Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo
Nombre del proyecto social de formación: Arma paz.

Objetivo General del proyecto social de formación:

Dar a conocer la importancia de cómo transformar pequeñas generaciones que favorezcan en la interacción
con distintas sociedades, teniendo una buena convivencia que ayude a generar buenas sociedades dando fin
a los conflictos y la violencia. Se busca Brindar un apoyo, acompañamiento y educación para el desarrollo de
una convivencia sana, provechando el tiempo libre de los niños de la comunidad parroquia san Lorenzo de
Lérida-Tolima, por medio de actividades y charlas lúdico-recreativas.

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

- Organizar labores con el grupo de trabajo implementando visitas para la elaboración de actividades y
charlas en pro a los niños de la comunidad parroquia san Lorenzo de Lérida-Tolima para una sana
convivencia.
- Implementar charlas lúdico-recreativas para la fomentación de valores y principios para cada niño de la
comunidad.
- Desarrollo de actividades recreativas para dar conocer y trasmitir el compañerismo, una sana
convivencia, trabajos en equipo, entre otros.
- Incentivar a la los niños a la elaboración e implementación de un proyecto de vida.

Nombre de la organización social o comunitaria:

Parroquia san Lorenzo de Lérida-Tolima.

Nombre de los Estudiantes:

1.- Leidy Vanessa Castillo Sáenz
2.- Angie Sánchez
3.-karina
4.-Ingrith Orozco
5.-Angie villalobos

Días y horas de trabajo en campo:

Los viernes de 3:00 pm a 6:00 pm.

Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

Pretendemos estimular, incentivar y motivar a una nueva generación (niños) a construir su proyecto de vida
con base a las buenas costumbres, los valores y el amor propio. Teniendo así un desarrollo integral por medio
de una secuencia de actividades por secciones, donde se fomentara la importancia del proyecto de vida y la
sana convivencia, esto con el fin de brindar un apoyo a la parroquia san Lorenzo de Lérida-Tolima con
actividades complementarias.

Justificación:

¿Por qué es relevante trabajar esta propuesta en el marco del proyecto social de formación?

Es importante, relevante a servir a la comunidad y trabajar con nuestra propuesta a la problemática de

conflictos, la violencia y la mala convivencia de nuestros niños, por esta razón es de alto interés por nuestra
parte generar una conciencia de superación, guiar y brindar a dar sobresalientes soluciones a conflictos.

¿Por qué es importante trabajar esta propuesta al interior de la organización social/comunitaria?

La propuesta de ARMA PAZ dentro de la comunidad de la parroquia san Lorenzo de Lérida- Tolima es de gran
importancia ya que en esta se presenta problemáticas de mala convivencia, violencia y conflictos.

¿De qué forma beneficiará a los y las participantes?

Los participantes (niños), se beneficiaran de una charla- capacitación. Orientada con responsabilidad, respeto
y sensibilidad frente a un tema vulnerable dependiendo de las necesidades y problemáticas que diariamente
viven a raíz de los conflictos, la mala convivencia, la violencia dentro y fuera de sus hogares.

Vamos a generar en ellos cambios de conceptos de cómo solucionar y superar problemáticas, por medios de
nuestras herramientas generaremos conciencia la importancia de aplicar los valores y principios moralmente
fuertes.

Por conveniencia llevaremos a cabo el proyecto arma paz con una proyección relacionada principalmente a
las necesidades humanas y como estas llega afectar a una comunidad generando ruptura en tejido humano
es decir problemáticas infantiles, problemáticas familiares, problemáticas sociales. Problemáticas que dentro
del desarrollo de la práctica de la responsabilidad social se llevara a cabo o se tratara estos temas tan
sensibles de una manera correcta e idónea, teniendo en cuenta principalmente al público el cual va enfocado
la práctica, esta se llevara a cabo con un personal respetuoso y responsable para que sus condiciones
problemáticas que afectan físicamente y mentalmente se trasformen en una oportunidad de cambiar y
generar conciencia de la mala toma de decisiones que repercuten de manera hostil en su presente y futuro.

Nuestra proyección va enfocada principalmente a niños de edades entre 7-10 años los cuales son los que más
se ven afectados con relación a las necesidades o problemáticas que viven diariamente dentro de sus
hogares, causándoles desordenes de personalidades que conllevan problemas a futuro, con ello se llevara a
cabo diferentes actividades relacionadas con didácticas, estas con el fin de dar conciencia y capacitar de una
manera idónea y sensible como enfrentar y superar estas situaciones de la cotidianidad.
 Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:
1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.

PLANEACIÓN
SESIÓN: Nº: 1 FECHA: 27/ septiembre/ 2019.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: reconocimiento del lugar
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Tener un primer acercamiento a la comunidad para evaluar las problemáticas a profundidad, conocer
problemáticas secundarias, conocer el comportamiento de la comunidad, tener una muestra de la aplicación la
primera estrategia “acercamiento y análisis”.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Se desarrolla la actividad con una presentación formal y dando apertura con actividades para romper el hielo,
las cuales desarrollaremos dos: primera un juego de roll “stop” (implementaremos tiza para el suelo) permitirá
a la comunidad desplegarse, moverse y desocupar su energía; segunda sería el de las “charadas” (se empleará
cartulina y marcadores) donde ellos adivinaran quienes son cada uno, finalizado esto estimamos tener la
completa atención de la comunidad.

