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CONSTRUCCIÓN
FÍSICA CLÁSICA
Estudiantes:
2. OBJETIVOS:
Analizar como obtener experimentalmente el coeficiente de rozamiento estático o
dinámico u entre distintas substancias que se encuentran en contacto y verificar las leyes
de rozamiento.
Identificar los tipos de rozamiento existentes entre superficies.
3. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
4. MATERIALES Y EQUIPOS:
4.1.Materiales:
Rampa
Dinamómetro
Regla graduada
Graduador
Material de montaje
4.2.Herramientas:
5. ACTIVIDAD - PROCEDIMIENTO:
5.1. D
FIGURA 1. M
5.2. D
5.3.D.
5.4.R.
5.5.G.
6. ACTIVIDAD - TABULACIÓN DE DATOS:
1 𝑚 1.20 [ ]
50 𝑘
2 1 +𝑚 1.20 [ ] + ( 𝑥9.81 𝑚/𝑠 2 ) 1.69 [ ]
1000
100 𝑘
3 1 +𝑚 1.20 [ ] + ( 𝑥9.81 𝑚/𝑠 2 ) 2.18 [ ]
1000
150 𝑘
4 1 +𝑚 1.20 [ ] + ( 𝑥9.81 𝑚/𝑠 2 ) 2.67 [ ]
1000
200 𝑘
5 1 +𝑚 1.20 [ ] + ( 𝑥9.81 𝑚/𝑠 2 ) 3.16 [ ]
1000
0.10
1 0.08
1.20
0.25
2 0.15
1.69
0.30
3 0.14
2.18
0.40
4 0.15
2.67
0.45
5 0.14
3.16
1 + 2 + 3 + 4 + 5 0.08 + 0.15 + 0.14 + 0.15 + 0.14
0.13
5 5
1 𝑊1 𝑚 1.20 [ ]
50 𝑘
2 𝑊1 + 𝑚 1.20 [ ] + ( 𝑥9.81 𝑚/𝑠 2 ) 1.69 [ ]
1000
100 𝑘
3 𝑊1 + 𝑚 1.20 [ ] + ( 𝑥9.81 𝑚/𝑠 2 ) 2.18 [ ]
1000
150 𝑘
4 𝑊1 + 𝑚 1.20 [ ] + ( 𝑥9.81 𝑚/𝑠 2 ) 2.67 [ ]
1000
200 𝑘
5 𝑊1 + 𝑚 1.20 [ ] + ( 𝑥9.81 𝑚/𝑠 2 ) 3.16 [ ]
1000
1 𝛼 7° 0.12
2 𝛼 7.5° 0.13
3 𝛼 8° 0.14
4 𝛼 8.5° 0.15
5 𝛼 9.5° 0.17
𝑊1 𝑚 1.20 [ ]
𝑊2 𝑚 1.20 [ ]
𝑊3 𝑚 1.20 [ ]
𝑊4 𝑚 1.20 [ ]
𝑊5 𝑚 1.20 [ ]
A.- Considerando la primera parte del experimento realice los gráficos: Fuerza de tracción –
Fuerza normal.
GRÁFICA I. Fuerza de tracción – Fuerza Normal
𝑚
𝑘 𝑠2
𝐶𝑜𝑛𝑠 𝑎𝑛 𝑒 𝑘 0.1733 𝑚
𝑘 𝑠2
k = Pendiente de la gráfica
𝑀 𝐿 𝑇 −2
Análisis dimensional: 𝑘 e 𝑒 1 (𝑎𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙)
𝑀 𝐿 𝑇 −2
𝑘 0.1733
GRÁFICA II. Fuerza Normal – Coeficiente de rozamiento
k = Pendiente de la gráfica
Análisis dimensional: 𝑘 e 𝑀 𝐿 𝑇 −2
𝑘 19.128 [𝑘 𝑚/𝑠 2 ]
B.- En base a la segunda parte realice el gráfico: Peso del cuerpo – Coeficiente de rozamiento
y realice un estudio de él.
k = Pendiente de la gráfica
Análisis dimensional: 𝑘 e 𝑀 𝐿 𝑇 −2
𝑘 44.615 [𝑘 𝑚/𝑠 2 ]
C.- Construya un cuadro de resumen de coeficientes de rozamiento para diferentes en
contacto, en base a los resultados obtenidos por sus compañeros.
