TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO

CONDICIONES:

 CONVERTIR AUTONOMINA EN UNA ACTITUD – CAPACIDAD DE DECISION EN PRO

ACADEMICO
 DESARROLLO DE AUTONOMIA MEDIANTE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
 PARTICIPAR EN LA PLATAFORMA Y CON LOS COMPAÑEROS Y DOCENTES

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Con qué recursos personales cuenta para poder alcanzar su meta

académica?

Los recursos personales son todas aquellas cualidades, habilidades,

destrezas, motivaciones, propósitos y valores que hacen parte de su
personalidad, que definen sus acciones, sus pensamientos y su postura
frente a los retos que se propone
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Ahora, las motivaciones dependen de quién se es, de los gustos, las
creencias, la cultura, las vivencias, las experiencias, es decir de
nuestra historia personal y gracias a esa historia, y la necesidad
actual de querer hacer una carrera virtual, es que usted está frente
al computador pensando en usted mismo, en su memoria y en su
deseo: ¿Qué motivaciones lo definen?
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motivación tiene tres dimensiones esenciales: activadora, directiva (MOTIVACION)
y persistente. Una persona
motivada hacia algo debe encontrar un interés que active tal motivación, así
mismo proponerse una
meta precisa o un objetivo. (Ver figura 2) Si no se tiene claro qué se quiere
alcanzar, es posible que se
desfallezca rápidamente. Y por último, quien no lucha por algo es porque
realmente no le motiva.

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Margarita terminó su bachillerato y siempre quiso estudiar una carrera profesional,
pero
debía trabajar para mantener a sus dos hijos. Un día escuchó a una mujer en el
bus que
comentaba que estudiaba desde su casa. Entonces Margarita sintió que la
posibilidad de
estudiar también podría ser para ella, y empezó a buscar información de cómo
hacerlo
(Hasta aquí estamos hablando de la Dimensión Activadora).
Es así que encontró la posibilidad de estudiar una carrera virtual, muy relacionada
con
su trabajo como cajera y decidió inscribirse e iniciar su preparación, con la
aspiración de
obtener un título como profesional. (Aquí hablamos de la dimensión directiva
porque sus
acciones se dirigen a su objetivo… ¿se les parece esto en algo a su situación
actual?)
Margarita, entonces, inició sus estudios. Mensualmente hacía un ahorro para
poder
cumplir no solo con sus obligaciones como madre, sino también con las
obligaciones de la
universidad, determinó un tiempo diario de estudio y logró culminar sus estudios
con éxito.
(Esta es la dimensión de persistir, que le permitió mantener en el tiempo su
objetivo claro y
conservar su conducta hacia el logro de su sueño).

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Es importante que logremos un conocimiento personal a partir de todos los

elementos que hemos
mencionado, el autoconocimiento permite autocontrol cuando nos permitimos
autodeterminar
las acciones a tomar frente a diversas situaciones, conectándolas con nuestra
autodirección; lo
que refuerza nuestra autodisciplina al permitirnos ser responsables y
comprometidos con nuestros
propósitos, integra la autopercepción al reconocer nuestros límites y nuestras
cualidades y
capacidades, y fortalece nuestro autoestima al aceptarnos como somos

El autoconocimiento es la principal fuente de información para definir el

trabajo autónomo y permite atribuirle a causas internas los logros
personales, con esto y algunas recomendaciones es posible mejorar la
autonomía.
La motivación es un elemento clave en el proceso académico, ya que
permite iniciar una tarea y genera que el esfuerzo se dirija a realizarla.
Además, permite mantener la conexión con ella para terminarla.

Desarrollar habilidades de autonomía requiere del compromiso personal

con los objetivos, un proceso autónomo implica reconocer sus
habilidades, cualidades, e imperfecciones, identificar sus recursos, lo que
nos define como personas en todas nuestras facetas a nivel laboral,
social, familiar, académico y personal; es decir conocernos, aceptarnos y
a partir de ello tener el control de lo que puede aprender, saber, hacer,
conocer y compartir.