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Pregunta 1
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Ana, una paciente que tiene dificultades manejando los momentos de
ansiedad, está asistiendo a consulta con Pedro. Él identifica que cuando se
empieza a preocupar por los asuntos laborales aumenta la frecuencia de
salidas a comer snacks y en el almuerzo come demasiado rápido, a la
velocidad de sus pensamientos. El terapeuta le sugiere que cuando esté
almorzando, introduzca un gesto sencillo de soltar el cubierto, antes de llevarse
el siguiente bocado a los labios. Le manifiesta que cada que suelte el cubierto,
recuerde que está almorzando y que puede estar presente y atenta de su
alimentación. Esta estrategia es una modalidad de:
¡Correcto!
Mindfulness
Reestructuración cognitiva
Activación conductual
Pregunta 2
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Roberto llega donde su terapeuta a contarle que el día de ayer estaba en el
trabajo cuando su compañera le hizo un comentario desvalorizante de su
desempeño. Constantemente recibe buena retroalimentación sobre su labor
por parte del jefe inmediato, e incluso algunos de sus compañeros más
queridos. Ante la intervención de su compañera manifiesta que se le "dañó" el
resto de la tarde. Juan su terapeuta decide usar el mindfulness para trabajar en
este comportamiento porque ayudará a:
¡Correcto!
Pregunta 3
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En las investigaciones de las terapias de segunda generación se hace
referencia a variables que interfieren en el mecanismo de aprendizaje humano.
Cuál de las siguientes NO es una de ellas:
¡Correcto!
Pregunta 4
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Cuando Juan llega a la consulta de María ella necesita concentrarse mucho en
cómo él le dice las cosas ya que aunque los contenidos sean alegres o tristes,
no siempre corresponden con la tonalidad y el volumen de la voz que serían
coherentes con los temas tratados. Al poner la atención en ello, María puede
reconocer la verdadera emocionalidad al margen de lo que dice Juan. Este
elemento de la comunicación sería:
Proxémica
Onomatopeyas
Kinesis
¡Correcto!
Paralenguaje
Pregunta 5
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Cuál de las siguientes NO es una habilidad requerida para la realización de la
terapia conductual dialéctica:
¡Correcto!
Pregunta 6
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Un paciente llega a sesión manifestando que no consigue comprender las
ideas que han venido apareciendo en la cotidianidad sobre su poco valor y su
falta de sentido. Habla de experiencias en el último mes de las cuales relata
tener muchas ideas sobre lo que podrían significar. El terapeuta comprende
algunos de los contenidos que hay tras las sensaciones de malestar y
considera que para permitirle al paciente reconocer el contenido de su
pensamiento puede usar una habilidad llamada:
Contextualización
¡Correcto!
Paráfrasis
Proxemia
Reflexión
Pregunta 7
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Cuando Julio, el terapeuta, le propuso a su paciente Sofía, quien presenta
inestabilidad emocional el uso del mindfulness esperaba conseguir:
Exacerbación de la emoción
¡Correcto!
Pregunta 8
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Cuando un terapeuta se encuentra ante un paciente y quiere ayudarle a reflejar
sus sentimientos debe ser capaz de las siguientes acciones menos:
¡Correcto!
Relativizar el sentimiento del paciente para reducir su importancia
Pregunta 9
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Pedro es un terapeuta que disfruta mucho su labor clínica. Se ha mudado a un
nuevo consultorio y al llegar ensaya diversos modos de organizar su sofá de
atención y dos sillas personales que usa para los pacientes y él. Estas
opciones las está considerando porque quiere comunicar a su paciente
comodidad y seguridad, por lo que decide ubicar los muebles lejos de la puerta
de ingreso. Al considerar las habilidades del terapeuta, estaría haciendo uso
de:
Estética
¡Correcto!
Proxémica
Paralenguaje
Kinesia
Pregunta 10
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Cuando Alex, un paciente con ideación suicida, se refirió a la historia de
aprendizajes de su infancia, se mostró bastante confundido y Pedro, el
terapeuta, no comprendió lo que quería decirle. De los siguientes recursos,
¿cuál debe usar el terapeuta para generar empatía?:
Regañar
Cierre de sesión
Silencio
¡Correcto!
Parafrasear
Pregunta 11
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La pareja es quizás es uno de los retos más grandes que debe afrontar el
psicólogo en consulta, pues cuando ésta se presenta parece no contar con
soluciones frente a sus distintas dificultades o no reconocen que las pueden
tener. Sólo hasta cuando logran identificar que algo no marcha bien se pueden
proponer técnicas eficientes para la intervención, como por ejemplo, la terapia
de pareja conductual integrativa cuando:
¡Correcto!
Se manifiesta aceptación
Pregunta 12
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El proceso del terapeuta de seleccionar un estado emocional general en el que
puede estar incluida la experiencia emocional del paciente se llama:
Retroalimentar
Contextulizar
Empatizar
¡Correcto!
Categorizar
Pregunta 13
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Una persona que asiste a consulta psicológica expresa que desde hace algo
más de dos meses presenta los siguientes síntomas: - Estado de ánimo
decaído - Pérdida de interés en las actividades placenteras - Pensamiento
mórbido, relacionados con muerte Lo anterior lleva al psicólogo a seleccionar el
proceso eficaz de intervención desde las terapias de tercera generación:
¡Correcto!
Terapias contextuales
Terapias cognitivas
Pregunta 14
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Un paciente que siempre es puntual en sus sesiones llega tarde a la sesión del
día de hoy, sin explicación alguna. El terapeuta se siente incómodo, como si
hubiera un mensaje en ello. De acuerdo a la dimensión temporal podríamos
considerar que se trata de una aspecto de:
Proxemia
Kinésica
¡Correcto!
Comunicación no verbal
Empatía
Pregunta 15
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Cuando Juan se encuentra ante su paciente Verónica descubre que ella divaga
mucho pasando de un tema a otro, sin lograr reportar información considerable
valiosa para ubicar el problema y comprender las variables involucradas en él.
Ante la hipótesis que se formula Juan, debe usar en la entrevista:
¡Correcto!
Preguntas cerradas
Preguntas tangenciales
Preguntas abiertas
Preguntas disparadoras
Pregunta 16
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Los estudios de Pavlov fueron sobre:
¡Correcto!
Concreta
Recreativa
Sensoriomotora
¡Correcto!
Formal-operacional
Pregunta 18
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El método científico consiste en:
¡Correcto!
Pregunta 19
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El Mindfuless ha sido retomado dentro de las terapias de tercera generación
como una técnica que favorece el desarrollo de habilidades para la vida si se
enmarcan dentro de los elementos propios de la terapia cognitiva,
observándose gran eficacia en problemas tales como:
La dispersión
¡Correcto!
La ansiedad
La desesperanza
La incertidumbre
Pregunta 20
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Saber escuchar permite que:
¡Correcto!
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