¡Tengamos

Actividad en Estudio de caso

Evaluativa Tarea
cuenta!

Tiempo de trabajo del estudiante:

Recomendaciones Lorem 8ipsum
horas

Habilidades de pensamiento a desarrollar:

¡Reflexionemos!
Observar Lorem ipsum
Identificar Comprarar
Habilidades
de orden básico Relacionar Ordenar Clasificar
jerárquicamente
Página web o enlace Lorem ipsum
externo.
Habilidades de
Analizar x Sintetizar Evaluar
integración

Notas de autor
Metacognición
Toma deLorem ipsum
decisiones
Pensamiento
crítico
x
Habilidades de
orden superior Pensamiento Análisis de historia
x
creativo conceptual
Glosario Lorem ipsum
Nombre de la tarea:
Videos
Tipos de comunicación Lorem ipsum
Objetivo de aprendizaje:
Comprender los tipos de comunicación y reconocer sus diferencias de acuerdo a las situaciones en-
frentadas.

Descripción de la tarea:
La actividad evaluativa está contemplada de manera que el estudiante realiza una conceptualiza-
ción, comprensión y aplicación del contenido
Figura planteado
1. Criterios en el
de elegibilidad eje,
para la mediante
distinción delateorías
escritura y la mate-
pedagógicas
rialización de la verbalidad. Fuente: propia

Requisitos para la tarea:

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1
• Realice la lectura del referente de pensamiento, así como de la complementaria.
• Revise otros documentos asociados con los temas abordados en el referente de pensamiento.

Instrucciones:
La actividad evaluativa está contemplada en tres momentos a desarrollar:
 ¡Tengamos
Actividad en Estudio de caso
Evaluativa Tarea
cuenta!

Recomendaciones Lorem ipsum

1. Con alguno de los temas sugeridos a continuación, construir una narración, con su respectiva
estructura y en máximo 150 palabras.
• Xenofobia
¡Reflexionemos!
• Violencia intrafamiliar Lorem ipsum
• Pobreza

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2. Construir una historieta de máximo 8 viñetas en donde se transforme en diálogo entre persona-
jes, lo más importante que se haya plasmado en la narración del numeral anterior.
externo.
3. Ubicar los dos numerales anteriores en un solo archivo y subirlo a la plataforma.

Notas de autor Lorem ipsum

Glosario Lorem ipsum

Videos Lorem ipsum

Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas

Fuente: propia

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