UNIVERSIDAD VERACRUZANA

REPORTE DE PRACTICA: CONSTRUCCION

DE PILAS EN BASE A LIMONES

E.E: LABORATORIO DE FENÓMENOS DE

SUPERFICIE Y ELECTROQUÍMICA.
PROGRAMA EDUCATIVO: INGENIERÍA
QUÍMICA
DOCENTE: MARIA GUADALUPE COSME
REYES
SECCIÓN: 301
 UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

EXPERIENCIA EDUCATIVA: LABORATORIO DE FENÓMENOS DE

SUPERFICIE Y ELECTROQUÍMICA

PRÁCTICA No. 5

CONSTRUCCIÓN DE PILAS

SUSTENTO TEÓRICO

Una pila o batería eléctricas es el formato industrializado y comercial de la celda

galvánica o voltaica.

Es un dispositivo que convierte energía química en energía eléctrica por un proceso

químico transitorio, tras lo cual cesa su actividad y han de renovarse sus elementos
constituyentes, puesto que sus características resultan alteradas durante el mismo. Se
trata de un generador primario. Esta energía resulta accesible mediante dos terminales
que tiene la pila, llamados polos, electrodos o bornes. Uno de ellos es el polo positivo o
cátodo y el otro es el polo negativo o ánodo.

La estructura fundamental de una pila consiste en dos electrodos, metálicos en muchos

casos, introducidos en una disolución conductora de la electricidad o electrolito.

Las pilas, a diferencia de las baterías, no son recargables, aunque según países y
contextos los términos pueden intercambiarse o confundirse. En este artículo se
describen las pilas no recargables.
Aunque la apariencia de cada una de estas celdas sea simple, la explicación de su
funcionamiento dista de serlo y motivó una gran actividad científica en los siglos XIX y
XX, así como diversas teorías.

Las pilas básicamente consisten en dos electrodos metálicos sumergidos en un líquido,

sólido o pasta que se llama electrolito. El electrolito es un conductor de iones.

Cuando los electrodos reaccionan con el electrolito, en uno de los electrodos (el ánodo)
se producen electrones (oxidación), y en el otro (cátodo) se produce un defecto de
electrones (reducción). Cuando los electrones sobrantes del ánodo pasan al cátodo a
través de un conductor externo a la pila se produce una corriente eléctrica.

se trata de una reacción de oxidación y otra de reducción que se producen

simultáneamente.
la pila de limón es un experimento propuesto como proyecto en muchos libros de texto
de ciencias. Consiste en insertar, en un limón, dos objetos hechos de metales diferentes,
por ejemplo, un clavo galvanizado de zinc (también denominado zincado) y una moneda
o clavo de cobre (también es posible con un clavo de hierro). Estos dos objetos funcionan
como electrodos, causando una reacción electroquímica mediante el jugo de limón que
genera una pequeña cantidad de corriente eléctrica.

El voltaje y corriente producido es insuficiente para encender un led estándar, para lo

que se requeriría una batería hecha de varias pilas de limón. Se necesitan al menos dos
pilas conectadas en serie para duplicar el voltaje y varias conectadas en paralelo para
alcanzar corrientes del orden de 5 mA. De esta forma, se puede encender un diodo led
de bajo voltaje (aproximadamente dos o tres voltios).

OBJETIVOS

El objetivo de este experimento es demostrar a los estudiantes cómo funcionan las

baterías. Después de que la pila está ensamblada, se puede usar un multímetro para
comprobar el voltaje generado, que usualmente no supera 1 V y una corriente de
aproximadamente 0,1 mA como máximo
DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

Los alumnos serán capaces de fabricar una batería casera utilizando diferentes
potenciales de reducción de dos metales conocidos, y por el otro el contenido normal de
sales de un organismo viviente: En este caso un limón (puede ser papa, o cualquier
material que elijan); este nos proporcionara iones Cu (II) y Zn (II) para hacer funcionar la
batería. (Damaskin, Petry, 1981).

MATERIAL

 4 limones
 Led de 1.3 volts (rojo o amarillo)
 15 cm Trozo de alambre de cobre sin forro.
 8 juego de caimanes o alambres de cobre
 4 clavos galvanizados o 4 placas de zinc pequeñas.
 4 monedas de cobre o 4 placas de cobre pequeñas.

