Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 4 - Ejecución del proyecto
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Proyecto de Ingeniería II
curso
Código del curso 212027
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 150 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 18 de
jueves, 28 de noviembre de 2019
octubre de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante diseña, desarrolla e integra, de modo inter y
transdisciplinar, sistemas tecnológicos para resolver problemas
complejos.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 2. Planificación y ejecución del proyecto.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 4 – Ejecución del Proyecto: Ejecutar el proyecto y evaluar los
resultados.
Actividades a desarrollar
En esta fase el grupo colaborativo hace la ejecución del proyecto de
curso a partir de la planificación que ya les fue aprobada, para lo cual:
1. Cada estudiante debe leer el artículo de Lozano (2012) Presentación
en cartel de trabajos de investigación.

2. En el foro colaborativo el grupo se constituye en Equipo de Proyecto

y cada estudiante debe asumir un rol de proyecto* para el desarrollo
de las actividades propuestas en el cronograma.
* Por ejemplo: director o Gerente de Proyecto, Responsable de
Ingeniería, Responsable de Logística, Responsable de Cronograma,
Jefe de Obra; o los que el equipo designe para la ejecución del
proyecto.

3. El Equipo de Proyecto realiza sistemáticamente las actividades del

cronograma que conducen a la elaboración del producto, prototipo o
resultado, con el que se cumple con el alcance definido en el objetivo
general del proyecto. Semana a semana cada estudiante debe publicar
en el foro sus aportes en la realización de las actividades del
cronograma y estos aportes son la única fuente para la calificación del
ítem correspondiente en la rúbrica de evaluación.

4. El Equipo de Proyecto realiza las pruebas al producto, prototipo o

resultado, e implementa las mejoras necesarias para que sea
funcional.

5. El Equipo de Proyecto elabora el producto final, prototipo o

resultado, y toma evidencia de su eficacia en la solución del problema
planteado, a través de un video (en el que se deben identificar los
integrantes del Equipo de Proyecto) de máximo 5 minutos. El link del
video se debe entregar en el foro colaborativo.

6. El Equipo de Proyecto en pleno debe participar en el Laboratorio 2:

En la cuarta y quinta semana del desarrollo de la fase, el Equipo de
Proyecto debe inscribirse y participar en una videoconferencia de 20
minutos con su tutor, de acuerdo a programación que éste presente
en el foro colaborativo, en el que hacen la sustentación preliminar de
la ejecución del proyecto: elaboración del producto, prototipo o
resultado; pruebas realizadas y mejoras introducidas para que sea
funcional; y elaboración del producto, prototipo o resultado final con
la evidencia de su eficacia en la solución del problema planteado
(video).

7. El Equipo de Proyecto, a manera de informe, elabora un poster en

formato PDF en el que presenta el producto final (prototipo o
resultado) del proyecto con evidencia de su eficacia en la solución del
problema planteado.

Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
desarrollo
Individuales:
Participación del estudiante en la ejecución del proyecto
y en el Laboratorio 2.

Colaborativos:
En el entorno de Evaluación y Seguimiento el grupo de
trabajo colaborativo entrega el poster en formato PDF que
contenga los siguientes puntos:
Productos
1. Institución.
a entregar
2. Titulo.
por el
3. Autores.
estudiante
4. Introducción (problema, justificación y objetivos).
5. Métodos y técnicas.
6. Resultados (incluye información gráfica del producto,
prototipo o resultado obtenido y el link del video que
evidencie su funcionalidad).
7. Conclusiones.
8. Bibliografía en norma APA
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Revisar y realizar solo las actividades correspondientes

a la fase que se plantea en cada momento de la
estrategia de aprendizaje, para esto se debe consultar
la agenda y las actividades relacionadas en esta guía.

Planeación Escoger un tema y entregar el informe individual sobre

de Modelado de Sistemas de Eventos Discretos en el foro.
actividades
para el Participar en el desarrollo del trabajo colaborativo en
desarrollo cada una de sus fases, teniendo en cuenta el realizar
del trabajo aportes de fondo y forma tanto en la parte individual
colaborativo como colaborativa.

Establecer acuerdos de trabajo en relación con las

actividades a desarrollar y roles que cada participante
debe asumir en cada fase del trabajo.

