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Gramática
del
Inglés.
2º E.S.O.
Alumno: ……………………………………………..
Curso: ..................
Gramática del Inglés. 2º E.S.O. Prof. José Manuel López González
I Yo
You Tú
He Él · Se usa para animales o cosas
She Ella · Sirve para identificar personas, p. ej. It’s John (Es
It Ello Juan).
We Nosotros · Se utiliza para hablar de las horas, el tiempo y la
You Vosotros distancia.
They Ellos
• Sirven para sustituir al nombre, p. Ej. Peter = He; Mary = She..., y nunca se puede poner un
pronombre y un nombre juntos.
• Se usan como sujeto de la oración.
• Siempre van inmediatamente delante del verbo.
• ¡🚫 J🚫 ! No confundas el pronombre HE (él) con el artículo THE (el)
! He is my brother
! The boy is my brother.
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• REGLAS: ¡🚫 J🚫 !
! AFIRMATIVA
o En las 3 terceras personas del singular (HE, SHE, IT) se añade –S al verbo en infinitivo
sin TO, p. Ej.
! Like Likes Play Plays Run Runs
o Si el verbo en infinitivo sin TO termina en consonante+y, se cambia la y por i y se
añade –ES, p. Ej.
Study Studies Fly Flies
o Si el verbo en infinitivo sin TO termina en s, sh, ch, s, ss, x, o se le añade –ES, p. Ej.
! Fish Fishes Go Goes Fix Fixes
o La estructura de la oración es la siguiente:
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• REGLAS ¡🚫 J🚫 !
! AFIRMATIVA
o La estructura de la oración es la siguiente:
SUJ + AM/IS/ARE + GERUND + COMPL
! I am eating potatoes = Yo estoy comiendo patatas.
! They are studying English = Ellos están estudiando Inglés.
! NEGATIVA
o La estructura de la oración es la siguiente:
SUJ + AM NOT/ISN’T/AREN’T + GERUND + COMPL
! I am not eating potatoes = Yo no estoy comiendo patatas.
! They aren’t studying English = Ellos no están estudiando Inglés.
! INTERROGATIVA
o La estructura de la oración es la siguiente:
AM /IS/ARE + SUJ + GERUND + COMPL? Yes/ No + Suj + Am/Is/Are.
! Am I eating potatoes? = ¿estoy comiendo patatas?.
! Are they studying English? = ¿Ellos están estudiando Inglés?.
• CONJUGACIÓN: TO EAT (Comer)
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• ¡🚫 J🚫 ! También se hace uso del presente continuo para hablar de PLANES DE FUTURO,
siempre que tengan una referencia de tiempo y pistas que dejen claro que estás
hablando de un plan que es MUY probable que se vaya a realizar.
๏ Mike is travelling to London next week = Mike va a viajar a Londres la
semana que viene
• Ejemplos:
• They decide to write the letter to the teacher.
• He enjoys playing chess.
• Spanish people like eating / to eat spanish omelette.
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diferentes.
• IN significa “en” o “dentro” de un lugar o espacio limitado:
• En algunos casos, la diferencia entre “in” y “at” es que el primero se refiere al “interior de
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• REGLAS ¡🚫 J🚫 !
! AFIRMATIVA
o La estructura de la oración es la siguiente:
! NEGATIVA
o La estructura de la oración es la siguiente:
! INTERROGATIVA
o La estructura de la oración es la siguiente:
DID + SUJ + INF (sin TO) + COMPL? Yes/ No + Suj + DID / DIDN’T
! Did I eat potatoes? = ¿Comí yo patatas?.
! Did they study English? = ¿Ellos estudiaban Inglés?.
• AGO y LAST son dos complementos muy usados con el Pasado Simple:
antes!
! Por ej: I went to Valencia two years ago. … hace dos años.
o LAST significa “pasado” o “último”, se utiliza con meses, días, etc.
! Por ej: I went to Valencia last summer. … el pasado verano.
• Los verbos regulares son aquellos que forman a diferencia de los irregulares su pasado (2ª
columna) y el participio (3ª columna) añadiendo – ED al infinitivo.
• REGLAS ORTOGRÁFICAS del pasado de los verbos regulares:
o Cuando los verbos acaban en –e, sólo se añade –d.
! Por ej: arrive - arrived explore - explored
o En los verbos acabados en consonante – vocal – consonante, se duplica la
última consonante y se añade –ed.
! Por ej: stop - stopped plan - planned
o En los verbos acabados en –y precedida de consonante, cambiamos la –y por –i
consonante
! carry - carried tidy - tidied
! play - played stay - stayed
• PRONUNCIACIÓN del pasado de los verbos regulares:
• Hay tres maneras de pronunciar el pasado –ed: /t/ /d/ /id/
o Cuando el verbo acaba en sonido sordo (no vibran las cuerdas vocales), la
pronuncia / id /
! Por ej: visit - visited start - started need - needed end - ended
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! AFIRMATIVA
o La estructura de la oración es la siguiente:
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• ¡🚫 J🚫 ! No se usa THE:
cuánto.