Desarrollo:

De la misma forma, se proyecta dar o compartir ,para ello desarrollaremos una obra de teatro centralizada en
esta temática con una proporción de humor, donde expondremos y captaremos la atención de forma
permanente, para ello requeriremos de unas secciones adicionales para ensayos y material para los guiones,
asimismo profundizar el tema con una socialización con la comunidad.

Cierre:
Como actividad de cierre se efectuara una actividad ilustrativa, los niños con implementos como hojas, colores
y lápices, se dibujaran ellos mismos en un ámbito comparativo (él ahora y él en el futuro), y a continuación
presenciaran una figura humana y ellos adhieren (pegaran) un valor que usen en su vida diaria a una parte del
cuerpo en la cual consideren que representa ese valor.

RECURSOS:
Lugar: parroquia san Lorenzo.
Materiales: reconocimiento del lugar.
Recursos Humano : Estudiantes Uniminuto.

PLANEACIÓN
SESIÓN: Nº: 2. FECHA: 04/octubre del 2019.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Sana convivencia.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Llevar recursos suficientes para desarrollar con éxito el primer acercamiento a la comunidad (sesión 2), para
sensibilizar, educar e incentivar a los niños la importancia de los temas que damos a conocer, para en un futuro
su vida puedan realizar su proyecto de vida como lo desean. Se hará una charla-capacitación, video,
rondamusical,etc.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: se realizara

1) Saludo
2) Oración
3) Motivación: ronda musical.
4) Acuerdos: pautas para una sana convivencia, palabras mágicas.

Donde se hará la apertura a las 03:00pm.

Desarrollo:
1) Realizaremos la presentación del grupo de estudiantes que hacen parte del proyecto ARMA PAZ.
2) Se dará a conocer el objetivo de la clase/encuentro.
3) Se les hará preguntas de conocimientos previos respecto al tema que se va a dar a conocer conceptos
de valores para una convivencia sana.
4) Actividades que realizaremos las estudiantes que hacemos parte del proyecto ARMA PAZ: Video,
charla.

Cierre: Para finalizar la realización de la primera sesión con los niños de la comunidad de la parroquia san
Lorenzo de Lérida- Tolima.

1) Evaluación de la clase: actividad impresa de identificación comportamientos buenos y malos de

convivencia.
2) Evaluación de la actividad: ¿Que les gusto?, ¿Que no les gusto?, ¿Que tenemos que mejorar?
3) Entrega de refrigerio.
4) Compromiso de refuerzo en casa.
5) Informar el día del próximo encuentro.

Finaliza a las 06:00pm.

RECURSOS:

Lugar: parroquia san Lorenzo.

Materiales: sonido, video, fotocopias para colorear, colores.
Recursos Humano : Estudiantes Uniminuto.

PLANEACIÓN
SESIÓN: Nº: 3 FECHA: 11/Octubre/2019.

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: conciencia para su proyecto de vida y actividades recreativas
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Promover y alimentar mediante un video el amor propio como un aprendizaje que necesita de mucha actitud
Para dar lo mejor de sí; aceptándose cada uno tal cual es cuidando su cuerpo, alma y personalidad. También
por medio de actividades recreativas.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Se dará a la actividad con la proyección del video, al terminar se realiza una retroalimentación grupal, en un
tiempo estimado de 1 hora.
Apertura 04:00pm.

Desarrollo:

Seguimos con las actividades lúdicas y todos tomados de las manos en forma de círculo cada uno van a
levantar la mano de su mejor amigo o persona especial al cielo y va a decir una cualidad,Hasta finalizar con
todo el grupo. Seguidamente los invitamos a realizar rondas, al terminar les suministramos un papel para que
cada uno se dibuje junto a las cosas que les gusta y los caracteriza.

Cierre:

Para finalizar con el encuentro con un compartir y cada uno de los niños participantes darán un aporte de lo
que aprendió en el trascurso de la jornada.

RECURSOS:

Lugar: parroquia San Lorenzo.

Materiales: Televisor, Sonido, hojas de blok , Colores, marcadores o lápices, Mesas y sillas.
Recursos Humano : Estudiantes Uniminuto.
 PLANEACIÓN
SESIÓN: Nº: 4 FECHA: 25/Octubre/2019.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: cambiando el mundo de los niños.

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Fortaleceremos todos los conocimientos y valores que fueron adquiridos durante todo el proceso con el
proyecto ARMAPAZ

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Las estudiantes de uniminuto, que pertenecemos al proyecto organizaremos a los niños y explicamos de qué se
tratara de las actividades y cuáles son las reglas a seguir.
Apertura a las 04:00pm.

Desarrollo: seguimos con la actividad de juegos referentes al reforzamiento de los tema vistos, ha cambiarles
por un momento su mundo. Llenarlos de alegría, de enseñanzas para su proyecto de vida, su sana convivencia.

Cierre:
Para finalizar damos las gracias y un fuerte aplauso a todos los niños y niñas que nos acompañaron durante
este recorrido, se comparte un delicioso refrigerio y dulces. Agradecemos al profesor hernan (parraco), quien
nos brindó la oportunidad de realizar estas prácticas por la comunidad .
RECURSOS:
Lugar: parroquia San Lorenzo.
Materiales: juegos didácticos, piscina.
Recursos Humano: Estudiantes Uniminuto.

Indicaciones 1ª entrega:

En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social en
coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.

En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las
diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite comprender y
hacer uso de estas herramientas.

El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que deben ser
atendidas por el equipo de trabajo.
La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.

Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano posibles
alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima, recursos, número de
participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre otros).

Indicaciones 2ª entrega:

En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora sustancial
en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad, herramientas de
trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.