CÁLCULO DIFERENCIAL

Límites y Continuidad

Presentado por:
JESSY TATIANA SERRANO ARIZA

Código:
1.101.757.939

Grupo:
100410_812

Tutor:
HUGO ISMAEL RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERIA INDUSTRIAL
23 de octubre de 2019
 INTRODUCCIÓN
En el siguiente taller se desarrollaron algunos ejercicios acerca de límites y continuidad
teniendo en cuenta que las operaciones matemáticas fundamentales del Cálculo son la
diferenciación y la integración y estas operaciones se basan en la determinación de la
derivada y la integral, que a su vez se basan en el concepto de límite. Dado que la derivada
de una función se define como un límite, es importante comprender lo que es un límite y
aprender a evaluar límites. Este es un concepto que describe la tendencia de una sucesión o
una función, a medida que los parámetros de esa sucesión o función se acercan a un
determinado valor, en particular en el análisis real este concepto se utiliza para unir la
convergencia, continuidad, derivación e integración de funciones.
 DESARROLLO

A continuación, se presentan los ejercicios y graficas asignados para el desarrollo de Tarea

2, en este grupo de trabajo:

Calcular los siguientes límites.

La siguiente imagen representa la gráfica de la función f(x), de acuerdo con ella, identifique
los siguientes límites.

Gráfica Límites
Estudiante 1. a) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→−∞
b) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→∞
c) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→−𝟐−
d) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→−𝟐+
e) 𝐥𝐢𝐦− 𝒇(𝒙)
𝒙→𝟑
f) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→𝟑+

solución
 a) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = −∞ Debido a que la función a trozos tiene una función lineal
𝒙→−∞
creciente de (-ꝏ,-2], esta tenderá a -ꝏ.
b) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = ∞ Debido a que la función a trozos tiene una función lineal
𝒙→∞
creciente de [3,ꝏ], esta tenderá a ꝏ.
c) 𝐥𝐢𝐦− 𝒇(𝒙) = −𝟗 Al tomar el camino de la función que viene de (-ꝏ,-2], este
𝒙→−𝟐
queda discontinuo en y=-9, por esta razón el límite de f(x) en -2 por la
izquierda es -9.
d) 𝐥𝐢𝐦+ 𝒇(𝒙) = − 𝟓 Al tomar el camino de derecha hacía la izquierda de la
𝒙→−𝟐
función cuadrática, este queda discontinua en y=-5 por esta razón el límite de
f(x) en -2 por la derecha es -5.
e) 𝐥𝐢𝐦− 𝒇(𝒙) = −𝟏𝟎 Al tomar el camino de izquierda hacía la derecha de la
𝒙→𝟑
función cuadrática, este queda discontinua en y=-10 por esta razón el límite
de f(x) en 3 por la izquierda es -10.
f) 𝐥𝐢𝐦+ 𝒇(𝒙) = 𝟔 Al tomar el camino de la función que va de [3,ꝏ], esta se
𝒙→𝟑
vuelve discontinua en y=6.

2. Calcular el
siguiente 3. Calcular el 4. Evaluar el
límite siguiente siguiente
Temática indeterminado límite al límite
1. Evaluar el siguiente límite
0 infinito trigonométrico
de la forma 0

𝑥 2 − 81 3𝑥 2 + 4𝑥 + 5
−𝑥 2 + 5𝑥 − 2 + √𝑥 − 3 √𝑥
3 lim lim 𝑥 + tan 𝑥
𝑥→9 √𝑥 − 3 𝑥→∞ 𝑥 2 + 8𝑥 − 20 lim
lim 𝑥→0 sin 𝑥
𝑥→2 𝑥

SOLUCIÓN

−𝑥 2 + 5𝑥 − 2 + √𝑥 − 3 3√𝑥 𝑥 2 − 81 3𝑥 2 + 4𝑥 + 5 𝑥 + tan 𝑥
Estudiante lim lim lim
lim sin 𝑥
1 𝑥→2 𝑥 𝑥→9 √𝑥 − 3 𝑥→∞ 𝑥 2 + 8𝑥 − 20 𝑥→0

