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T3
TAREA
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Elaboración de un organizador visual
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Décima semana de clase (Semana 10)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T3
Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final
III. INDICACIONES
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
IV. ANEXOS:
Para la presentación de esta tarea, debes hacer uso de las siguientes matrices:
TEMA
La inteligencia emocional
SELECCIONADO
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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
SUBTEMA(S) de
N°
TIPO DE la estructura INFORMACIÓN SELECCIONADA REFERENCIAS
FUENTE
PUBLICACIÓN temática. (Citas textuales y/o paráfrasis según estilo APA) (Estilo APA)
S
Nuestro viaje concluye con una visita a algunas Goleman, D. (2008). Inteligencia emocional. (70º ed.)
Dimensiones de
escuelas innovadoras que tratan de enseñar a los Barcelona: Ed. Kairós Recuperado de :
LIBRO la inteligencia
emocional niños los principios fundamentales de la inteligencia https://books.google.com.pe/books?id=lmeADwAAQB
emocional. Quisiera imaginar que, algun dia, la AJ&printsec=frontcover&dq=inteligencia+emocional+d
FUENTE
educacion incluira en sus programas de estudios la e+Daniel+Goleman&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjT54Ky
1
enseñanza de habilidades esencialmente humanas ptDiAhUGtlkKHcQIBKkQ6AEIJzAA#v=onepage&q=inteli
como el autoconocimiento, el autocontrol, la gencia%20emocional%20de%20Daniel%20Goleman&f
empatia y el arte de escuchar y resolver conflictos y =false
colaborar con los demas.
Definicion de la Así pues, la Inteligencia Emocional es un constructo Regader, B. (). ¿Qué es la inteligencia emocional?.
inteligencia que nos ayuda a entender de qué manera podemos Psicologia y mente. Recuperado de :
PÁGINA WEB emocional influir de un modo adaptativo e inteligente tanto https://psicologiaymente.com/inteligencia/inteligencia
sobre nuestras emociones como en nuestra -emocional
FUENTE
interpretación de los estados emocionales de los
2
demás. Este aspecto de la dimensión psicológicca
humana tiene un papel fundamental tanto en
nuestra manera de socializar como en las
estrategias de adaptación al medio que seguimos.
“Este psicólogo llamado Howard Gardner definió la Carmona, O. (30 de noviembre del 2017). Los niños
ARTÍCULO inteligencia como la “capacidad de resolver son tontos o listos: ¿Qué son las inteligencias múltiples
FUENTE PERIODÍSTICO problemas, o crear productos, que sean valiosos en y como potenciarlas? El país. Recuperado de:
3 Las inteligencias uno o más ambientes culturales”. En los contextos https://elpais.com/elpais/2017/11/27/mamas_papas/
multiples (tipos)
escolares se ha puesto el foco en la forma lógico- 1511783201_006306.html
matemática y en la lingüística, pero esta corriente
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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.
NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
Todas las citas y referencias son Algunas citas y referencias se Las citas y referencias provienen
pertinentes y completas, extraídas encuentran incompletas, además de fuentes de dudosa
Citas y referencias de fuentes confiables. Se redactan algunas fuentes son de dudosa procedencia y no se redactan
con estilo APA. procedencia. Solo algunas según el estilo APA.
(4 puntos) respetan el estilo APA.
Hace uso del software Xmind de Hace uso del software Xmind de No hace uso del software Xmind
manera novedosa y creativa, manera poco novedosa, inserta o presenta en un formato
Diseño de insertando imágenes, colores imágenes que no se relacionan distinto.
organizador visual diferenciadores, tamaño y tipo de directamente con el tema, los
letra adecuados, entre otros. colores y el tamaño y tipo de letra
(4 puntos) son poco adecuados.
El uso del espacio es equilibrado, Uso poco provechoso del espacio, No aprovecha el espacio y las
imágenes y textos en armonía con escasas imágenes, poca claridad imágenes no son pertinentes al
Uso del espacio y lo que pretende desarrollar, es de lo que pretende comunicar en tema, no esclarece lo que
lo que pretende decir, de acuerdo a su estructura su estructura temática. pretende comunicar.
comunicar en temática propuesta.
organizador visual
(4 puntos)
4 puntos 3-2 puntos 1-0 puntos
Redacción, No hay ningún error ortográfico ni Hay menos de cinco errores entre Se leen cinco o más errores
ortografía, gramatical que dificulte la ortográficos y gramaticales. entre ortográficos y gramaticales.
puntuación, comprensión.
gramática
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