COMUNICACIÓN VISUAL I | VERANO 2017

Mtro. Samuel Barroeta Valderrama

Reportes y Ejercicios: 1er. parcial

Nombre del alumno:
Fecha: martes 30 de mayo de 2017

Rúbrica para el registro de los reportes, ejercicios y reflexiones:

05 Entrega incorrecta que no cumple con lo solicitado
06 Entrega incompleta e insuficiente de lo solicitado
07 Entrega completa e insuficiente de lo solicitado
08 Entrega completa y suficiente de lo solicitado
09 Entrega completa que rebasa lo solicitado
10 Entrega completa que rebasa lo solicitado relacionando lo aprendido significativamente

Asistencia 10% / Reportes y Ejercicios 60% / Proyecto 30%

REPORTES
01. Lectura: Shakespeare diseñ ador, la construcción del argumento retórico; Luis Antonio Rivera Di ́az;
Encuadre, revista de la enseñanza del diseño gráfico; mayo - noviembre 2002.
¿Qué pienso? MENTE-INTELIGENCIA / ¿Qué siento? CORAZÓN-AFECTIVIDAD / ¿A qué me invita? MANOS-VOLUNTAD

En la lectura, el autor busca proponer una táctica para estructurar los argumentos sobre los que
posteriormente se puedan basar los diseños, apoyándose en la retórica. Habla acerca de la inventio, la
cual a mi parecer es la parte más importante de la estrategia discursiva, ya que es en la que se da el
proceso de investigación sin el cual no se podría llegar a hacer eficientemente el producto final.
Sin embargo, al tener un tema indeterminado no se puede empezar a trabajar basándose en el método
retórico sin considerar el perceptor al que será dirigido el producto.

Siento que el método que propone me será de gran ayuda en mis trabajos posteriores, así como el
esquema sobre el cuál ejemplifica a Shakespeare, con el que me parece que es bastante eficiente para
conceptualizar.

Me invita a perfeccionar mi modo de trabajo apoyándome de todas estas herramientas para diseñar.

Ejemplo o concepto significativo (referencia, descripción)

02. Lectura: El carácter retórico del diseñ o gráfico | Luis Antonio Rivera Di ́az | FOROALFA, 2008.
¿Qué pienso? MENTE-INTELIGENCIA / ¿Qué siento? CORAZÓN-AFECTIVIDAD / ¿A qué me invita? MANOS-VOLUNTAD

Ejemplo o concepto significativo (referencia, descripción)

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03. Lectura: Las operaciones retóricas en la experiencia viva de los diseñ adores / El arte de la intellectio y
la inventio en el diseñ o gráfico | Luis Antonio Rivera Di ́az | ENCUADRE, 2006.
¿Qué pienso? MENTE-INTELIGENCIA / ¿Qué siento? CORAZÓN-AFECTIVIDAD / ¿A qué me invita? MANOS-VOLUNTAD

Después de que en las demás lecturas se hablara acerca del cómo utilizar el método discursivo del autor
dentro del trabajo de diseño, en este texto nos habla de cómo influirá el dominio de este concepto para los
docentes y para los alumnos. Hace la aclaración de que el modelo que propone no es más que una
herramienta, ya que el dominar y comprender la teoría sin ser capaces de utilizarla en un fin práctico
significa no ser capaces de lograr “el arte” o techné.

Estoy de acuerdo con la opinión de Román Esqueda que aparece en el texto, cuando dice que el diseño es
un “arte interpretativo”, dado que toma en cuenta mucho de la retórica, la cual es un arte, aunque el
diseño sólo será un arte si los diseñadores logran comprender y cobrar conciencia sobre lo que explicar a
través de su trabajo.

Me invita a dominar el concepto que propone, ya que esto nos acerca un poco, por medio de la retórica, a
comprender el diseño de otra manera y a convertir nuestro trabajo en arte.

Ejemplo o concepto significativo (referencia, descripción)

04. Lectura: Retórica, teori ́a y enseñ anza del diseñ o | Luis Antonio Rivera Di ́az | FOROALFA, 2010.
¿Qué pienso? MENTE-INTELIGENCIA / ¿Qué siento? CORAZÓN-AFECTIVIDAD / ¿A qué me invita? MANOS-VOLUNTAD

Ejemplo o concepto significativo (referencia, descripción)

05. Análisis y reflexión: conclusión de los reportes

EJERCICIOS
01. Ejercicio: Cartel con mensaje social / La construcción del argumento retórico
Esquema argumentativo

Refutación que opone el público

Estrategia argumentativa 1

Estrategia argumentativa 2

Representación visual / Bocetaje

02. Análisis y reflexión: conclusión del ejercicio

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 PROYECTO
01. Proyecto: Cartel con mensaje social / La construcción del argumento retórico
Imagen

02. Análisis y reflexión: conclusión del proyecto