AULA DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LOS ROLES DEL DOCENTE EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. 2016
LA ROBÓTICA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA. UN PROYECTO MOTIVADOR E INNOVADOR
PARA LA EDUCACIÓN.
MEJORAR EL CLIMA DEL AULA: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EL AULA MEDIANTE LA
GAMIFICACIÓN.
UTILIZACIÓN DE LAS TIC EN UN ALUMNO CON SINDROME ASPERGER: EL ESTUDIO DE UN
CASO.
EL TALLER DE LITERATURA Y LA LECTOESCRITURA: ESTUDIO DE UN CASO EN 1º DE
PRIMARIA
ESTUDIO SOBRE LA ADAPTACIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS EN EL ÁMBITO
MATEMÁTICO UTILIZANDO LAS TIC COMO RECURSO
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL DÍA DEL ALMUERZO COMPARTIDO: 2016
ANÁLISIS DE LOS RECURSOS TIC Y USO DE ESTE POR PARTE DEL PROFESORADO EN EL
COLEGIO CERVANTES DE ALBORAYA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC APLICACIONES TIC PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA EN 4º DE PRIMARIA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC AULA ABIERTA: LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LOS CENTROS DE ENSEÑANZA 2016
COMPARATIVA ENTRE LA ESCRITURA MANUAL, A LÁPIZ Y PAPEL, Y LA ESCRITURA EN IPAD
EN MODO DIGITAL EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CONTEXTUALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO A TRAVÉS DE LA TÉCNICA
AUDIOVISUAL CROMA EN ALUMNOS DE PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC CREACIÓN Y APLICACIÓN DE RECURSOS DE INMERSIÓN VIRTUAL EN CIENCIAS NATURALES 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EDUCACIÓN TRANSVERSAL EN SOSTENIBILIDAD Y LAS TIC EN EL AULA DE CIENCIAS 2016
EL CIBERBULLYING EN EL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DE
INTERVENCIÓN A PARTIR DE LAS TIC
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC EL TRACTAMENT DE LA MORT I LA SEUA PEDAGOGIA A TRAVÉS DE L’ALBUM IL·LUSTRAT 2016
INCIDENCIAS EN EL USO DE LAS TIC A PARTIR DE UNA INTERVENCIÓN DOCENTE EN
EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC INTRODUCCIÓN DE LAS TIC COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ESCUELA DE ADULTOS 2016
INTRODUCCIÓN EN EL AULA DE LAS TIC EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE LA EDUCACIÓN
PRIMARIA
L’APRENENTATGE COOPERATIU BASAT EN PROJECTES A L’AULA DE PRIMER D’EDUCACIÓ
PRIMÀRIA: TREBALLEM BANDERES, ANIMALS I PAÏSOS.
LA ENSEÑANZA DE LA PROBABILIDAD A TRAVÉS DEL MÉTODO DE D. KOLB UTILIZANDO LAS
TIC
LA METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM EN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS SOCIALES EN
EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LA MILLORA DE LA COMPRENSIÓ A TRAVÉS DE LA IMATGE I EL TREBALL PER PROJECTES. 2016
LA APLICACIÓN ELECTRÓNICA: RECURSO PEDAGÓGICO DE COMUNICACIÓN Y TRABAJO
ENTRE MAESTROS Y FAMILIAS
LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE LOS PROBLEMAS FERMI. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN
LAS AULAS DE PRIMARIA.
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LES FAULES AMB L'STOP-MOTION PER A TREBALLAR L'EXPRESSIÓ ORAL EN 3R DE PRIMÀRIA 2016
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC LES TIC EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA, MILLOREN L'APRENENTATGE? 2016
LOS ENTORNOS GAMIFICADOS COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN EN ALUMNADO CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN 1º DE PRIMARIA CON EL USO DE LA TABLET 2016
METODOLOGÍAS PARA POTENCIAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA INTERACCIÓN EN 4º
DE PRIMARIA: TERTULIAS LITERARIAS Y TERTULIAS DIALÓGICAS
PROPUESTA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN EMOCIONAL CON EL APOYO DE
LAS TIC EN PRIMARIA
RECURSOS I ESTRATÈGIES PER A L’AVALUACIÓ DE L’ORAL L’APROFITAMENT DE LES TIC EN
EL 3R CICLE D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
SITUACIÓ LEGAL DE LA INTRODUCCIÓ DE LES TIC A LES AULES DE LA COMUNITAT
VALENCIANA
USO DE GOOGLE DRIVE PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
USO DE LAS PDI A TRAVÉS DE LA WEBQUEST PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATERIA Y
ENERGÍA EN LAS CIENCIAS NATURALES
UTILIDAD DE LOS RECURSOS TIC DE LECTOESCRITURA EN ALUMNOS EXTRANJEROS DE
EDUCACIÓN PRIMARIA
UTILIZACIÓN DE SCRATCH PARA EL APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN
PRIMARIA

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LLISTAT DE TEMES DE TREBALLS DE FI DE GRAU - LA FACULTAT DE MAGISTERI

TITULACIÓ/ESPECIALITAT DE L'ALUMNE/A TEMA DEL TFG CURS ACADÈMIC

INFANTIL LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA ESCUELA Y SU REPERCUSIÓN EN EL 2013

PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS 2013

PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES 2013

PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA 2013

PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA 2013

LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA EN EL AULA DE MÚSICA: IMPORTANCIA Y PROPUESTA

PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA 2013

PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA 2013

PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC 2013

PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS 2014

PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS 2014

PRIMÀRIA - MENCIÓ ARTS I HUMANITATS 2014

PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES 2014

PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA 2014

PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA 2014

PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL 2014

PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL 2014

PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA 2014

PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA 2014

PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA 2014

PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA 2014

PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA 2014

PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC 2014

PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC 2014

INFANTIL LA LECTOESCRITURA DESDE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA DENTRO DE LOS PROYECTOS 2015

INFANTIL EL TRABAJO COOPERATIVO EN INFANTIL.OBJETIVOS Y RESULTADOS DE ESTA 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ ANGLÉS 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ AUDICIÓ I LLENGUATGE 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ CIÈNCIES I MATEMÀTIQUES 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ FÍSICA 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ EDUCACIÓ MUSICAL 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ PEDAGOGIA TERAPÈUTICA 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC 2015

PRIMÀRIA - MENCIÓ TIC 2015

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