REACTIVOS

Jugo de limones

PROCEDIMIENTO

Para el caso de Pilas con limones

Apriete bien los limones haciéndolos rodar sobre la mesa, para destruir las
membranas interiores y liberar más fácilmente el jugo.
Realice dos cortes al limón, introduce las láminas de cobre y zinc (haberlas
limpiado anteriormente con vinagre y agua) a cada limón, atravesando la piel de
este, pero sin que ellas lleguen a tocarse.
Cree un Circuito en serie entre los limones, teniendo en cuenta de unir los limones
con materiales diferentes cobre-zinc y zinc-cobre.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Analizar las diferentes formas de producción de electricidad y realizar un cuadro

comparativo entre ellas, dar opciones sobre una producción de electricidad ecológica
 Se observa que el LED logra encenderse
demostrando así que el zn y el cu mediante una
reacción electroquímica producen energía en un
medio acido debido al flujo constante de electrones
que es ayudado por una sal “el ánodo zn se disuelve
emitiendo iones mientras que el cátodo el ion cobre
se descarga precipitándose sobre el electrodo”, el
cobre se convierte en el polo positivo de la batería
ya que pierde electrones mientras al ganar
electrones el zinc pasa a ser el polo negativo

Resultados:
Al realizar el experimento se pudo observar que el foco encendió sin mucho problema, lo único
que se pudo notar es que con dos limones el foco encendía muy tenuemente por lo que se
tuvieron que conectar varios limones en serie para poder dar la potencia necesaria al foco led
Luego de eso se puede decir que el foco led se encendió sin problema alguno

CONCLUSIÓN

Se logran generar aproximadamente 2.13 voltios de energía con la solución compuesta

de ácido cítrico y esta debería ser capaz de encender el led de 1.8 voltios
aproximadamente, en su máxima capacidad por alrededor de 3:30 horas se deberá
apretar y rodar los limones cada 45 minutos que es cuando la luz bajara de intensidad

Se puede concluir que la acides del objeto utilizado como fruta puede tener que ver pues
a mayor acidez mayor energía se generara

También que unos limones conectados en serie si bien generan poca energía esta es
capaz de encender un foco led durante un tiempo considerable
CUESTIONARIO

1. ¿Qué Pasaría Si usamos grafito en lugar de Cu? No conduciría muy bien la

corriente y sería más difícil hacer prender el foco ya que el grafito presenta una
conductividad muy baja, que solo se incrementa un poco al aumentar la
temperatura.

2. ¿De dónde salen los iones de Cu (II) y Zn (II)? De un organismo viviente como es
el limón que utilizamos.

3. ¿Por qué utilizamos el limón, qué otra fruta se puede utilizar? Porque el jugo de
esta fruta contiene electrolitos y entre más ácido es mejor conduce la electricidad.
Se puede utilizar naranjas, toronjas cualquier fruta cítrica.

4. ¿Trabajo el led con las diferentes sustancias? Solo lo realizamos con el jugo de
limón así que no hubo comparación con otras sustancias.

5. ¿Podrían utilizarse otros jugos, si es así cuales sugieres? Si se pudieran utilizar

otros como el caso de la naranja o toronja, pero tendría que ser más cantidad o
que sean mayormente acidas para mejores resultados

6. ¿Cómo clasificarías este proceso? Es un proceso de obtención de energía

eléctrica a través de una reacción química.
 7. ¿De qué otros materiales podrías hacer la pila? También es posible con un clavo
de hierro en vez de cobre, y cualquier otro ácido.

BIBLIOGRAFÍA

B.B. Damazkin, O.A. Petry, Fundamentos de la electroquímica teórica,

MirMoscu, 1981
Gilberto Enríquez Harper, Fundamentos de la electricidad, 1994

ARTÍCULOS RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA

Castro, José, Díaz, María Luz, La contaminación por pilas y baterías en México. Gaceta Ecológica [en línea] 2004,
(julio-septiembre) : [Fecha de consulta: 27 de octubre de 2017]
Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53907205> ISSN 1405-2849

Vo.Bo.

FECHA
19/11/2019