ULADECH CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

PORTAFOLIO II UNIDAD
Métodos y técnicas de
Estimulación Prenatal y
Estimulación Temprana
AUTORA: Andrea Estefanía Agila Pardo

2019

ASIGNATURA: EDUCACIÓN TEMPRANA

 PRESENTACIÓN

En el siguiente portafolio voy a redactar la importancia de la educación temprana y sus

beneficios, estímulos que se pueden rescatar desde muy corta edad con nuestros niños.

La educación temprana de los niños, una etapa crucial que va desde los 0 a 5 años de edad
en donde un pequeño aprende la vasta mayoría de las destrezas que necesitará para
desenvolverse en la vida, y cuya importancia no puede subestimarse.

“Los primeros cinco años es cuando el cerebro crece más, o sea que ese es el momento
de aprender”, dijo la Dra. Isabel, al destacar la importancia del tema.

La clave de la educación temprana radica en los padres y madres, y en el tiempo que le

dediquen a sus hijos o a los pequeños que le rodean, que a esa tierna edad deben desarrollar
sobre todo sus capacidades motoras y sensoriales, descubriendo el mundo que les rodea.

"Durante esta etapa de 0 a 12 meses y de 12 a 24 nosotros nos enfocamos muchísimo en darle

la oportunidad a los niños para que exploren con todos los sentidos, con sus manos, con sus
ojos, con su nariz, con su cuerpecito. Cuando son tan pequeños, es su boca, particularmente,
la lengua la mayor fuente de información que tienen, al no poder aún utilizar sus manitas
para sentir los objetos.

"La lengua es el tercer brazo. Todo lo que ellos tienen al frente lo van a examinar por medio
del uso de la boca...la boca le da todo el mensaje, es duro, es blandito, es frío, es caliente, es
grueso, todo eso lo aprenden ellos utilizando la lengua”. Es importante que a esas edades
tempranas los pequeños cuenten, sobre todo, con el tiempo de sus padres, tan o más valioso
que los recursos materiales que le provean.

"Es muy importante que nosotros como padres nos estudiemos a nosotros mismos y
entendamos la importancia que tenemos en la vida de nuestros niños...que buscan de un
consejo, que buscan de un pedacito de tiempo de nosotros, que podamos tener una falda en
donde se puedan sentar y le podamos leer un libro, tener una conversación”. "Es ese, el
tiempo que pasamos con ellos, una de las cosas más importantes que le vamos a dar"

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Educativos
 INDICE

SEGUNDA UNIDAD

Métodos y técnicos de estimulación pre natal temprana……………………………………..4

Desarrollo pre natal…………………………………………………………………………….…….……….6

Capacidades del feto………………………………………………………………………………….……….8

El desarrollo infantil de 0 a 3 años………………………………………………………………………9

Características de un niños de 0 a 3 años…………………………………………..……………..11

Perfil de un niño de 0 a 3 años…………………………………………………………………………….12

Referencias bibliográficas……………………………………………………………………………………..13

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Educativos
 Métodos y técnicas de estimulación pre natal y temprana

