Pregunta 1

5 / 5 ptos.
El inicio de una investigación siempre va a ser una de las etapas más dificiles de
concretar. Lo anterior es verdadero porque:

Un nuevo investigador le cuesta desprenderse de sus perjuicios y opiniones.

Se deben seguir de forma lineal los referentes espisemológicos y si se encuentran

incoherencias hay que realizar búsquedas exahustivas.

¡Correcto!

Es una etapa en la que se define la estructura del trabajo. Es mas difícil para
novatos que para los experimentados.

Se debe empezar de cero haciendo una lluvia de ideas.

Pregunta 2
5 / 5 ptos.
"Si no queremos realizar lecturas miopes del mundo, es fundamental recurrir a la
integración de saberes". La anterior afirmación significa que:
¡Correcto!

Al investigar es necesario ejercitar una mirada compleja y ser interdisciplinarios.

Al investigar es necesario establecer una perspectiva y seguirla.

La interdiciplinariedad solo es posible con las ciencias exactas.

La interdiciplinariedad no es necesaria, hay que definir una corriente y revisar el

contexto y los antedecentes.
Pregunta 3
5 / 5 ptos.
Plantear los objetivos de investigación permite:
¡Correcto!

Identificar hacía donde quiero dirigir la investigación.

Resolver el problema de investigación.

Definir la hipótesis de investigación.

Saber por que quiero hacer la investigación.

Pregunta 4
5 / 5 ptos.
De acuerdo con Edgar Morín(2007), se ha avanzado bastante en la búsqueda de
conocimiento pero igualmente avanza la ignorancia, la ceguera y el error. Lo
anterior siginifica que:
¡Correcto!

Se avanza en el error porque hay ausencia de herramientas para entender las

situaciones que nos resultan complejas.

Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a una

corriente específica emergente.

Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a una

corriente específica dominante.
Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a una
corriente específica.

Pregunta 5
5 / 5 ptos.
De acuerdo con Tomás Ibañes (2004) la perspectiva de la Psicología Social
Sociológica (PSS) se refiere a:

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente profunda,

plantea que se deben utilizar métodos interpretativos para entenderla.

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente profunda,

plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la
relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes generales al respecto.

Respondido

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente en el

marco superficial, plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para
comprender la relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes
generales al respecto.

CLa relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente en el

marco superficial, plantea que no se utilizan los métodos de la ciencia positiva
para comprender la relación entre estos fenómenos pues no se pueden formular
leyes generales al respecto.

Pregunta 6
5 / 5 ptos.
Dentro de las etapas de la investigación, la primera debe ser:
Respondido

Formular el problema
Definir el marco epistemológico

Fomrular los objetivos

Definir el marco contextual

Pregunta 7
5 / 5 ptos.
Desde el enfoque etnográfico, se busca analizar:

Cuestiones alrededor del significado

Respondido

Cuestiones alrededor del proceso

Cuestiones descriptivo-interpretativas

Cuestiones alrededor de la interpretación verbal

Pregunta 8
5 / 5 ptos.
De acuerdo con Orlando Fals Borda, el método de construcción de conocimiento
que pretende continuar con las dinámicas del sistema y del método científico, a
través de procedimientos basados en la exactitud y la justificación el estado actual
de las cosas lo denomina:

Transitorio
Tradicional

Emergente

¡Correcto!

Dominante

Pregunta 9
5 / 5 ptos.
Cuando se habla del paradigma interpretativo en investigación, la naturaleza
ontológica es:
¡Correcto!

Holística

Convergente

Singular

Divergente

Pregunta 10
5 / 5 ptos.
El Sociólogo Orlando Fals Borda fue el fundador de la metodología de
investigación social denominada:

Investigación Participativa Activa

Investigación Social Comunitaria

Investigación Participación Comunitaria

¡Correcto!

Investigación Acción Participativa

Pregunta 11
5 / 5 ptos.
De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones para
entender las diversas perspectivas a través de las cuales se lee el mundo. Una de
estas dimesiones es:
¡Correcto!

La dimensión metodológica, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo acceder

al conocimiento de la realidad?

La dimensión metodológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cómo se

conoce?, ¿El conocimiento se adquiere o se experimenta?, ¿Cuál es la relación
entre el investigador y el investigado?

La dimensión metodológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cuál es la

naturaleza de la realidad? ¿La realidad es impuesta o puede ser creada?

La dimensión metodológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el

conocimiento puede considerarse objetivo o subjetivo?

Pregunta 12
5 / 5 ptos.
El movimiento que surge a principios del siglo XX y que se remite al inconsciente,
al mundo de los sueños, a la fantasía, que pretende luchar contra el sistema
imperante y se enfrenta a la realidad social de manera crítica para transformarla
se denomina:

Imperialismo

Abolicionismo

¡Correcto!

Surrealismo

Racionalismo

Pregunta 13
5 / 5 ptos.
De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones para
entender las diversas perspectivas a través de las cuales se lee el mundo. Una de
estas dimesiones es:

La dimensión ontologíca, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo acceder al

conocimiento de la realidad?

¡Correcto!

La dimensión ontológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cuál es la

naturaleza de la realidad? ¿La realidad es impuesta o puede ser creada?

La dimensión ontológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el

conocimiento puede considerarse objetivo o subjetivo?
La dimensión ontológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cómo se
conoce?, ¿El conocimiento se adquiere o se experimenta?

Pregunta 14
5 / 5 ptos.
Para entender el paradigma de la complejidad es fundamental entender como
opera el paradigma de la simplificación.

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el cúal

integra los conocimientos, la información y comunicación.

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el cúal

integra los conocimientos y la información.

¡Correcto!

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el cúal

separa los conocimientos, la información y comunicación.

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el cúal

separa la realidad bio-psico-social.