Centro Internacional de Educación Continua

Ética y Valores
Profa. Marianela Hernández
eticayvalorescidec@gmail.com
 La Ética como disciplina filosófica

“La ética es una

rama de la Filosofía
que estudia el
sentido de los actos
humanos y su
relación con el bien”
(Münch Lourdes, 2009)
 Ética

•Etimológicamente, la palabra Ética proviene del término griego “ethos”, que

significa “carácter”, “modo de ser” o “costumbre”.

•Nos muestra cómo deliberar bien con el propósito de hacer buenas elecciones, no
sólo en un caso concreto sino a lo largo de nuestra vida.

¿Cómo se moldea el ethos o modo de ser?

Por repetición de actos (hábitos)

•…es un saber (Teoría) que pretende forjar nuestro carácter, siendo bien conscientes
de los que podemos modificar en nuestras acciones, consiguiendo un buen carácter
que nos permita hacer buenas elecciones y tomar decisiones prudentes (deliberar
bien).
“La é t ic a se p r o p o ne a p r e nd e r a v iv ir b ie n”
Aristóteles

P a r e c e s imp l e
 Concepto de Ética como
disciplina filosófica

La Ética:
“estudia el comportamiento humano (Ethos) orientado a identificar
lo bueno, lo justo, lo correcto para proponer principios, normas,
modelos,
modelos métodos en un nivel normativo que pueda producir teoría”.
(Terra Carmen, 2004)

“Es disciplina que desarrolla un análisis reflexivo, crítico y racional

en torno a las normas, a los valores y a las actitudes de los sujetos
en sus comportamientos sociales… profundamente comprometida
con el avance de las ciencias, la tecnología, proyectos sociales y
políticos”. (Rebellato 1997)
 Concepto de Ética: sentido práctico

“el fin de la ética es discernir y realizar el bien. Más concretamente

sobre los principios y valores morales (justicia, libertad,
honestidad o verdad) desde los que se puede juzgar la conducta
humana como buena o mala…
…conjunto de principios y normas
que gobiernan la conducta
individual y social en la medida que
obligan y orientan a personas y
grupos a conducirse de
conformidad a ellos”.
(Sánchez Alipio, 1999)
 Conceptualizando la Ética

“Ética es una ciencia normativa, es decir, estudia lo que es normal;

pero no lo normal de hecho, sino lo normal de derecho, (el deber ser
o suceder). Entonces, podemos decir que se está actuando de un
modo ético cuando en esta conducta lo normal de hecho coincide
con lo normal de derecho”. (Duenas, 2000)

“la ética es un saber que abarca las normas que permiten la

convivencia de personas / grupos y pretenden orientar la acción
humana - obrando racionalmente- a lo largo de la vida”
(Cortina, 2008)
 Teórica
Universal Proporciona
Establece conocimientos
principios, racionales sobre la
explicaciones norma
teóricas generales a Práctica
toda una Sociedad y
época
Características Su validez proviene
de aplicarla en la
cotidianidad

Normativa Disciplina Filosófica

Cs. fundamentada en
Regula la actividad principios que
humana en orden del bien regulan la acción
y para la convivencia. humana
Postula juicios proporcionando
conocimiento

Objeto: la Moral Enfoque Deontológico

Toma en cuenta los Estudia el
Valores sean comportamiento en
positivos o negativos, términos de adhesión “al
en cada época deber” u obligación
 Modos de orientar racionalmente la acción ética…

• Forjar el carácter (Tomar decisiones prudentes) se trata de

reflexionar antes de actuar sobre los distintos cursos de acción y los
resultados a obtener para hacer buenas elecciones (significa ser
conscientes de los fines) que es el significado etimológico de la ética.

• Fines, valores, hábitos: una configuración inteligente del carácter

requiere de una meta / fin en la vida. Conociendo el fin podemos ir
fijando los modos de actuar (ethos) y los valores que es preciso
encarnar para lograr los objetivos y llegar al Fin último.

•Libertad: la existencia del saber ético -¿Cómo debemos actuar? - es

muestra de que los hombres somos libres para actuar de un sentido o
de otro, muy condicionada pero que es nuestra libertad.

