Asignatura

Historia de la Psicología
Facilitadora
Daysi Ramos Gómez
Tema
Unidad #7 y 8
Participante
Adriana Galván De León
Matricula
2019-06666
20 de noviembre de 2019
1-Realiza una síntesis con los principales avances de los siguientes campos
de la psicología vistos en la unidad:

Psicología de la Gestalt

La psicología de la Gestalt se puede encuadrar dentro del marco más amplio de

la psicología humanista, ya que pone énfasis en las vivencias subjetivas de cada
persona, da importancia a aspectos positivos de la psicología tales como la
autorrealización y la búsqueda de decisiones acertadas, y trabaja con una
concepción del ser humano como agente capaz de desarrollarse de forma libre y
autónoma.

Esto significa que no se centra en los aspectos negativos de la mente, tal y como
ocurre con ciertos tipos de psicoanálisis, ni ciñe su objeto de estudio a la
conducta observable de las personas, como pasa en el conductismo.

La teoría de campo

La psicología utiliza con frecuencia el concepto de campo y lo toma prestado de la

física. Un campo, en física, es una zona del espacio en donde existen propiedades
representadas por magnitudes físicas (temperaturas, fuerzas, etc.) a las cuales se
les asocian entes matemáticos adecuados para su descripción.

Mientras que, en algunas teorías psicológicas, la relación entre estímulo y

respuesta es simple, en otras es compleja, y requiere de un campo de variables
necesario para su descripción.

Psicología Industrial

La psicología industrial es la rama de la psicología aplicada que estudia los

métodos de selección, formación, consejo y supervisión de personal en el
comercio y la industria, de cara a la eficacia en el trabajo. Se suele distinguir a la
psicología industrial de la psicología organizacional por el estudio y preguntas a
las diferentes maquinas y la ergo psicología (o diseño de máquinas y mobiliario
que tengan en cuenta las capacidades del trabajador).

Psicología social
La psicología social es una rama dentro de la psicología que analiza los procesos
de índole psicológica que influencian al modo en que funciona una sociedad, así
como la forma en que se llevan a cabo las interacciones sociales. En suma, son
los procesos sociales los que modulan la personalidad y las características de
cada persona.

También se suele describir a la psicología social como la ciencia que inquiere

acerca de los fenómenos sociales, tratando de desentrañar las leyes y principios
por los que se rige la convivencia entre humanos. Así pues, esta rama de la
psicología se encarga de investigar las distintas organizaciones sociales,
intentando extraer patrones de conducta de las personas que conforman el grupo,
sus roles y el conjunto de situaciones que modulan su comportamiento.

Psicología escolar y educativa

La Psicología Escolar es una rama aplicada de la psicología que se interesa por el

estudio científico de la conducta de los educandos a fin de contribur al
cumplimiento de los objetivos educativos y al desarrollo y bienestar físico y
psíquico de aquellos. Analiza los problemas de conducta y las dificultades en los
aprendizajes que se presentan en el seno de una institución educativa, para
organizar y llevar a cabo la atención psicopedagógica conveniente para cada
caso, para cada situación (Extraido del Pensum de la Escuela de Psicología de la
UCV).

Realizar un cuadro comparativo presentando los aportes de los primeros

teóricos a la medición de la inteligencia, entre ellos:

 James Cattell
 Alfred Binet
 Henry Goddard
 Lewis Terman
 Robert Yerkes.
Primero teóricos. Los aportes de los teóricos y la medición de la inteligencia.
James Mckeen Cattell fue un psicólogo estadounidense nacido el 25 de mayo
del año 1860 y fallecido el 20 de enero de 1944. Destaca por ser la primera
persona que dictó clases de psicología en una universidad de Estados Unidos,
lo cual hizo en la Universidad de Pensilvania.

Estudio con Wundt, pero no estaba de acuerdo con su teoría.

Contenido de la conciencia basado en el estudio de la experiencia inmediata.
James Cattell. Fue asistente de Galton.
Diferencias individuales en el comportamiento.
Estableció su propio laboratorio en Pensilvania.
Desarrollo más de 50 medidas para evaluar las capacidades sensoriales y
motrices.
La psicología era debida ser fundamento de la medición y la experimentación.
Alfred Binet y sus colaboradores a finales del siglo XIX y principios del XX en
Francia, desarrollaron tareas para medir la inteligencia en escuelas públicas.

Hijo único de padre médico y madre artista.

Fue criado por su madre debido al divorcio de sus padres.
Alfred Binet.
Primero estudio leyes y luego medicina.
Se formó como psicólogo autodidacta en las bibliotecas.
Sustituye la idea de inteligencia de Binet, en donde la concibe como una sola
función o facultad que determina por la herencia más que por funciones
Henry Goddar. cambiante interrelacionadas.
Traduce el test de Binet al inglés y los aplica a diferentes grupos.
Lewis Terman tradujo y adaptó la escala de Binet-Simón en 1916. Muchas de
las adaptaciones de esta escala se tradujeron de manera literal; sin embargo,
Terman fue el único que, además de traducir la escala del francés al inglés, la
adaptó a la cultura americana y obtuvo una muestra estandarizada de niños y
adolescentes estadounidenses.
 Encontró que muchos de los reactivos de la prueba original eran demasiado
fáciles para las edades más jóvenes y demasiado difícil para las mayores.
Lewis Terman. 90 pruebas se incluyeron en la revisión final de la escala de Binet-Simón que se
realizaron en Stanford en 1916.
Stanford Binet
Consiente de inteligencia (CI): CI=edad mentalidad cronológica
Tras realizar sus estudios en el Ursinus College, dio clases en las
Universidades de Harvard (1902-1917), en Minnesota (1917-1919) y en Yale
(1924-1944). Se dio a conocer por sus investigaciones acerca de los primates y
otros animales inferiores.

Robert Yerkes.
Fue un psicólogo estadounidense más recordado por su trabajo en el campo de
las pruebas de inteligencia y la psicología comparada.