Método Auditivo: con el oído

Métodos psicotáctiles: con el tacto
La haptonomía consiste en la aplicación por
parte de ambos padres de una serie de contactos
y caricias que el bebé percibe a través de la pared
del vientre de su madre. El objetivo último es,
por una parte, lograr que el bebé sienta, ya desde
el seno materno, el cariño y la ternura que le
ofrecerán sus padres tras el nacimiento; por otra
parte se pretende acompañar al bebé activamente
en su duro viaje de llegada al mundo. La técnica
se aplica generalmente en cuanto el bebé
comienza a moverse. El bebé te responderá a su
manera: en forma de pataditas.
Técnica
Presionando un poquito el abdomen con un dedo
notarás que tu bebé se mueve al intentar
defenderse. Sin embargo, si te sientas
cómodamente en el sofá y te acaricias el vientre
de forma muy suave, con movimientos lentos y
circulares, con pequeños masajes, esa sensación
les gustará a ambos.
un feto escucha desde sus primeros días de
vida “a su manera”.
Se cree que ese sonido le llega a través de la
columna vertebral y de ahí a la pelvis, donde
el líquido amniótico actúa como una caja de
resonancia en la que los sonidos del exterior
se propagan fácilmente.
Por eso un recién nacido es capaz de
reconocer la voz de su madre y aunque
evidentemente no sepa lo que dice, tratará de
localizarla.
Técnica
Háblale. No te reprimas a la hora de
comentarle todos los días tus emociones,
comunícate con él. También puedes cantarle
o contarle un cuento: tu voz tranquila y
pausada lo relajará y calmará.
El papá también debe hablarle, esto permitirá
que se familiarice con su voz y que la
reconozca una vez que nazca.
Cromoterapia: con tu mente
Se utiliza durante el embarazo no solo
para relajarte, sino que se dice también
para potenciar la capacidad intelectual
de tu hijo.
Esta técnica funciona de la siguiente
manera: las ondas que transmiten los
colores relajantes penetran a través de
los tejidos y aportan a las células una
fuente de energía extraordinaria que
produce un efecto relajante y alivia las
molestias típicas del embarazo:
temores, dolor de espalda, cambios
bruscos de humor, insomnio, cansancio,
etc.
Técnica
Existen centros especializados que te
dicen que color de luz necesitas para
estar en constante equilibrio, y tenga
los elementos necesarios.

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Sofrología: control mental y físico;
Probablemente sea la disciplina más antigua y efectiva que
existe para establecer el vínculo madre e hijo. De hecho, la
mayoría de los métodos incluyen como complemento algunas
prácticas de esta técnica que podría definirse como el estudio
de la conciencia como medio para alcanzar la serenidad de la
mente y el cuerpo.
Técnica
Son técnicas de relajación y respiración que te ayudarán a
asumir los cambios físicos y mentales que se producirán en el
embarazo, parto y posparto. Buscan que potencies tu
capacidad de equilibrio interior o autocontrol en beneficio de
tu salud y la de tu bebé.
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Fitness Mental
Tu bebé disfrutará que te relajes, medites y estés tranquila. Evita
el estrés y el desasosiego que te genera el miedo a lo
desconocido. Está demostrado que el estrés también afecta al
desarrollo del sistema nervioso de tu bebé.
El bienestar de la madre es el bienestar del bebé. No hay nada
más perjudicial que una mamá estresada; esa situación
desequilibra tu salud, y no es lo más recomendable para tu bebe.
Técnica
Tranquilamente en casa, ponte ropa cómoda y siéntate en una
postura que te resulte agradable. La más habitual es la posición
de estar sentada con las piernas cruzadas, dejando que las manos
se apoyen en tus rodillas, o bien sentada con la espalda recta,
pero muy relajada y con los pies apoyados en el suelo. Una vez
relajada, cierra los ojos y piensa en tu bebé, trata de imaginarte
que lo tienes en tus brazos, que te sonríe y que lo abrazas.
 Desarrollo pre natal

Un embarazo saludable es importante para asegurar las mejores condiciones para tu bebé.
Los bebés cuyas madres no reciben control prenatal, "tienen una probabilidad tres veces
mayor de tener bajo peso al nacer y una probabilidad cinco veces mayor de morir, en
comparación con los bebés de madres que reciben atención prenatal", según el Departamento
de Salud de Estados Unidos.

El control prenatal es el cuidado médico que recibes de forma periódica durante tu embarazo.

En los primeros meses tus citas son mensuales, y su frecuencia aumenta conforme se acerca
tu fecha probable de parto.

¿Cada cuánto debo tener una cita de control prenatal?

En tanto tu embarazo sea considerado de bajo riesgo, es decir, que tengas entre 20 y 35 años,
sin complicaciones conocidas y en buen estado de salud, tus citas de control prenatal tienen
esta frecuencia:

 Una vez al mes hasta las 28 semanas de embarazo (siete meses de embarazo)
 Cada dos semanas hasta alcanzar las 36 semanas de embarazo (nueve meses de
embarazo)
 Una vez a la semana hasta la semana 41 de tu embarazo
 Si tu embarazo llega a las 42 semanas de embarazo, debes tener una cita cada dos o
tres días hasta el nacimiento

En caso de considerarlo necesario, tu médico puede requerir citas adicionales. Un embarazo

de alto riesgo requiere atención prenatal más frecuente.

