SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 01

GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 01/04/2013
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 01 DEL 14-

11-13 AL 23-11-13

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación Código: 83810318

CONTROL ELECTRONICO EN LA INYECCION DEL
COMBUSTIBLE
Nombre del Proyecto:
Código: NO APLICA
NO APLICA
Fase del proyecto:
NO APLICA
Actividad (es) de Aprendizaje:
DIAGNOSTICAR EL SISTEMA DE
Actividad (es) del Proyecto:
ALIMENTACION E INYECCION DE
NO APLICA
COMBUSTIBLE CON EFICIENCIA Y
CALIDAD
Resultados de Aprendizaje: RESTAURAR EL SISTEMA DE Competencia: 280601021 CORREGIR
ALIMENTACIÓN E INYECCIÓN DE COMBUSTIBLE, CON FALLAS Y AVERÍAS DE LOS SISTEMAS DE
PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA, AJUSTADOS A LOS ESTÁNDARES ALIMENTACIÓN E INYECCIÓN DE
DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE. COMBUSTIBLE EN LOS MOTORES A
GASOLINA Y GAS DE ACUERDO A
PARÁMETROS
DEL FABRICANTE Y/O EMPRESA.

Duración de la guía ( en horas): 25

2. INTRODUCCIÓN

El presente curso que vamos a llevar a cabo es sobre el control electrónico, y

los equipos de diagnóstico nos ayudan a evaluar el correcto funcionamiento del motor
contribuyendo a la reducción en las emisiones contaminantes y el perfecto desempeño del motor.
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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Apreciado aprendiz, a continuación relacionamos las actividades y las respectivas tareas que
usted debe desarrollar en la presente quincena.

Recuerde que usted cuenta siempre con la orientación de sus instructores.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Es necesario conocer las condiciones de funcionamiento de cada uno de los componentes del sistema de
inyección del motor de combustión interna, para así comprender e identificar las fugas de compresión, y
combustible y poderlas evaluar, para posteriormente hacer un diagnóstico veras y proceder a corregir
las fugas encontradas.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Ahora nos proponemos realizar nuestras competencias requeridas para lograr lo propuesto. Para ello
vamos a realizar dos actividades en las cuales revisaremos nuestros conocimientos y desempeños en
torno a los recursos que usualmente encontramos en un escenario de formación. En la primera actividad
revisaremos nuestros conocimientos previos en temas relacionados con electricidad básica, conversión
de unidades.

3.2.1 Investigue en la web, y defina átomo, electricidad, electrónica, voltaje,

amperaje, resistencia y vatios.
3.2.2 Elabore una tabla con el triángulo de Ohm y sus fórmulas.
3.2.3 Dibuje un multímetro con sus partes a mano alzada o digitalmente con Corel
o autocad.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

En desarrollo de las potencialidades del aprendiz es necesario que de acuerdo con

las diferentes lecturas en los manuales de sistemas fuel inyección existentes en la biblioteca de San
Camilo, consulte material relacionado con el procedimiento Revisión de estado y fugas de combustible

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en el vehículo automotor para realizar el proceso , analice los sitios de inspección, realice:

1- Realizar un mapa conceptual donde se reflejen las fallas posibles del sistema de alimentación e
inyección de combustible en los motores.

2- Identifique y Enumere los sitios o puntos de inspección de revisión de fugas de combustible en el

motor.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Elaborar un manual de procesos de diagnóstico y revisión de fugas de combustible gas y gasolina en el

motor minino 30 items.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

DESEMPEÑO 1- Manipula los combustibles 1- Cuestionarios

1. Resultado De Una observación
en los proceso de:
determinación y evaluación de
fallas del motor manejo de
equipos e instrumentos de
diagnóstico en motores a
gasolina y gas interpretación de
resultados del diagnostico del
motor. diagnostico de sistemas
auxiliares del motor.
CONOCIMIENTO
1. respuesta a preguntas sobre:
fundamentos de motores a
gasolina y gas rotativos y
alternativos procedimientos de
evaluación y diagnóstico de
motores
2. Características y función de
los sistemas y componentes de
los motores. características de
materiales utilizados en la
fabricación de motores
Conceptos de electricidad
automotriz aplicada a motores a
gasolina y gas. características y
funcionamiento de los
según normas de seguridad 2- Lista de chequeo
ocupacional y ambiental 3- Guía de la prueba
2- Utiliza e interpreta
instrumentos en la medición de
fugas según procedimientos del
manual del fabricante.
3- Distingue los tipos de
motores según las
características de construcción
definidos en los manuales del
fabricante
4- Enuncia las características de
los combustibles según
parámetros del fabricante
5- Resume el funcionamiento
del sistema de alimentación de
combustible tomando como
parámetros los definidos en el
manual de reparación.
6- Identifica los componentes
del sistema de alimentación e
inyección según características
definidas en el manual del
fabricante.

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carburadores procedimientos
de análisis de fallas
PRODUCTO
1. Un (1) informe de diagnóstico
del motor en vehículos de
gasolina y gas

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

1- Guías de Aprendizaje
2- Tablero acrílico.
3- Computador
5- Impresora
6- Video Beam
7- Ayudas didácticas
8- Lubricantes y filtros

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Inyector AC AFM
8V A/C AFS
A/F A/T AIR
AAV ABS AIS
ABSV AC ALCL
ACTS AERA AIS

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

Manual de inyección electrónica Diseli

Manual del automóvil

http://www.yoreparo.com/foros/mecanica_automotriz/248427_0.html#860278

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

ALVARO SIERRA Instructor mecánica automotriz

San Camilo Juan Rey convenio Sena

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