Para el desarrollo del trabajo colaborativo, cada uno de

Roles a
los estudiantes del grupo debe asumir uno de los
desarrollar
siguientes roles
por el
Líder,
estudiante
Comunicador,
dentro del
Relator,
grupo
Utilero y
colaborativo
Vigía de Tiempo
Las funciones y responsabilidades asignadas a cada rol
Roles y
son:
responsabili
Líder: encargado de dinamizar el proceso, verificar al
dades para
interior del equipo que se estén asumiéndolas
la
responsabilidades individuales de grupo, que se estén
producción
subiendo oportunamente los aportes individuales,
de
mantener el interés por la actividad y por último
entregables
animar al grupo para lograr los objetivos propuestos.
por los
Hace la entrega al final como lo indica la guía.
estudiantes
 Comunicador: responsable de la comunicación entre
el tutor y el equipo, como también de presentar a su
equipo la información que recoge de la observación –
al desarrollo de las actividades - hecha a los otros
equipos de grupo (lo compartido en el foro general.
Verifica el cumplimiento de los roles por parte de cada
integrante.
• Conoce muy bien la guía y aclara qué es lo que en
ella se solicita. Recuerda a sus compañeros sobre el
uso de la rúbrica de evaluación y verifica que se tengan
en cuenta sus criterios.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los

procesos en forma escrita. También es responsable por
recopilar y sistematizar la información a entregar al
tutor. También se encarga de Organizar el documento
y entregarlo al líder para que haga la entrega.

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos que
se requieran (pasar a pdf, editar imágenes, normas
APA, Netiqueta).

Vigía de Tiempo: Será el encargado de controlar el

cronograma de tiempo establecido, y es responsable
porque el equipo desarrolle las diferentes actividades
dentro del tiempo pactado, igualmente definirá la
fecha máxima para la aprobación del trabajo final.
Uso de Norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
referencias versión 6 en inglés)
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
Políticas de
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
plagio
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
evaluados Valoración Valoración Valoración Puntaje
alta media baja
El estudiante hizo
El estudiante hizo
aportes en el foro
aportes en el foro,
pero no asumió un
asumió un rol de
rol de Proyecto, o lo
Proyecto, hizo
asumió pero no hizo
aportes muy
aportes que fueran
significativos,
significativos, El estudiante
acordes con su rol,
Participación acordes con su rol, no participó en
para la elaboración
en la para la elaboración la ejecución
del producto 40
ejecución del producto del proyecto.
(prototipo o
del proyecto (prototipo o
resultado) final y
resultado) final y/o
sus aportes se
hizo sus aportes por
hicieron del
fuera del
cronograma
cronograma
establecido.
establecido.
(Hasta 40 (Hasta 20
(0 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
evaluados Valoración Valoración Valoración Puntaje
alta media baja
El estudiante no El estudiante
El estudiante sí
Desempeño concurrió al no concurrió al
concurrió al
del grupo en Laboratorio 2 pero Laboratorio 2 y
Laboratorio 2 y el
el presentó excusa además no 30
grupo presentó
Laboratorio justificada y además presentó una
todos los avances
2 el grupo dio fe de su excusa
solicitados y los
participación en el justificada.
 sustentaron trabajo colaborativo;
adecuadamente. o sí concurrió pero el
grupo no presentó
todos los avances
solicitados y/o no los
sustentaron
adecuadamente.
(Hasta 30 (Hasta 15
(0 puntos)
puntos) puntos)
El grupo no
entregó en el
foro
colaborativo,
El grupo entregó en El grupo entregó en
ni en el poster,
el foro colaborativo, el foro colaborativo,
el link del
y/o en el poster, el y/o en el poster, el
Entrega del link del video, y este video, o el
link del video, pero
link del si estudiante no 10
se puede este no se puede
video realizó aportes
visualizar. visualizar.
para el
desarrollo del
trabajo
colaborativo.
(Hasta 10 (Hasta 5
(0 puntos)
puntos) puntos)
El grupo no
En el video entregó en el
elaborado por el En el video foro
grupo se evidencia elaborado por el colaborativo,
que el producto grupo se evidencia ni en el poster,
Calidad del (prototipo o que el producto el link del
producto resultado) obtenido (prototipo o video que
(prototipo o en el proyecto es resultado) obtenido evidencie la
40
resultado) completamente en el proyecto no es funcionalidad
del funcional y que del todo funcional del producto
proyecto. contribuye y/o no contribuye a (prototipo o
eficazmente a solucionar resultado), o el
solucionar el eficazmente el estudiante no
problema problema planteado. realizó aportes
planteado. para el
desarrollo del
 trabajo
colaborativo.
(Hasta 40 (Hasta 20
(0 puntos)
puntos) puntos)
El poster
El poster presentado
presentado por el El grupo no
por el grupo no
grupo contiene presentó el
contiene todos los
todos los puntos poster del
puntos solicitados
solicitados y todos, proyecto, o el
y/o la mayoría de
o la mayoría de estudiante no
Formato y ellos no están bien
ellos, están bien realizó aportes
estructura desarrollados y/o las 30
desarrollados y las para el
del poster referencias
referencias desarrollo del
bibliográficas no
bibliográficas trabajo
cumplen con las
cumplen con las colaborativo.
normas APA.
normas APA.
(Hasta 30 (Hasta 15
(0 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 150