Evaluando el límite: Evaluando el límite Teniendo en Conociendo la forma

en x=2: cuenta la de los limites en
3
−22 + 5(2) − 2 + √2 − 3√2 definición de funciones
lim
𝑥→2 2 𝑥 2 − 81 límites en el trigonométricas, la
= lim
𝑥→9 √𝑥 − 3 infinito en una función que está en el
81 − 81 función racional, límite se lleva a las
=
3−3 donde se observa formas simples que
 −4 + 10 − 2 + 1.41 − 3.78 𝑥 2 − 81 0 principalmente el haya y reemplazar las
lim lim =
𝑥→2 2 𝑥→9 √𝑥 − 3 0 grado de los equivalencias:
= polinomios. En
Como el límite da sin x
este caso, como el tan 𝑥 =
−4 + 10 − 2 + 1.41 − 3.78 indeterminado, se le cosx
lim grado de los
𝑥→2 2 aplica conjugada al
= polinomios de sin x
cociente, teniendo en 𝑥 + cosx
numerador y del lim
cuenta la diferencia 𝑥→0 sin 𝑥
−𝑥 2 + 5𝑥 − 2 + √𝑥 − 3 3√𝑥 denominador son
𝑥 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑠𝑖𝑛𝑥
lim de cuadrados: iguales, entonces: ( )
𝑥→2 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥
=
= 0.82 𝑠𝑖𝑛𝑥
𝑥 2 − 81 = (𝑥 + 9)(𝑥
− 9) 3𝑥 2 + 4𝑥 + 5 lim 𝑥 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑠𝑖𝑛𝑥
lim
𝑥→∞ 𝑥 2 + 8𝑥 − 20 𝑥→0 𝑠𝑖𝑛𝑥 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑥−9
= 3 𝑥 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑠𝑖𝑛𝑥
= (√𝑥 − 3)(√𝑥 + 3)
𝑠𝑖𝑛𝑥 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑥
−1 𝑥 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑥
(√𝑥 − 3) =
𝑠𝑖𝑛𝑥 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑥 − 9 −1 𝑠𝑖𝑛𝑥
=( ) +
√𝑥 + 3 𝑠𝑖𝑛𝑥 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑥
Reemplazando en el Eliminando términos
límite: semejantes:

(𝑥 + 9)(𝑥 − 9) 𝑥 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑠𝑖𝑛𝑥

lim
𝑥→9 (𝑥 − 9) 𝑠𝑖𝑛𝑥 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑥 1
∙ (√𝑥 = +
𝑠𝑖𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥
+ 3)
Reemplazando:
Se cancelan términos
semejantes: 𝑥 1
lim ( + )
𝑥→0 𝑠𝑖𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥
lim (𝑥 + 9) ∙ (√𝑥 = (1
𝑥→9
+ 3) + 1)
= =2

Entonces:
lim (18) ∙ (6) =
𝑥→9
𝑥 + tan 𝑥
lim (𝑥 + 9) ∙ (√𝑥 lim =2
𝑥→9
𝑥→0 sin 𝑥
+ 3)
= 108
 Entonces:

𝑥 2 − 81
lim = 108
𝑥→9 √𝑥 − 3

Graficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea continua.
(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.
2
a) 𝑓 (𝑥 ) = {𝑥 − 24𝑎𝑥 + 4 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥 + 2 𝑆𝑖 𝑥  2
3𝑥 + 𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 3
b) 𝑓 (𝑥 ) = { 3
𝑆𝑖 𝑥  3
𝑥

SOLUCIÓN
2
a) 𝑓 (𝑥 ) = {𝑥 − 24𝑎 + 4 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥 + 2 𝑆𝑖 𝑥  2

Para que f(x) sea continua en todo su dominio, el límite por la izquierda de la función 1
(g(x)) debe ser igual al límite por la derecha de la función 2 (h(x)). Es decir:

Estudiante 1. Que 𝑓(𝑐) exista.

1 2. Que lim 𝑓(𝑥 ) exista.
𝑥→𝑐
3. Que lim 𝑓(𝑥 ) = 𝑓(𝑐)
𝑥→𝑐
Como se planteo antes, se debe evaluar el límite de la función:

lim (𝑥 2 − 4𝑎 + 4) = lim+(𝑥 2 + 2)
𝑥→2− 𝑥→2

Resolviendo los limites:

4 − 4𝑎 + 4 = 4 + 2 ⇒ −4𝑎 = 6 − 8 ⇒ −4𝑎 = −2 ⇒ 𝑎 = 1⁄2

Teniendo el valor de a se reescribe la función y se gráfica:

2
a) 𝑓 (𝑥 ) = {𝑥 2+ 2 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥 +2 𝑆𝑖 𝑥  2
Con el valor de a obtenido se puede ver que la función no es continua.

3𝑥 + 𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 3
a) 𝑓 (𝑥 ) = { 3
⁄𝑥 𝑆𝑖 𝑥  3

Siguiendo la misma dinámica que el punto anterior, se evalúa el límite en x=3 por la derecha
y por la izquierda:

lim (3𝑥 + 𝑎) = lim+(3⁄𝑥 ) ⇒ 9 + 𝑎 = 1 ⇒ 𝑎 = −8

𝑥→3− 𝑥→3

Se reescribe la función con el valor de a obtenido:

3𝑥 − 8 𝑆𝑖 𝑥 < 3
a) 𝑓 (𝑥 ) = { 3
⁄𝑥 𝑆𝑖 𝑥  3

Se grafica en GeoGebra para verificar la continuidad gráficamente.