• Some: significa CIERTA CANTIDAD DE o ALGO DE, UN POCO DE, ALGÚN, ALGUNOS, ALGUNAS
y se suele utilizar con verbos en forma afirmativa:
! There’s some sugar Hay algo de azúcar
! There are some bananas Hay unos cuantos plátanos
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• “A lot of” o “lots of” se usa tanto con nombres contables como incontables para
indicar mucha cantidad. La diferencia con “much” y “many” es que “a lot of” se utiliza
en oraciones afirmativas.
There are a lot of pictures on the wall. Hay muchos cuadros en la pared.
• Los adjetivos SIEMPRE van DELANTE del sustantivo al que califican o describen:
o P. Ej. She is a beautiful old woman = Ella es una bella mujer anciana.
o My car is faster than your car. = Mi coche es más rápido que tu coche.
• REGLAS ¡🚫 J🚫 !
añade –er:
! Heavy (duro) - Heavier (más duro)
o Adjetivos polisílabos (de 2 o más sílabas, o sea largos), ponemos la palabra more
arriba, si no que tiene su propia forma de comparativo. Son solamente 3, así que
apréndelos de memoria:
• GOOD (bueno) - BETTER (más bueno)
• BAD (malo) - WORSE (más malo)
• FAR (lejos) - FURTHER (más lejos)
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• Y para usar los comparativos en una oración sólo debes añadir la palabra THAN después
o My car is faster than your car. = Mi coche es más rápido que tu coche.
o My house was further than your house= Mi casa estaba más lejos que tu casa.
• Los adjetivos superlativos se utilizan para indicar que algo o alguien es “lo más” :
• REGLAS ¡🚫 J🚫 !
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arriba, si no que tiene su propia forma de comparativo. Son solamente 3, así que
apréndelos de memoria:
! GOOD (bueno) - BEST (el más bueno, buenísimo)
! BAD (malo) - WORST (el más malo, malísimo)
! FAR (lejos) - FURTHEST (el más lejos, lejísimos)
• Y para usar los superlativos en una oración sólo debes añadir el superlativo al final de la
quieres indicar el menos, debes sustituir the most por the least, por ejemplo:
• El presente perfecto equivale más o menos al pretérito perfecto del español. En general, es
una mezcla entre el presente y el pasado. Lo usamos para acciones en el pasado que tienen
importancia en el presente o que están muy cercanas en el tiempo.
• REGLAS ¡🚫 J🚫 !
• Se usa el presente perfecto para acciones que ocurrieron en un tiempo no concreto del
pasado. El tiempo específico no es importante. Por lo tanto, no solemos usar expresiones de
tiempo específicas (“this morning”, “yesterday”, “last year”…) con el presente perfecto. Se
puede usar el presente perfecto con expresiones de tiempo no concretas (“never”=nunca,
“ever”=alguna vez, “many times”=muchas veces, “for”=durante, “since”=desde,
“already”=ya, “yet”=todavía…). A continuación tienes los usos particulares del presente
perfecto.
• Usamos el presente perfecto para acciones que todavía no han sucedido. El uso del
presente perfecto en estos casos indica que aún estamos esperando la acción, por eso,
frecuentemente usamos los adverbios “yet” y “still”.
• The plane hasn’t arrived yet. (El avión no ha llegado todavía.)
• Our team still hasn’t won a championship. (Nuestro equipo aún no ha
ganado un campeonato.)
• You haven’t finished your homework yet? (¿No has acabado todavía los
deberes?)
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• Hay que tener cuidado con been y gone en frases con el present perfect ya que es muy
fácil que confundamos su significado. Los ejemplos a continuación os ayudarán a
diferenciarlos.
• He has been to London (él ha estado en Londres) → Aquí has been quiere decir
que él ha ido a Londres pero que ya no sigue allí, ya ha vuelto de Londres. Tiene el
matiz de ida y vuelta.
• He has gone to London (él se ha ido a Londres) → Aquí has gone quiere decir que
se ha ido a Londres y sigue allí todavía, no ha vuelto de Londres. Tiene el matiz sólo
de ida.
• She has been to the doctor (ha estado/ ha ido al médico) → Ha ido al médico y ya
ha vuelto.
• She has gone to the doctor (ha ido ido al médico) → Ha ido al médico y sigue allí.
• Si quieres preguntar sobre el tiempo que ha durado determinada acción, debes usar las
expresión HOW LONG con el present perfect, por ejemplo:
• How long have you played football? → ¿Cuánto tiempo has jugado al fútbol?
• Para responder, se suelen utilizar dos expresiones FOR (durante) para indicar un periodo de
tiempo o SINCE (desde) cuando la respuesta es un punto concreto en el tiempo, por
ejemplo:
• I’ve played for 2 years. → He jugado durante 2 años.