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 ¿Qué esperar en tus citas de control prenatal?

En tus citas de control prenatal tu médico se enfoca en vigilar el apto desarrollo de tu

embarazo, el crecimiento de tu bebé, los síntomas del embarazo, realiza pruebas para
descartar complicaciones o enfermedades, y contesta todas tus preguntas y dudas.

Por lo general, en tus citas mensuales tu médico te toma la presión sanguínea, tu peso, mide
el fondo del útero (que debe crecer cada mes, como indicador del crecimiento del bebé), hace
un análisis de orina y chequea el ritmo cardíaco del bebé. En diferentes momentos del
embarazo realiza pruebas adicionales, para conocer más detalles, visita tu embarazo mes a
mes.

Las citas mensuales son la oportunidad perfecta para aclarar todas tus dudas e inquietudes
sobre tu bebé, tu embarazo, lo que sientes o tus temores. ¡Pregunta todo lo que puedas!

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Educativos
 Capacidades del feto

En el desarrollo prenatal, el aprendizaje aparece
y se desarrolla, pero el aprendizaje real, no se da
hasta después de que el niño nazca, que es
cuando interacciona con el mundo exteror y va
aprendiendo poco a poco a desenvolverse en él.
Por tanto, las experiencias que tengan
los fetos durante el embarazo, pueden influir cuando
nazcan, tanto sí son buenas como malas, por lo que
hay que evitar las influencias negativas en el feto y
así evitaremos problemas en el futuro bebe.

Durante el embarazo, lo que la madre de desee,

admire o tema, el feto va a ser afectado, ya que
el mundo exterior que influye sobre la madre,
también influye en el feto.Por lo que el medio
exterior que rodea a la madre es muy importante,
ya que afecta en gran medida al bienestar del
feto.
Al final del embarazo, durante el 3º trimestre de
embarazo, los fetos tienen alguna capacidad
de aprendizaje, aunque la cantidad de procesamiento
de información es pequeña. El aprendizaje de los
niños que todavía no han nacido, es decir los fetos, no
tiene ningún impacto sobre el desarrollo posterior
del bebé.

Así por ejemplo, cuando la madre escucha durante

el embarazo música clásica, no quiere decir que al
nacer al bebe le guste la música clásica, ya que el
aprendizaje real se da después de que el bebe nazca.

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Educativos
 Técnicas de estimulación pre natal

Las técnicas de estimulación prenatal son un conjunto de “ ejercicios” que se pueden

realizar durante la gestación para, según quienes afirman su validez, favorecer el desarrollo
sensorial, motor e incluso social del niño desde que éste crece dentro del cuerpo de su
madre. Es necesario poner en práctica cada técnica en un momento determinado, ya que su
correcta asimilación depende del desarrollo de áreas determinadas del feto, tales como el
oído o la visión.
Técnicas Táctiles:
El momento idóneo para comenzar con las técnicas de estimulación táctiles es a partir de la 5ª
semana de embarazo (primer trimestre). Para estimular al niño a través del tacto se puede
dejar caer agua tibia sin mucha presión sobre el abdomen materno durante su baño o, durante
el segundo trimestre (a partir de la semana 14 aproximadamente), cuando ya ha terminado de
desarrollarse el sistema auditivo, se pueden combinar las técnicas de estimulación auditiva
con las táctiles, dando suaves masajes en el vientre mientras se habla al bebé. Estos masajes
pueden consistir en presiones leves de intensidad gradual o en suaves golpecitos. La
combinación de técnicas de estimulación visual y auditiva favorecerá la comunicación entre
padres y bebé.
Técnicas Visuales:
A partir de la 10ª semana de gestación (primer trimestre) se hace más efectiva la estimulación
visual, ya que el bebé ya comienza a percibir las variaciones de la luz a través del vientre
materno. Una efectiva técnica de estimulación consiste en dirigir una linterna, siempre de luz
suave, hacia el vientre materno, moviendo su haz de luz por su superficie. También se puede
variar el color de la luz aplicando papeles de colores delante del foco. Al igual que las técnicas
táctiles, esta es posible combinarla con la auditiva.
Técnicas Motoras:
Pueden comenzar a aplicarse cuando la madre haga ejercicios a partir del quinto mes de
embarazo (semana 20). Estas técnicas favorecen el sentido del equilibrio del feto, que éste
encuentre su “ centro de gravedad” y tome conciencia de él. Para llevarlas a cabo se necesita
un balón de ejercicios, grande, como los que se usa en la práctica del Pilates. La madre se
sentará encima, y realizará series combinando los siguientes movimientos: suaves botes y
movimientos circulares y hacia los lados con la cadera.

