Nume: …………………………….. Data: …………………..

Evaluare
IV: În lumea plantelor
Citește textul de mai jos:

Ridichea uriașă
poveste populară

Bunicul a pus în grădină o ridiche care a crecsut mare, mare.

Într-o zi, a încercat să smulgă ridichea din pământ, dar nu a
reușit. Atunci a chemat-o pe babă. Ea s-a prins de mijlocul
moșneagului, moșneagul de frunzele ridichii și trag, trag, dar
ridichea nu s-a smuls.
Baba a chemat nepoata, care a venit și cu cățelul. Cățelul s-a
agățat de poala nepoțicăi, nepoțica s-a prins cu amândouă mâinile de
mijlocul babei, baba de moșneag, moșneagul de ridiche și trag, trag,
dar ridichea nu s-a smuls.
Iaca vine și pisica cu șoarecele. Se prinde șoarecele de coada
pisicii, pisica de cățel, cățelul de nepoțică, nepoțica de bunică,
bunica de moș, moșul de ridiche și trag, trag și ridichea s-a smuls.

1. Desparte cuvintele în silabe: 2. Scrie cuvinte cu sens opus:

grădină mic

ridiche pleacă

pământ împing

3. Ordonează cuvintele de mai jos pentru a obține învățătura poveștii:

puterea mulți crește. Unde-s

4. Răspunde la următoarele întrebări:

 Ce a plantat bunicul în grădină?

 Cum era ridichea?

 Cu cine a venit pisica?

5. Pune în casete semnele de punctuație potrivite:
Ce ridiche uriașă
Baba și moșneagul nu reușesc să smulgă ridichea
Unde a plantat moșneagul ridichea
6. Ordonează propozițiile conform întâmplărilor din text:
Cei șase reușesc să scoată ridichea.
Bunicul a plantat în grădină o ridiche.
Îi vin în ajutor baba, nepoțica și câinele.
El dorește să scoată ridichea, dar nu reușește.
Mai târziu sosește pisica cu șoarecele.
7. Formulează întrebări pentru răspunsurile de mai jos:
 Bunicul a vrut să scoată ridichea într-o zi.

 Ridichea era înfiptă adânc în pământ.

 Bunicul a fost ajutat de babă, nepoțică, câine, pisică și șoarece.

8. Alcătuiește câte o propoziție la sfârșitul căreia să fie punct (.), semnul exclamării (!),
semnul întrebării (?), pornind de la imaginea alăturată.

9. Transcrie al patrulea alineat.

 Descriptori de performanţă

FB
Itemul Scrie cuvinte cu sens opus. (3)
1
Itemul Desparte corect în silabe cele 3
1 cuvinte.
Itemul Ordonează cuvintele pentru a
3 obține o propoziție.
Itemul Formulează răspunsuri la întrebări
4 pe baza unui text (3)
Itemul Stabilește semnul corespunzător
5 pentru 3propoziții.
Itemul Ordonează propozițiile conform
6 desfășurării acțiunilor. (5)
Itemul Formulează corect 3 întrebări pe
7 baza propozițiilor date.
Itemul Alcătuiește corect cele 3 propoziții.
8
Itemul Transcrie propoziții după criterii
9 date (ultimul alineat).
B S
Scrie cuvinte cu sens opus. (2)
Desparte corect în silabe 2 cuvinte.
Transcrie propoziția cu mici greșeli.
Formulează răspunsuri la întrebări pe
baza unui text
(2)
Stabilește semnul corespunzător
pentru 2 propoziții.
Ordonează propozițiile conform
desfășurării acțiunilor. (3-4)
Formulează corect 2 întrebări pe baza
propozițiilor date.
Alcătuiește corect 2 propoziții.
Transcrie propoziții după criterii date
(ultimul alineat) cu mici greșeli.
Scrie cuvinte cu sens opus. (1)
Desparte corect în silabe 1 cuvânt.
Transcrie propoziția cu mai mult de 2
greșeli.
Formulează corect un răspuns la o
întrebare pe baza textului.
Stabilește semnul corespunzător
pentru 1propoziție.
Ordonează propozițiile conform
desfășurării acțiunilor. (1-2)
Formulează corect 1 întrebare pe
baza propozițiilor date.
Alcătuiește corect 1 propoziție.
Transcrie propozițiile cu mai mult de
2 greșeli.

Barem de apreciere

Număr de itemi și nivelul rezolvării (corect / incorect, CALIFICATIV

integral/parțial)

Rezolvă integral si corect 8-9 itemi. Foarte bine

Rezolvă integral si corect 5-6 itemi, parţial 3- 4 itemi. Bine

Rezolvă integral si corect 2-3 itemi; parţial 3-4 itemi/ incorect 3 itemi. Suficient

Matricea de specificaţii

Conținuturi/Competențe Niveluri taxonomice

cunoaștere înțelegere aplicare analiză sinteză evaluare
Despărțirea cuvintelor în silabe Item 1
1.3
Ordonarea cuv. pentru a obșine prop. Item 3

2.1 Formularea prop. după ilustrații sau Item 8

folosind cuvinte date.

3.1 Formularea unor întrebări și Item 4

3.2 răspunsuri pe baza unui text citit. Item 7
Ordonarea unor propoziții după Item 6
desfășurarea acțiunilor.
4.1 Transcrierea unor cuvinte, propoziții Item 9

4.2 Cuvinte cu sens asemănător Item 2

Plasarea semnelor de punctuație Item 5

 REZULTATELE TESTĂRII

NR. NUMELE ELEVULUI CLR OBS.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT

CLR