DESECHOS DENTRO DE LA CAFETERÍA DE LA UC DE C (SEDE 13)

Paula Gómez - 426335* Harold Usgame - 426314** Alejandra Estupiñán - 426348***

Commented [IC1]:

RESUMEN

Este estudio se realizó con el fin de encontrar solución a la problemática basuras en la cafetería de la Universidad Católica de Colombia (sede 13) la cual consta de dos variables; variable dependiente (existencia
de desechos) y variable independiente (cantidad de desechos), tomando en cuenta la información proporcionada por la universidad acerca de la frecuencia en la que la cafetería era aseada. El día en que se
realizó la primera visita se encontraron aproximadamente 45 desechos en los cuales había existencia de colillas de cigarrillo, envolturas, residuos de comida y plásticos ocasionando un problema ambiental,
como solución se hace una campaña de concientización con carteles por medio de equivalencia de estímulos, el cual es un proceso reconocido para el análisis experimental de la formación de categorías.

Se encontró la disminución de los residuos después de 4 semanas de intervención.

Palabras clave: Colillas: Es lo queda de un cigarrillo consumado. Plásticos: (botellas, bolsas). Envolturas: (paquetes de aperitivos).Residuos de comida: restos de lo que consumen los estudiantes.

Marco Teórico-Empíricouhjk
Teniendo en cuenta que la cafetería mantiene un control de salubridad por parte de la Universidad ANTES (1 SEMANA)
50
Católica de Colombia aproximadamente cada 15 días, el aseo es realizado por parte del personal
de la cafetería diariamente. Los datos proporcionados por el mismo personal informan que no se 40
han realizado estudios de este tipo aproximadamente hace 3 años, por lo tanto este sería el primer 30
DESECHOS
trabajo evidenciado empíricamente y estudiado en un lapso de 4 semanas en la UC de C. 20
(PISO1)
Definiendo por salubridad como
Este el estado
estudio general
de campo de la saludpara
se desarrolló publica en el lugar
establecer determinado
una solución ,y
a la Problemática 10 como Variable
que se ha generado en el parque Labrador del barrio J.J. Vargas teniendo en cuenta la Variable Residuos DESECHOS
basuras como el conjuntoDependiente
de desperdicios, materiales,
y a los Individuosquequeseladesechan
generan como
como residuos deIndependiente.
la Variable comida, Se tomó como Antecedente el programa de Basura Cero de Bogotá. Se encontraron aproximadamente 203 0residuos entre los (PISO2)
papeles, colillas de cigarrillo
cualesyseotros desperdicios
hallaban papeles, que se producen
botellas, empaques,en entre
cualquier
otros. lugar público
Se empleó una herramienta de aprendizaje definida como programa de Equivalencia de Estímulos, estrategia que ayudo para la elaboración de
diariamente. Exigiendo una universidad
campañas que debería
reflejadas aportarles salud y bienestar a sus estudiantes
en carteles.
pues todos tenemos derecho
Despuésa undeambiente sanodey laadecuado
dos semanas paradeeldicha
elaboración desarrollo de se
campaña actividades
evidencio una disminución en la cantidad de residuos encontrados previamente en el parque.
académicas ideales. No se han encontrado datos anteriores sobre el manejo de las basuras pues se
Palabras por
cree que hay un gran desinterés Calve: Residuos,
parte Campaña,
de estudiantes, ya Parque.
que no hay mucha información de Gráfica No. 1. Evaluación de las 4 semanas del trabajo
estudios relacionados en un lapso de aproximadamente 3 años. Sin embargo este problema afecta de campo.
a toda la comunidad académica, y usualmente son los mismos estudiantes los que arrojan los
desechos esperando que alguien más los recoja o pase desapercibido para todos. Operacionalización de Estímulos:
A. Nos dirigimos a la cafetería de la universidad Católica de Colombia
DESPUES (4 SEMANA) (sede 13) y encontramos que hay existencia de residuos por parte
Método
de los estudiantes y descuido del personal de la cafetería.
Se realizó un diario de campo de cuatro (4) semanas en cual se observaba y cuantificaba aquellos B. La tarea de esta investigación se realizó a través de la equivalencia
desechos que se encontraban en el área de estudio. En la 1ra semana se encontraron 45 desechos de estímulos basándonos en la exposición de carteles colgados
aproximadamente en los cuales estaban papeles, colillas de cigarrillo, empaques, residuos de alrededor de las áreas más afectadas de la cafetería para una
comida entre otros. Al finalizar la observación se llevó a cabo un programa de equivalencia de concientización; a la vez una charla con los estudiantes y personal
estímulos exponiendo la utilización medios visuales (carteles) donde se explica la importancia de de la universidad.
no arrojar basura y los beneficios que esto conlleva, además de una charla con el personal y los C. Al cabo de 4 semanas como lo muestra la gráfica No.1 se encontró
estudiantes de la cafetería. que en el 1er piso los residuos disminuyeron notablemente y en el
En el transcurso de la investigación podemos notar que en el piso principal (primer piso)
2do piso disminuyeron pero no tuvieron el impacto del piso de
encontramos una disminución de basura al finalizar las 4 semanas y en el piso menos frecuentado
abajo.
(segundo piso) hubo una disminución más baja de residuos.
Conclusiones
Finalmente los residuos de basura disminuyeron gracias al uso de los
medios visuales (carteles) y las charlas realizadas y aunque fue positivo el
estudio aún se puede evidenciar falta de interés hacia el buen ambiente
Referencias: universitario, por lo cual es importante llevar un control de salubridad más
seguido en estos lugares de mayor importancia por la manipulación .de
alimentos y realizar campañas de concientización para así regular los
desechos que son arrojados.