Vizat, Vizat, Vizat,

Director Inspector şcolar disciplină Inspector şcolar învăţământ special

CURRICULUM ADAPTAT

DISCIPLINA LIMBA FRANCEZĂ

CLASA a V-a A

Nume şi prenume elev:

Domiciliu:Oradea,str......

Certificat de orientare şcolară şi profesională Nr.1960, data 27.09.2017

Diagnostic (cf. certificat) –.....

Argument:În urma testării inițiale, am constat că elevul...........are probleme în înțelegerea indicației din exercițiile
aplicate,vocabular redus și nu poate întreține un dialog pe o temă propusă.

Se recomandă audierea de texte cu mesaje scurte, rezolvarea de teste cu alegere multiplă prin asocierea
corespondețelor dintre cuvinte și imagini,folosirea de întrebări scurte prin cuvinte de sprijin.
 Criterii
Metode si
Perioada de minimale de Metode şi instrumente de
Competențe Conţinuturi mijloace de
intervenţie apreciere a evaluare
realizare
progreselor

O1. Conversația Cunoaște Contact cu sonoritățile specifice

Înţelegerea sintagme limbii franceze.
unui mesaj ● Actes de parole: asociate
audio demander une actelor de A saluta, a-și lua rămas bun,
information Exercițiul distincția tu/vous, a se prezenta,
simplu de limbaj pentru
a-și spune vârsta, a spune
interes exprimarea numele pe litere;
● Grammaire: - Demonstrația
general, acordului
articulat lent l’indicatif présent dezacordului.
Suport audio
şi repetat. Semestrul I -1
●Thème et vocabulaire Cunoaște Obiecte din clasă, articolul
thématique: ora/săptămână nehotărât.
articolele
Zilele săptămânii și lunile
Suport video hotarâte / anului.
- le logement
nehotărâte.
Poate rezolva exerciţii simple
Înţelege utilizând indicativul prezent.
vocabularul
tematic. Poate introduce în propoziţii
simple cuvinte din vocabularul
tematic .

O2. ● Actes de parole : Conversația Februarie – Cunoaște Poate rezolva exerciții simple
Elaborarea – Aprilie - 1 numeralele
oral sau în exprimer la quantité Exercițiul ora/săptămână ordinale de la utilizând pronunțare, calcule .
scris – unui 1 la 20.
mesaj scris ● Grammaire : - le Demonstrația Prezentul verbelor sʼappeler și
scurt, având verbe:avoir,etre. être.
ca temă Suport audio
viaţa în
cotidian. Suport video
●Thème et vocabulaire Înțelege
thématique: nume de
vocabularul
țări și orașe, Pasiunile tinerilor.
naționalități, activități de bază din
recreative și pasiuni. sfera Adjectivul de naționalitate
cotidianului.

O3 ● Actes de parole: se Conversația Se poate Poate rezolva exerciţii utilizand

Însuşirea présenter/présenter qqn. prezenta. indicativul prezent (vb gr I) .
unor Exercițiul
● Grammaire: - A descrie obiecte,
formule
Demonstrația a formula politicos o cerere, a
simple, l’adjectif qualificatif le Mai – Iulie 1 mulțumi/ a răspunde la
présent de l’indicatif Poate prezenta
standard ora/săptămână mulțumiri, a exprima
Suport audio pe cineva.
pentru a apartenența.
cere ●Thème et vocabulaire
thématique: Suport video Poate formula mesaje orale
informaţii
scurte în care să utilizeze
din cotidian.
- relations indicativul prezent (avoir /etre).
interpersonnelles
Cunoaște Prezentul verbelor de gr. I
adjectivele
:grand,petit

utilizate Extragerea informațiilor dintr-

frecvent în un text scurt, însoțit de
conversație . ilustrații.

Înţelege
mesajul global
al unor scurte Identificarea informațiilor din
și poate mesaje scrise simple.
identifica
interlocutorii .

Manifestarea interesului pentru

exprimarea personală într-o
limbă străină.

Manifestarea interesului pentru

descoperirea unor aspecte
culturale specifice.