La función es continua en x=3 para un a=-8

 Problemas Límites y continuidad.

1.a. Límites.
Se tiene un grupo de bacterias que crece siguiendo la ley

1.25
𝑦 =
1 + 0.25𝑒 −0.4𝑡
Donde el tiempo t 0 se mide en horas y el peso del cultivo en gramos.

Estudiante 1
a) Determine el peso del cultivo transcurridos 60 minutos.
Para determinar el peso del cultivo al cabo de 1 hora, se reemplaza en la función,
obteniendo así el peso de dicho cultivo para el tiempo dado:

1.25 1.25
𝑦 = , 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑡 = 1 ⇒ 𝑦 = = 1.0705
1 + 0.25𝑒 −0.4𝑡 1 + 0.25 ∙ 𝑒 −0.4(1)
 b) ¿Cuál será el peso del mismo cuando el número de horas crece
indefinidamente?

Para determinar el peso de este cultivo cuando el tiempo crece

indefinidamente, se plantea un límite en el infinito y se desarrolla:

1.25 1.25
lim −0.4𝑡
= = 1.25
𝑡→∞ 1 + 0.25𝑒 1

Este resultado se obtiene debido a que el exponente del Euler es negativo,

por lo tanto, entre más grande sea t más pequeño se hará ese término, como
t crece infinitamente, el termino se hace cero, quedando solo el numerador.

1.b. Continuidad
En la construcción de una hidroeléctrica el agua desde el embalse se lleva hasta la
casa de máquinas a través de túneles y tuberías exteriores, si el trazado de dos
tramos de tuberías y el trazado de un túnel están dados por las siguientes funciones:

𝑥 + 2𝑎 𝑠𝑖 𝑥 < −2
𝑓 (𝑥 ) = { 3𝑎𝑥 + 𝑏 𝑠𝑖 − 2 ≤ 𝑥 ≤ 1
6𝑥 − 2𝑏 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 1

Calcule los valores de 𝑎 𝑦 𝑏 que hacen que el trazado total sea continuo.

Teniendo en cuenta lo planteado anteriormente, se debe seguir el mismo

procedimiento, sin embargo, se debe tener cuidado al momento de plantear los límites
de la función intermedia, se debe plantear de la siguiente manera:

lim 𝑥 + 2𝑎 = lim + 3𝑎𝑥 + 𝑏 ⇒ −2 + 2𝑎 = −6𝑎 + 𝑏

𝑥→−2− 𝑥→−2

lim 3𝑎𝑥 + 𝑏 = lim+ 6𝑥 − 2𝑏 ⇒ 3𝑎 + 𝑏 = 6 − 2𝑏

𝑥→1− 𝑥→1

De esta manera nos queda un sistema de ecuaciones 2x2, donde nos interesa saber el
valor de a y b, para esto se resuelve el sistema en calculadora:

8𝑎 − 𝑏 = 2

𝑎+𝑏 =2

𝑎 = 4⁄9 𝑦 𝑏 = 14⁄9

Reescribiendo la función y graficando para verificar continuidad gráficamente:

 𝑥 + 8/9 𝑠𝑖 𝑥 < −2
𝑓 (𝑥 ) = {(4/3)𝑥 + 14/9 𝑠𝑖 − 2 ≤ 𝑥 ≤ 1
6𝑥 − 28/9 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 1

De esta manera corroboramos que los valores de a y b son los que hacen que f(x) sea
continua en todo su dominio.

SUSTENTACIÓN

Grabación de un video por medio de un aplicativo que permita utilizar cámara, voz y pantalla:
A Continuación, me permito relacionar el enlace de video;
• https://www.loom.com/share/1ed92eba0ebf4c898b8d162e8d666031
 CONCLUSION
En el desarrollo de este taller pude afianzar mis conocimientos sobre límites y continuidad,
usando mi concepto en cada caso, de igual forma logré el análisis de graficas por medio de
la herramienta GeoGebra.
 BIBLIOGRAFÍA
“ García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Dominio y Rango de una
función. Pág. 30-34. Tipos de Funciones. Pág 35-41. Funciones Invertibles. 49-50. Paridad
y Periocidad. Pág. 61 México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=865
890&lang=es&site=eds-live
“ http://www.mat.uson.mx/~jldiaz/contenido_Limites.html
“ http://cimogsys.espoch.edu.ec/direccion-
publicaciones/public/pdf/79%20Libro%20L%C3%ADmites%20y%20Continuidad%20de
%20una%20Funci%C3%B3n%20Real.pdf