• I’ve played since 2014. → He jugado desde 2014.
• El pasado simple:
I went to Cuba last year. (Fui a Cuba el año pasado.)
They saw a movie yesterday. (Vieron una película ayer.)
• El presente perfecto:
I have been to Cuba in the last year. (He estado en Cuba este último
año.)
They have seen a movie. (Ellos han visto una pelicula.)
FORMACIÓN:
• El futuro simpe se forma con la partícula WILL + el verbo que estemos conjugando.
SUJ + WILL + INF(sin TO) + Compl. We will get married = Nos casaremos.
SUJ + WON’T (will not) + INF (sin TO) + Compl. We won’t get married = No nos casaremos.
WILL + SUJ + INF (sin TO) + Compl.? Will you get married? = ¿Te casarás?
• ¡🚫 J🚫 ! El uso de WILL indica “predicción”, es decir, que es poco probable que pueda
suceder. Por ejemplo, usamos WILL cuando estamos hablando y se nos ocurre un plan en
ese mismo momento.
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o pediremos algo.
• En inglés americano y sobre todo de forma oral en ocasiones se sustituye “going to” por
“gonna”:
o We are going to visit Paris next year = We are gonna visit Paris next year
• ¡🚫 J🚫 ! Cuando el verbo principal de la frase es el verbo “go” o el verbo “come” NO
23.- Conditionals
• Los condicionales se emplean para especular acerca de lo que podría ocurrir, lo que
puede haber ocurrido y lo que desearíamos que ocurriese.
• En inglés, la mayoría de las oraciones que emplean el tiempo verbal condicional
contienen el término “if”.
• Existen varios tipos:
• Zero Conditional - (Type Zero) - Situación siempre verdadera. También llamada de las
“verdades universales”
If you freeze water, it turns into ice. → Si congelas agua, se
convierte en hielo.
• First Conditional - (Type I) - Situación real o posible.
If it rains today, I'll stay at home. → Si llueve hoy, me quedaré
en casa.
• Second Conditional - (Type II) - Situación hipotética o poco probable.
If I won the lottery, I would travel around the world. → Si
ganase la lotería, viajaría por el mundo.
• REGLAS ¡🚫 J🚫 !
• Zero Conditional:
IF + SUJETO + PRESENT SIMPLE+ COMPL, SUJ + PRESENT SIMPLE + COMPL
If my sister boils water, it turns into vapor. →Si mi hermana hierve agua, se convierte en
vapor
• First Conditional:
IF + SUJETO + PRESENT SIMPLE+ COMPL, SUJ + FUTURE (will+base form) + COMPL
If my sister studies english, she´ll speak better. → Si mi hermana estudia ingles, hablará
mejor.
• Second Conditional:
IF + SUJETO + PAST SIMPLE+ COMPL, SUJ + CONDITIONAL (would+base form) + COMPL
If my sister had money, she would buy me a new car. → Si mi hermana tuviera dinero, me
compraría un coche nuevo.
o You visit the new museum - The new museum is visited by you.
o In Brazil they speak Portuguese - Portuguese is spoken in Brazil by them.
• ¡🚫 J🚫 ! Se forma la voz pasiva con el verbo auxiliar “to be” y el past participle del verbo.
25.- El Imperativo
• El IMPERATIVO se forma con el infinitivo sin “To”. No varía del singular al plural, da igual si
hablamos a una persona o a varias. No lleva sujeto, es la única ocasión en la que el sujeto se
omite en inglés. Para formar la negativa ponemos “Don´t” delante del infinitivo sin “To”.
Usos:
PARA DAR INSTRUCCIONES: PARA DAR ÓRDENES:
Open your book at page 116. Don’t sit on the desk !
PARA HACER OFERTAS: PARA DAR AVISOS:
Take my umbrella. Watch your step !
PARA HACER INVITACIONES: PARA SOLICITAR ALGO:
Come and have dinner with us. Wait for me !
un objeto:
o La mesa de madera = Wooden’s table – Wood table
o El libro de inglés = English’s book – English book
• Como has visto NO es necesario poner el artículo THE delante de la estructura, diríamos
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IRREGULAR VERBS
BASE FORM PAST SIMPLE PAST PARTICIPLE Significado
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Go went gone Ir
Pegar / Golpear /
Hit hit hit
Chocar
Guardar / Conservar /
Keep kept kept
Cuidar
Extender / Poner /
Lay laid laid
Colocar
Salir / Partir /
Leave left left
Marcharse
Querer decir /
Mean meant meant
Significar
Encontrarse con /
Meet met met
Quedar / Conocerse
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Poner / Colocar /
Set set set
Montar / Ajustar
Gastar / Dedicar /
Spend spent spent
Pasar
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Coger / Agarrar /
Take took taken
Llevarse
Despertar /
Wake woke woken
Despertarse
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