PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA_____________________________________

ÁREA: _ARTE________________________________________________________

1. TITULO DE LA SESIÓN

EL PENTAGRAMA Y LAS NOTAS MUSICALES

2. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO

APRECIACIÓN
Reconoce e identifica las notas
ARTÍSTICA
Aprecia de manera Reflexiona creativa y musicales en el pentagrama..
crítica críticamente sobre
manifestaciones manifestaciones artistico- Describe las cualidades estetlcas de
culturales. manifestaciones artístico-culturales
artístico – diversas.
culturales.

3. SECUENCIA DIDÁCTICA- PROCESO DIDÁCTICO

1. INICIO.

a. Equilibrio (Saberes previos)

- ¿Por qué es importante la música?

- ¿En que se emplea la música?

b. Motivación

Presentamos un video de un grupo musical del momento (Ej. Despacito).

- ¿A cuántos nos gustaría tocar nuestros instrumentos como estos niños?

- ¿Qué necesitamos para tocar como ellos?

Una de las cosas importantes para aprender a tocar un instrumento a perfección es

aprender a leer música.
c. Desequilibrio(conflicto cognitivo -problematización)

Presentamos un pentagrama y las notas musicales separadas. ¿Alguien podría colocar

las notas en su respectivo lugar en el pentagrama?.
2. DESARROLLO (PROCESO COGNITIVO)

a. Asimilación (La nueva información)

- El pentagrama: Es el grafico en el que se escribe la música.

- Una nota musical, es un signo que representa a un sonido determinado. Las

notas son 7 y se nombran como: do-re-mi-fa-sol-la-si.

-La ubicación de las notas musicales en el pentagrama serian de la

siguiente manera:

b. Acomodacion

Entonces ¿En qué lugar des pentagrama se encuentra la nota Do, re, sol,fa…?

c. Adaptación

Escribimos diferentes ejercicios para que los niños escriban las notas musicales en el
pentagrama.

3. CIERRE- REEQUILIBRIO

Entonces:
¿Qué aprendimos sobre las notas musicales?
¿Para qué nos servirá este aprendizajes?