Profesora Katherine Valeria

Profesora Karin Sandoval

Lenguaje y Comunicación 2° Básico

Lista de Cotejo: “Creo mi propia actuación”

Nombre: NOTA
Curso:
Fecha:
Objetivo de aprendizaje Nivel de
Ptje. Ptje.
Pgtas Logro
ideal Real
%
OA 16 Planificar la escritura, generando ideas a partir de: conversaciones con
1, 2 6
sus pares o el docente sobre experiencias personales y otros temas
OA 17 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y
transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: mejoran la redacción 3. 4 6
del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente
OA 18 Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo
5 3
extraído de textos escuchados o leídos.
OA 28 Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
6 3
vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
OA 29 Desempeñar diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y
7, 8, 9 9
aprender a trabajar en equipo.
Total 27
Nivel de
Habilidades Pgtas
Ptje. Ptje.
Logro
ideal Real
%
Escribir 1a5 15
Comunicación oral 6a9 12

Logrado Medianamente Por

N° Aspectos a evaluar (3) logrado lograr
(2) (1)
1 Explica oralmente la narración que escribió
junto a sus compañeros.
2 Escribe una secuencia de los hechos que
incluyó en su narración. (fábula)
3 Evita el uso de palabras que no especifican
adecuadamente el referente (este, la cosa, la
cuestión).
4 Revisa la ortografía de acuerdo con un criterio
establecido por la docente.
5 Usa adecuadamente en la escritura de textos,
las palabras aprendidas.
6 Usa adecuadamente en sus intervenciones
orales, las palabras aprendidas.
7 Representa un personaje de un texto leído,
actuando sus principales características.
8 Imita el lenguaje que usa el personaje que está
interpretando.
9 Resuelve los conflictos que se originan al
trabajar en grupo.
TOTAL