•Responsabilidad: libertad y responsabilidad están muy ligadas,

pues quien tiene la posibilidad de elegir es responsable de su elección
y tiene que responder a ésta.
…Modos de orientar racionalmente la acción ética

“Tener conciencia de los fines que se

persiguen y habituarse a elegir y
obrar en relación con ellos es la clave
de la ética de las personas y de una
ética de las organizaciones, muy
especialmente, de las empresas”
(Cortina, 2008)
 La Moral

• La palabra se origina del término latíno “moralis” que denota

“costumbre”.
• Es el objeto de estudio de la Ética.
• Es un conjunto de juicios relativos al bien y al mal.
• Estos juicios se concretan en normas de comportamiento
(estándares morales) que son adquiridas por el individuo y que ha
asimilado de la familia, la sociedad, la religión, la cultura.
• Constituida por los valores, normas y leyes que delimitan y
regulan la convivencia de los hombres en Sociedad.
• Determina y describe los valores: lo bueno y lo malo; lo justo e
injusto, el deber, la responsabilidad, etc.
 Desarrollo de la Moral y el Razonamiento Moral…

•La Ética es el estudio de la Moral.

•Una persona empieza a practicar la ética a partir de estándares
morales que ha asimilado de la Familia, la Iglesia, los amigos y la
Sociedad.

Pero… ¿Qué pasa? cuando nos preguntamos:

Si las normas morales..
¿son razonables o irrazonables?
¿Qué implicaciones tiene ciertas y
determinadas situaciones ?
 …Desarrollo de la Moral y el Razonamiento Moral

•La Moral o el juicio moral se desarrolla por estadios o etapas.

•Lo estudiaron Dewey, Piaget, Lawrence Kohlberg.
Desarrollo Moral
•Suponemos que los valores de una persona se
forman durante la infancia y después ya no
cambian.
•A medida que una persona madura, cambian sus
valores de manera profunda y notoria.

Así como se desarrollan las capacidades físicas,

emocionales y cognitivas de la persona, a medida que
crece, así se desarrolla también su capacidad de manejar
las cuestiones morales (Velásquez, 2000)
 Etapas del Desarrollo de la Moral
Lawrence kohlberg

•Como niños se nos dice lo que está bien o mal.

Etapa •Obedecemos para evitar el castigo y el dolor.
Preconvencional •Lo Moral es visto como algo externo que le es impuesto.
•Los estándares morales se basa en la evasión del dolor..

•En la adolescencia, las normas morales son gradualmente

internalizadas.
Etapa •Los estándares morales se basan en vivir mejor conforme a la
Convencional expectativas de la familia, los amigos y la Sociedad.
•Hacemos lo que es correcto porque eso es lo que nuestro
grupo espera de nosotros.

•Como Adultos Racionales y experimentados adquirimos las

capacidad de REFLEXIONAR críticamente.
Etapa •Evaluamos las normas morales y sus consecuencias y las
Postconvencional revisamos cuando inadecuadas o inconsistentes o irrazonables.
•Comenzamos a hacer Ética.
•Nuestra Moralidad toma en cuenta más los intereses de los
demás o que equilibran el cuidado hacia los demás
 Etapas del Desarrollo de la Moral
Lawrence kohlberg

Kohlberg encontró:
•Que muchas personas permanecen detenidas en una de las primeras etapas a
lo largo de su vida.
•Para los que se detienen en un nivel Preconvencional,
Preconvencional lo correcto o incorrecto
es definido para evitar el castigo y en hacer lo que el representante de la
autoridad de poder dice.
•Para los que alcanza el nivel Convencional,
Convencional pero nunca van más allá… Lo
correcto e incorrecto continúa siendo definido por las normas de sus grupos
sociales o de la ley de la Nación o Sociedad.
•Los que alcanzan un nivel Postconvencional y que arrojan una mirada
reflexiva y crítica a los Estándares Morales … lo correcto e incorrecto esta
definido en términos de PRINCIPIOS MORALES que ellos han elegido para sí
como mas razonables y adecuados.

¿En qué nivel estás tú?

¿Cómo incide tu moralidad en tus decisiones
 Referencias Bibliográficas

Cortina, A. (2008). Ética de la Empresa. Claves para una nueva cultura

empresarial. (8ª. Ed.). Madrid: Editorial Trotta.
Clepsidra22 (2010). Qué es la ética parte 1 . [Video en línea].
http://www.youtube.com/watch?v=pc42E-RuyLE [Consulta: 2011, Febrero 26]

Duenas, F. (2000). La ética. . [Documento en línea]. Disponible:

http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml [Consulta: 2011, Febrero
26]
Rebellato, J. (1997). Ética de la Autonomía. Montevideo: Editorial Roca Viva.
Terra, C. (2004). Ética Profesional en Ciencias Sociales. [Documento en línea].
Disponible: http://www.rau.edu.uy/fcs/dts/carmenterra/nocionesbasicas.pdf
[Consulta: 2011, Febrero 26]

Velásquez, M. (2000). Ética en los Negocios. (4ª. Ed.). México: Pearson

Prentice Hall