D.- Explique las características y origen de la fuerza de rozamiento, desde una concepción
moderna.
La mayoría de las superficies, aun las que se consideran pulidas son extremadamente rugosas
a escala microscópica. Los picos de las dos superficies que se ponen en contacto determinan
el área real de contacto que es una pequeña proporción del área aparente de contacto (el área
de la base del bloque). El área real de contacto aumenta cuando aumenta la presión (la fuerza
normal) ya que los picos se deforman.
Los metales tienden a soldarse en frío, debido a las fuerzas de atracción que ligan a las
moléculas de una superficie con las moléculas de la otra. Estas soldaduras tienen que
romperse para que el deslizamiento se produzca. Además, existe siempre la incrustación de
los picos con los valles. Este es el origen del rozamiento estático.
Cuando el bloque desliza sobre el plano, las soldaduras en frío se rompen y se rehacen
constantemente. Pero la cantidad de soldaduras que hay en cualquier momento se reduce por
debajo del valor estático, de modo que el coeficiente cinético es menor que el coeficiente
estático.
En la figura, la superficie más pequeña de un bloque está situada sobre un plano. En el dibujo
situado arriba, vemos un esquema de lo que se vería al microscopio: grandes deformaciones
de los picos de las dos superficies que están en contacto. Por cada unidad de superficie del
bloque, el área de contacto real es relativamente grande (aunque esta es una pequeña fracción
de la superficie aparente de contacto, es decir, el área de la base del bloque).
En la figura, la superficie más grande del bloque está situada sobre el plano. El dibujo muestra
ahora que las deformaciones de los picos en contacto son ahora más pequeñas por que la
presión es más pequeña. Por tanto, un área relativamente más pequeña está en contacto real
por unidad de superficie del bloque. Como el área aparente en contacto del bloque es mayor,
se deduce que el área real total de contacto es esencialmente la misma en ambos casos.
8. RESULTADO DE APRENDIZAJE
9. CONCLUSIONES:
1. En la gráfica I, concluimos que la fuerza de tracción es directamente proporcional con
la fuerza normal ( 𝑘 0.1733 ), donde obtenemos una línea recta cuya
pendiente es el coeficiente de rozamiento (
𝑘 0.1733).
2. En la gráfica II, concluimos que la fuerza normal es directamente proporcional con el
coeficiente de rozamiento ( 𝑘 19.128 ), donde obtenemos una línea recta
cuya pendiente es la fuerza de rozamiento (
𝑘 19.128 [𝑘 𝑚/𝑠 2 ]).
3. En la gráfica III, concluimos que el peso del cuerpo es directamente proporcional con
el coeficiente de rozamiento (𝑊 𝑘 44.615 ), donde obtenemos una línea recta
cuya pendiente es la normal (
𝑘 44.615 [𝑘 𝑚/𝑠 2 ]).
4. Para determinar el coeficiente de rozamiento estático se debe moverse hacia abajo el
cuerpo de prueba con velocidad constante en un plano inclinado.
5. Para determinar el coeficiente de rozamiento cinético o dinámico se debe moverse
hacia arriba el cuerpo de prueba con velocidad constante en un plano inclinado.
10. RECOMENDACIONES:
1. Debe haber un orden adecuado en el laboratorio.
2. Tener suficientemente el tiempo para realizar la práctica.
3. Manipular cuidadosamente los instrumentos cada estudiante para conocer mejor su
uso, pues esto facilitará la toma de mediciones de una manera precisa.
4. En todas las prácticas siempre debemos tener un mandil como protección personal.
5. Siempre tener en cuenta en mediciones o cálculos que existirá siempre los errores de
medida.
6. Para un buen trabajo de medición es necesario comprobar el buen funcionamiento de
los instrumentos (el estado físico del instrumento).
11. BIBLIOGRAFÍAS:
1. AVILÉS, Nelson. Ecuador. (2008). Apuntes de Física Básica. Universidad Central del
Ecuador. Primera edición.
2. CASTILLO, Ramiro. Ecuador (2010). Física Básica. Universidad Central del Ecuador.
Primera edición.
3. AYALA, Gustavo. Ecuador (2011). Física - Dinámica. Universidad de las Fuerzas
Armadas. Primera edición.