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Educativos
 Desarrollo infantil de 0 a 3 años

Tabla de desarrollo de un niño/a

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 Características del comportamiento de los niños de tres años. Educación inicial

Características motrices:

 Comen y beben sin derramar.

 No pueden estar mucho tiempo quietos.
 Le cuesta hacer dos cosas a la vez.
 La marcha se completa.
 Camina para adelante, para atrás, en puntas de pie, sobre los costados, talones y
camina de costado.
 Domina, un poco, las frenadas bruscas.
 Mueven todo el brazo para dibujar.
 Saltan con los pies juntos hasta 30 cm.
 Sube las escaleras alternando los pies, sin ayuda.
 Toma la cuchara en posición supina.
 Le gusta la actividad motriz gruesa.
 Le atraen los lápices y se da una manipulación más fina del material de juego.
 Pueden hacer trazos controlados.
 Pueden apilar cubos de a 9 o 10.
 Pueden doblar un papel a lo largo y a lo ancho, pero no en iagonal.
 Pies mas seguros y veloces.
 Aumenta y disminuye la velocidad con facilidad.
 Da vueltas más cerradas.
 Pedalea un triciclo.
 Puede tirar una pelota.

Conducta adaptativa:

 No sabe señalar colores, algunos sí.

 Tiene sentido de la forma.
 Puede copiar un modelo. Ej. : cruz, circulo.
 Puede reconocer dos partes de una figura y unirlas.
 Parte de su geometría practica es somático postural y no visual.
 Disfruta con arcilla, barro, masa, dactilografía.

Lenguaje:

 Comienza a formar frases cortas.

 Usan adverbios de tiempo y se equivocan.
 Aumenta el vocabulario (casi 1000 palabras)
 Hacen monólogos.
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  El vocabulario aumenta por las conversaciones y canciones.
 Se debe entender lo que habla.

Conducta personal - social:

 Descubre que hay una realidad exterior independiente a él.

 Sabe que es una persona y que los demás también lo son.
 Realiza pequeños encargos.
 Aparece el complejo de Edipo.
 Tiene sentido del YO.
 Es inestable y tiene estallidos emocionales (berrinches)
 Puede ser violento con un objeto o juguete.
 Tiene ansiedad prolongada y celos.
 La llegada de un hermanito puede causar violenta angustia e inseguridad.
 Cuenta a sus compañeros lo que va a hacer.
 Tiene control de esfínteres.
 Le gustan los juegos solitarios. Juegos paralelos.
 Habla consigo mismo.
 No distingue las experiencias reales de las imaginarias.
 Por lo general no escuchan a los interlocutores.
 Le gustan los juguetes de los demás.
 Tienen algunos temores.
 Le gusta correr y jugar a ser atrapado y atrapar.

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Educativos
BIBLIOGRAFÍA

Referencias.

https://www.bebes10.com/capacidades-del-desarrollo-prenatal-durante-el-embarazo-
aprendizaje/

http://programadeestimulacionprenatal.blogspot.com/2011/05/tecnica-tactil-en-
estimulacion-prenatal.html

http://megamedico.com/desarrollo-motor-del-nino/

https://www.educacioninicial.com/c/000/448-caracteristicas-evolutivas-perfil-del-nino-3-
anos/

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 AUTORA
ANDREA ESTEFANIA AGILA PARDO

Especialidad Educación Inicial

ULADECH Católica Los Ángeles de Chimbote.

Año 2019

COAUTORA
LIC. DULCE ADELA NECIOSUP HIDALGO

Docente de la Facultad de Educación y Humanidades

ULADECH Católica Los Ángeles de Chimbote.

Año 2015

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